九点领导力之负责任读后感

九点领导力的欣赏读后感

欣赏包含三个要素：爱、珍惜、接纳。爱不是喜欢，喜欢有理由，爱没有理由。下面给大家分享九点领导力--欣赏读后感，谢谢阅览。

九点领导力--欣赏读后感一

人们发自肺腑的欣赏是因为内心的爱，欣赏的出发点是珍惜，欣赏的表现方式是接纳。

今天上热统课的时候，姜老师讲到作为本科生要明白自己在大学里学习的不仅仅是知识和技巧性的东西，更为重要的是要有taste,意思是说要有品味，换句话说，能够对一些事物有欣赏，并发现其中的美。这才是大学阶段真正需要修炼的，作为物理系的学生，能够欣赏到某些物理规律的美，之后才能够对自己欣赏的东西进行新的创造。我们现在从一个高度去看热力学，不仅仅是从实验家的角度，也要从理论家的角度，只有这样，才能够对一个事物有一个清晰的了解。听到这里，我想这不就是昨天刚刚讲到的欣赏吗？呵呵&hellip ;… 于是心中不由得高兴起来，欣赏在我们物理里也可以这样解释，看来我们已经陷入了学习当中，是为了学习而学习，而远离了欣赏，也变远离了智慧。

昨天在准备欣赏的时候，这让我想起了前些日子和萍姐之间的误解。作为萍姐的副手，我的责任就是协助萍姐处理好团队的工作，使各个部门能够有条不紊的协调高效的运行。结果呢，我连自己的本职

共赢领导力 读后感

领导力，是当下管理学里一个特别时髦的词语。甚至有人说，当今时代就是一个“领导力的时代”。所以，市场上关于领导力的书籍也就特别多，即使一下子找不出上百本，但要在书店里找出数十本，绝对是件轻而易举的事情。 是领导者不可通过后天努力被塑造，还是我们被美幻缥缈的“领导力”蒙住了眼睛?崔秉权、姜珍求、金贤基、韩桑烨，4位来自韩国的领导力专家，在他们最新的畅销书《中层领导力：来自世界500强的中层内训课》中说：“调查显示，75.6%的员工离开公司的理由实际上是对上司不满。也就是说，员工离职并非是炒公司的鱿鱼，而是炒上司的鱿鱼”。这就是真-相所在，领导力，不是让人厌倦的光环，不是令人失望的描述，而是努力成为受人尊敬的上司。

不像以往的领导力著作，《中层领导力》没有变着花样去重复领导者任务、领导者特质等陈词滥调，而是直击 本文来自公务员在线 ，转载请保留此标记。 问题核心所在，送给企业中层“十面镜子”：无能上司造就低能下属;监工上司造就爱搞小动作的下属;独裁上司造就盲从下属;自命不凡的上司没人帮;推卸责任的上司让下属无所归依;表里不一的上司造就关系疏远的下属;不近人情的上司没人受得了;追求统一声音的上司抹杀创新思维;偏心上司造就一个应声虫

《领导力21法则》读后感

摘抄：下次你人参加一个聚会，看看周围的人也许你会发现下面两种类型的领袖之间的差别：

职务上的领袖

先说话

需要真领袖的影响力才能把事情办好

之影响其他的相关职务上的人员

除了自己创办的公司之外，我在所从事的任何工作上．开头都不是真正的领袖。当我在印第安那州希尔罕第—个教会服务时，克劳德才是真正的领袖。我在俄亥俄州服务的第二个教会，真正的领袖名叫吉姆。当我前住圣地亚哥的地平线教会时，同事们其实是跟随史提夫而不是我。因此如果你开始一个新职位，但发现真正的领袖不是自己，千万别生气。领袖真正的考验不在于开始时的地位，乃在于结束时的地位。

（P57）

感想：领袖拥有的是地位，而不是职位。职位只是地位的一个方面，远代替不了权力、威信等更为有效用的关键。我在高中时期是班级的团支部书记，关于这一点倒是有点体会。我的任职是班主任指定的（主要是因为分科前我就在她隔壁班，看着着实眼熟的很），所以一开始倒是能唬住不少人，任务也能较为顺利地完成。然而，好景不长，由于我本人平时大大咧咧、嘻嘻哈哈，喜欢开玩笑的很，所以班上同学，尤其是男生渐渐不买账了——晚自习轮到我监督纪律时，班里总会吵成一锅粥，不管我是好言劝说还是大声呵斥，同学总是不愿理睬甚至是起哄。每次没法

《领导力21法则》读后感

摘抄：下次你人参加一个聚会，看看周围的人也许你会发现下面两种类型的领袖之间的差别：

职务上的领袖

先说话

需要真领袖的影响力才能把事情办好

之影响其他的相关职务上的人员

除了自己创办的公司之外，我在所从事的任何工作上．开头都不是真正的领袖。当我在印第安那州希尔罕第—个教会服务时，克劳德才是真正的领袖。我在俄亥俄州服务的第二个教会，真正的领袖名叫吉姆。当我前住圣地亚哥的地平线教会时，同事们其实是跟随史提夫而不是我。因此如果你开始一个新职位，但发现真正的领袖不是自己，千万别生气。领袖真正的考验不在于开始时的地位，乃在于结束时的地位。

（P57）

感想：领袖拥有的是地位，而不是职位。职位只是地位的一个方面，远代替不了权力、威信等更为有效用的关键。我在高中时期是班级的团支部书记，关于这一点倒是有点体会。我的任职是班主任指定的（主要是因为分科前我就在她隔壁班，看着着实眼熟的很），所以一开始倒是能唬住不少人，任务也能较为顺利地完成。然而，好景不长，由于我本人平时大大咧咧、嘻嘻哈哈，喜欢开玩笑的很，所以班上同学，尤其是男生渐渐不买账了——晚自习轮到我监督纪律时，班里总会吵成一锅粥，不管我是好言劝说还是大声呵斥，同学总是不愿理睬甚至是起哄。每次没法

篇一：关于责任心的七个小故事

关于责任心的七个小故事

山涧之东 发表于: 2009-04-09 20:16:04 人气:4261 字体: 大 中 小 收藏

1、五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。

真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他对别人多有帮助。责任可以让我们将事做完整，爱可以让我们将事情做好。

2、1920年的一天，美国一位12岁的小男孩正与他的小伙伴玩足球，一不小心，小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上，一块玻璃被击碎了。

一位老人立即从屋里跑出来，勃然大怒，大声责问是谁干的，伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错，并请求老人宽恕。然而老人却十分固执，小男孩委屈得哭了，最后老人同意小男孩回家拿钱赔偿

回到家，闯了祸的小男孩怯生生地将事情的经过告诉了父亲。父亲并没有因为其年龄还小而开恩，却是板着脸沉思着一

钟廷辉：心智及团队建设教练、九型人格专业培训导师、浙江大学继续教育学院东方财智企业培训特聘讲师,了解人的性格,九型人格自我意识,九型人格行为目标,九型人格根本需求(力量来源),九型人格根本恐惧(抗拒来源),相处之道

九型人格与领导力Enneagram workshop

讲师：钟廷挥

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电话：400-0408-077

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九型人格的起源相传起源于中东地区，据说是2000多年前 伊斯兰教的苏菲教派的灵修课程，是口口相 传的理论，但实际起源于何时何地已无从考 究。

电话：400-0408-077

钟廷辉：心智及团队建设教练、九型人格专业培训导师、浙江大学继续教育学院东方财智企业培训特聘讲师,了解人的性格,九型人格自我意识,九型人格行为目标,九

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领导力之描绘愿景

什么是愿景

愿景是理想、是抱负、是信念、是梦想。 愿景是基于当下着眼未来的。 愿景是基于现实的主观愿望。 愿景是一种可描绘的美好景象。 愿景是对价值和成就的共同渴望。 愿景是团队成员自我实现的灯塔

愿景就是希望种子

愿景就是公司对自身长远发展和终极目标的规划和描述。它是企业的核心价值。亦是企业存在的价值。缺乏理想与愿景指引的企业或团队会在风险和挑战面前畏缩不前，它们对自己所从事的事业不可能拥有坚定的、持久的信心，不可能果断决策，从容应对。

愿景包含共同的目标、平等的伙伴关系与分享胜利与成果。它既是对意义的求索，也是对利益的搜寻。

与使命不同的是，愿景往往是有时间性的，是实现使命的阶段性目标。开启共同的愿景是非常重要的手段之一。

愿景是什么？

例如比尔盖茨为微软描绘的愿景是“让地球上每个家庭都拥有自己的电脑，而且每个电脑都使用微软的软件”。吉利汽车的愿景是“让世界充满吉利”。我们的愿景是“成为先进油品管理技术与设备的最主要提供商”。

在此，我引用毛泽东在《星星之火，可以燎原》一文中的一段话，他十分形象地比喻了愿景：“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，

卓越领导的五种习惯： 以身作则 共启愿景 挑战现状 激励人心

以身作则：

要想以身作则，你就必须首先明确自己的指导原则。你必须明确自己的价值观，找到自己的声音。要做一个领导者，你不一定非得管几个人，但是你必须清楚自己的价值观和指导原则。在成为他人的领导者之前，你要清楚地知道你是谁、你的核心价值观是什么。一旦你知道了这一点，你就能够清晰传达这些价值观，并愉快地和他人分享这些价值观。 卓越的领导者使行动与共同的价值观保持一致，为他人树立榜样。 证明某些事情很重要的方式之一，就是自己去践行，树立一个榜样。

共启愿景：

领导者展望未来，想象令人激动的崇高的各种可能。领导者要创变现状，开创前所未有的宏伟事业。在某种意义上，这意四乙看去沧丈友有清醒的证盯同时在还设有开始做某件事以前，就已经能够茌大脑里“看到”事情的结果，就像设计师绘制蓝图或工程师构建模型一样。

你只能通过激励而不是命令来获得承诺。你要描绘共同愿景，感召他人为共有的愿望奋斗。

挑战现状：

每个人都需要挑战不确定和恐惧，以成就卓越。 领导者是先行者，渴望迈向未知的世界。

当你冒着风险前行，错误和失败在所难免，但还是要勇往直前。有一种应对尝试过程中潜在的风险和失败的

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从“家长领导力”到“平台领导力”

作者：穆胜

来源：《中外管理》2015年第05期

在互联网时代， 随着用户需求变得多元、 极致个性并快速迭代， 仅依靠领导者的精英指挥 和员工整齐划一的行动 已经不可能覆盖“长尾”。

随着环境的更迭，企业领导力迭代升级的层次是非常明显的，让我们来看看，不同条件下需要怎样层级的领导力，以及，你的企业正处在哪个层级？ 玄而又玄的“中心领导力”时代

“企业的存在是为了采用科层治理机制来节约交易成本。”科斯这一理论深入人心。 科层机制，依靠行政命令自上而下地分配任务。一方面，由于分工不同，下放到每一个员工手中的任务基本都是独特的，即使在同一个团队里，也没有绝对可靠的参照。因此，无法建立那种按照结果支付薪酬的“市场模式”;另一方面，员工每个人的能力不同，掌握的资源不同，即使在同一个团队里，也无法核定其投入程度，建立按照投入支付薪酬的“市场模式”。 此时，为确保下属的全情投入，“管理者”必