二年级语文教师教学工作计划

2014-2015学年度第二学期

福州路小学二年级语文教学工作总结

佟金凤

本学期我的语文教学工作在忙忙碌碌中结束了，我始终以一个新教师的身份努力去学习和要求自己，感觉既漫长又短暂，总的说来，对比去年，虽说不能有条不紊，得心应手，但稍微感觉忙得有点儿头绪了，现将本学期的语文教学工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思。

听课，不仅开阔了思路，丰富见解，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我积极听课，校内校外的公开课总共听了16节，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。听课让自己受益无穷，有了很大的帮助。让自己的教学思路更清淅，教学过程更有条理，得到了不错的教学效果。

备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备、取舍，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。在教学，我总是尽自己最大的努力上好每一节课。

上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己

二年级第一学期语文教学工作计划1

一、指导思想

以《语文课程标准》为指导，以小组合作探究式的课改理念为基点，努力实践太谷课改经验，为培养学生的自主探究，愉快合作的阳光学习形式做准备，全面提高学生的语文素养。

二、学生情况分析

我班共有27名学生，个别家庭不好，父母识字不多，缺少家庭辅导。有的甚至是离异家庭，对孩子的学习不管不问，使孩子养成了不认真读书，不按时完成家庭作业，不愿亲自动手实践、动手积累的坏毛病，为课堂教学的拓展延伸，带来意想不到的阻力。特别是对课外知识的积累缺乏持久性。虽然通过上学期的努力，学生已学会了一些学习语文的基本方法，能读准字音，规范书写，有了一定的阅读兴趣，但在学习习惯上还需努力培养。

三、教材分析

1、本册教材设计了八个专题，分别是：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题，善于思考;走进科技的世界。共有32篇课文，八个语文园地。通过丰富的内涵，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。

2、人教版新课标语文二年级下册围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇

语文教师教学工作计划范本【一】

　　一、学情简析：

　　我班学生共有36人，男生17人，女生19人。大部分聪明活泼，学习基础较好，具有良好的学习习惯，基础知识扎实，知识面开阔，学习兴趣浓，家长对学生的学习比较重视，学生上进心强，但部分学生骄生惯养，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习基础较差，积累不够丰富，个别学生的书写太差，需要要进一步加强训练。

　　二、教材分析：

　　本册课本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。本册课本主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有△者为略读课文，意在扩大学生的阅读量，让学生在老师的指导下独立阅读，不列入考试范围。每单元安排“习作”1篇

二年级上册教学工作计划2篇

龙口西小学 刘聪玲 一、 班级基本情况分析 本学期我任教二年1班和二年9班的数学，学生通过一年级新教材学习，已经适应新课程的教材特点，顺利度过小学适应期，逐步有良好的学习习惯。在数学学习上，无论是口算还是解决问题，都有很大的进步，但在审题和解决问题策略使用上差异性比较大，有些孩子审题意识差，认比较少，对于人民币运用方面能力比较差，涉及连加、连减以及加减混合运算的两步问题解决的能力有待提高。在本学期仍要加强这些方面的训练以及提高。 二、 教材内容分析： 这一册教材包括下面一些内容：长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、表内乘法（一）、观察物体（一）、表内乘法（二）、量一量，比一比、认识时间、数学广角---搭配（一），总复习。（下图）从xx年版修订教材与实验教材的内容对比来看，修订版教材适当减低了难度，增强了问题解决部分的知识点，注重学生“四能”的培养。本册数与代数部分100以内加减法的笔算以及问题解决是教学的重点，学生也初步接触乘法和除法，表内乘法也是重点考核的内容。 实验教材 修订教材 一 长度单位 一 长度单位 二 100以内的加法和减法（二） 二 100以内的加法和减法（二） 实践活动

编号：_____

第一学期二年级部编版语文教学工作计划

学 校：_________ 教 师：_________ ____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

第 1 页 共 7 页

第一学期二年级部编版语文教学工作计划

第一学期二年级部编版语文教学工作计划

一、指导思想

要注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放而有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。

二、学情分析及工作目标

本学期，本班学生47人，男生24人，女生23人。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。

本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引

2018新部编版二年级下册语文教学计划

合什镇小：胡曼（2018.1.31）

一、学生基本情况分析：

本班共有学生48名，有6学习后进生。经过学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有3——4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 二、教材分析

新部编版二年级下册教材包括25篇课文，教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，教材共分为八个单元：第1至课为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5至7课为“爱心篇”，意在培养孩子的爱心；识字1至4课为“传统文化篇”，意在弘扬中华传统文化；第8至11课为“童话篇”意在培养学生热爱生活的情感；第12至14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考问题的办法；第15至18课为“自然科技篇”，意在培养学生的科学精神，让学生关注科学，从而爱科学、学科学；第19至22课为“故事篇”意在让学生学习优秀的品质，感悟其中的道理；第23至25课为“历史篇”，意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的

2018新部编版二年级下册语文教学计划

合什镇小：胡曼（2018.1.31）

一、学生基本情况分析：

本班共有学生48名，有6学习后进生。经过学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有3——4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 二、教材分析

新部编版二年级下册教材包括25篇课文，教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，教材共分为八个单元：第1至课为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5至7课为“爱心篇”，意在培养孩子的爱心；识字1至4课为“传统文化篇”，意在弘扬中华传统文化；第8至11课为“童话篇”意在培养学生热爱生活的情感；第12至14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考问题的办法；第15至18课为“自然科技篇”，意在培养学生的科学精神，让学生关注科学，从而爱科学、学科学；第19至22课为“故事篇”意在让学生学习优秀的品质，感悟其中的道理；第23至25课为“历史篇”，意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的

2014年下学期79班语文教学工作计划

刘畅明

一、学生基本情况

本人所带班级79班共有学生人数74人，上期期末考试及格率99％，96分以上的8人，主要问题存在作文方面以及高分段的学生人数较少。本学期将从这两方面努力，全面提高学生的语文知识能力。 二、教材内容

语文版九年级上册教材分为五个现代文单元和两个古诗文单元共七个教学单元，计有诗文三十八篇（其中略读诗文十四篇），共有十六篇（段、首）要求背诵。写作、口语交际训练七次，写字训练两次，综合性学习三次。其中上学期已经学习了第六单元以及第七单元的《论语》十则和《鱼我所欲也》。 三、教学目的和要求

1、思想品德目标：进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。

2、知识目标：了解文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修

2018新部编版二年级下册语文教学计划

合什镇小：胡曼（2018.1.31）

一、学生基本情况分析：

本班共有学生48名，有6学习后进生。经过学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有3——4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 二、教材分析

新部编版二年级下册教材包括25篇课文，教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，教材共分为八个单元：第1至课为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5至7课为“爱心篇”，意在培养孩子的爱心；识字1至4课为“传统文化篇”，意在弘扬中华传统文化；第8至11课为“童话篇”意在培养学生热爱生活的情感；第12至14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考问题的办法；第15至18课为“自然科技篇”，意在培养学生的科学精神，让学生关注科学，从而爱科学、学科学；第19至22课为“故事篇”意在让学生学习优秀的品质，感悟其中的道理；第23至25课为“历史篇”，意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的

小学二年纪语文教学工作计划

一、教材分析:

本册教材共有十五个主题单元:1、秋天2、自立3、丁丁冬冬学识字(一)4、祖国5、好奇6、诚实7、画8、书的世界9、合作10、丁丁冬冬学识字(二)11、努力12、考验13、风和水14、玩具和游戏15、岁月。其中第8单元《书的世界》为开放单元，第三、第十单元《丁丁冬冬学识字》为归类识字。其它单元每单元有两课主体课文（包含诗歌、儿歌）和语文天地。语文天地主要有字语的学习、古诗文、听故事、讲故事、讨论交流、搜集资料、举办展览、学习查字典等内容。

本册分别在课本的第5、19、24、45、102、111页安排了古诗学习（6首）。而在第十一单元的语文天地则学习《三字经选段》。

查字典：语文天地的第一单元学生认识字典,第二单元学习查字典,第四单元学习查找难检字,第五单元学习查字典,怎样查得快。并在第二、四、六、七、九、十一、十二、十三、十四、十五单元语文天地中安排了查字典的练习，帮助学生掌握、巩固部首查字法。

第七单元的语文天地学生开始学写留言条；第十一单元开始安排学生学习默读，懂得如何默读课文。第九单元学习在讨论中与同学合作；第十单元学生学记事；第13单元学生交流记事本；第十五单元学生学写日记，遵循循序渐进的原则，让学生懂