写人叙事散文800字加评语

　　我在书海中寻找着，我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。下面是小编为你带来的评语叙事散文阅读答案，希望对你有所帮助。

　　①那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。

　　②“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。

　　③“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。

　　④“害群之马？”我说。

　　⑤“没那么糟！”阿益掀开成绩单。

　　⑥我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。

　　⑦“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是‘不’吧！”大家起哄说，“不用功。”

　　⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学 看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。

　　⑨活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉

　　我在书海中寻找着，我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。下面是小编为你带来的评语叙事散文阅读答案，希望对你有所帮助。

　　①那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。

　　②“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。

　　③“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。

　　④“害群之马？”我说。

　　⑤“没那么糟！”阿益掀开成绩单。

　　⑥我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。

　　⑦“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是‘不’吧！”大家起哄说，“不用功。”

　　⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学 看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。

　　⑨活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉

　　小故事蕴含大道理，大道理打开人生的大门。下面是小编为您带来的是写文叙事的散文，希望对您有所帮助。

　　难以忘怀的一碗汤

　　多多少少的人觉得一碗汤有什么好写的，它不是普通的一碗汤，它有很多的情感都包括在里面，因为那一碗汤的画面，因为给我做汤的那个人，因为那一个地方，我永远在想念。

　　———题记

　　（一）

　　在我大概上一年级时，我与父母在老家过了一个月的暑假，你们应该想不到的是我还有姥姥娘哦，她那时还健在，我的母亲会经常性的探望她，我们老家那里的人见了我母亲便会说又来照顾了，你可真孝顺，有的人也会去我们家坐坐也会说有这么“好的孙女照顾你，你可是享了清福了，下辈子啊不用愁了，您看您真的是子孙满堂啊。”结果到了一天晚上，我吃坏了东西，胃痛起来，每个人都心惊胆颤的，我打完针后，虽然好一些了，但还是有些淡淡的痛感，而我的姥姥娘给我送来一碗热腾腾的汤一缕缕淡白色的热气往上冒，闻着也很香。喝下去，满满的都是幸福感，过了一会儿，情况逐渐好，就又是那个活蹦乱跳的那个我了。

　　（二）

　　当我再次回到老家时，已是五年级的我，而姥姥娘已是老眼昏花，满发苍白的老人了，腿脚也不好了，只能喂喂鸡，鸭等家禽家畜，而我就在那天因为吃饭吃的太快而肚子疼起来，母亲急了，姥姥娘是最

　　小故事蕴含大道理，大道理打开人生的大门。下面是小编为您带来的是写文叙事的散文，希望对您有所帮助。

　　难以忘怀的一碗汤

　　多多少少的人觉得一碗汤有什么好写的，它不是普通的一碗汤，它有很多的情感都包括在里面，因为那一碗汤的画面，因为给我做汤的那个人，因为那一个地方，我永远在想念。

　　———题记

　　（一）

　　在我大概上一年级时，我与父母在老家过了一个月的暑假，你们应该想不到的是我还有姥姥娘哦，她那时还健在，我的母亲会经常性的探望她，我们老家那里的人见了我母亲便会说又来照顾了，你可真孝顺，有的人也会去我们家坐坐也会说有这么“好的孙女照顾你，你可是享了清福了，下辈子啊不用愁了，您看您真的是子孙满堂啊。”结果到了一天晚上，我吃坏了东西，胃痛起来，每个人都心惊胆颤的，我打完针后，虽然好一些了，但还是有些淡淡的痛感，而我的姥姥娘给我送来一碗热腾腾的汤一缕缕淡白色的热气往上冒，闻着也很香。喝下去，满满的都是幸福感，过了一会儿，情况逐渐好，就又是那个活蹦乱跳的那个我了。

　　（二）

　　当我再次回到老家时，已是五年级的我，而姥姥娘已是老眼昏花，满发苍白的老人了，腿脚也不好了，只能喂喂鸡，鸭等家禽家畜，而我就在那天因为吃饭吃的太快而肚子疼起来，母亲急了，姥姥娘是最

成长，诗意_800字

一个幽深的黄昏，我独自走在回家的路上。校园外是一条平坦而幽静的林阴道。已然好久没有放假，累了，真的累了。不由得放慢了脚步，静静地感受空气中的风送来的一丝清闲。不远处，一群快乐的孩子跳来跳去，依稀可以听见他们游戏的欢呼声。

“姐姐，你看，一棵树紧挨着另一棵树。”我被这稚嫩的声音打动了，忍不住回头一看，一个带者天使般迷人微笑的小女孩出现在我的面前。“它们会很快乐哦！”小女孩说完又笑着跑开了。我愣住，呆在那里，好半天才回过神来。她是在以一种如此诗意的眼光看世界。她是孩子，抑或是诗人？我有些许的茫然若失。这样的诗意，我也有过。只是不知道从什么时候开始，如此奔腾的色彩竟被这样泯灭。

人的成长，是不是一种诗意的迷失？如果是，那么是谁将美丽释放？又是谁将诗意收回？

海德格尔曾经雅致地说过：“人，当诗意地栖居。”

回归现实，诗意无处不在。比如梦想，明知道像水晶，太美却易碎，还一直相信梦想成真，孜孜以求，义无反顾。比如心灵，客观地说，容不下一粒沙子，却总夸言要包容整个宇宙。再比如生活，人情的世故让我们疲惫不堪，我们忍辱负重，却还要为此而寻找意义。再比如成长，勇往直前，愈挫愈勇，却将一种以诗意看世界的眼光慢慢淡去。遗忘了什么？忧伤了什么？我

篇一：关于写人的散文

关于写人的散文 要能做札记的散文

找这些真的很难啊

拜托了

满意答案

网友回答 2014-11-27

我想，现在馋嘴的本事是从小时候被培养起来的。

外祖母的样子我已经不记得了，但是，外祖母给我买的零食我现在还记得一清二楚。在我印象中，外祖母最疼的孙子就是我了。每次过来看我都给我带一大包的零嘴。妈妈说，我四岁的时候是外祖母看护我的。后来外祖母死了才让爷爷看管我。那时侯，家里穷，爸爸妈妈一天到晚为三餐而奔波。那时侯，有点小冰糖块吮吮已经是一件值得小伙伴们羡慕的事情。而外祖母给我带来的零嘴，不单有小冰糖块而且还有杏肉，杨梅干，还有一些叫不出名的果脯。每次带来得都足够我吃上两三天。值得遗憾的事，外祖母死之前，我只会远远地看着她而不敢靠近她，妈妈说，那时侯，外祖母最想的就是牵一下我的小手。而我，因为那时年少对死亡的恐惧始终没有实现外祖母的这个愿望。外祖母留下最值钱的东西就是给我的那块玉佩。每当看见那块玉佩，我就会想起她，想起她对年幼的我的疼爱。

爷爷是外祖母死后才接着看管我的。到那时候爸爸妈妈依然很忙。而家里依然很穷。爷爷是我们镇上有名的老中医，他在人民医院退休后就在家里开了一个小诊所，那时侯，爷爷是个比较富有的人。爷爷喜欢给我买糖吃还有那甜甜的

写人作文批改评语

【篇一：基础写作方法及作文批改评语范例(精心整理

版)】

基础写作方法及作文批改评语范例 （精心整理版）

? 写人写景写事状物作文的写作方法 ? 一、写人作文

在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质。因此，写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。 写人作文的基本写法：

1、①介绍人物及人物外貌。

②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。

2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。）

3、①总结全文，点明人物品质。 ②照应开头，自我勉励。

（说明：开头、结尾的①与①相对应，②与②相对应。下同。） ? 二、记事作文

记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。记事的目的，一般是通过

篇一：写人的800字作文

写人的800字作文 觅灵 一 “叮咚。”门铃响了。这个时候，爸爸妈妈还没有下班，会是谁呢？ 我带着疑惑开了门，一大束蓝百合就这样闯入了我的视线，枝枝水灵，朵朵鲜艳。我不禁叫了起来：“真漂亮啊！” “小姐，请签收。”一个悦耳的声音在耳边响起。我猛抬头，才发现捧着花束的快递员。 “噢??好的。”不知道

为什么，我感到有一种突如其来的神秘感。我好奇地看着这束百合花，心想：会是谁送的呢？

二 期末考试的临近，使我无暇记起关于蓝百合花的事。直到放假后的某一天，我爬上小阁楼去找东西的时候，无意间看到了墙角的那束蓝百合。令我惊奇的是，这么长的时间里，我既没给它浇水，也没给它修剪枝叶，但它竟然完好地存活了下来，并且散发着幽幽的清香。 于是我把它抱回房间，结果一不小心，我的手指被划破了，血滴在了花瓣上。意想不到的事情发生了！百合花瞬间从我手中蒸发，变成一股蓝烟，随即出现了一个和字典差不多大小的东西：蓝头发，白皮肤；蓝上衣，白裤子；蓝翅膀，白尾巴。她长得真像蓝精灵。 “谢谢你！”她居然开口说话了。 “谢我？”她突如其来的感谢让我丈二和尚摸不着头脑。 “是的，谢谢你。我是精灵家族的小公主，因为犯了错误，被魔咒封印在百合花里，只有血滴才能让我复

八年级阅读

线索：写人叙事散文的串珠绳

泉州实验中学 李汇

什么是写人叙事散文的线索？

线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料的脉络或描写、记叙的脉络。例如：《回忆我的母亲》以“母亲勤劳”为线索；《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。

写人叙事散文“形散神不散”的特点决定了，要将看似散乱如大珠小珠落玉盘的文中情节、细节集中在一个主旨之下，除了选材的重要性之外，一般，散文还借助线索来作为“串珠绳”，来贯穿全文，是文章条理清晰，脉络明确。有主心骨。这样就能将一篇文章的结构串联得有章法可循，所塑造的人物刻画的丰盈有致，想表达的情感饱满突出。

【线索的类型】

写人叙事散文中的常见线索类型有以下几种：①人物线索：人物的见闻感受或者事迹。②物品线索：某一有特殊意义的物品。③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。④事件线索：中心事件。⑤时间线索：事情的发展顺序、时间变化等。

语文版八年级下册的课本第一单元中选取了四篇写人叙事的散文：《背影》、《合欢树》、《铁骑兵》、《苏珊安东尼》。其中有游子对父亲背影的描述；有儿子对母亲往事的追忆，有抗战时期八路军的传奇故事；有美国女权运动领袖的斗争

　我有一个活泼可爱、淘气的小表弟，小名叫铭铭，今年才三岁。他可有趣啦！下面就让我们一起来认识认识他吧！

淘气鬼

吃饭时，他坐在饭桌旁边的小摇车里，舅妈喂他吃饭。可他却不理会，拼命的朝着我们叫，要吃我们碗里的饭菜，我想，他一定觉得我们的肯定比他的更好吃。害得我们只好停下来都去喂他。哪怕我们吃的是一样的饭菜，他都会吃的津津有味，还讨好的朝着我们笑笑，逗得我们自己都不吃了，争着抢着要去喂他。可把他乐坏了，激动地在摇车里都晃了起来。

机灵鬼

调皮的小弟弟最喜欢玩的游戏就是捉迷藏了，每一次，他先来引你一下，朝着你嘻嘻地笑着，然后一转身，笑着扭着朝房间里跑去。再转身一看，如果没人追来，就跑出房间，再来逗你玩儿。如果有人追去了，他就会哈哈哈的大叫，跑到沙发后面。如果被发现了，就“咯咯咯……”的继续往客厅里跑去……，就这样重复循环，他玩的可高兴了，但我们丝毫不厌倦，反而更加开心呢！顽皮鬼在家里玩还不够，弟弟每次还要到外面去玩。每天早晨一起床，他就一边指着门一边哇哇大哭。刚开始的时候，我们都还不知道为什么，怎么哄都哄不好，还是在不停哭，后来才知道他是想出去玩。舅舅说表弟每天出去遛达一下才肯回家，乖乖吃饭。我们一陪他出家门，他就停止哭声，几分钟后，就又跑又跳的了，把他兴