八年级下册科学化学方程式计算题

八年级科学化学方程式及计算练习

一、写出下列反应的化学方程式：

1、镁在空气中燃烧： 2、铁在氧气中燃烧：3、铜在空气中受热： 4、铝在空气中燃烧：__________

5、氢气中空气中燃烧：_________ ______ 6、红磷在空气中燃烧：7、硫粉在空气中燃烧：_______ 8、碳在氧气中充分燃烧：9、碳在氧气中不充分燃烧：_____________________ 10、葡萄糖缓慢氧化(呼吸作用)：

11、利用过氧化氢和二氧化锰的混合物制氧气：_________________________________

12、水在直流电的作用下分解：________________________________13、加热氯酸钾：_______________________________________

14、加热高锰酸钾：_________________________________________________________

四、根据信息书写化学方程式练习：

1、发射卫星的火箭用联氨（N2H4）作燃料，以四氧化二氮（N2O4）作氧化剂，燃烧尾气由氮气和水蒸气组成。试写出反应的化学方程式

八年级下册化学方程式整理

一、化合反应

1、木炭在氧气中充分燃烧： C+O2 点燃CO2 2、木炭在氧气中不充分燃烧： 2C+O2 点燃2CO 3、硫在氧气中燃烧： S+O2 点燃SO2 4、镁在氧气中燃烧： 2Mg+O2点燃2MgO 5、铁在氧气中燃烧： 3Fe+2O2点燃 Fe3O4 6、磷在氧气中燃烧： 4P+5O2 点燃2P2O5 7、氢气在氧气中燃烧： 2H2+O2 点燃2H2O 8、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2 点燃2CO2 9、二氧化碳与水反应： CO2+H2O=H2CO3

二、分解反应

10、氯酸钾与二氧化锰共热：2KClO3====2KCl +3O2↑ 11、加热高锰酸钾： 2KMnO4Δ K2MnO4+MnO2+O2↑

12、过氧化氢分解制取氧气：2H2O2====2 H2O+O2↑ 13、电解水： 2H2O通电2H2↑+O2↑ 14、碳酸不稳定分解： H2CO3ΔCO2↑+H2O

15、高温煅烧石灰石（工业制取CO2）：CaCO3高温CaO+CO2↑ 16、硫酸铜晶体受热失去结晶水：CuSO4·5H2

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【基础知识精讲】

一、涵义：化学计算是从“量”的方面来研究物质及其变化的规律，化学知识是化学计算的基础，数学运算是化学计算的工具． 二、步骤：１．设未知量ｘ ２．写正确的化学方程式

３．找已知与未知之间的质量比；并在相应的化学式下面写出已知量和待求量． ４．列比例式

５．解比例式，求出未知量 ６．答

三、从量的角度理解化学反应：在熟悉了一般的计算题的步骤和格式基础上，使学生从定量的角度理解化学反应．

【重点难点解析】

１．书写格式规范是本节的重点 ２．含杂质的计算是本节的教学难点 ３．关键是明确解题思路：（1）审题 （２）析题 （３）解题 （４）验题 ４．容易发生的错误：（１）题意理解不清、答非所问；（２）化学方程式书写错误，使计算失去正确依据；（３）单位不统一，有时把体积等代入；（４）把不纯物质的量当作纯净物的量代入；（５）计算不认真、粗心大意，如求算式量出现错误等． 例１ 10克水通电可制得氢气多少ｇ？氧气多少ｇ？

科辅八下（二）

化学式计算化学方程式书写及计算专题

1．（20XX年山东省滨州市邹平县五校联合第一次模拟试题）20XX年10月15日上午9时整，“长征”二号Ｆ型运载火箭托举着“神舟”五号载人飞船直刺苍穹，把一团桔红色的烈焰留在了秋日的大漠长空。中国第一艘载人太空船神舟五号顺利升空！运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的发动机是陕西省某研究所研制的。火箭主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）。下列有关偏二甲肼组成的叙述，正确的是 （） A．由2个碳原子、4个氢气分子、一个氮气分子组成 B．由碳、氢、氮三种元素组成

C．由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成

D．组成元素碳、氢、氮的质量比为1: 4:1 2．（安丘市20XX年中考模拟化学试题）

发射神州七号飞船时,使用的燃料是偏二甲肼，同时用四氧化二氮为氧化剂，两种物质混合便会剧烈燃烧，产生大量气体并释放出大量的热，该反应的化学方程式为： 2N2O4+R=== 3N2+2CO2+4H2O，则R的化学式是 A．C3H5O

B．C2H8 N2 C．C2H8

D．C2H5N

3. （20XX年淄博怡中外语学校迎中考试题一）

芬太奴是强有力的麻醉剂，在军事

第10讲 化学方程式

一、选择题(每道题有一个选项符合题意)

1．某不纯的铁5.6 g与足量的稀硫酸充分反应，生成0.21 g氢气，则铁中混有的金属可能是( )。

A．Zn B．Cu C．Mg D．Ag

2．(2012年广东)有关2CO＋O2=====2CO2的叙述正确的是( )。

A．一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳

B．一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳

C．两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子

D．2 g一氧化碳和1 g氧气反应生成2 g二氧化碳

3．(原创)下列化学方程式正确的是( )。

A．Cu＋H2SO4===CuSO4＋H2↑ B．Fe＋Zn(NO3)2===Fe(NO3)2＋Zn↓

C．Na2CO3＋2KNO3===K2CO3＋2NaNO3 D．CuCl2＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋2NaCl

4．(2012年揭阳)下列化学方程式符合事实且书写正确的是( )。

A．向氢氧化钠溶液中通入少量的CO2：CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O

B．用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜：Cu＋H2SO4===CuSO4＋H2↑

C．铁丝在氧气中燃烧的反应：4Fe＋3O2=====Fe2O3

D．木炭在氧气中完全燃烧

篇一：初三化学 利用化学方程式的简单计算

利用化学方程式的简单计算

一、填空题

1. 根据已知填空

2.

（2）不管反应物和生成物质量是多少，各物质的质量比 __________（填相同或不同）. 3.

（1__________________ _____________

（2）从第二次以后，为什么不断增加氧气的质量，生成MgO的质量却不增加？ ____________________________ _______

4. 下面是某位同学做的一道计算题，请指出他的错误：

题目：3.25gZn和足量的盐酸反应制取H2，问可制得H2的质量是多少？ 解：设可得H2的质量为xg. Zn+HCl＝ZnCl+H2↑ 651 3.25gx

3.25g?65

165∶1＝x∶3.25g x＝

答：可制得H2211.25g.

（1）_______________________________________________； （2）_______________________________________________； （3）_______________________________________________； （4）____________________

第三节 依据化学方程式的简单计算 (学案) 第一课时：

课前检测

一、完成下列物质的化学方程式：

1、细铁丝在氧气中的燃烧： 2、高锰酸钾受热分解： 3、红磷在氧气中的燃烧： 4、过氧化氢制取氧气： 【复习引入】：

1、完成电解水的化学方程式：______________________________________； 相对分子质量之比为多少： 。

2、下列表格已知了电解水反应过程中反应物和生成物的部分质量，思考并填写出表格中其它物质的质量：友情提示：2H2O 2H2 + O2 电解水的质量（H2O） 36 18g ? ? 生成氢气的质量（H2） 4 ? 1g ? 生成氧气的质量（O2） 32 ? ? 64g 通电3、由此表格，你能得出那些结论？（反应物的质量与生成物的质量成什么比例关系） 4、如何依据化学方程式，利用已知物质质量求出其它物质质量？

【新知阅读】：阅读教材110页〖例7-1〗（注意解题格式和步骤）并完成下列题纲 1、题目中已知了什么物质的质量

篇一：初中化学方程式大全默写

初中化学方程式大全

化合反应

1、镁在空气中燃烧

2、铁在氧气中燃烧：

3、铝在空气中燃烧：

4、氢气在空气中燃烧：

5、红磷在空气中燃烧：

6、硫粉在空气中燃烧：

7、碳在氧气中充分燃烧：

8、碳在氧气中不充分燃烧

9、二氧化碳通过灼热碳层：

10、一氧化碳在氧气中燃烧：

11、二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：

12、生石灰溶于水：

13、无水硫酸铜作干燥剂：

14、钠在氯气中燃烧：

分解反应

15、实验室用双氧水制氧气：

16、加热高锰酸钾：

17、水在直流电的作用下分解：

18、碳酸不稳定而分解：

19、高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：

置换反应

20、铁和硫酸铜溶液反应：

21、锌和稀硫酸反应（实验室制氢气）：

22、镁和稀盐酸反应：

23、氢气还原氧化铜：

24、木炭还原氧化铜：

25、水蒸气通过灼热碳层：

26、焦炭还原氧化铁：其他

27.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应：

28、甲烷在空气中燃烧：

29、酒精在空气中燃烧：

32、二氧化碳通过澄清石灰水（检验二氧化碳）：

33、氢氧化钠和二氧化碳反应（除去二氧化碳）：

34、石灰石（或大理石）与稀盐酸反应（二氧化碳的实验室制法）：

35、碳酸钠与浓盐酸反应（泡沫灭火器的原理）

一． 物质与氧气的反应：

⑴单质与氧

尊敬的各位评委老师，大家好：

我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书（粤教版）九年级化学上册，第四章，第四节《化学方程式》，本节课我将从教材分析、教法分析、学法分析、教学过程以及板书设计几个方面进行说课。 （第一个方面）

一、教材分析（它分为四个部分，第一部分） 1，教材的地位及作用

第四章《生命之源――水》是初中化学内容的重要组成部分，这一单元所学知识也与我们的生活息息相关，而其中“化学方程式”就是我们要仔细学习的内容，本节课的主要知识点是，在此之前，我们学习了质量守恒定律，为本节课的学习垫定了一定的基础，后面我们还要学习化学方程式的计算，可见本节课在教材中起着衔接、承上启下的重要作用。 2，（第二部分）教学目标（基于对教材和课程标准的分析，我制定的三维目标如下） （1）、知识与技能（要求） 1）掌握化学方程式。（以及）

2）掌握化学方程式的书写和计算。 （2）过程与方法（要求）

1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。（以及）

2）通过对书本知识的学习，能够运用化学知识解释日常生活中的一些现象，激发学习化学的兴趣。

（3）情感态度与价值观（要求）

1）培养学生学习的自觉性和主动性。（以及）

2）培养学生独立思考、自己动手做实验的能

信息型方程式书写练习

说明：练习一、二为必做，练习三、四为课后练习

一、写出下列反应中的离子方程式 1、煤层中夹杂黄铁矿（FeS2），在细菌的作用下被氧化成铁锈和强酸，形成煤矿采空区腐蚀性黑水。

2、NO2尾气可用Na2S2O4溶液吸收，形成一种强酸性溶液和一种无色气体，该气体是大气中一种主要成分。 3、用H2O2和H2SO4混合溶液可以溶出印刷电路板中铜，在提纯溶液中加入NaCl和Na2SO3溶液生成CuCl白色沉淀

4、足量Na2O2的投入FeCl2溶液中充分反应，产生红褐色沉淀且无气体产生

5、MnBr2的硝酸溶液中，加入PbO2，反应后溶液变为紫色，并有溴单质生成。

6、Fe(NO3)2与过量的HI

7、NCl3与NaClO2按1:6物质的量比在溶液中恰好反应生成ClO2

8、燃料工业排放的废水中含有大量有毒的NO2-，，可以在碱性条件下加入铝粉除去（加热处理后的废水会产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体）

9、O2- 离子存在于人体中，能使人过早衰老，但在催化剂存在下很快转化为H2O2、O2等物质，

二、电极方程式的书写

1、通过NOx传感器可监测NOx的含量，其工作原理示意图如下：②写出NiO电极的电极反应式