五邑大学经济管理学院官网

课 程 名 称 总学周学上课 课类 学分 时 时 起始周 班号 分班范围 政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、国民经济人数 任课教师 教 师 职称 时间 地点 高级宏观经济学 通开 2 54 3 1-17 合班一班 学、产业经济学、区域经济学、数量经济学、房地产经济学、人口、资源与环境经济学、劳动经济学、世界经济、国际贸易 65 文建东 教授 周四12-14 1区，3-403 高级宏观经济学 高级宏观经济学 通开 通开 2 2 54 54 3 3 1-17 1-17 合班二班 合班三班 财政、金融工程、保险学 金融学 政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、国民经济49 72 李卓 肖利平 教授 教授 周四12-14 周四12-14 1区，3-402 1区，3-303 高级微观经济学 通开 2 54 3 1-17 合班一班 学、产业经济学、区域经济学、数量经济学、房地产经济学、人口、资源与环境经济学、劳动经济学、世界经济、国际贸易 65 代谦 副教授 周三9-11 1区，5-408 高级微观经济学 高级微观经济学 通开 通开 2 2 54 54 3 3 1-17 1-17 合班二班 合班三班 财政、金融工

经济管理学院迎评接待方案

（2012年6月5日～8日）（讨论稿）

一、专家迎来送往

专家来我院时，由李应春、张梅华等院领导亲自到厚德楼门口迎接，引领专家至318会议室，离开时送至公务车处。如有几位专家同时来临，则院领导分头接待。

二、专家工作时的接待

1、会议室接待。专家汇报会、座谈会、访谈设在318会议室，由林有义负责会议室布置，包括多媒体仪器启动、会议桌整理、椅子摆放、座位牌安置、拍照、水果摆放等，肖圆负责茶水供应；如有几位专家同时来我院访谈、查阅原始材料，则采取临时措施给予妥善安排（如安排在领导办公室、教研室等）。

2、专家调阅材料接待。由刘腾超、吴桂英、郑连香负责通知具体负责人办理（吴桂英随身携带工作手册、电话本、圆珠笔、调阅单备用）。如专家调阅毕业论文、试卷、业务档案等原始材料，则由刘腾超、吴桂英及当事人负责把关。所有材料提供人必须准备好材料目录清单，熟悉专家姓名和专业背景。

具体分工：

●林有义：办学思路与领导作用材料（一级指标1）、师资队伍建设材料（一级指标2）；

●刘腾超：科研、教改材料（一级指标1和4的部分材料）、学科、专业建设、课程建设、教学管理材料（一级指标4、5）；

●吴桂英：教学条件材料（一级指标3的部分材料）、试卷

篇一：云南经济管理学院

关于云南经济管理学院的调查报告

为开办云南衡水中学第二个校点，筹备组对云南经济管理学院情况做了调查。总体上各类教学设施比较健全，比较适合作为第二个校点。

云南经济管理学院占地267亩。由教学楼、综合行政楼、学生公寓、教师公寓、教工楼、图书馆、食堂、卫生院、体育馆、活动中心、学工中心、配电室、中水站、垃圾房等建筑组成。

一、主要的一些建筑情况如下：

（一）教学楼有3幢：

第一教学楼有6层，每层8间，共有48间；

第二教学楼有6层，每层12间，共有72间；

第三教学楼有6层，每层13间，共有78间。

教学楼的教室合计有198间，可以做教室。

（二）教师公寓5幢：

第1幢有7层，每层17间，共有119间；

第2幢有6层，每层13间，共有78间；

第3幢有6层，每层2间，共有12间；

第4幢有6层，每层15间，共有90间；

第5幢有4层，每层26间，共有104间。

教师公寓合计有403间，房内有卫生间、厨房。

（三）教工楼3幢：

6号教工楼有5层，每层19间，共有95间（位于校区外）；

7号教工楼有6层，每层2间，共有12间；

8号教工楼有4层，每层3间，共有12间。

教工楼合计有119间。

（四）综合行政楼1幢，左边6层，右边7层，中间9层，约130间，可做教室的有4

一、会计实验室（图书馆三楼）讲稿：

1、本实验室主要负责会计专业及财务管理相关专业学生的基础会计学的实验和实训任务，学生按现代企业的财务模拟运行环境，以小组为单位进行实训或实验。学生可以根据实验的目的和要求，在掌握模拟企业前期资料的基础上，完成从原始凭证及业务描述开始→编制记账凭证→登记账簿→编制财务报告报表→进行成本核算等一系列工作。

2、实验室备有用友T3教学管理软件，计算机全部实现联网，构成一个实验网络，学生可进行不同形式的会计电算化模拟训练，通过实验学生了解通用会计软件的模块构成及操作技能，同时掌握会计信息系统开发的基本知识，是会计专业锻炼和提高专业技能的理想场所；

二、市场营销实验室（图书馆三楼）讲稿：

A、网络营销教学实训软件

以现代营销理论为基础，替代了传统的报刊、邮件、电话、电视等中介媒体。模拟了真实的网络环境，在这种网络环境下，学生可以分别模拟企业和消费者两重角色，进行系列网络营销实战操作，了解到各种网络营销的策略以及如何具体实施，并感受到策略给企业带来的新机遇，体会企业网络营销的魅力所在。 B、市场营销教学实训软件

1、学生扮演营销总监的角色，对营销活动每一步要做出决策和判断；

2、在营销实战中，锻炼学生的市

税收筹划练习题 案例分析：（每题15分，共60分）

1、ABC通讯有限公司2005年实现销售收入827.79万元，销售毛利为234.84万元，销售毛利率为28.37%，公司为增值税一般纳税人。2005年共缴纳增值税45.82万元，税收负担偏高，请利用一般纳税人、小规模纳税人与营业税纳税人进行税收筹划，并写出税收筹划的计算过程。

2、甲公司于2005年2月20日以银行存款900万元投资于乙公司，占乙公司股本总额的70%，乙公司当年获得税后利润为500万元。甲公司所得税税率为33%，乙公司所得税税率为15%.

方案一：乙公司一直保留盈余不分配，2006年9月，甲公司将其拥有的乙公司70%股权全部转让给丙公司，转让价为1105万元。转让过程中发生的税费为0.5万元，甲公司生产经营所得为100万元。

方案二：2006年3月，乙公司董事会决定将税后利润的30%用于分配，甲公司分得利润105万元，2006年9月甲公司将其拥有的乙公司70%股权全部转让给丙公司转让价为1000万元。转让过程中发生的税费为0.5万元，甲公司生产经营所得为100万元。

请利用未分配利润的分配模式的选择进行税收筹划，应该选择

国际经济与贸易专业 2017届本科毕业论文答辩安排

按照学校《关于做好2017届毕业论文（设计）后期工作的通知》精神，通过开题报告结论和第二轮答辩申请的审核，国际经济与贸易专业2017届第二次答辩，时间定于2017年5月11、12日（第8学期第11周星期四、星期五）进行，答辩学生124人，分两个答辩小组。答辩具体安排如下。 一、答辩时间

2017年5月11、12日（第11周 星期四、星期五） 上午8：00-12：00；下午13：30-18：00 二、答辩组

第一组：答辩组组长：李阳明 答辩成员：何思妤 郑勇 徐振宇 邓肖丹（秘书）

第二组：答辩组组长：沈倩岭 答辩成员：刘春梅 谢玉佳 陈诚 张宽（秘书） 三、答辩地点

第一组：4-A208 第二组：4-A306 四、答辩要求

1、学生在教务网上申请答辩，填写毕业论文题目，按通知要求进入“维普论文检测管理系统”大学生版本对毕业论文进行检测，重复率小于30%且开题报告通过者方能参加答辩。

2、学生毕业论文必须经过指导教师评分签名通过后，方可提交答辩。学生准备3份毕业论文纸质稿、毕业论文答辩PPT以及笔和纸，按照答辩安排提前到答辩地点等候答辩。答辩中要求保持安静，关闭手机。

工商班

一、 （20分） 现有名为“学生成绩.sav\的SPSS数据文件，分别存放了

关于学生学号、性别和若干门课程成绩的数据。

1.利用课程成绩的数据，计算每个学生课程的平均分和标准差，同时计算男生和女生各科成绩的平均分。

Transform –compute variable—target variable=pj(平均值)+function and special variables =mean(平均值)。。。sd(标准差)---ok

Transform –compute variable—target variable= sum+if(sex=nan or nv ) 然后自定义函数（numeric expression） 或者用excel

2.分析男生和女生课程平均分是否存在显著差异，哪些课程的平均分差异不显著？

5.5利用学生成绩1.2为总体分析女生男生的课程平均分是否存在显著差异：Transform compute课程平均分=mean() analyze->compare means->independent-samples T；选择若干变量作为检验变量到test variables框（课程平均分）；选择代表不同总体的变量（

经济管理学院2012—2013年年度上学

期团总支学生会工作总结报告

尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们，大家晚上好。很高兴能够代表经管学院团总支学生会在此作工作总结报告。承蒙各位领导、老师的信任和广大学生会同学的支持，使我成为我院团总支学生会主席。感谢学院给我提供这样一个锻炼自我、展示自我的舞台。

团总支学生会是由精挑细选出来的学生精英组成的服务于全体学生的群众性组织，具有严肃庄重性，不是一个凌驾于学生之上的机构，而是一个服务性奉献性的组织，是代表全体学生利益的组织。所以我觉得一个合格的团总支学生会成员应做到以下几点：

第一，端正加入学生会的动机。全体学生会成员要本着为同学服务的愿望加入学生会，而不是单纯为了加学分，赚取面子上的光荣，毕业简历上的充实等，这也是违背了这一组织成立的初衷。

第二，既然是一个学生组织，就要做到一切活动的开展以服务同学为根本，以提高学生的学习兴趣和技能为目的，一切以学生为中心。要虚心听取学生意见，尊重同学、真正服务同学，这就要求学生会成员们要与学生打成一片，不能存在傲气和盛气凌人的官僚气息。

第三，学生会作为学生团体，要内练素质，外树形象，懂礼貌，讲文明，尊重师长，注意自己一言一行，展现学生会干部成员

七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。

-----啸之记。

[招生]2010年博士研究生招生参考书目

2125

（关于跨学科考生的界定：以下考生视同非跨学科考生：①本科（包括主辅修、双学位）阶段或研究生阶段所学习的专业属于理论经济学、应用经济学、工商管理、管理科学与工程四个一级学科专业；②本科生、研究生阶段所学专业非以上四个一级学科专业的，但已取得国家公认的经济、管理类专业任职资格证书（如注册会计师等）的考生。

以上资格的认定以考生具有的有效证明材料为准。

政治经济学专业：

考试科目：1.外语； 2.马克思主义经济理论 ； 3.宏微观经济理论。

参考书目：马克思：《资本论》，中文版，人民出版社，1972年；张培刚：《微观经济学的产生与发展》，湖南人民出版社，1997年；厉以宁：《宏观经济学的产生与发展》，湖南人民出版社，1997年；近三年《经济研究》杂志，《经济学动态》杂志，《管理世界》杂志，《经济评论》杂志。

加试科目：1.金融经济学 ； 2.

经济管理学院实验报告

姓名 臧晨丞 班级 信管2班 学号 D10540227 实验成绩 实验名称： CA认证、网上银行和B2C电子商务 指导教师: 郭爱芳 2011 年 5 月 17 日 实验目的：掌握安全证书的申请和领取过程；了解CA认证中心管理内容，掌握数字证书审批流程；掌握企业身份证书的领取过程，了解如何领取企业安全证书；掌握网上银行个人服务的流程，了解网上银行个人服务的特点；掌握电子钱包使用和管理流程，了解电子钱包的应用特点；掌握电子钱包的购物操作；熟悉一个商店由“期初数据”至“商品管理”，到“地区定义”、“员工定义”的完整过程；通过B2C后台的管理，清楚日常的业务管理工作及订单的处理流程。 实验环境： 安装德意通电子商务模拟软件。 实验内容与步骤： 一、内容：证书申请、证书审批查询和证书的下载领取 步骤：登录——“企业身份证书”——填写注册信息——注册成功；登录——“企业身份CA证书”——审批——前台证书下载；登录——“企业身份证书”——下载保存； 二、内容：申请个人银行账号；查询审批结果；查看用户信息；查看收