四年级上册英语第六单元测试

语文A版四年级上册第六单元测试卷 一、读拼音，写字词。（4分）

当今网络时代，许多人xuǎn zé（ ）上网gòu wù（ ），淘宝网、京东商城的gù kè（ ）rì yì（ ）增多。

二、给带点字选择正确的读音，打“√”。（6分）

乐章（lè yuè） 花冠（guān guàn） 呈现（chén chéng） 的确（dí dì） 粘贴（zhān nián） 忧郁（yōu yóu） 三、查字典填空。（8分）

1.“肃”字共有( )画，用音序查字法，应先查大写字母( )；用部首查字法，先查( )部，再查( )画。

2.“异”字共( )画，按音序查字法，应查大写字母( )；按部首查字法，应查( )部。字典里“异”的解释有：①不相同，有区别；②分开；③另外的，别的；④特别的，奇异；⑤奇怪，惊异。“奇花异草”的“异”字应取第( )种解释。

四、补充词语，并完成练习。（6分）

（ ）无天日 烟（ ）云（ ） （ ）（ ）两难 繁花似（ ） （ ）（

人教版四年级数学上册第六单元测试题 姓名： 一、想一想、填一填（23分）

1、28除一个三位数商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 2、一个数除以6，余数可能是（ ），最大是（ ）。 3、□325÷47，要使商是两位数应填（ ）；要使商是三位数应填（ ）。 4、甲数的17倍是850，甲数是（ ）。 5、17乘230的算式是（ ），积是（ ），表示（ ）个（ ）相加。 6、4512÷96的商的最高位是（ ）位，商是（ ）数，商是（ ）。 7、（ ）除以15商是12，余数是13。320是16的（ ）倍。 8、一个数除以21，商是13，余数是7。这个数是（ ）。 9、要使569÷□2的商是一位数，□中最小填（ ）；要使商是两位数，□中最大填（ ）。

10、要使□67÷35的商是两位数，□中最大填（ ），最小填（ ）。 11、一个除法算式中，商是8，余数是16，除数最小是（ ）。 12、（）里最大能填几？

50×（ ）＜310 28×（ ）＜170 （ ）×30＜275 80×（ ）＜565 75×（ ）＜800 （ ）×73＜172 二、判断

统编教材四年级上册语文第六单元单元测试题

时间:90分钟　满分:100分　得分:

一、给加点字选择正确的读音。(5分)

1.夏天,奶奶摇着扇(shān　shàn)子为我扇(shān　shàn)风。

2.我把这枚铁钉(dīng　dìng)用力地钉(dīng　dìng)在墙上。

3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨(zhǎng　zhàng)了。

二、读拼音,写词语。(8分)

suīrán(　　　)　　wán pí(　　　)　　bózi(　　　)

dàgài(　　　)　　liàn xí(　　　)　　gǎi biàn(　　　)

nián jí(　　　)　　shìfǒu(　　　)

三、辨析同音字,选字组词。(8分)

【顽　玩】(　　)皮　(　　)笑　(　　)劣　游(　　)

【级　极】(　　)别　年(　　)　(　　)少　北(　　)

【桃　逃】(　　)生　(　　)树　仙(　　)　(　　)跑

【豪　毫】自(　　)　(　　)厘　(　　)气　一丝一(　　)

四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。(6分)

(　　)缘(　　)故　(　

号学

题 答 得 名 姓不

内 线 封 级密班 校密

学

四年级下册数学第六单元测试卷

一填空（14分）

1 4个10,3个0.01组成（ ）。

2 6.3的计数单位是（ ），它有（ ）个计数单位。 3 4公顷500平方米=（ ）公顷。

4 比2.4多0.78的数是（ ），3.05比2.5少（ ） 5 6.56-2.4-1.6=6.56-（ ）. 6 甲乙共12.3，甲4.28，乙（ ）。 7 最小的两位小数是（ ）.

8 80.25缩小100倍是（ ），3.6扩大1000倍是（ ）。9 0.5和0.8之间有（ ）个小数。

10 8,5,0和小数点组成的最大小数是（ ）, 最小小数是（ ）。 二判断（10分）

1 小数点后面的0去掉，小数的大小不变。（ ） 2 整数比小数大。（ ）。 3 算式2.5+1.4-2.5+1.4=0 （ ）

4 小数加减法与整数加减法的意义相同。 （ ）

5 从7.2中减去12个0.

第六单元测试卷（一）

一、填空题。 1.如图

,转动转盘,指针停在( )色区域的可能性最大。

2.盒子里有大小相同的红球2个、黄球1个,从中任意摸出一个,摸出( )球的可能性大。

3.盒子里装有A、A、A、K、K、Q六张(都为黑桃)外形相同的扑克牌,任意摸出一张,有( )种可能,其中摸到Q的可能性( )。(填“最大”或“最小”)

4.在一个布袋里装着形状、大小相同的3个红色球,1个绿色球,任意摸一个,摸到( )色球的可能性大,摸到( )色球的可能性小。

5.口袋里有8个蓝色小球,5个红色小球,小球除颜色外都一样,从中任意摸一个小球,摸到( )色小球的可能性大。如果要使两种颜色的小球摸到的可能性相等,需要再往袋中放入( )个( )色小球,如果想使摸到红色小球的可能性大,至少要往袋中放入( )色小球( )个。

二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”)

1.天气预报说明天有雨,所以明天出门一定要带好雨具,因为明天一定会下雨。 ( ) 2.抛一枚硬币,落地后正、反面朝上的可能性相同。 ( ) 3.抛一枚硬币,如果抛

第六单元测试卷（一）

一、填空题。 1.如图

,转动转盘,指针停在( )色区域的可能性最大。

2.盒子里有大小相同的红球2个、黄球1个,从中任意摸出一个,摸出( )球的可能性大。

3.盒子里装有A、A、A、K、K、Q六张(都为黑桃)外形相同的扑克牌,任意摸出一张,有( )种可能,其中摸到Q的可能性( )。(填“最大”或“最小”)

4.在一个布袋里装着形状、大小相同的3个红色球,1个绿色球,任意摸一个,摸到( )色球的可能性大,摸到( )色球的可能性小。

5.口袋里有8个蓝色小球,5个红色小球,小球除颜色外都一样,从中任意摸一个小球,摸到( )色小球的可能性大。如果要使两种颜色的小球摸到的可能性相等,需要再往袋中放入( )个( )色小球,如果想使摸到红色小球的可能性大,至少要往袋中放入( )色小球( )个。

二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”)

1.天气预报说明天有雨,所以明天出门一定要带好雨具,因为明天一定会下雨。 ( ) 2.抛一枚硬币,落地后正、反面朝上的可能性相同。 ( ) 3.抛一枚硬币,如果抛

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四年级上册语文第六单元测试及解析（人教版新课标）

班级： 姓名： 分数：

（ 满分：100分）

一、读拼音，写词语。（8分）

jìng jia cí xiáng piāo b? qī líng

xí jī hǎi xiá zàn tíng lǎn du?

二、用“√”选择正确的读音。(3 分)

风俗（sú s?u） 身躯（qū qú ）遭遇（zāo zhāo）凋零（diāo diào） 嘱咐（zhǔ shǔ） 袭击（xí yì） 怜悯（mǐn mǐng） 间隔（jiàn jiān）三、比一比，再组词（5分）

爆（ ） 涨（ ） 裤（ ） 峡（ ） 胞（ ） 暴（ ） 张（ ） 库（ ） 侠（ ） 饱（ ） 四、写出下列词语的近义词、反义词。(4分)

近义词： 庄重-- 关切-- 依然-- 端详-- 反义词： 坚强-- 平安--

第六单元测试卷

时间：90分钟 分值：100分 一、看拼音，写词语。（8分）

péng jià zhuāng shì hé xié xīn kǔ ( ) ( ) ( ) ( ) yún tián bái lù mì shí guī cháo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、慧眼识字组词。（8分）

辛（ ） 密（ ） 塞（ ） 搬（ ）

幸（ ） 蜜（ ） 赛（ ） 般（ ）三、请将作品与作者用线连起来。（8分）

竹外桃花三两枝 青草池塘处处蛙 赵师秀 鹅湖山下稻粱肥 月明荞麦花如雪 白居易 黄梅时节家家雨 春江水暖鸭先知 王 驾 独出前门望野田 豚栅鸡栖半掩扉

人教版四年级数学上册 教材过关卷(6单元)

一、我会填空。（每空1分，共14分）

1．在同一平面内，两条直线的位置关系不是平行就是（ ）。 2．两条直线相交成（ ）时，就说这两条直线互相垂直，它们的

交点叫做（ ）。

3．平行四边形容易（ ），具有（ ）。

4．一条直线的平行线有（ ）条，过直线外一点画已知直线的平

行线，可以画（ ）条。

5．

上图中有（ ）个平行四边形，（ ）个梯形。

6．（ ）平行的四边形叫做梯形。直角梯形有（ ）个直

角。

7．长方形和正方形是特殊的（ ）。

8．把一张长方形纸对折两次，折痕可能互相（ ），也可能互

相（ ）。

二、我会判断。（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共8分） 1．画一条直线的垂线，可以画无数条。 2．两条平行线间的垂直线段都相等。 3．两条永不相交的直线叫做平行线。 4．平行四边形有两条高，梯形只有一条高。

1/ 7

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、我会选择。（把正确答案的字母填在括号里）（每题3分，共12

分）

1．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长

（ ）原长方形的周长。 A．大于 C．等于

B．小于 D．无

四年级上册第六单元胜似亲人作文

（篇一）

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间!”这首歌相信大家都会唱，可

大家是否为他人奉献过爱呢?我就有这样一个感人的故事。

有一次，我刚把作业报进老师办公室，小红就叫我跟她们一起玩。我答应了。大家一

致决定玩编花篮。随着：“编，编，编花篮”的口令，大家玩儿啊，跳啊，如同轻快的燕子。突然，一个大个子同学猛然冲过来把我们撞散架了。我的头被砖的棱角划了一道口子。当时我还以为没事，又和她们玩儿了起来。刚要开始的时候，小红说：“哎呀，小琴头上

被划了一道口子。快扶她到办公室!”大家听了急忙把我扶进老师办公室。老师看见了马

上掏出纸巾叫我捂住伤口。然后带我上医院。去医院的路上老师一边走一边给妈妈打电话，叫她赶快来。我们走进医院，老师帮我挂了号就直奔外科。医生说要缝针。我们又去了手

术室准备缝针。缝针时，老师在一边守着我，鼓励我，我觉得心里涌进了股暖流，缝针变

得不那么疼了。逢完针还要去打破伤风针。我们去了注射区，我一直以为打针很疼，但有

老师在就没那么疼了。

下午，我来到学校，同学们一直对我问：“疼吗?”老师也对我嘘寒问暖。我的眼角

湿润了。

我和老师真是不是亲人但胜似亲人!

（篇二）

在一座美丽的小村庄里，住着一位白发苍苍、满脸皱纹的