人教版部编版四年级上册语文电子书

人教版四年级上册语文教案主备人：张涛时间：2014/9/3

第一单元

一、单元教材内容：《观潮》《雅鲁藏布大峽谷》《鸟的天堂》《火烧云》《语文园地一》 二、教学目标：

1、识字、写字、朗读、感悟。

2.通过对课文的学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。

3、让学生走进大自然，热爱祖国的山山水水。

4、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。 三、教学重难点：

1、识字、写字、朗读、感悟。

2.通过对课文的学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。

四、 课时安排：13课时 二次备课 课题 1、观潮 课型 新授课 课时 2 执教者 1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。 教学2、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。 目标 3、边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4、感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。 教学 重难教学重点：引导学生感受钱塘潮的神奇壮观。 点及教学难

（xxx学年度第一学期）

学 科 班 级 教 师 时 间 电 子 备 课 教 案

语 文 四年级

第一学期教学进度表

四年级 科目: 语文 教师: 周次 1 日 期 8.26-9.1 教 学 内 容 1、《观潮》2、《雅鲁藏布大峡谷》 3、《鸟的天堂》 3、《鸟的天堂》4、《火烧云》 语文园地一 5、《古诗两首》6、《爬山虎的脚》 备 注 开学典礼、安全教育 6 2 9.4-9.8 3 9.11-9.15 7、《蟋蟀的住宅》 8、《世界地图引出的发现》 语文园地二 9、《巨人的花园》 9、《巨人的花园》 10、《幸福是什么》 11、《去年的树》 12、《小木偶的故事》 6 4 5 6 9.18-9.22 9.25-9.29 10.2-10.6 6 6 国庆节 6 语文园地三 13、《白鹅》 14、《白公鹅》 7 10.9-10.13 15、《猫》 16、《母鸡》 语文园地四 语文园地四 17、《长城》 18、《颐和园》 8 10.

4 繁星(略读课文)

【教学目标】

1.认识“昧、坠”等3个生字，积累描写繁星的词句。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，体会其看繁星的感受，学习概括课文的主要内容。

3.从文中感悟作者的童心、童趣，以及她对大自然的热爱、对美好生活的向往之情。

4.学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。

【教学重点】由景物引发的联想和不同感受。

【教学难点】运用比喻、拟人的手法，生动、形象、恰当地表达感情。

【教学课时】1课时

一课时

【课时目标】

1.认识本课“昧、坠、怀”三个生字，以及由这几个生字组成的词语。（重点）

2.学习概括课文的主要内容。（重点）

3.学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习修辞手法。（难点）

4.从文中感悟作者对美好生活的向往之情。（难点）

【教具准备】

板书设计

4 繁星

巴金

从前家乡对家乡的思念

向往美好生活三年前南京仿佛和朋友对话热爱大自然

如今海上仿佛睡在母亲的怀里

课后反思

成功之处

1.我对“繁星”的“繁”的词义理解先是通过预习从字面上了解字义，然后通过观看繁星点点的画面和老师的讲述“星星非常多，一颗紧挨着一颗。”形象深刻地记住它的字义是“多

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最新人教部编版精选试卷

2018-2019学年度第一学期

六、按要求写句子。8分

（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句） （2我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？（改陈述句） 四年级语文第四单元质量检测

第一部分：基础知识积累与运用

一、我会拼写词语。10分 ____ 线 订 装gāo ào pí qì rèn píng diē dǎo xìng gě

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhèng zhòng tǎng ruò jìn zhí kāi pì zé bèi ( ) ( ) ( )

句子专项

一、读拼音，写句子。

1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn bú huì yǒu

jīn tiān de tài yáng le。

2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ，dàn jué bú huì chéng rèn cuò wù，gèng bú huì guī huán huǒ zhǒng！

3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě，shú néng wú huò？

二、排词成句，并加上标点。

1.一条 隐藏 隧道 青草丛 着 倾斜 中 的

2.液体 五彩石 很稠 化成 的 了

3.木轮 水面上 一个 半浮半沉 巨大 的 着

4.梅兰芳 民族 敬佩 令人 气节 的

5.老百姓 西门豹 十二 开凿 发动 渠道 条 了

三、名言佳句。 1.补充名言佳句。

（1）博学之， ，慎思之， ，笃行之。 （2）一场秋雨一场寒， 。 （3）八月暖，九月温，

班级：姓名：座号：

温馨提示：

1. 1月5日期末考，请各位家长做好孩子温书迎考的准备，注意休息，劳逸结合。

2. 由于语文学科的特殊性，请家长务必每天检查孩子是否已根据复习提纲的要

求复习。

3. 请根据8个单元的作文主题，保证孩子每天至少要熟看一个单元的作文。（参

考书《同步作文》）

4. 充分利用零碎时间，将《学习指导丛书》与单元考试卷中的错题看一遍。

5. 考前请检查好孩子的文具是否已经准备充分，以免考场发生不必要的意外。

一、字词关

1. p17 p35 p58 p77 p95 p116 p138 p156读读写写和读读记记的词语要会写。

2. 课文中出现的四字词语尽量要会写，会归类。

ABB 词语：笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸绿油油金灿灿

AABB成语：隐隐约约蹦蹦跳跳明明白白大大方方弯弯曲曲

ABAC成语：自由自在无忧无虑十全十美如怨如诉若隐若现

ABCC成语：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰白发苍苍

AABC成语：帘帘飞瀑滔滔江水涓涓细流默默无闻跃跃欲试

特殊结构成语：呼风唤雨耀武扬威腾云驾雾屏息凝视取长补短

含动物的成语：胆小如鼠牛刀小试调虎离山守株待兔来龙去脉

含比喻的成语：口若悬河如花似玉胆小如鼠恩重如山呆若木鸡

描写天气成语：艳阳高照乌云满天阳光

一、《观潮》 （一）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。

1、我会在文段括号内用“√”选出合适的词语。

2、我会划去在文段括号内不正确的读音。

3、我能写近义词。

顿时（马上） 犹如（ 仿佛） 颤动（ 颤抖） 逐渐（ 渐渐）

4、我还能写出形容声音大的四字词语。

山崩地裂 声如洪钟、 惊天动地、 如雷贯耳、震耳欲聋

5、短文第一段话既写了潮来时的声音好像闷雷滚动，又写了潮来时的形状像一条白线 。

6、从第一段话中的“人声鼎沸 ”“ 沸腾 ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。

7、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描绘了从近

一、《观潮》 （一）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。

1、我会在文段括号内用“√”选出合适的词语。

2、我会划去在文段括号内不正确的读音。

3、我能写近义词。

顿时（马上） 犹如（ 仿佛） 颤动（ 颤抖） 逐渐（ 渐渐）

4、我还能写出形容声音大的四字词语。

山崩地裂 声如洪钟、 惊天动地、 如雷贯耳、震耳欲聋

5、短文第一段话既写了潮来时的声音好像闷雷滚动，又写了潮来时的形状像一条白线 。

6、从第一段话中的“人声鼎沸 ”“ 沸腾 ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。

7、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描绘了从近