小班数学教学设计意图

小班数学《比高矮》教学设计

活动目标

1.掌握比较物体高矮的正确方法。

2.能用三个高矮不同的物体进行排序。

3.愉快参与活动，敢于大胆表述自己的想法。

活动准备

白板课件《幼儿画册》

活动过程：

一、情境导入，认识高矮。

1.师：孩子们，今天跟着姜老师一起去森林里玩一玩吧！在茂密的森林里，长着许多高矮不同的树，这是一棵什么样的树？（高高的树）这是一棵什么样的树？（矮矮的树）高高的树旁边有一幢高高的房子。矮矮的树旁边有一幢什么样的房子呢？（矮矮的房子）高高的房子里住着谁呢？（高高的长颈鹿环轴反向）矮矮的房子里又住着谁呢？（矮矮的小老鼠环轴反向）

二、带入情境，理解高矮。

师：看，谁来找它们玩了？可是一阵风吹过，发生什么事了？（气球飞出飞出功能）气球飞哪儿了？我们一起快帮着找找。（聚光灯功能）气球飞到了树上，可以请谁来帮忙呢？（长颈鹿）

三、观察课件，了解比较高矮应站在同一高度。

师：小熊谢谢长颈鹿帮它拿到了气球，现在小熊准备回家了，他看见了草地上小动物们在比高矮。你们看得出来它们谁高谁矮吗?

（屏幕遮盖露出三个小动物的头部）猜对了吗？（再露出图片的下半部分）。他们一个站在地上，还有两个站在积木块上，能比得出高矮吗？应该怎样比？

小结：原来比高矮应该站在同一水平线高度。

四、

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

宝宝饼干屋（小班数学活动）教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Baby Biscuit House (Small Class Math Activity)

教师：风老师

风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育

宝宝饼干屋（小班数学活动）

宝宝饼干屋（小班数学活动）

有益的学习经验:

一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。

二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。

三、体验劳动和工作的快乐。

活动准备：

电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。

实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。

活动过程：

一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。

二、开心分饼干。

1、按形状分类。

（1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。

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（2）明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。

（3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。

2、按颜色及形状分类。

（1）接到订购电话，明确第二项工作任务。

（2）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。

大班—红色包装的圆形饼干

中班—黄色包装的正方形饼干

小班—绿色包装的长方形饼干

托班—蓝色包装的三角形饼干

小班数学：6的点数

小班数学：6的点数 活动目标：

1、让幼儿感知6的数量。

2、提高幼儿对颜色的识别能力，尝试简单的分类。 3、在游戏中体验数学活动的乐趣。

活动准备：红黄兰花盆各一个，红花3、黄花4、兰花5；蒙氏教具：数字拼版、砂纸数字6、操作毯、哨子；分色（红黄兰绿）操作题卡分色车牌4个；课件：草地大树花朵小河画面，小狗、青蛙、小羊叫声及图片

活动过程：

一、开始部分：复习点数3、4、5

师：春天来了，小燕子从南方飞回来了，各种颜色的花儿也开放了，请位小朋友看一看都有什么颜色的花开了？哦！有粉红色的、有黄色的、还有蓝色的，漂亮极了!幼儿操作

二、基本部分

1、教师示范，幼儿感知数量6

师：春天天气会越来越暖和，不光花儿开了，小动物们也都来到草地上唱歌跳舞，可热闹了。小朋友们请仔细听，是哪种小动物来了？（课件音乐小狗叫声）幼答哦，汪汪汪是小狗，快看，小狗们出来了（操作课件），让我们一起来数一数有几只小狗，

1.2.3.4.5.6有6只小狗，这6只小狗我们可以用数字6来表示（出示数字砂纸板6），师用手摸一遍6再请一名幼儿摸数字6。

依次进行6只小羊、6只青蛙 2、幼儿操作练习

师：小朋友真是太聪明了！青蛙邀请我们去他们家做客呢,我们乘坐公共汽

小班数学：6的点数

小班数学：6的点数 活动目标：

1、让幼儿感知6的数量。

2、提高幼儿对颜色的识别能力，尝试简单的分类。 3、在游戏中体验数学活动的乐趣。

活动准备：红黄兰花盆各一个，红花3、黄花4、兰花5；蒙氏教具：数字拼版、砂纸数字6、操作毯、哨子；分色（红黄兰绿）操作题卡分色车牌4个；课件：草地大树花朵小河画面，小狗、青蛙、小羊叫声及图片

活动过程：

一、开始部分：复习点数3、4、5

师：春天来了，小燕子从南方飞回来了，各种颜色的花儿也开放了，请位小朋友看一看都有什么颜色的花开了？哦！有粉红色的、有黄色的、还有蓝色的，漂亮极了!幼儿操作

二、基本部分

1、教师示范，幼儿感知数量6

师：春天天气会越来越暖和，不光花儿开了，小动物们也都来到草地上唱歌跳舞，可热闹了。小朋友们请仔细听，是哪种小动物来了？（课件音乐小狗叫声）幼答哦，汪汪汪是小狗，快看，小狗们出来了（操作课件），让我们一起来数一数有几只小狗，

1.2.3.4.5.6有6只小狗，这6只小狗我们可以用数字6来表示（出示数字砂纸板6），师用手摸一遍6再请一名幼儿摸数字6。

依次进行6只小羊、6只青蛙 2、幼儿操作练习

师：小朋友真是太聪明了！青蛙邀请我们去他们家做客呢,我们乘坐公共汽

篇一：幼儿园小班科学：找朋友

小班科学：找朋友

（本课程为优质课，有配套视频，完整教案。）

活动目标：

1. 在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。

2. 愿意大胆表述自己的发现,体验与朋友一起活动的快乐。

小班数学：6的点数

小班数学：6的点数 活动目标：

1、让幼儿感知6的数量。

2、提高幼儿对颜色的识别能力，尝试简单的分类。 3、在游戏中体验数学活动的乐趣。

活动准备：红黄兰花盆各一个，红花3、黄花4、兰花5；蒙氏教具：数字拼版、砂纸数字6、操作毯、哨子；分色（红黄兰绿）操作题卡分色车牌4个；课件：草地大树花朵小河画面，小狗、青蛙、小羊叫声及图片

活动过程：

一、开始部分：复习点数3、4、5

师：春天来了，小燕子从南方飞回来了，各种颜色的花儿也开放了，请位小朋友看一看都有什么颜色的花开了？哦！有粉红色的、有黄色的、还有蓝色的，漂亮极了!幼儿操作

二、基本部分

1、教师示范，幼儿感知数量6

师：春天天气会越来越暖和，不光花儿开了，小动物们也都来到草地上唱歌跳舞，可热闹了。小朋友们请仔细听，是哪种小动物来了？（课件音乐小狗叫声）幼答哦，汪汪汪是小狗，快看，小狗们出来了（操作课件），让我们一起来数一数有几只小狗，

1.2.3.4.5.6有6只小狗，这6只小狗我们可以用数字6来表示（出示数字砂纸板6），师用手摸一遍6再请一名幼儿摸数字6。

依次进行6只小羊、6只青蛙 2、幼儿操作练习

师：小朋友真是太聪明了！青蛙邀请我们去他们家做客呢,我们乘坐公共汽

幼儿园教育活动幼儿用书(2002年修订版)

数(小 班 下

学册)

苹果和桃子临泽县第二幼儿园 崔 霞

数学小班下册

幼儿园教育活动幼儿用书(2002年修订版)

小朋友，你们能说出下面图中的是什么东西吗？ 小朋友，你们能说出下面图中的是什么东西吗？点我呀？ 点 我 呀 ？

苹果临泽县第二幼儿园 崔 霞

桃子数学小班下册

幼儿园教育活动幼儿用书(2002年修订版)

小朋友，谁能给我们说一下， 小朋友，谁能给我们说一下，下面的三个 苹果中哪个最大，哪个最小？ 苹果中哪个最大，哪个最小？

1临泽县第二幼儿园

2崔 霞

3数学小班下册

幼儿园教育活动幼儿用书(2002年修订版)

你能说出苹果的大小是通过你头部的那 一个部位得出的结果吗？ 一个部位得出的结果吗？ 耳朵 眼睛

嘴巴 鼻子

临泽县第二幼儿园

崔 霞

数学小班下册

幼儿园教育活动幼儿用书(2002年修订版)

那让我们一起来说一说下面这些小动物是 什么?哪个最大 哪个最小? 哪个最大、 什么 哪个最大、哪个最小

1临泽县第二幼儿园

2崔 霞

3数学小班下册

幼儿园教育活动幼儿用书(2002年修订版)

1

2 3临泽县第二幼儿园 崔 霞

数学小班下册

幼儿园教育活动幼儿用书(2002年修订版)

1 3临泽县第二幼儿园 崔 霞

2

数学小班下册

幼儿园教育活动幼

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

小班数学活动：感知3以内的数量教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Mathematics in small classes: Perceive the number within 3

教师：风老师

风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育

小班数学活动：感知3以内的数量

活动目标：

1、练习手口一致地点数3以内的实物，懂得最后一个数，代表所属物品的总数。

2、体验数学活动的乐趣。

活动准备：

教具：小熊、小兔、小猫、小狗头饰，一个生日蛋糕、五份生日礼物盒

学具：糖果卡片若干

活动过程：

一、情景到导入课堂

教师：今天是小熊的生日，我们来一起看看都有谁来参加小熊的生日会。

情景一：小兔来了

小兔敲门：咚咚咚

教师：我们来看一看谁来了?(小兔)

小兔：小熊你好，见到你真高兴。

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小熊：欢迎你来我家做客。

教师：来了几只小兔，你是怎么知道的?(用眼睛看到的)刘老师还有一个办法，我们来“数一数”，拿出食指数一数。

教师：小兔今天还带来神秘的礼物送给小熊呢!

小兔：今天是你的生日，祝你生日快乐!(把礼物送给小熊)小熊：谢谢你。

教师：小兔送给小熊什么生日礼物?送了几个?我们来数一数?

情景二：小猫来了

小猫：喵喵喵，(轻轻的走来)小熊你好!见到你

小班数学优秀教案大全

【篇一：小班数学公开课教案及说课稿】

活动时间：2015年4月12日 （星期日下午） 活动领域：科学 （数学） 活动名称：图形宝宝来排队 活动目标：

1、引导幼儿找出图形排序规律进行排列。 2、培养幼儿思维能力及动手操作能力。

3、激发幼儿参与数学活动的兴趣。

活动重点：在教师引导下找出图形排序规律。 活动难点：按一定顺序排序。

活动准备：经验准备——幼儿已经会按从大到小、从小到大排列。 物质准备——幼儿人手一套排序的图形宝宝操作材料，图 形妈妈图片一张。 活动过程：

一 、出示图形妈妈，引起幼儿活动兴趣。 二、导入活动

教师：小朋友们好！我是图形妈妈，今天我带来了好多图形宝宝来你们见面，小朋友们高兴吗？ 三、游戏“什么图形不见了”

四、幼儿自己动手操作“图形宝宝来排队”。

五、教师小结：小朋友们真聪明呀!图形妈妈可高兴了！

活动反思：通过本次教学活动，教师存在的问题有：1、导入活动不够吸引幼儿，如果以游戏引入活动效果可能会更好。2、教师没有精心组织语言，思路不够清晰。3、在幼儿操作过程中有的幼儿对活动比较感兴趣有的幼儿不愿动手操作，可能不知道怎么操作，教师应该在孩子操作过程中给一些语言

幼儿园小班数学期末试题

姓名： 分数：

一、听写1—10的数。（20分） 二、填空。（10分）

1 3 5 7 9 三、看图填数。（8分）

四、涂一涂。（6分）

3 4 7

五、填写相邻数。（16分）

（ ）2（ ） 3（ ）5，

（ ）5（ ） 7（ ）（ ）（ ） 六、看图连数。（16分）

5 2 8 七、计算。（24分）

3?2? 4?3? 2?2? 5?5? 2?1? 6?1? 5?3? 1?1? 2?4? 3?2? 7?4?