沪教版语文高二上册

沪教高二上语文部分文学常识

前赤壁赋 北宋· 北宋·苏轼 苏轼，北宋文学家、书画家。 苏轼，北宋文学家、书画家。 字子瞻，号东坡居士。 字子瞻，号东坡居士。 唐宋八大家”之一。 为“唐宋八大家”之一。 本文选自《经进东坡文集事略》 当时， 本文选自《经进东坡文集事略》,当时，苏轼被贬为黄 州团练副使，心情十分苦闷。同年， 州团练副使，心情十分苦闷。同年，他先后两次游览黄 州的赤鼻矶， 借地抒情” 相继写下了《前赤壁赋》 州的赤鼻矶，“借地抒情”,相继写下了《前赤壁赋》 后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等诗文。 》《念奴娇 《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等诗文。 本文是《前赤壁赋》 本文是《前赤壁赋》,作者运用主客问答这一赋的传统 手法，表现了他力求排遣苦闷 听任自然、 力求排遣苦闷、 手法，表现了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的 情怀。 情怀。 赋：一种讲究词采、体物铺陈的文体。 一种讲究词采、体物铺陈的文体。 唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、 唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳 曾巩、 修、曾巩、王安石

沪教高二上语文部分文学常识

游褒禅山记 宋·王安石 王安石：字介

《酸碱滴定》

[学习目标]

1． 理解酸碱中和滴定的原理。 2． 初步了解酸碱中和滴定的操作方法。 3． 掌握有关酸碱中和滴定的简单计算。 [学习重点]

酸碱中和滴定的原理

[学习内容]

一、酸碱中和滴定的定义： 二、酸碱中和滴定的原理

[练习]如何用物质的量与化学计量数表示下列反应关系

⑴2HCl+Ba(OH)2=BaCl2+2H2O ⑵2H3PO4+3Ba(OH)2=Ba3(PO4)2+6H2O

任意酸和任意碱反应的物质的量与化学反应计量数的关系可以用一个通式表示： （以A表示酸；B表示碱）

若用已知物质的量浓度的酸求未知物质的量浓度的碱。应有如下的关系：

阅读教材P71例题1

[练习]向25.00mL未知浓度的HCl溶液里滴入21.50mL0130mol/L的NaOH溶液，恰好完全反应，这种HCl的物质的量浓度是多少？

[讨论]如何准确判断中和反应是否恰好完成？

1．反应的实质：2．根据：

二、酸碱中和滴定 1．酸碱中和滴定所用的仪器： 2．标准液：3．如何选择指示剂？4．如何判断滴定终点？5．酸碱中和滴定的操作步骤： ①取标准液： 次

龙岩高二上期中语文试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共3题；共6分)

1. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）

A . 今天，市委召开了关于建设文明城市的座谈会，与会人员各抒己见，就相关事宜展开了热烈的讨论，提出了很多好的建议。

B . 许多人不了解抑郁症的危害，又怕生了病殃及家庭、工作和声誉，文过饰非，心存侥幸，以致延误病情。

C . 他是热心人，经常利用空闲时间帮助邻居做些力所能及的事情，几年下来，他做的好事可谓擢发难数。

D . 这位护士的技术非常高超，给病人打针时往往能很快找到血管，然后一针见血，真令人佩服。

2. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（）

A . 9月11日，日本爱知县警方以涉嫌违反《反不正当竞争法》，逮捕了丰田汽车零部件制造巨头寺田武久，警方认为他因在华业务而向广东省内地方政府官员支付了现金。

B . 美国之所以通过立法和司法查办美国公司的海外贿赂行为，奥巴马他们并不是因为关心外国的廉政建设，而是因为这涉及美国公司之间的公平竞争，涉及美国社会的法治环境。

C . 李克强总理说，在经济下行压力加大的时候，我们有一种选择，就

人教版高中高二上册语文《师说》课文原文及教案

【导语】《师说》是个传统篇目，也是韩愈散文中一篇重要的论说文，文章论述了从事学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神。无忧考网准备了以下内容，供大家参

!

考

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以

为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读（dòu）者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（fǒu）焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰*云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子

高二上词组整理 摸底考+暑期作业

1. the purpose of … is to do… 2. a letter of application 3. leave out any necessary facts 4. keep in mind that… / keep sth. in mind 5. be (most) likely to do sth 6. know about your qualifications 7. fail to win the readers’ attention

8. key your opening remarks to the needs and interests of the employer not to your own desires 9. make a careful study of sth 10. make a specific for an interviewer

11. enclose a stamped, self-addressed envelope with your letter (enclose A with B)

12. make it easier for sb to g

高二上学期数学期末复习

高二期末复习数列专题

一、知识必备 （一）数列定义： 1．按照 排列起来的一列数成为数列；数列中的 叫做这个数列的项。 2.数列的一般形式可以写成 ，其中an是数列的第n项，叫做数列的 ，该数列简记为 ； 叫做这个数列的通项公式。

? ? ? ?4.数列的分类：按项的个数分?；按单调性分?

? ???5.如果已知数列?an?的 （或前几项），且从第二项（或某一项）开始的任一项an与它的 的关系可以用一个公式来表示，叫做这个数列的递推公式。

（二）等差、等比数列相关知识 定义 通项公式 前n项和 公式 中项 等差数列 等比数列

高二上词组整理 摸底考+暑期作业

1. the purpose of … is to do… 2. a letter of application 3. leave out any necessary facts 4. keep in mind that… / keep sth. in mind 5. be (most) likely to do sth 6. know about your qualifications 7. fail to win the readers’ attention

8. key your opening remarks to the needs and interests of the employer not to your own desires 9. make a careful study of sth 10. make a specific for an interviewer

11. enclose a stamped, self-addressed envelope with your letter (enclose A with B)

12. make it easier for sb to g

2021沪科版高二上《元素周期律》word教案

第1课时元素周期律

一．教学目标

1．知识与技能

（1）元素原子半径、要紧化合价的变化规律（Ｂ）；

（2）原子序数（Ｂ）

2．过程与方法

（1）通过对元素性质变化规律的初探，关注分析问题和发觉问题的能力的培养；关注利用各种图表信息得出结论的能力的培养。

（2）通过元素性质变化规律的探析，关注形象思维和抽象思维能力的培养，以及对事物的真正明白得。

3．情感态度与价值观

（1）通过对元素性质变化规律的初探，感悟自主发觉规律的欢乐。

（2）通过对元素性质变化规律的初探，明白得世界是有规律的且规律可知的认识观念。（3）通过对元素性质变化规律的初探，感悟真理的相对性。

二．教学重点和难点

1．教学重点

元素原子半径、要紧化合价随原子序数递增的变化规律。

2．教学难点

周期性概念的建立。

三．教学用品

多媒体。

四．教学流程

1．流程图

2．流程说明

引入1：介绍元素分类的意义，激发爱好，引入课题。

原子序数2：元素的性质与元素的核电荷数紧密相关。人们为了研究事物的方便，将不同的元素按核电荷数由小到大的顺序对其进行编号，这种编号又叫原子序数。

元素性质3：明确元素性质的内涵。使探究具有明确的对象。

原子半径4：展现部分资料，让学生总结规律，初步得出结论；给

课题：1、社戏

教材分析：本文描写了幼时看戏的一段往事，塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，表现了对童年美好生活的回忆和留恋。学习本文主，要学生揣摩精彩细腻的心理描写、流畅自然的语言表达及景物描写的作用。 学习目标：

知识与能力目标：掌握生字词；理清文章脉络。

过程与方法目标：体会本文景物描写作用；学习细腻的心理描写方法；把握文中人物形象特点。 情感态度与价值观目标：感受童年友谊是最珍贵的情感，热爱大自然。 教学重难点：

1、 体会本文景物描写作用。

2、学习细腻的心理描写方法；把握文中人物形象特点。 课前准备：

学生准备：搜集“社戏”知识或图片。 教师准备：录音机、朗读磁带。 教法与学法：合作探究、朗读研讨 课时安排：两课时

第一课时

教学过程：

一、创设情节，激情导入

（一）导语：同学们，小时侯最喜欢做什么？学生自由畅谈，由此引入课题。老师补充相关鲁迅的文学常识。

（二）出示学习目标。 （三）检查预习： 1、给加点字注音：

归省（ ） 行（ ）辈 惮（ ） 撺（ ）掇（ ）凫（ ）水 旺相（ ） 撮（ ）桕（ ）．．．．．．．．．树 棹（ ） 楫（ ） ．．

2、解释下列词语在文中意思：

絮叨 依稀

嘉兴一中2014-2015高二上学期语文开学检测（带答案）

一、(本题有11小题，每小题2分，共22分) 1．下列加点字注音正确的一项是

A．女红（gōng） 憎恨（zang） 骨髓（suǐ） 自怨自艾（à．．．．i）

B．翘首（qiáo） 刷白（shà） 提供（gōng） 喁喁私语（y．．．．．ú）

C．氓隶（m?ng） 胴体（tóng） 绢花（juàn） 博闻强识（zh．．．．ì）

D．菲薄（fěi） 青苔（tái） 订正（dìng） 满脸横肉（h．．．．?ng）

3．下列句子中没有错别字的一项是

A．这种充满痛苦和抉择的测验，像一个渐渐缩窄的闸孔,将激越的水流凝聚成最后的能量，冲刷着我们纷烦的取向。

B．最初几天的约会和采访潮已经过去，任何外来者都会突然陷入难耐的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。

C．海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯炧人散后，良晨美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦念它。

D．那一段，他悲从中来，竟痛哭