丰田模式的14项原则读后感

[第一类]长期理念

原则1：管理决策以长期理念为基础，即使因此牺牲短期财务目标也在所不惜。

企业应该有一个优先于任何短期决策的目的理念，使整个企业的运作与能配合着朝向这个比赚钱更重要的共同目的。了解你公司的历史地位，设法使公司迈向下一个阶段。企业理念的使命是所有其他原则的基石。

起始点应该是为顾客、社会、经济创造价值。评估公司每个部门实现此目的的能力。

要有责任。努力决定自己的命运，依靠自己，相信自己的能力。对自己的行为、保持与提高创造价值的技能等负起责任。

[第二类]正确的流程方能产生优异成果

原则2：建立无间断的操作流程以使问题浮现。

重新设计工作流程，使其变成创造高附加价值的无间断流程。尽力把所有工作计划中闲置或等候他人工作的时间减少到零。

建立快速输送材料与信息的流程，使流程与人员紧密地联结在一起，以便立即浮现问题。

使整个重视流程，这是促成真正持续改进流程及员工发展的关键。

原则3：实施拉式生产制度以避免生产过剩。

在你生产流程下游的顾客需求的时候供应给他们正确数量的正确东西。材料的补充应该由消费量决定，这是准时生产的基本原则。

使在制品及仓货减至最少，每项产品只维持少量存货，根据顾客实际邻取的数量，经常补充存货。

按顾客的需求每天变化，而不是依靠计算机的时

　　01、内容梗概

　　书的内容主要有三部分，第一部分讲述自己的人生经历，创业，创业失败，人生低谷，然后再次创业，得到回报;第二部分讲述生活中的原则;第三部分讲述工作中的原则。如果让我说整本书的最大收获，我想结论是高效生活，高效工作，有效率、质量的过一生。

　　02、大体感受

　　对于生活，要独立思考，自己想要什么，现状是什么样的，然后如何去做呢。在思考目标和实现目标的过程中，想要做到高效，要学会做最优抉择，评估和诊断现状，头脑开放的思考，在过程中也会遇到很多困难，不要让人脑情绪部分控制我们，让我们有太多畏难情绪，进量去理性思考，理性看待困难，并且思考应对措施和改进。

　　对于工作，一是打造宗教般的文化，透明开放，并且让员工建立有意义的人际关系，并且有意义的工作;二是工作流程化、机制化，并且在更高的层面去观察思考流程、机制，不断的反馈优化。

　　对于工作部分，再分享三个小点：

　　A.对于错误的态度。可以接受错误，不能接受一错再错，员工做一些事情，犯错误可以尽量避免，但总会发生的，如果不能容忍错误，会影响员工放开手脚、大胆尝试，但是如果是一错再错，那态度和聪明度都有问题;

　　B.人各有所长，合理使用。每个人都有自己的特长或者擅长的领域，要尽

《原则》读后感

　　拿到同事送的书读了几十页后，我意识到自己犯了一个错误：之前以为像《原则》这个书名，配上最成功的对冲基金经理、受用终身的教诲、傅盛引用并盛赞，简直就是只差把书名直接改成《成功的原则》《我的原则可以复制》了。我的印象以为这是一本像卡耐基的成功学、《高效能人士七个习惯》一样的老生常谈，但我错了。

　　桥水基金创始人瑞·达利欧的《原则》并不是那种贩卖愉快得获得感的成功学，比如这些书的常见套路：直白的左右逢源的核心观点、巧妙得修改引述内容且不列其出处、不写任何令读者情绪不适的词句等，《原则》里统统不屑使用。有跟我一样担忧和成见的朋友大可放心，《原则》是一本有自己原则的好书。

　　《原则》的内容分为三部分：

　　第一部分是达利欧的个人经历简介，作者认为通过叙述他的真实故事，可以便于读者判断书中的原则多大程度上适于读者自己和所处的环境。作者回顾了自己的思想的形成，将自己受益匪浅的所知所感、痛苦和挣扎的纠结都一一陈述，拾起珍珠串成项链，最终构建出了这些让人信服的原则。

　　第二部分是作者的生活原则。其实达利欧的初衷是写一本工作原则的书，但在写书的过程中发现他在桥水实行的工作原则背后的基础是他的生活原则，两者是无法分开的。所以在最终的这

学习丰田自働化精神

---------学习丰田好榜样读后感

来到新奥这个公司后，由于换了新环境，心里反倒静了下来，适逢王主席推荐全体员工学习“学习丰田好榜样”这本书，便用心的看了一下。发现其中真是有许多需要我们学习的地方。

看到这本书的时候，我首先打开目录看到了其中有一个标题，‘丰田自働化’，由于我是学习自动化专业的，顿时有了兴趣，但是我注意了到了其中的自働化中的’働’而不是动，我当时还暗暗一笑，心里想这日本字写的这么复杂呢，仔细了解后才知道不是这么回事。 我打开书仔细看了下，书中其实用很大的篇幅写了働与动的区别，我总结下来就是，充分利用员工的主动性，还有给员工充分发辉主动性的空间，把员工当成公司的主体。 员工的主动性，确实很重要，因为每个公司都是员工在与现场，机器设备亲密接触， 员工能在第一时间发现问题，如果给发挥主动性的空间，让员工把公司当成自己的家一样，他就会想尽办法解决问题，提高工作效率，价低生产成本。我在书中看到一句话说是公司运行最好的情况是不需要库存，觉得一下点到最关键的点子上了，没有库存大大降低了公司的运行成本。要想达到这种情况，最关键的还是员工和员工的主动性。因为只有在设备损坏到影响生产前把问题就

博采众长，灵活运用，适合学生

——《教学模式》读后感

最近，我阅读了美国学者Bruce Joyce的《教学模式》（第八版）一书。本书以较新的理论和实践研究为基础，涵盖了许多卓有成效的教学模式。不仅介绍了关于各种教学模式的理论框架，历史渊源及发展背景，而且对教学模式的使用做出了具体指导。本书还提供了丰富的案例和补充资料，以帮助教师提高教学技能，开发丰富的课程。

在此书中，作者把教学模式分为四大类型，即信息加工型教学模式、社会型教学模式、个人型教学模式和行为主义系统型教学模式，本书也是按照这四大类型教学模式而展开的，可以说条理是很清晰的。而书中的第6部分，也就是最后一部分是关于个别差异、多样性和课程的，通过对这些方面的梳理和探讨，作者试图为教学模式的展开应用解决存在的一些潜在的或现实的影响教学效果和教育影响的问题。

纵观此书，作者一直在强调探究的重要性及其必要性，可以说是非常注重实践和动手操作能力。而我们中国在这方面还做得不够，需要加强，美国的学者是敢于质疑，不会迷信权威和结论，更喜欢操作和探究，所以也就有了更多的创造和发明，这是非常值得我们学习的。中国的教育要想取得长足发展也需要向美国学习，从小培养学生的动手能力、创造意识，鼓励学生质疑老师、质

《做最好的老师》读后感

读了李镇西老师的《做最好的老师》这本书以后，我深深的被书中的伟大感染了，只要我们用爱无私的奉献，不但的学习，我们就是一位优秀的老师。

书中“最好的老师”指的是老师本人和自己阶段上的成长与反思相比！也就是今天的我自己和昨天的我自己比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天我组织班队活动是不是更有趣？我今天帮助后进生是不是更细心？……每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的老师”靠近。读了这本书以后，我明白要做一名好老师必须做到以下几点： 首先要有爱心；爱心是好老师的基本条件。素质教育，首先是充满感情的教育，但这种感情，是朋友般平等而真诚的感情，这种感情是对学生将来一生的负责，因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理的惩罚，因为教育不仅意味着提高人的道德水平和知能力水平，同时意味着按文明社会与他人交往的准则规范人的行为，即通常所说的“养成教育”，带有某种强制性——这种养成良好文明习惯的“强制性”与我们现在反对的思想专制不是一回事，作

为社会人，不遵循起码

《政府未来的治理模式》读后感

自20世纪80年代以来，世界各国掀起了新一轮的政府改革浪潮，政府改革与治理成为公共行政领域研究的热点与核心，出现了一批政府改革研究的专家和一系列极具影响力的代表性著作。美国著名政治学家、行政学家B·盖伊·彼得斯1996年所著的《政府未来的治理模式》就是研究各国政府改革与治理的一本代表性著作。

《政府未来的治理模式》第一次对眼花缭乱的全球治理变革进行了系统分析，并从各国政府的革新主张和主要发达国家的政府改革实践中，总结归纳出了政府未来的四种治理模式：试图使政府部门更像私人部门的市场模式、主张更多参与的参与式模式、认为政府需要更多灵活性的弹性化模式、提出减少政府内部规则的解制型政府。对每一种治理模式，《模式》从其理念基础出发，对其结构、管理、政策制定和公共利益进行了深入分析，为我们了解近年政府的改革提供了清晰独特的视角。该书将研究重点放在了支撑政府改革与治理的理论上，辅之以各国的改革实践，这些改革实践不仅包括西方发达资本主义国家，还涵盖了发展中国家。

在彼得斯看来，政府改革运动是一直存在并且持续进行的，因此，国家、治理和公务员制度也一直处于变迁之中。作者在论述的一开始就指出了传统公共行政的特点以及当前公共行政发展的改

一部经典，千般感悟

——通过三个案例，杂谈《第五项修炼》

《第五项修炼》原本是一部比较晦涩难懂的书，它包含了大量的概念性内容和的结构类图表，在经历了几次修订和再版之后，才真正逐渐被广大读者所接受——虽然《第五项修炼》堪称“圣经”，但其原作者彼得.圣吉显然不是“圣人”，他的研究团队有着出色和超前的意识，但他们却真的不善于用文字去形象地表达书中的概念——这也正应验了中国的古话“术业有专攻”和“人无完人”。

现在我们手中的这版，其实是在原作者初版的基础上，经过了多位专家学者增删、翻译和标注过的版本。通过与以前版本对比，发现读起来确实更加顺畅了。

《第五项修炼》一书堪称现代工商管理学的“圣经”，它适合不同类型、不同阶层、不同发展阶段的人群进行有目的性的选择性阅读，而每个人看过之后从书里得到的启发，往往也是因人而异。

作者的写作初衷是希望写一本目的性很明确、针对性很强的工商管理新概念书籍，全书围绕一个核心目标、三个基本观点和五个改善方面进行讲解，并配上各行各业不同种类的实战案例和过程图表去具体分析。形象、立体、生动地展现了一个现代组织管理的新模式。给人以奋进之感、给人以启迪之能、给人以全新的思考。但不仅如此，这本书告诉给我们的绝不单纯是怎么去更

好地工作

　　在图书馆有幸借到彼得·圣吉的著作《第五项修炼》，书中论述的“系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习”等五个方面的个人修炼，及通过个人修炼对组织产生的作用，让我眼前一亮。

　　只有个人学习才可能实现团队学习，团队学习以个人学习为前提。要做好一个学习型组织，团队成员需认同学习是必须的，是正确的——这是对自己的一种自我超越和成长，也是对团队整体能力的提升。

　　书中谈到的“学习”，我认为不是大部分人所理解的学习，不仅是对知识、理论、方法等传统意义上的学习。只要是有进步、有优化、有调整、有计划等都是一种学习，这个学习的范畴很广很大。这或许已经改变了我们的心智模式，开放了我们的心态，革了我们的命。

　　我个人理解的“系统思考”，就是“大局观”、换位思考。你在某一个角度、某一个位置得出的结论，做出的选择或决策，放在更宽的角度、更高的位置、更全的观念来衡量，它或许只是“只见树木不见森林”而已。就如组织中某个部门的负责人，在他的岗位上思考做出的建议，不被直接领导所采纳同个道理

一部经典，千般感悟

——通过三个案例，杂谈《第五项修炼》

《第五项修炼》原本是一部比较晦涩难懂的书，它包含了大量的概念性内容和的结构类图表，在经历了几次修订和再版之后，才真正逐渐被广大读者所接受——虽然《第五项修炼》堪称“圣经”，但其原作者彼得.圣吉显然不是“圣人”，他的研究团队有着出色和超前的意识，但他们却真的不善于用文字去形象地表达书中的概念——这也正应验了中国的古话“术业有专攻”和“人无完人”。

现在我们手中的这版，其实是在原作者初版的基础上，经过了多位专家学者增删、翻译和标注过的版本。通过与以前版本对比，发现读起来确实更加顺畅了。

《第五项修炼》一书堪称现代工商管理学的“圣经”，它适合不同类型、不同阶层、不同发展阶段的人群进行有目的性的选择性阅读，而每个人看过之后从书里得到的启发，往往也是因人而异。

作者的写作初衷是希望写一本目的性很明确、针对性很强的工商管理新概念书籍，全书围绕一个核心目标、三个基本观点和五个改善方面进行讲解，并配上各行各业不同种类的实战案例和过程图表去具体分析。形象、立体、生动地展现了一个现代组织管理的新模式。给人以奋进之感、给人以启迪之能、给人以全新的思考。但不仅如此，这本书告诉给我们的绝不单纯是怎么去更

好地工作