中国财政史十六讲下载

《中国财政史》教学大纲

一、编写说明

1、课程英文名称：The Public Financial History of China（中国财政史）

2、课程编码：07015020

3、适用专业：本科财政税务专业 4、先修课程：财政学、中国税制 5、学时与学分：34学时，2学分 6、考试考核方式：闭卷考试

7、教材：《中国财税史》，刘孝诚主编，北京：中国财政经济出版社，2002年版。

8、本课程在专业教学中的地位和作用

《中国财政史》是高等院校财经类财政税务专业的基础课，着重于结合财政学的基本理论、知识和方法，阐述中国财政在数千年历史发展过程中的基本演变轨迹、特点及其规律，以便学生据以了解、掌握和运用中国财政演变发展的规律，为我国正在进行的财政体制改革提供某些有益的借鉴作用。

9、本课程的基本任务和要求： 本课程的基本任务：

本课程坚持以马克思主义、毛泽东思想为指导，运用新兴的科学方法论，力图合理安排中国财政史的结构体系，较准确、全面地概括中国

财政制度演变的基本规律，期望能较好地体现以下几个特点：

（1）反映中国财政在历史发展过程中的最基本、最必需和最重要的内容；

（2）结构科学，内容新颖，尽可能反映中国财政史研究的最新科研成果；

（3）财政史基

中国雕塑史

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我国言艺术者，每以书画并提。好古之士，间或兼谈金石，而其对金石 之观念，仍以书法为主。故殷周铜器，其市价每以字之多寡而定；其有字者， 价每数十倍于无字者，其形式之美丑，购者多忽略之。此金钱之价格，虽不 足以作艺术评判之标准，然而一般人对于金石之看法，固已可见矣。乾隆为 清代收藏最富之帝皇，然其所致亦多书画及铜器，未尝有真正之雕塑物也。 至于普通玩碑帖者，多注意碑文字体，鲜有注意及碑之其他部分者；虽碑板 收藏极博之人，若询以碑之其他部分，鲜能以对。盖历来社会一般观念，均 以雕刻作为“雕虫小技”，士大夫不道也。 然而艺术之始，雕塑为先。盖在先民穴居野处之时，必先凿石为器，以 谋生存；其后既有居室，乃作绘事，故雕塑之术，实始于石器时代，艺术之 最古者也。 此最古而最重要之艺术，向为国人所忽略。考之古籍，鲜有提及；画谱 画录中偶或述其事而未得其详。欲周游国内，遍访名迹，则兵匪满地，行路 艰难。故在今日欲从事于中国古雕塑之研究，实匪浅易。幸而——抑不幸— —外国各大美术馆，对于我国雕塑多搜罗完备，按时分类，条理井然，便于研究。 著名学者， 如日本之大村西崖， 常盘大定， 关野贞， 法国之伯希和 （Ｐａｕｌ Ｐｅｌｌ

法学和法律专业法制史讲义ppt第六章

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起步作文十六讲1：主题 知识点透视

主题，就是我们通常所说的中心思想。主题在文章中的作用，就好比是人的灵魂，军队的统帅，主宰着全篇，是写好文章十分重要的因素。 生活中如果某些人或事引起了我们的兴趣，使我们触动，让我们得到启发，引起了我们的联想，这时，我们就会产生一种想反映事物、表达感受的念头。在这个基础上进一步思考“我想要告诉别人什么”，先前朦胧的感觉就会明确、突出起来，于是一篇文章的主题就这样诞生了。因此，生活是主题的基础，思考是主题

的关键。

如果用一个句子来表达主题的话，这个句子应该是一个很明确的肯定句，而且是一个概括性的句子。如《走一步，再走一步》的主题就表达为：只要把大困难分解为小困难，一个一个地解决它们，最后就会战胜巨大的困难，取得胜利。

主题应该是鲜明正确的、单纯集中的、深刻新颖的。对于我们初一同学来说，最应该做到的就是主题鲜明、集中。 名家美文 人和书的亲情 梁晓声

大约在三十年前，一个上海女孩儿成了云南插队知青。她可算是知青中年龄最小的一个了，才十四五岁。她是个秀丽的上海女孩儿，曾被上海电影制片厂的导演邀去试过镜头。女孩儿的父母作为大学里的领导，“文革”中在劫难逃，自然是被首批打入另册的了。女孩儿的家自然也

一、 财政学发展的历史脉络

亚当?斯A密《国富论》的出版标志着现代经济学和财政学作为一门科学正式诞生，而财政学的发展与经济学的发展是紧密相连，财政理论受到经济学理论和分析方法的创新而不断更新。纵观西方财政学理论发展史，主要存在“两大传统”,一个是由英国古典学派经济学家所开创的“盎格鲁一撒克逊”传统。斯密持有的是自由放任的思想，认为政府应该充当“守夜人”的角色，他认为政府的支出是非生产性的，并提出了政府应该履行的三个方面的职责，即提供国防、司法以及公共工程建设。此后其追随者，李嘉图、Ｊ．Ｓ．穆勒、萨伊、马歇尔和庇古等持有经济自由主义观点的古典和新古典经济学家的发展而形成了西方财政学“盎格鲁一撒克逊”传统。该传统推崇市场机制在资源配置方面的神奇作用，相信存在“看不见的手”会自动地将私人利益引导到公共利益，主张“最好的政府是管理最少的政府”。自亚当?斯密时代直到２０世纪３０年代资本主义经济大危机时期，这一传统居于财政学以及经济学主导地位的时期，这一时期财政学的一项重要的特征就是注重对于税收的研究而忽视或基本没有涉足对公共支出的研究。

与此相对应的是由瑞典学派和奥意学派所开创的“大陆传统”。尽管斯密的经济学体系长期占据着主流经济学的地位，但是当时有一

一、 财政学发展的历史脉络

亚当?斯A密《国富论》的出版标志着现代经济学和财政学作为一门科学正式诞生，而财政学的发展与经济学的发展是紧密相连，财政理论受到经济学理论和分析方法的创新而不断更新。纵观西方财政学理论发展史，主要存在“两大传统”,一个是由英国古典学派经济学家所开创的“盎格鲁一撒克逊”传统。斯密持有的是自由放任的思想，认为政府应该充当“守夜人”的角色，他认为政府的支出是非生产性的，并提出了政府应该履行的三个方面的职责，即提供国防、司法以及公共工程建设。此后其追随者，李嘉图、Ｊ．Ｓ．穆勒、萨伊、马歇尔和庇古等持有经济自由主义观点的古典和新古典经济学家的发展而形成了西方财政学“盎格鲁一撒克逊”传统。该传统推崇市场机制在资源配置方面的神奇作用，相信存在“看不见的手”会自动地将私人利益引导到公共利益，主张“最好的政府是管理最少的政府”。自亚当?斯密时代直到２０世纪３０年代资本主义经济大危机时期，这一传统居于财政学以及经济学主导地位的时期，这一时期财政学的一项重要的特征就是注重对于税收的研究而忽视或基本没有涉足对公共支出的研究。

与此相对应的是由瑞典学派和奥意学派所开创的“大陆传统”。尽管斯密的经济学体系长期占据着主流经济学的地位，但是当时有一

第一部分 考试说明

一、 考试性质

本课程属于限选课，主要为财政学专业学习了必须专业课之后或同时开设的，目的是为了拓宽其专业知识面，夯实其专业基础。其评价标准是高校本科生在掌握专业知识时应能达到的水平，以保证学生在运用理论知识时能融会贯通。因此考试时为闭卷考试，考题也有一定难度。

考试对象一般为财政学专业二年级学生，但也有少数的外专业其他年级的选这门课的学生。 二、考试的范围

考试范围包括本学科的几个重点学派代表人物的财政思想。具体包括：古典学派，庸俗经济学派、凯恩斯学派、纯经济学派、供给学派、福利经济学派、货币学派、公共选择学派、制度学派等九个经济学派的代表人物的财政思想。详见本纲第二部分。

三、评价目标

西方财政思想史在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查学生运用所学的基本观点和政策解决实际问题的能力。学生应能： 1、 准确地再认或再现有关的学派代表人物的财政思想。 2、 正确理解和掌握有关的范畴和论断。

3、 用某些理论比较和分析有关的实际经济问题和政策。

4、 结合特定历史条件下的国际、国内经济生活现象和问题，来评价有关理论问题的现实意义 5、 准确、恰当地使用本课程的专业术语，文字

欢 迎 大 家 中央财经大学

财政与公共管理学院 王文素

?

培根：读史

使人明智 王安石：

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 马克思和恩格斯说：

我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。 第一话题 理财 财政的涵义

? 公共权力 ? 公共事务 ? 公共职能

? －－－－－－非私 ? －－－－－－政权

理 财 《系辞》下

?

天地之大德曰生，圣人之大宝曰位，何以守位曰仁，何以聚人曰财，理财正辞，禁民为非曰义。 财

? “所谓财者，谷与货而已，谷所以资民食，货所以资民用，有食有用，则民有以为生养之具

而聚居托处以相安矣。所以洪范八政以食与货为首。”－－《古今图书集成》 财

? ? ?

《尚书》中《洪范》篇讲“八政” 一曰：食

二曰：货 食 货

? 《汉书.食货志》

食谓农殖嘉谷可食之物,货谓布帛可衣及金刀龟贝.所以分财布利通有无者也.二者生民之本, ??食足货通，然后国实民富，而教化成。??财者圣人所以聚人守位，养成群生，奉顺天德，治国安民之本。

《管 子》

? ?

国多财则远者来，地辟举则民留处。

仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。 《荀

欢 迎 大 家 中央财经大学

财政与公共管理学院 王文素

?

培根：读史

使人明智 王安石：

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 马克思和恩格斯说：

我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。 第一话题 理财 财政的涵义

? 公共权力 ? 公共事务 ? 公共职能

? －－－－－－非私 ? －－－－－－政权

理 财 《系辞》下

?

天地之大德曰生，圣人之大宝曰位，何以守位曰仁，何以聚人曰财，理财正辞，禁民为非曰义。 财

? “所谓财者，谷与货而已，谷所以资民食，货所以资民用，有食有用，则民有以为生养之具

而聚居托处以相安矣。所以洪范八政以食与货为首。”－－《古今图书集成》 财

? ? ?

《尚书》中《洪范》篇讲“八政” 一曰：食

二曰：货 食 货

? 《汉书.食货志》

食谓农殖嘉谷可食之物,货谓布帛可衣及金刀龟贝.所以分财布利通有无者也.二者生民之本, ??食足货通，然后国实民富，而教化成。??财者圣人所以聚人守位，养成群生，奉顺天德，治国安民之本。

《管 子》

? ?

国多财则远者来，地辟举则民留处。

仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。 《荀

第六章信号的空间分析

.基本概念(6.1和6.2节内容)

信号与多维矢量空间

线性(矢量)空间

内积(Innerproduct)空间线性赋范空间

信号能量与矢量(范数)对应

内积运算与正交、相关概念的联系

1

范数(Norm)(p318)

矢量x=(x1,x2......xN)(N维)一般情况下,二阶范数为:x=[∑x

∞

2

n= ∞

2n

∞

]

12

与此对应,在连续信号空间x=[x(t)dt]

∫ ∞2

其平方表示信号的能量

2

12

在二维空间中x2=x+x→即矢量之长度内积(点积)

研究两矢量·相对位置之关系(对应两信号波形之相对关系)

二维矢量空间之关系(推导见p321面)

2

2122

xx=(x1,x2)y=(y1,y2)夹角 1－

2

y1

2

y2

cos( 1 2)=cos 1cos 2 sin 1sin 2

x2y2x1y1

.＝2.221/2221/221/2221/2

(x1+x2)(y1+y2)(x1+x2)(y1+y2)

x1y1x2y2

＝2.21/2221/2

(x1+x2)(y1+y2)

3

x1y1+x2y2=x2y2cos( 1 2)x

此式反映了两矢量之间的相对位置的“校准”情况。

x1y1+x2y2为二维矢量的内积。

y1

2

y2

两矢量夹角90cos( 1 2)