抵御和防范校园内容

*****校园内值班护校制度

一 、值班护校每班至少安排两人以上，并要确定主要负责人。 二、值班护校时段从每周星期一早起床时间至下周星期一早起床时间止。

三、值班护校职责：

1、负责一天24小时学校的开锁大门。

2、负责早操前和午自习前校园内学生的巡回检查，确保无打架斗殴等安全事故的发生。

3、负责对早自习和午自习学生纪律。

4、负责课间十分钟学生活动时间的安全管理工作。 5、负责学生离校后的护校工作，要确保学校财产安全。 四、在开学第一周安排值班护校人员班次表并发给值班护校负责人。因安排未到位而发生的事故学校校长负全部责任。

五、各班次人员因玩忽职守、不履行职责而发生的学生安全事故和学校财产丢失的，要负全部责任，情节严重的，年度考核为基本称职或不称职。

*****学校安全隐患排查制度

为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，落实学校安全工作责任制，及时消除各种事故隐患，防止事故发生，确保师生生命财产安全，特制定学校安全隐患排查制度。

一、指导思想

充分认识加强学校安全工作的极端重要性。以对学生安全、健康成长高度负责的精神，增强做好学校安全工作的责任感和使命感，克服麻痹思想和侥幸心理，牢固树立“安全第一”的思想，认真做好学校的安全教育、安全管理和

学校校园内车辆管理规定（暂行）

为创建平安校园，营造良好的教育教学环境，确保学校正常秩序，根据教育部和公安部的有关规定，结合学校实际情况，特对校园内各种车辆的管理作出以下规定（2016年3月31日教职工代表大会讨论通过）。 一、总则

所有车辆进入校园内，严格遵守交通法规，听从指挥、服从管理。

二、机动车的管理

校园道路以行人为主，机动车应主动避让行人和非机动车。 （一）车辆出入

1.无牌无证的机动车严禁入校。

2.机动车(含摩托车)按指定的大门进出。特殊情况须经学校批准，方可出入。

3.本校机动车辆进出校门，尽量避开上学、课间、放学高峰时间。

4.凡来学校参加各种会议或活动的外单位车辆，由主管科室提前一天告知安全办，安全办通知门卫放行，并按指定地点停放。 5.警车、消防车、救护车、工程抢险车等特种车辆进出校门时，门卫应主动疏导通道，以确保通行。

6.其它各种机动车辆进出校门时，应主动接受门卫的查询，经被访问者同意后登记放行，按指定的停车场停放。

7.车辆载物出门时，必须接受检查，得到确认后放行。 8.原则上不是校园施工车辆，一律不准进入校园。

题目：“忠诚党的教育事业 坚决抵制和防范宗教思想向校

园渗透”宣讲搞

落款写上学校、姓名、时间

通过学习，我进一步认清了当前反分裂、反渗透 斗争面临的新情况，进一步认识了反分裂斗争的重要性、长期性、复杂性和尖锐 性，提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了政治意识、大局意识、责任 意识、阵地意识。 深入开展抵御和防范宗教向校园渗透集中教育活动室自治区党委认真贯彻 中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神， 积极应对国内外形势的新变化所 采取的一项重大举措； 是当前形势发展的迫切需要，

学校是培养人才的重要基地，青少年时期是一个人确立世界观、人生观、价值观的关键阶段。境内外敌对势力利用宗教对学校进行渗透的目的，不仅在于扩大宗教的影响，更在于与我争夺青少年、争夺下一代、争夺未来。做好抵御和防范宗教向校园渗透工作，事关党的教育方针的贯彻落实，事关国家的未来和民族的命运，具有重要而深远的意义。通过本次班会要使同学们自觉抵御和防范宗教向校园渗透，自觉维护祖国统一，自觉维护社会稳定，自觉维护民族团结。坚持党对教育工作的领导，坚持教育与宗教分离的原则，坚持师生不能信教，正确认识和对待宗教问题，严禁宗教活动向学校渗透。贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向

电磁场空间分布研究

校园内电波传播模型的研究

一. 实验目的

1. 2. 3. 4.

通过实地测量校园内室内外的无线电信号场强值，掌握室内外电波传播的规律。 熟悉并掌握无线电中的传输损耗，路径损耗，穿透损耗，衰落等概念。 熟练使用无线电场强仪测试空间电场强的方法。

学会对大量数据进行分析，并得到统计分析结果的方法。

二. 实验原理

1. 电波传播方式：

电磁场在空间中的传输方式主要有反射﹑绕射﹑散射三种模式。当电磁波传播遇到比波长大很多的物体时，发生反射。当接收机和发射机之间无线路径被尖锐物体阻挡时发生绕射。当电波传播空间中存在物理尺寸小于电波波长的物体﹑且这些物体的分布较密集时，产生散射。散射波产生于粗糙表面，如小物体或其它不规则物体﹑树叶﹑街道﹑标志﹑灯柱。 2. 电磁波的损耗：

电磁波在空间传播是不可避免地会受到各种因素的影响而产生损耗，这些损耗主要分为：建筑物穿透损耗，阴影损耗，路径损耗等。在本实验中，我们小组做的是学十楼周围地区的室外测量，借以研究信号的阴影损耗特点，并和其他小组实验结果对比以得出信号的建筑物穿透损耗特点。下面主要对电磁波的阴影损耗加以讨论：信号在传播的过程中受到较大建筑物或较高的地形单位的阻挡，这样信号会产生衰落

校园内促销活动方案

最好找到一个比较靠谱的校园推广执行团队和你合作，做好宣传，打出产品就比较容易了，校园里面嘛，多贴些海报，多发些单页，学校内部也需要找一个兼职和你配合，只要能做出一两台并且质量有保障，那就有销路了，最好是能找到计算机协会和你合作，然后搞个讲座

之类的，那样宣传的力度就大了

活动主题：龙迈飞扬 鸿运礼上礼

活动目的：聚焦学生群体，利用开学伊始，打开上市期市场销量。 活动时间：2009年8月28日-9.6（新生报到期间）

活动地点：黑大A区食堂、林大、哈工业大学、哈工程大学（待定） 活动对象：新生、在校高校生

活动传播：校园广告为主，卖场促销配合 促销活动内容：

活动期间，凡持有新生录取通知书，购买龙迈任一款轻薄便携笔记本即可享受双重

“鸿运礼”，持学生证购买任一款轻薄便携笔记本电脑即可享受“鸿运礼”任选其一。 鸿运礼上礼设置：

1、购买任一款轻薄型笔记本电脑，即可享受“鸿运大礼包”； 2、购买任一款轻薄型笔记本电脑，即可享受“鸿运大抽奖”；

操作规则：

1、针对持有新生录取通知书的消费者，享受鸿运礼上礼；

2、针对持有学生证的消费者，享受鸿运大礼包或鸿运大抽奖，二选其一；

活动流程：

时 间 内 容 活动时间(11:00-

电磁场空间分布研究

校园内电波传播模型的研究

一. 实验目的

1. 2. 3. 4.

通过实地测量校园内室内外的无线电信号场强值，掌握室内外电波传播的规律。 熟悉并掌握无线电中的传输损耗，路径损耗，穿透损耗，衰落等概念。 熟练使用无线电场强仪测试空间电场强的方法。

学会对大量数据进行分析，并得到统计分析结果的方法。

二. 实验原理

1. 电波传播方式：

电磁场在空间中的传输方式主要有反射﹑绕射﹑散射三种模式。当电磁波传播遇到比波长大很多的物体时，发生反射。当接收机和发射机之间无线路径被尖锐物体阻挡时发生绕射。当电波传播空间中存在物理尺寸小于电波波长的物体﹑且这些物体的分布较密集时，产生散射。散射波产生于粗糙表面，如小物体或其它不规则物体﹑树叶﹑街道﹑标志﹑灯柱。 2. 电磁波的损耗：

电磁波在空间传播是不可避免地会受到各种因素的影响而产生损耗，这些损耗主要分为：建筑物穿透损耗，阴影损耗，路径损耗等。在本实验中，我们小组做的是学十楼周围地区的室外测量，借以研究信号的阴影损耗特点，并和其他小组实验结果对比以得出信号的建筑物穿透损耗特点。下面主要对电磁波的阴影损耗加以讨论：信号在传播的过程中受到较大建筑物或较高的地形单位的阻挡，这样信号会产生衰落

关于抵御和防范宗教势力向少年儿童渗透的专项整

治活动总结 根据上级文件精神，为进一步推进我镇学校依法治校、依法施教工作，为青少年儿童营造良好的教育环境，有效抵制和预防宗教势力向少年儿童渗透，我园专门成立了抵御和防范宗教向校园渗透工作领导小组，通过深入开展各种主题教育活动，形成了抵御和防范宗教向校园渗透工作体系，有效增强了广大师生的抵御渗透能力，现将具体工作总结如下。

一、宣传教育，提高认识 开展抵御和防范宗教向校园渗透主题教育活动是一项重大的政治任务。我园自接到通知起，迅速成立了由张俊玲园长和梁莎莎副园长领导的工作小组，给合学校实际召开会议,统一认识，并进行专题研究、认真谋划、精心组织,确保各项要求落到实处。

在园领导小组的周密部署下，我园组织全体教职员工认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国宗教管理条例》等相关法律法规，重点抵制和预防宗教信仰对少年儿童的渗透和影响。

二、自查自纠，深化意识。

我园对全体教职员工开展了一次信神信教现象普查活动。经普查园长没有信神信教行为，教职员工也没有参与神庙、教会活动。我园的教育教学活动，都是严格教学计划进行，没有渗透宗教内容，更没有向幼儿宣传宗教思想。我园将通过中秋节、国庆节、等传统

活动时间：xxxx 年 xx 月xx日

班 级： X 班

活动内容： 崇尚科学， 反对非法宗教

活动目的： 为了增强学生识别非法宗教， 抵制非法宗教的能力，进一步净化校园文化， 构建和谐校园， 教育学生树立“崇尚科学，反对非法宗教”的观念， 强化师生的防范意识， 自觉抵制邪教侵蚀， 同时让学校成为传播科学文明的阵地。

亲爱的同学们， 为坚决抵御和防范宗教行为、 活动渗透到学校教育及其它方面希望同学们认识到以下几点：

一、 什么是非法宗教组织

非法宗教组织——是冒用宗教， 气功或其他名义建立， 神化的首要分子， 利用制造， 散布迷信邪说手段， 盅惑蒙骗他人， 发展控制成员， 危害社会的非法组织， 全世界上有 5000 多个邪教组织。

二、 非法宗教的本质， 非法宗教是“社会的毒瘤”“人类的公害”，“精神毒品”， 是反人类、 反科学、 反社会的东西。非法宗教组织的共同特点：

1、 打着宗教， 科学的幌子编造歪理邪说。

2、 进行精神控制。

3、 秘密结社建立地下组织， 进行非法活动。

4、 不择手段骗敛钱财。

5、 反政府,仇视社会。

6、 编造伪科学。

三、 非法宗教组织对世界的危害

1、 破坏家庭。

2、 骗取钱财。

3、 破坏生产。

4、 奸淫妇女。

5、 残害生命。

6、 危害

活动时间：xxxx 年 xx 月xx日

班 级： X 班

活动内容： 崇尚科学， 反对非法宗教

活动目的： 为了增强学生识别非法宗教， 抵制非法宗教的能力，进一步净化校园文化， 构建和谐校园， 教育学生树立“崇尚科学，反对非法宗教”的观念， 强化师生的防范意识， 自觉抵制邪教侵蚀， 同时让学校成为传播科学文明的阵地。

亲爱的同学们， 为坚决抵御和防范宗教行为、 活动渗透到学校教育及其它方面希望同学们认识到以下几点：

一、 什么是非法宗教组织

非法宗教组织——是冒用宗教， 气功或其他名义建立， 神化的首要分子， 利用制造， 散布迷信邪说手段， 盅惑蒙骗他人， 发展控制成员， 危害社会的非法组织， 全世界上有 5000 多个邪教组织。

二、 非法宗教的本质， 非法宗教是“社会的毒瘤”“人类的公害”，“精神毒品”， 是反人类、 反科学、 反社会的东西。非法宗教组织的共同特点：

1、 打着宗教， 科学的幌子编造歪理邪说。

2、 进行精神控制。

3、 秘密结社建立地下组织， 进行非法活动。

4、 不择手段骗敛钱财。

5、 反政府,仇视社会。

6、 编造伪科学。

三、 非法宗教组织对世界的危害

1、 破坏家庭。

2、 骗取钱财。

3、 破坏生产。

4、 奸淫妇女。

5、 残害生命。

6、 危害

新汶街道初级中学将普通话作为校园语言的制度

语言文字是交流的工具。我国宪法第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话”，普通话是现代汉民族共同语言，也是我国各民族通用的语言。《国家通用语言文字法》第三条规定：“国家推广普通话，推行规范文字”，使用普通话和规范用字，关系到我国语言文字的纯洁性，关系到国家尊严、民族团结，有利于各地区、各民族间的交流与共同繁荣，有利于维护和促进国家的统一。国家有关政策法规确立了学校在这项工作中的重要作用，规定了相关工作要求。国家语言文字工作委员会明确要求：普通话要成为各级各类学校的“教学语言”和“校园语言”，规范用字的要求对学校而言，更有义不容辞的责任。为此，学校特制定本规定。

一、教师在教学活动过程中，必须使用普通话。具体包括课堂教学的讲课与提问、实验指导、辅导答疑、考试、考查、监考等场合。

二、教师教学中不仅自己要用普通话，而且在学生回答问题、课堂讨论等教学活动中对学生使用普通话都要有明确要求。

三、教师书写教案、编写教学计划及撰写其他教学文件时均应注意规范用字，特别是在教学中直接面对学生的文字使用，如板书、多媒体课件、试卷、作业阅批等方面必须严格要求，不得使用不规范汉字，避免以讹传讹，误导学生，误人子弟。

四、学生在各学