新版苏教版一年级语文上册

苏教版一年级语文（上册）

导 学 案

二0一五年秋

1.《a o e》导学案设计

第一课时

【学习目标】

1学会a、o、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。

【教学重难点】

1 读准a、o、e三的单韵母的发音,特别是o的发音。 2 在四线格中正确书写a、o、e。

【教法、学法】

教法：讲解法，引导法。学法：自主学习。

【教学流程】

一、目标导入

1、同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。

2、我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！ 3、导入课题（板书） 4、出示目标 二、合作探究 （1）教学单韵母a。

1、出示多媒体，引导学生看图说话引出a：说说看a 的形状像

1

什么？（a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）

2、教师范读，指导学生观察口型，听准读音，体会发音方法，自行试读，然后开火车读。

3、教顺口溜帮助记忆：嘴巴张大a a a。 （2）指导书写a。

1、认识拼音格。

同学们，我们学会了a的读音，那我们该怎么把它给写出来

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一年级期中质量检测

学校 班级 姓名 学号 成绩

一、按顺序默写声母。（ 分）

b m y

二、请你帮下面的字母、音节找到自己的家。9分

k wu ou y inɡ yi yun er q

1、声母

2 、韵母

3、整体认读音节

三、读一读，把音节写下来。6分

l——ú—→（ ） j——ǚ—→（ ） ch—（ ）—ánɡ→chuánɡ q—（ ）—ǎn—→quán s—u

苏教版一年级语文上册

练习6

在田字格里写上合适的词语

白云 蚂蚁

树叶 小河

小草

秋天真美啊！天上飘着( ) 的白云，片片( )的树叶都落 下来了。( )的河面上，一只 小蚂蚁在用力地划着树叶船。我 真喜爱美丽的秋天！

一月一日 元旦节

三月八日

妇女节

五月一日

劳动节

六月一日 儿童节

七月一日

党的生日

八月一日

建军节

九月十日 教师节

十月一日

国庆节

1月1日 3月8日

元旦节妇女节 劳动节 儿童节

5月1日 6月1日

7月1日 8月1 日 9月10日 10月1日

党的生日 建军节 教师节 国庆节

九九歌一九二九不出手，

三九四九冰上走。五九六九，沿河看柳。 七九河开，八九燕来。

九九加一九，耕牛遍地走。

一年级语文第二单元练习试卷

班级姓名

一、给下列的音节选择正确读音。

泥（nílí）村（chūn cūn）也（yě yiě）生（shēn shēng）蓝（lán nán）心（xīn xīng）紫（zǐ zhǐ）种（zhǒng zǒng）二、读拼音，写词语

dàshǒu r?n cái wǒmen lìzhang

（）（）（）（）

zhang zài xiǎo yúgōng r?n lái qù

（）（）（）（）

jiāng shuǐ fēi niǎo shàng shēng shí yua（）（）（）（）bái yún ?r zǐdōng fāng kāi xīn

（）（）（）（）

hǎo yǒu xiǎo xīn gōng kāi yě xǔ

（）（）（）（）

yǒu y?ng guǎng dàbùxǔ yī diǎn er

（）（）（）（）

三、照样子写字组词。

例：氵——工（江）（江水）

女——子（）（）木——寸（）（）人——王（）（）亻——门（）（）四、选字组词。

（工公）做（）（）开（）人（）园

（友有）（）好（）用（）电朋（）

（升生）（）旗（）日出（）

五、比一

苏教版一年级语文（第一册）复习计划

一、复习重点及难点： 重点：

1、复习认读《生字表》中的所有生字，了解和掌握一些常用的识字方法。

2、正确识记汉语拼音，准确拼读音节。 难点：

1、熟练背诵课文，并能根据课文内容填空。

2、将课内与课外有机结合，在听说训练中提高学生的阅读及写话能力。

二、复习形式：

以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。 三、复习类型：

1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 4、古诗的吟诵和填空练习。 5、重点课文的理解和课外阅读练习。 6、看图，写几句话。

1

四、复习措施：

1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 五、复习安排：

（一）汉语拼音 （4课时） 1.声母、韵母、整体认读音节 2.音节的分类；标调规则 3、音节的分

在新学期里，我有新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！因为我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动去努力得来的。一分耕耘，一分收获。只有付出自己的努力才能取得收获。在新学期里，我有新的目标——不要做语言的巨人，要成yi课题 教学目的教学重点难点 教 学 过 程 课题 1 a o e 教时 二课时 1. 学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 2. 认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。 1、a o e正确发音，o和e读音的比较。 2、a o e 的四声的读法。 第一课时 一、 谈话导入 1、 说说汉语拼音的作用和重要性。 2、 教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。 二、 （1） （2） 学习单韵母a o e 看图，说图意。 总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿1、 出示挂图，指导观察、说话。 要求 3. 认识和学习使用汉语拼音四线格。 姨问声早。 2、 学习a o e 的音和形。 （1） 学习a 读音。 教师范读，指导学生观察口型，听准读音，体会发音方法，自行试读。 教顺口溜：嘴巴张大a a a。 点名读、开火车读、齐读、分

xx小学教师电子备课单元分析

（ 一 ）年级 学科：语文 第 一 单元 执教教师：xxx 本单元共安排15课。汉语拼音的教学重点是：能读准声母、韵母、声调和整体认读的音节，能准确地拼读音节。声母、韵母、音节只要求正确书写，不要求默写。小学生一年级就要学习抽象的、对他们来说完全陌生的汉语拼音，显然是有困难的，也是枯燥乏味的。多数孩子入学以后很想学习汉字，但是前一两个月却要面对繁难的拼音。应当采取怎样的教学策略呢？“标准”说得很明确：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。”为落实这一要求，我们创设了帮助学习声母、韵母的情境图和语境歌。把学习拼音字母寓于故事之中，并辅以琅琅上口的语境歌，化难为易，寓学于玩，既增加了学习的情趣，又渗透了文化素质的教育。在学习程序上，教材采取了拼音、识字。“双线并进”的编排方法，即将拼音、识字交叉起来安排。这样编排，意在让学生学会并掌握在老师的指导下独立识字和借助拼音识字两种方法，尽量做到先认字，多认字。同时通过拼读字音又巩固了拼音，从而收到拼识相互促进的协同效应。学生在开始时认识了这些部首字，就为他们今后进一步识字、查字典打下了基础。

xx小学教

苏教版一年级语文上册拼音竞赛试卷

一、读短文，看要求，再填空。（9分）

pīn yīn wánɡ ɡuó li yǒu sān ɡè dà jiā tínɡ, fēn bié shì shēnɡ mǔ、yùn mǔ hé zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié,nǐ men zhī dào měi ɡè jiā tínɡ li ɡè yǒu duō shǎo ɡe chénɡ yuán mɑ? shēnɡ mǔ（ ）ɡè yùn mǔ（ ）ɡè

zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié（ ）ɡè

二、归类。（13分）

er zh inɡ ɑn you yin f ci

ie ün t s yuɑn m

1.shēn mǔ

2.yùn mǔ

3.zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié

三、在（

小学语文一年级（上册）期末水平测试卷

小学 班级 姓名 成绩

一、抄写下面的词语，注意写得正确、规范。（6分）

点头 来去 也许

二、看图写字。（10分）

白 阳 亮

高

流

木

喷 轿 桥

三、看拼音写词语。（16分）

shǒu yá kǒu shuō

用

刷

张

话

shēnɡ xīn shū xiě 小学

专

读

字

dà lànɡ yú shā

海

花

船

秋姑娘

秋姑娘来了，她藏哪儿了？抱抱凉爽的风儿，闻闻桂花的清香，尝尝甘甜的果实，听听小虫的歌唱。圆圆的月亮，是她美丽的面庞，火红的枫叶，是她漂亮的衣裳。秋姑娘来了，她走遍每一个地方。

1、 这段文字共（ ）句话。 2、 文中的“她”指（ ）。 3、 照样子，写一写。

风 风儿 凉爽的风儿 抱抱凉爽的风儿

花 （ ） （ ） （ ） 月 （ ） （ ） （ ） 虫 （ ） （ ） （ ）

看菊花

公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，（ ），一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。 1、 将课文内容补充完整。 2、 这段文字共（ ）句话。 3、 照样子，写一写。

一朵 （ ） （ ） （ ）

一片片 （ ） （ ） （ ）

4、 你知道句话还有哪些颜色吗，请写一写（不会写的字可以用拼音代替）。

（ ） （