桓公问治民于管子阅读答案

《桓公问治民于管子》译文：

桓公问管仲如何治理百姓，管仲回答说：“凡治理人民，一必须知其疾苦，二是要厚施德惠，三是不用刑罚恐吓，四是不用强力禁制。注意这四点，就可以治理好了。”桓公说：“好，既然如此，又该怎样具体实行呢？”管仲回答说：“诚信而极仁，严肃而有礼，认真注意这四者，就可以实行。”桓公说：“请详细加以说明。”管仲回答说：“守信用，人民就相信；行仁政，人民就怀德；严肃，人民就敬畏；有礼，人民就赞美。常语说，舍掉性命而不肯食言，就是信；非其所欲不强加于人，就是仁；内心坚定而仪表端正，就是严；诚信而谦让，就是礼。”桓公说：“好呵！

桓公又问说：“我想修明政事以行时于天下，可以做到么？”管子回答说：“可以。”桓公说：“从哪里做起呢？”管子回答说：“从爱民做起。”桓公说：“爱民之道如何？”管子回答说：“公修公族，家修家族，使他们事业互相关系，俸禄互相补助，人民就相亲了。宽放旧罪，救助旧宗，为无后者立嗣，人 口就增殖了。减少刑罚，薄收赋税，人民就富裕了。各乡选用贤土，使之施教于国，人民就有礼了。出令不改，人民就务正了。这些就是爱民之道。”

桓公坐在位置上，管仲、隰朋进见。 站了一会儿，有两只鸿雁飞过。桓公叹息说：“仲父，那些鸿雁时而南飞，时而北飞

以读书“索道于世”

①读书，能润泽心灵，能提升本领，能纯洁操守。有了书香的浸润，人的精神世界才能丰盈起来。

②十六年前，我从海军某雷达旅政治部调往一海岛雷达站任指导员。一项重要工作，就是把政治教育课讲好、讲生动，让大家有所收获。胸无点墨，何以感染他人？于是，伴着小岛的婆娑树影，听着隐约涛声，每晚在那盏微黄的灯光下，我循前人之迹、探历史之幽、思古今之变，在收获一份恬静的同时，也充实了自己、备足了养料。有了书香的浸润，所讲的课程，很快便获得了不错的反响，也扭转了大家对政治教育课的刻板印象。

③从那时起，无论是在机关还是在基层，不管是穿军装还是着税服，读书慢慢成了自己八小时之外的生活主色调。这样一份习惯，可谓受益终身。因为，自己在书香中，能体味到读书之美、读书之获、读书之乐。

④读书之美，美在润泽心灵。莎士比亚曾说过，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”确实，读一部好书，尤其读一部经典，就是为灵魂打开一扇窗户。那些历经岁月“洗礼”，依旧散发着思想光芒的经典，不仅能让我们与先哲对话，聆听教诲，更能涵养心灵，为自己的灵魂找到一片洁净之所。如今，碎片化阅读渐趋流行，人们往往一看到大部头的书就头

篇一：国学经典有哪些

经部

十三经

周易 尚书 诗经 周礼 礼记 左传 公羊传 谷梁传 论语 孝经 尔雅 孟子孟子 仪礼

其他

四书章句集注 春秋繁露 新本郑氏周易 大戴礼记 韩诗外传

易纬是类谋 易纬坤灵图 易纬乾元序制记 陆氏易解 中庸

东坡易传 周易正义 轻松学诗经 尚书正义 易传

韩诗外传 毛诗正义 泰泉乡礼 深衣考误 深衣考

仪礼注疏 礼记正义 周礼注疏 春秋左传正义 大学

春秋谷梁传注疏 孝经注疏 春秋公羊传注疏 周易参同契 大学集注

孟子集注 中庸集注 论语集注 孟子字义疏证 大学问

论语注疏 孟子注疏 尔雅注疏

史部

二十五史

史记 宋书 梁书 魏书 陈书

南史 北史 南齐书 北齐书 周书

汉书 后汉书 三国志 晋书 隋书

旧唐书 新唐书 旧五代史 新五代史 宋史

辽史 金史 元史 明史 清史稿

其他

资治通鉴 续资治通鉴 唐才子传 贞观政要 逸周书

古列女传 徐霞客游记 大唐西域记 荆楚岁时记 战国策

前汉纪 后汉纪 华阳国志 东观汉记 通典

唐会要 唐律疏议 吴越春秋 洛阳伽蓝记 越绝书

前汉纪 江表志 江南野史 五国故事 邺中记

三楚新录 江南馀载 吴越备史 九州春秋 越史略

东观奏记 北狩见闻录 竹书纪年 五代史阙文 官箴

平宋录 大金吊伐录 松漠纪闻 翰林志 高士传

李相国

来自微生物的威胁

一、填空

1．19世纪60年代，法国科学家提出了微生物是引起某种疾病的根源，杀死这些微生物能避免疾病传染的观点。

2．细菌是一类________细胞的生物，只有利用_________才能观察到。根据细菌的不同形态，可将细菌分成________ 、_________、__________三类。

3．细菌的基本结构包括________ 、__________、__________、无成形的________,因此被称为________生物。

4．细菌对人体有许多危害，如_________能“侵略”喉部的细胞引起扁桃体发炎；而_____________进入伤口后，能产生一种破坏神经系统的毒素。

5．炭疽病是由引起的疾病，通常发生在草食动物如、、等身上，亦可感染人类。

6．从人类感染炭疽病的途径来看，炭疽病主要有、和

三种类型。

7．由细菌引起的疾病常可用治疗，如结核杆菌引起的肺结核，可用治疗；

伤口感染通常用_________治疗。

8．由细菌引起的常见疾病有：_____________ 、____________ 、______________等等。9．___________是世界上第一种抗生素，是英国微生物学家_________发现的；它可以使细菌的

《孔乙己》和《范进中举》比较阅读 选材 《孔《范进乙己》 中举》 记人记事为为主 主 文章内容 孔乙己悲惨的遭遇 范进中举后发疯的经历及家境地位的变化 《变色《我的叔叔于共同点 龙》 勒》 记事为记事为主 《孔》《范》都选取主 了受封建科举制度毒害的下层读书人作为小说的主人公 警官奥菲利普夫妇在庆 楚蔑洛祝女儿蜜月旅行夫处理乘坐的渡船上遇小猎狗到了以为已经发咬人的财却穷困潦倒的事件 弟弟于勒，结果躲开了他，不加理睬。 情节（结始终没考中举警官奥菲利普夫妇躲开 局） 有进人，家楚蔑洛了于勒，不加理学，穷境和地夫最终睬。 困潦倒位发生认定小而死。 改变 狗是将军家的狗，要收拾赫留金 人物形象 本质善虚伪、媚上欺金钱至上、唯利1、《孔》《范》揭露良、但有心下、见是图、虚荣、势封建社会下层读书好吃懒计、热做，自衷于功命清名利高、颓禄、圆废、迂滑、善腐、自于巴结欺欺人 奉承 风使利、自私、冷酷人的精神状态。 舵、巴无情 2、《范》中的范进结逢 和《变》中的奥楚迎、趋蔑洛夫都善于巴结炎附奉承上流社会有势势， 力的人。 3、四篇文章的共同点：这些人物性格形成的原因既有自身的原因，也有社会原因。作者对这些人物的态度都是既有讽刺又有同主题 文章写于1918年

无疑而问,激趣阅读

阅读教学的价值之一在于激发学生读书的兴趣，要实现这一价值，不妨在阅读教学中设些疑问。生疑、解疑是调动学生学习积极性的手段。教师的设问，必须有一定的思维难度。青年学生大多有好胜的心理，有难度才会引发“攻克”的兴趣；当他们“攻关”成功，就可以享受到成功的喜悦；而成功的喜悦又能够进一步激发他们对课程的兴趣。用无须动脑筋就能随口回答的问题设问，看上去课堂会显得很顺畅，其实毫无价值，久而久之，还会使学生变得倦怠。

有深度的设问，可分为有疑而问与无疑而问两大类。文本及相关的注释、解说或与事实不符，或与情理相悖，从这样的地方设问自然就是有疑而问。看上去没什么问题，学生也觉得自己都明白了，但实际上他们的理解停留在表面很浅的层次，从这样的地方设问，就是无疑而问，就是“于无疑处生疑”。于无疑处生疑、解疑的过程，也是能力生成的过程、知识积淀的过程。下面请看一些具体的例子。 北京版八年级上册选有乐府民歌《木兰辞》。开头几句是：“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。”对“所思”“所忆”，教材编者不予理会，在编者心目中，大概

是没什么问题的。再看看相关的译文：“问问姑娘你

扁鹊见蔡桓公

PIV4.0云讲义打造高效课堂 扁鹊见蔡桓公

1、（2015中考海淀二模）阅读下面的连环画及文言选段，完成第（1）4-（4）7题。

1.唐代医学家、药物学家孙思邈（581-682）幼时看到很多穷人死于疾病，于是立志行医，刻苦钻研医术，二十来岁就成了名医。他关心病人疾苦，医德高尚。 2.孙思邈精通各科医学。他用针灸和按摩治好了头颈肿大、危在旦夕的刺史，还在临床实践中冲破前人365个穴位的定规，发现了止痛的“阿是穴”。 3.他常常亲自上山采药，炮制药材，并经由临床实践发现采药的季节、地点和处理方法都对疗效有影响。他还常到民间收集药方，并都记录下来 4.很多山里人得了“夜盲症”，白天能看见，晚上啥也看不清，而有钱人很少得这种病。经过研究，孙思邈让病人多吃动物肝脏，治好了夜盲症。原来动物肝脏里有很多患者缺少的维生素。 5. 孙思邈是世界上第一个记录与医治脚气病的人。他发现有钱人易得脚气病而穷人不会，就在比较贫富两种人的饮食后，把粗粮中的糠麸拿给病人吃，治好了脚气病。 6.孙思邈不忘初心，笃志医学；不慕名利，甘于淡泊。经过五十余年的努力，终于编写成《千金要方》一书。全书30卷，为中国医学做出了巨大贡献，还影响到

文言文比较阅读（10分）

【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

——节选自《大道之行也》

【乙】礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷于物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所以起也。

——节选自荀子《礼论》

【注释】①穷：困境。②分：区分、辨别。③屈：竭尽。 12．解释下列句中加点词的意思。（2分）

①女有归 ②以养人之欲 ．．13．请用“／”给下面句子划分节奏（限两处）。（2分）

是 故 谋 闭 而 不 兴

14．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

③①

②

矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养 15．甲文首

综治民调宣传资料

1.什么是民调? 就是省、市、区打电话了解我们的社会管理综合治理情况。

2.问哪些事情呢?怎么评价的呢? 问14个问题，以10分制打分的形式来评价。

(1)近半年来，您在当地生活感觉安全、基本安全还是不安全? (2)与上半年相比，您居住地周围的社会治安状况变好了、变差了还是没有变化?

(3-7)近半年来，以下几类违法犯罪现象在您居住地是否存在(10分表示很少或者没有，1分表示很多，1到10分，请您评分)?黑恶势力犯罪现象；盗窃抢劫犯罪现象；吸毒贩毒现象；聚众赌博和地下六合彩现象；卖淫嫖娼现象。

(8-11)请您对当地政法队伍的形象进行评价(10分表示很好，1分表示很差，1到10分，请您评分)。公安民警整体形象；法官整体形象；检察官整体形象；司法行政干警整体形象。

(12)请您对当地干部的形象进行评价(10分表示很好，1分表示很差，1到10分，请您评分)。

(13)请您对当地干部为群众解决实际困难和问题的情况进行评价(10分表示经常，1分表示很少，1到10分，请您评分)。 (14)请问您在当地生活感觉方不方便呢?(10表示很方便，1分表示很不方便，1到10分，请您评分)。

3.接到电话怎

植物与土壤

第1节 土壤中有什么

1、土壤的层次结构：一般分 枯枝落叶 层、 上土 层和 下土 层，其中 枯枝落叶 层是小动物活动的主要场所； 上土 层植物根系大量分布。

2、土壤环境特点:主要指的是 土壤的湿度 、 土壤疏松程度 、 土壤温度 、 光照 和植物 生长状况 等环境因素。

3、在特定生态系统中数量较多的生物称 优势物种 。

4、在观察土壤生物的调查表格中，简要分析栏应着重分析土壤中生物，特别是优势物种的生活与

环境 之间的相互关系。

5、我们把生活在土壤中的 微生物 、 动物 、和 植物 等称为土壤生物；其中微生物包括 细菌 、 真菌 、 放线菌 。土壤中含有的非生命物质有① 空气 ；② 水 ；③ 有机物（腐殖质） ；④ 无机盐（矿物质） 。

6、在烧杯内盛一定量的水，将干燥的土壤块慢慢放入水中，你观察到的现象有 气泡产生 。

说明土壤中有 空气 ；其作用是为植物根呼吸和微生物的生命活动提供 氧气 。

7、书本P77页图3-2测量土壤中空气的体积分数实验：

(1)在