超市管理C语言课程设计总结

JAVA语言课程设计报告

题 目：小型超市管理系统 设 计 者： 专业班级： 学 号： 指导教师：

2010 年 12 月 12 日

计算机学院

计算机学院信管08级JAVA程序设计报告

目录

一、系统需求分析 .................................................................................................................................... - 1 -

1.1系统名称： .................................................................................................................................. - 1 - 1.2系统介绍： ..................................................................................................................

吉林工程技术师范学院

《C语言程序》课程设计

报告书

专业：电子信息工程 班级：D0745

设计题目： 图书管理系统

学生姓名： 学号： 11号 指导教师：

2010年5月

信息工程学院

摘 要

人类已经跨入了新世纪，正在进入信息时代。现在信息技术的应用越来越普及，不但促进了社会的高速发展，也改变着人们的工作、学习、生活和娱乐的方式以及思想观念。随着计算机的日益普及，计算机软件无处不在。软件在计算机的发展和应用中至关重要，在人类进入信息化社会时成为新兴信息产业的支柱。计算机技术的迅猛发展，特别是随着网络技术的出现标志着信息时代已经来临。

信息化浪潮、网络革命在给社会带来冲击的同时，也使图书馆业务受到了强烈的冲击，图书馆传统的管理和服务方式已不能适应读者对日益增长的文献信息的需求。随着馆藏量的不断增加，图书资料的录入和查询的难度也就相应增加，数据处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改的手工方式，已经不能满足要求。

基于这此问题，建立一个规范化，系统化，程序化的图书管理系统迫

不急待。为方便对图书馆书籍、读者资料、借还书等进行高效的管理，特

丽水学院

C语言课程设计总结报告

题 目 计算器 指导教师 卢敏 院 系 工学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 计16 学 号 16103330127（24） 姓 名 徐明志 成 绩

二〇一七年六月二十二日

丽水学院工学院C语言课程设计报告评分表

班级：计16 学号16103330127（24）

姓名：徐明志 机器编号： 5

1 设计报告格式规范，风格统一。 10 2 第一章系统功能说明。 15 3 作品设计 报告 4 第二章程序结构（程序结构、重要数据说明、函数清单）。 35 第三章使用说明（安装手册和使用手册完整）。 15 5 第四章系统设计难点及其解决方法。 15 6 第五章不足之处。 1

C语言及程序设计 课程设计报告

一、题目内容描述

8、输入10个员工的信息，每个员工含有成员名为“工号、姓名、基本工资、补贴、奖金、水电费、房租、实发工资、工资排名”，分别编写六个函数求：

(1)输入一个员工的工号，查询该员工的信息并输出，若不存在显示没找到。 (2)输入一个新员工的信息，按工号顺序将该员工的信息插入后输出。 (3)输入一个已存在员工的姓名信息，删除该员工的信息后输出。

(4)求每个员工的实发工资（实发工资=基本工资+补贴+奖金-水电费-房租）； (5)求所有员工的基本工资、补贴、奖金、水电费、房租和实发工资的总和并输出；

(6)对所有员工的信息按实发工资升序排序，并填写工资排名后输出； 要求：

10个员工的数据用文件存储，每个员工的结构体用数组和单链表。当程序执行后先显示“菜单”，当输入为1时，执行第（1）个函数；当输入为2时，执行第（2）个函数；当输入为3时，执行第（3）个函数；当输入为4时，执行第（4）个函数；当输入为5时，执行第（5）个函数；当输入为6时，执行第（6）个函数；当输入为7时，退出系统，当输入其他数字时，提示输入有错误。

二、应用程序功能的详细说明

此应用程序为员工管理系统，通过文本文件读入信息并通过多种功

课程设计--学生宿舍管理系统

┊┊ 《面向过程程序设计》

课 程 设 计

课程设计--学生宿舍管理系统

课程名称：学生宿舍管理系统

院 系： 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师：

目录

1. 引言……………………………………………………….2 2. 课程设计任务书………………………………………….3

a) b) c) d)

设计目的 设计要求

课程设计报告装订内容及顺序 设计题目

3. 程序设计说明书………………………………………….3 4. 课程设计目的…………………………………………….4

a) 目的 b) 实验内容 c) 需求分析

课程设计--学生宿舍管理系统

5. 程序基本框架结构图…………………………………….5 6. 程序测试………………………………………………….6 7. 课程设计总结…………………………………………….8 8. 附录（源代码）………………………………………….18

引言

学生宿舍管理系统对于

C语言课程设计总结报告

题 目 银行排队系统 指导教师 院 系 工学院 专 业 班 级 网络 学 号 姓 名 成 绩

七月八日

表1 进度安排表

C语言课程设计进度表 选题名称：案例八 银行排队系统 班级： 网络 学号： 姓名： 任课教师： 一、 二、 系统设计 起始时间及计划完成时间：7月5号至7月7号 系统实现 起始时间及计划完成时间：7月7号至7月8号 三、测试 起始时间及计划完成时间：7月8号至7月9号

表2 中期报告表

C语言课程设计中期报告（系统设计） 选题名称：案例八 银行排队系统 班级：网络 学号： 姓名： 任

C语言课程设计——学生成绩管理系统 个人心得体会

（徐州工程学院 14计嵌1班 07组 张凯）

这一周以来的课程设计，不仅让我明白了C语言的确是一门很有用的，但是又是不容易的一门课程。起初刚开始做课程设计时，以为这个课程设计不会有多难，只不过是把多个函数组合起来就好了，但是，经过这一星期的编程，发现要完完整整把程序按照要求编出来是一件很不容易的事情。然而在这一周以来的学习中，也对C语言这门课程有了更加的了解和学习。

在整个编程的过程中，可以说遇到了很多难题，但是让我印象最深刻的是在编写从某文件中读取学生信息这个程序时所遇到的困难。起初，程序时编写出来了，在组建时也没有错误，但是就是实现不了这个功能，接着就是整整一天的苦战；终于，能够读取文件中的信息了，可是，新问题又来了，在显示读取的信息时出现了乱序。另外在编写加密代码的时候竟然忘记了将其放在主函数中运行闹了笑话，在指导老师的帮助下最后解决了这个问题。

每天看到一行行代码着实有时让人头大。然而在这个程序完整地编写下来，我觉得编写程序需要很大的耐心，一个稍微大点的程序就有个几百甚至上千行，没有耐心是很难做得成功的。当然细心也很需要，在编程的过程中有很多错误都是自己的粗心造成的，有时甚至自己多

一、 C语言课程设计选题如下（每个题目不能超过五人选择） 1、课题：设计一个万年历 功能要求：

1、输入年份，分段返回全年的日历（包含年份、月份和星期） 2、注意闰年情况

2、课题：设计简单的计算器 功能要求：

1、采用菜单选择方式实现，判断采用加、减、乘、除 2、选择一种法则后输入两个待计算的数，输出计算结果 3、课题：做一个猜数游戏 功能要求：

1、计算机产生随机数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，

直至猜到

2、猜中后给出所用的时间和评语 4、课题：将任一整数转换为二进制形式

功能要求：将任一整数转换为二进制形式并输出 5、课题：小学生测验程序 功能要求：

1、电脑随机出10道题，每题10分，程序结束时显示学生得分 2、不能有负数

3、每道题有三次机会输入答案，当输入错误答案时，提醒学生重新输入，

若三次机会结束则输出正确答案 4、对于每道题，第一次输入正确答案得10分，第二次输入正确答案得7分，

第三次输入正确答案得5分，否则不得分 5、总成绩90以上显示“SMART”，80-90: GOOD 70-80: OK 60-70：PASS

60以下：TRY AGAIN

6、课题：24游戏

功能要求：输入四个一位数，通

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班级：

学号：指导教师:

姓名

目录一、............................................ 要求 3

2010.09.04

二、............................................ 程序中所采用的数据结构及存储结构的说明 . (3)

三、............................................ 算法的设计思想. (3)

四、............................................ 设计原理、框图. (4)

五、............................................. 运行结果 (5)

六、............................................. 程序6

七、.............................................. 结果

14

八、............................................

C语言课程设计——学生成绩管理系统 个人心得体会

（徐州工程学院 14计嵌1班 07组 张凯）

这一周以来的课程设计，不仅让我明白了C语言的确是一门很有用的，但是又是不容易的一门课程。起初刚开始做课程设计时，以为这个课程设计不会有多难，只不过是把多个函数组合起来就好了，但是，经过这一星期的编程，发现要完完整整把程序按照要求编出来是一件很不容易的事情。然而在这一周以来的学习中，也对C语言这门课程有了更加的了解和学习。

在整个编程的过程中，可以说遇到了很多难题，但是让我印象最深刻的是在编写从某文件中读取学生信息这个程序时所遇到的困难。起初，程序时编写出来了，在组建时也没有错误，但是就是实现不了这个功能，接着就是整整一天的苦战；终于，能够读取文件中的信息了，可是，新问题又来了，在显示读取的信息时出现了乱序。另外在编写加密代码的时候竟然忘记了将其放在主函数中运行闹了笑话，在指导老师的帮助下最后解决了这个问题。

每天看到一行行代码着实有时让人头大。然而在这个程序完整地编写下来，我觉得编写程序需要很大的耐心，一个稍微大点的程序就有个几百甚至上千行，没有耐心是很难做得成功的。当然细心也很需要，在编程的过程中有很多错误都是自己的粗心造成的，有时甚至自己多