八年级下册英语作业本答案外研版

篇一：八年级下册历史作业本参考答案人教版2015

篇二：2013年人教版历史与社会作业本(八年级下册)答案(

《义务教育教材·历史与社会作业本（八年级下册）》答案（浙江教育出版社） 第五单元 绵延不绝的中华文明（三） 明清帝国的兴替 1---6、BDDACD7、（1）威逼汉人梳辫和圈占土地。影响：

激起中原人民的反抗，加剧动荡，导致社会经济的倒退。 （2）清初统治者调整了野蛮落后的政策。

（3）统治者制定政策时应顺民心合民意；发现问题及时采取 措施加以调整。

8、略（开放性试题，回答符合题意即可） 多民族国家的巩固与发展 1---6、ADDCDD

7、①雅克萨②尼布楚条约③郑成功④台湾府

⑤达赖喇嘛、班禅额尔德尼（任选一个）⑥驻藏大臣⑦大小和卓 ⑧伊犁将军

8、明中后期，戚继光、俞大猷奉命抗倭，肃清东南沿海的倭寇； 1662年郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；1685年—1689年清军 反抗沙俄入侵，发动雅克萨之战，取得胜利，签订了《尼布楚条约》 9、（1）明朝是以增修和加固长城的方式来防范北方游牧民族入侵；清朝则是采用联络感情、以德化民的怀柔政策对待游牧民族。

（2）如：明明朝的更有利，因为长城的修建有效地保护了中原地区的发展，迫使长城北部的蒙古族积极与中原地

2020八年级下册语文作业本答案人教版第一单元 1藤野先生

1 .啡匿鉴洁逊杳

2 . ( 1 )居然(2 )瞥见

3 ( 1 )死在异国他乡。( 2 )原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。

4 .对日本“爱国

青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极

为陵慨的感情。5 . ( 1 )日本的“爱国青年”( 2 )闲看枪毙犯人的

中国人6 .陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。7 .弃医从文。因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的

重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。8

提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。第二次：孙犁

坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。9 . ( 1 )写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。(2 )表现出孙犁珍惜纸张、小心

谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。10 .不认同省内长者对《灶火的故事》

的评价;相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔)一以小见类，以

普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。(2 )反复强调，突出地表现

了孙犁始终如一的质朴形象。(韵多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人

读者的心叭从日常生活中表现

（2020）八年级下册历史与社会作业本答案

第五单元工业文明的来临

第一课工商业的兴起

1．意大利小作坊工厂 2。A 3．B

4．填表：

生产

方式规模大小产量高低是否分工合作业主是否参加劳动是否雇佣工人

小作坊小低否是否

手工工场大高是否是

5．手工工场生产效率更高，手工工场中出现了不同于封建社会的新生产关系。

6．大力发展工商业，推行有利于商人的政策，如英国伊丽莎白女王下令取消关卡，接纳有技术的外国工匠，在政府中重用商人，让他们直接参与财政政策的制订等。

7．贸易 8．D 9．②③①④

10．连线：

工匠手工场主资产阶级

贵族商人

农民雇佣工人无产阶级

11．连线：

贵族有钱没地位开始经营工商业

商人没钱有特权地位步步提升

农民没钱没地位勉强维持生活

雇佣工人

12．（1）哥伦布赞美金子，莎士比亚批判金子，一褒一贬。（）

金子是一把双刃剑，一方面金子不但能提升人的经济地位和政治地位，而且金子是动力，促使人们努力工作，发展生产力。比如开辟新航路、促动对外贸易等。另一方面，很多人把追求金子作为自己的人生目标，使那个社会出现了很多丑恶的拜金现象。（）略。

第二课冲破思想的牢笼

1．14 意大利思想新兴资产阶级宗教愚昧 2．德国

3．马丁路德新教德国罗马教会 4．理性启蒙运动

5．B 6．B 7．

参考答案 第一单元 1藤野先生

1．绯匿鉴诘逊杳2．（1）居然（2）瞥见3．（1）死在异国他乡。（2）原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。4．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击表达了作者对他们把中国人看作低能儿的极为愤慨的感情。5．（1）日本的“爱国青年”（2）闲看枪毙犯人的中国人6．忧国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧感到不满。7．弃医从文。中国老百姓的不觉悟，正是造成我们民族衰落的重要原因，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。

8.孙犁戴着袖套在捡黄豆，见了我，与我交谈。 准备糊窗缝，向我证实自己的衰老 孙犁坐在桌台前写作，见到“我们”后立刻热情招呼客人。9.（1）写出了我期盼、兴奋、敬仰的心情。（2）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害怕糟蹋纸张的心理。10.①“我”不热不同省里几位老师对《灶火的故事》的评价。②“我”相信孙犁先生能读懂它的精妙之处。11.①以小见大，以普通平凡的细节，表现大师品质的高尚。②这里反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。③多次点题，使孙犁先生戴套袖的形象深入读者的心，从日常生活中表现孙犁的高尚品质。 2我的母亲

1．质恕绉绉嬉绰翳2．（1）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中

浙教版八年级下语文作业本答案(正版),且需财富值少

参考答案

第一单元

藤野先生

1 ．啡匿鉴洁逊杳2 . ( 1 ）居然（2 ）瞥见3 ( 1 ）死在异国他乡。( 2 ）原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。4 ．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为陵慨的感情。5 . ( 1 ）日本的“爱国青年”( 2 ）闲看枪毙犯人的中国人6 ．陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。7 ．弃医从文。因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。8 提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。第二次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。9 . ( 1 ）写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。（2 ）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。10 ．不认同省内长者对《 灶火的故事》 的评价；相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔）一以小见类，以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。（2 ）反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。（韵多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者

八年级上册语文作业本答案浙教版全(一)

亲爱的爸爸妈妈

1.(1)戮　(2)谬　(3)健

2.(1)计　纪　(2) 题　提　(3) 刻　克

3.如果　甚至/也　那么

4.(1) 刀　(2) 弓　(3) 枪　(4) 剑

5.两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。

6.包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦;包 含 着 南 斯 拉 夫 人 对 纳 粹 强 盗 的 控 诉，对 暴 力 的 反 抗，对 自 由 的 执 著。

7.起强调作用，强调人的价值、生命的价值。

8.表明善良的南斯拉夫人民心 中 没 有 复仇的欲望，只有正义的呼声;表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。

9.略(能写出自己的感受和体验即可。)

八年级上册语文作业本答案浙教版全(二)

落日的幻觉

1.(1)遐　(2)绮　(3)殷　(4)绚

2.C

3.(1) 陈情表 　 太阳快要落山了 　 衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落

(2) 李商隐 　 西下的太阳无限美好，只是再美好，也已接近黄昏时刻　维持不了多少时间

4.(1)天空中现出蓝灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。

(2)太阳变扁

第一单元

１　新闻两则

１．（１）歼　（２）窜　（３）纤　（４）泄　（５）塞　（６）遏　　

２．（１）文中指敌军溃败退却。（２）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。　　

３．（１） 阻遏　（２） 阻隔　　

４．不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。

５．指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。　　

６．人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。　　

７．不能。因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。　 　

８．略（要求具备新闻的基本要素。）

２　芦 花 荡

１．（１）提　（２） 趴 　（３） 疟 　（４） 噤 　（５） 蹿 　（６） 仄 　 　

２．（１） 滴 落 　 （２） 浮 动 　（３）飘撒　　

３．（１）说的话做不到，让人笑话。　（２） 慌慌张张，不 知 怎 么 办 才 好。　 　

４．老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。　　

５．不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的

答案、、

《义务教育教材·历史与社会作业本（八年级下册）》答案（浙江教育出版社） 第五单元 绵延不绝的中华文明（三） 明清帝国的兴替 1---6、BDDACD 7、（1）威逼汉人梳辫和圈占土地。影响：

激起中原人民的反抗，加剧动荡，导致社会经济的倒退。 （2）清初统治者调整了野蛮落后的政策。

（3）统治者制定政策时应顺民心合民意；发现问题及时采取 措施加以调整。

8、略（开放性试题，回答符合题意即可） 多民族国家的巩固与发展 1---6、ADDCDD

7、①雅克萨②尼布楚条约③郑成功④台湾府

⑤达赖喇嘛、班禅额尔德尼（任选一个）⑥驻藏大臣⑦大小和卓 ⑧伊犁将军

8、明中后期，戚继光、俞大猷奉命抗倭，肃清东南沿海的倭寇； 1662年郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；1685年—1689年清军 反抗沙俄入侵，发动雅克萨之战，取得胜利，签订了《尼布楚条约》 9、（1）明朝是以增修和加固长城的方式来防范北方游牧民族入侵；清朝则是采用联络感情、以德化民的怀柔政策对待游牧民族。

（2）如：明明朝的更有利，因为长城的修建有效地保护了中原地区的发展，迫使长城北部的蒙古族积极与中原地区发展贸易，促进北方经济的发展，因此有利于统一多民族国家的发展。 （开放性试

2020八年级暑假作业本

语文1、必读书目：《水浒传》《简爱》《格列佛游记》《傅

雷家书》《培根随笔》，完成其中的3篇读后感。写在作文本上。

2、写两篇征文(具体情况如下) (1)“美丽佛山是我家，垃圾分类

我践行” (具体见宣传纸)征文一篇，(2)“我读一本好书征文比赛”(具体要求见下)写征文一篇; 活动要求：(一)参照暑期佛

山市新华书店推荐的100种优秀读物，选择自己喜爱的一本或多本图书，阅读后将所感所悟或与读书相关的故事写成文章参加本次征文比

赛活动。(二)征文要求：思想健康，主题鲜明，内容具体生动，

语言通顺流畅，感受真实，感情真挚。题目自拟，文体不限(诗歌除外)。(三)字数要求： 1200字内。 3.用米字格工整抄写本学

期的第25、30课及课外古诗十首各一次。4、推荐成绩中上的学

生自买一本学考精炼系列丛书的《初中语文阅读周周练》(八年级下)，实行阅读练习。英语初二英语分层作业(全体学生每天朗

读英语10分钟，每天作业要写日期，家长阅后签名) A层学生：(英语学年总评80分以上) 一、抄写书P95---102页的绿色的句子

1次，并用其词组造一个句子。二、25篇阅读(自己购买英语阅读

训练的书(九年级)，在书上完成练习，并在每篇文章里摘录3个好句，

八年级下册语文课堂作业本答案2020|2020人教

版八年级语文

第四单元16云南的歌会1.酬譬据熹淳哕2.(1)哑口无言(2)若无其事(3)滔滔不绝3.沈从文边城4.山野漫歌.5.充满生机的山野风光

是赶马女孩唱歌的天然大舞台,作者是以优美的环境来烘托、映衬优

美的人物、优美的歌.6.天蓝、花美、鸟鸣的优美环境.7.美好自然

中长大的女孩,其动人的歌声中自然渗透着淳朴、美好的民

风.8.(1)"见景生情,即物起兴"的方式.(2)"用提问题方法,等待对方

答解"的方式.17端午的鸭蛋1.楣苋肃胤饰莫2.(1)串(2)丢3.(1)经

历过沧海,对别处的水就难以看上眼了.(2)形容刻苦攻读.4.(1)一问

知籍贯对方就会肃然起敬:"哦!你们那里出咸鸭蛋!"(2)上海店铺卖

咸鸭蛋必用纸条特别标明"高邮咸蛋".(3)双黄鸭蛋可以成批输出.(4)袁枚的《随园食草小菜单》有专门记载.5.不矛盾.①句写作者认为

双黄蛋只是两个蛋黄的鸭蛋,看起来也很普通;②句写作者认为其他

地方的鸭蛋的确不如高邮咸鸭蛋.表现了作者对高邮鸭蛋、对家乡的

喜爱和自豪之情.6.因为《随园食单》较客观地介绍了高邮咸蛋的优点,也证实了高邮咸蛋之著名,同时,也从侧面反映了作者的一份自豪

之情.7.不能."吱"字