cctv12生命线观后感

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cctv12道德观察观后感

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篇一:cctv12道德观察观后感

cctv12道德观察观后感

2006年8月19日星期六中午13点,CCTV-12的《道德观察》播出这么一则真实的案例:

黑龙江一个名叫飞飞的13岁男孩6岁时就被确诊患有先天性心脏玻没多久,父母就协议离婚了,法院将孩子的抚养权判给父亲杜某,作文之观后感:cctv12道德观察观后感。可是杜某迟迟没有带飞飞去治病做手术,人们问起时,他总说家里“没钱”、“家里穷”,并且还把飞飞送进了一间武术学校读书。然而,就在和飞飞母亲离婚后才2个月的时间里,杜某就花1万多元跟别人结婚了。

于是飞飞想到了逃走。很幸运的是,在一个偶然的机会中,飞飞在路上遇到一个好心收-养-孩-子的阿姨高某。于是飞飞就在她家住了下来。高某想到的第一件事就是先带飞飞去诊治。可是医院不肯动手术,说手术要有父母签名。于是高某立即找到了杜某。

令人意外的是杜某不但不愿意签字,高某愿意借钱给杜某先替孩子动手术,杜某的回答实在令人难以相信:

“只要手术钱不用还我就签。”

面对记者的时候他却坚决否认高某提出愿意借钱的事实。

这时候,飞飞的母亲坐不住了,她决定向法院提出变更抚养权。这时候,法院院长遇到了这么个麻烦,事先约好时间让双方调解的时候,杜某没有出现。

法院开庭时,按照规定,要征

纪录片生命线观后感

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篇一:生命线观后感

纪录片《生命线》观后感

我局组织全体党员干部收看纪录片《生命线》。《生命线》传递了党的优良传统和作风的正能量,展现了党的群众路线作为党的生命线和根本工作路线所形成、发展和升华的历程。其中深广的内涵、深邃的哲理和对待人民群众深厚的感情,使我感触很深。

党的胜利离不开人民群众的支持。我们党来自人民、植根人民、服务人民,党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。我们党早在建党初期就把自己植入群众之中。党的第一次代表大会通过的党的纲领中强调,要把工人、农民和士兵组织起来。土地革命时期,要深入群众、依靠群众、组织群众。70年代前,毛泽东对共产党人与人民群众的关系有一个形象的比喻,我们共产党好比种子,人民好比土地,我们到了一个地方,就要同那里的人民结合起来,在人民中间生根开花。历史是人民创造的,人民群众是推动历史前进的真正动力,这是马克思主义的历史观,又是共产党人的科学世界观的基石,在夺取政权的实践中得到了充分验证。在抗战的岁月里,一个个感人鲜活的生命故事感染着我,如红嫂用她自己的乳汁救活了一个革命战士。天地之间,天大地大,人民最大。人民群众是党的肌体的母体,党和人民群众是筋骨血肉的关

系,群众路线是党的

纪录片生命线观后感

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篇一:生命线观后感

纪录片《生命线》观后感

我局组织全体党员干部收看纪录片《生命线》。《生命线》传递了党的优良传统和作风的正能量,展现了党的群众路线作为党的生命线和根本工作路线所形成、发展和升华的历程。其中深广的内涵、深邃的哲理和对待人民群众深厚的感情,使我感触很深。

党的胜利离不开人民群众的支持。我们党来自人民、植根人民、服务人民,党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。我们党早在建党初期就把自己植入群众之中。党的第一次代表大会通过的党的纲领中强调,要把工人、农民和士兵组织起来。土地革命时期,要深入群众、依靠群众、组织群众。70年代前,毛泽东对共产党人与人民群众的关系有一个形象的比喻,我们共产党好比种子,人民好比土地,我们到了一个地方,就要同那里的人民结合起来,在人民中间生根开花。历史是人民创造的,人民群众是推动历史前进的真正动力,这是马克思主义的历史观,又是共产党人的科学世界观的基石,在夺取政权的实践中得到了充分验证。在抗战的岁月里,一个个感人鲜活的生命故事感染着我,如红嫂用她自己的乳汁救活了一个革命战士。天地之间,天大地大,人民最大。人民群众是党的肌体的母体,党和人民群众是筋骨血肉的关

系,群众路线是党的

2022生命观后感(精选4篇)_生命意义观后感

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篇一:2022珍爱生命呵护生命讲座直播观后感

生命教育,是为了生命主体的自由和幸福所进行的生命化的教育,他是教育的一种价值追求,也是教育的一种存在形态。在今天的教学改革大潮中,教学越来越关注学生在教育教学中的生命体验,时代呼吁体现生命教育的新课堂。《语文课程标准》对语文学科的课程性质表述为“工具性与人文性的统一”。

语文学科的人文性决定了它是一门“以人为本”,以人的发展为本的学科。语文学科的人文性特点决定了在语文教学中展开生命教育的必然性。作为新时期的小学语文教师,面对着一个个鲜活单纯的生命,我将致力在语文课堂上帮助孩子们从小开始探索与认识生命的意义,珍惜生命的可贵,树立正确的生命观,实现每个人独特的生命价值,从而让自己的生命与自然、社会、他人建立美好、和谐的关系。下面我根据自己的教学经验对小学语文教学中如何渗透生命教育谈一谈粗浅的。体会。

(一)在阅读教学中体味生命的哲理

生活是语文教学最广阔的背景。联系生活,创设情境是语文教学的必由之路。生动、逼真的情境,能充分调动主体内在的真实情感,更能引导学生在主动积极的思维和情感活动中培养正确的情感、态度、价值观和人生观。这就是生命教育所希望并要努力达成的目标。因而,创设情境的语文教学课堂为生命教育的真正实

《生命》观后感

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《生命》观后感

  我观看了BBC纪录片《生命》,看完之后发现自己对这个世界上的生命了解的太少,也从中学到了很多东西。

  《生命》是为纪念达尔文诞辰二百周年,由BBC制作的十集系列纪录片。本片展现了自然界缤纷物种的多样性,和它们为适应环境而进化出的各种神奇生存本领。

  变色龙的舌头能以15米/秒的速度弹射而出。飞鱼可滑翔200米。章鱼妈妈一生只产一次卵。豹斑海豹是海豹中的巨人,它们的牙齿比狮子还大。科莫多龙是目前唯一统治陆地的爬虫类,爬虫类都是逃跑专家。螳螂拥有360度的视角。北极熊有着异常敏锐的嗅觉,雄北极熊有时会吃掉小北极熊。哺乳动物以家族的方式占领了地球。旗鱼是所有鱼中游得最快的。珊瑚礁是地球上最富饶的生物栖地。鸟类是随机应变的大师。所有的昆虫都有着基本相同的部分——六只脚和一副大盔甲,但是不同的部分却变得很夸张。人类社会已经存在了几千年,但昆虫社会已持续了上百万年。水母没有大脑和血液。大多数海洋生物的行为只是通过一个非常简单神经系统来控制。珊瑚事实上是非常凶悍的,会不惜战斗至死以扩大其领土,珊瑚虽小,但随着其20亿年的历史,它们改变了整个世界。植物的智慧其实是人类无法想像的,植物不仅能应付中毒、炎热和火烧,他们还

《生命》观后感

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《生命》观后感

  我观看了BBC纪录片《生命》,看完之后发现自己对这个世界上的生命了解的太少,也从中学到了很多东西。

  《生命》是为纪念达尔文诞辰二百周年,由BBC制作的十集系列纪录片。本片展现了自然界缤纷物种的多样性,和它们为适应环境而进化出的各种神奇生存本领。

  变色龙的舌头能以15米/秒的速度弹射而出。飞鱼可滑翔200米。章鱼妈妈一生只产一次卵。豹斑海豹是海豹中的巨人,它们的牙齿比狮子还大。科莫多龙是目前唯一统治陆地的爬虫类,爬虫类都是逃跑专家。螳螂拥有360度的视角。北极熊有着异常敏锐的嗅觉,雄北极熊有时会吃掉小北极熊。哺乳动物以家族的方式占领了地球。旗鱼是所有鱼中游得最快的。珊瑚礁是地球上最富饶的生物栖地。鸟类是随机应变的大师。所有的昆虫都有着基本相同的部分——六只脚和一副大盔甲,但是不同的部分却变得很夸张。人类社会已经存在了几千年,但昆虫社会已持续了上百万年。水母没有大脑和血液。大多数海洋生物的行为只是通过一个非常简单神经系统来控制。珊瑚事实上是非常凶悍的,会不惜战斗至死以扩大其领土,珊瑚虽小,但随着其20亿年的历史,它们改变了整个世界。植物的智慧其实是人类无法想像的,植物不仅能应付中毒、炎热和火烧,他们还

命比天大观后感

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篇一:观后感

观《命比天大》有感

2012年3月30日下午,单位组织了观看《命比天大》这部电影,给我的感触颇深。

电影描述了丹川煤矿矿长王天印崇尚科学发展观,顺应时代潮流,面对矿井改造不惜血本,对安全生产持之以恒,对产品更新矢志不渝,对生命尊重高于一切的实践过程。新任矿长王天印有胆识有谋略有魄力,深知自己肩负重任。他下井底、查资料,摸清了全矿安全生产现状,为了让近千名矿工安全生产,王天印提出必须更换结构老化的安全设施,否则矿上安全生产就无从谈起。然而,更换安全设施需要千万元资金,作为董事长的齐建业对于王天印这一做法颇为恼火,王天印据理力争,盛怒之下的齐建业暂避在煤矿投资开发的第三产业珏山风景区内,指使副矿长吕大中将已拆下的安全设施全部下井,并支走帐面上所有资金。一筹莫展的王天印想到了矿上专门请来作宣传报道的电视台记者应佳,在应佳帮助下,赶制出一组宣传片。齐建业获悉专题片已经做好,颇为高兴,组织全矿职工收看。家属们感人至深的画面与王天印的肺腑之言让矿工们潸然泪下。为了安全生产,王天印率领矿工们在井口与见利忘义的齐建业正面交峰,用法律的武器保护矿工的利益。无奈之下,齐建业只好答应购置安全设施。利益驱使下的齐建业,私下命人打开封闭已久的盲巷冒险采煤,获悉

《生命教育》观后感

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《生命教育》观后感 (1)

  人生海海,潮落之后是潮起,你说那是消磨、笑柄、罪过,我却认为那是生活,那是充实、敬仰、那是希望。

  今天,如此的巧合,书和视频都是生命的主题,让我感受到生命的沉痛、悲伤和绝望,也让我看到了那绝处逢生的勇气。也许,这就是生命的厚度吧。

  我的勇士,请你记住:人生太复杂,太宽广,如果没有一颗悲悯心,没有一点所谓的生命的顽强,在人生面前基本上是要败下阵来。没有完美的人生,不完美才是人生。活着,需要勇气。


(2)

  要让孩子学会推己及人的能力,当他看到别人受伤害,看到别人痛苦的时候,他应该萌生恻隐之心,这样他才不会伤害别人。让孩子知道一个生命来到世界特别不容易,每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。我们呵护每一个生命奇迹,呵护自己,也要呵护别人。

  生命教育是要帮助人从根本上认识与理解生命是什么、生命的特性有哪些;从认识自己的生命和他人生命的关系角度,来认识生命历程和人生的辛酸苦辣、进退舍取,走好人生之路,所以生命教育是从根本上给予孩子生命健康成长的力量。


(3)

  通过学习让我深刻的认识到陪伴是身心的投入,而不是像个物件一样陪着孩子,要让孩子觉得是一种有关爱、有温度的相伴。当孩子呱呱坠地时,我们做父母的在他们心中就是天,

感动生命观后感

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篇一:《感动生命》观后感

《感动生命》观后感

30集电视连续剧《感动生命》正在中央电视台一套热播。这部电视剧不但对医生是一个很好的教育,对全社会也是一个很好的教育。通过医院这个窗口展现了一个浓缩了当下的社会生活图景。近乎植物人的傅洪波住进医院,由韩子航负责手术,但韩子航却意外听到姥姥说傅洪波就是自己的父亲,也是杀害母亲的凶手,韩子航要面临用自己的手救活仇人的选择;巩凡负责的病号陈佳子因父母离异内心极度自卑,巩凡说服她的父母配合医生,首先治好了陈佳子的心病……《感动生命》不像一些医务剧那样简单地对应现实生活中的医患矛盾,而是从社会生活的复杂多样切进,发现医患关系背后深层次的人性因素。由住院病人的生理疾病延伸到人们普遍需要自问的一些心理疾病。正像司马博铭教导他的学生说的那样:“能够治好患者心病的医生才是好医生”。《感动生命》创新地提出这类“大医患”的理念,显示出剧作内涵的新奇与厚重。

《感动生命》最感动观众的还在于塑造了以心外科主任司马博铭为首一个个光彩照人的医者形象。医学的专家司马博铭、韩子航、叶明辉既有高深的医术,更有崇高的医德。在救治病人面前,他们放下个人恩怨,放下亲情,尽一切力量挽救一个又一个生命,而不象当今社会流传的医生形象:医生治病是为了生

命比天大观后感

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篇一:观后感

观《命比天大》有感

2012年3月30日下午,单位组织了观看《命比天大》这部电影,给我的感触颇深。

电影描述了丹川煤矿矿长王天印崇尚科学发展观,顺应时代潮流,面对矿井改造不惜血本,对安全生产持之以恒,对产品更新矢志不渝,对生命尊重高于一切的实践过程。新任矿长王天印有胆识有谋略有魄力,深知自己肩负重任。他下井底、查资料,摸清了全矿安全生产现状,为了让近千名矿工安全生产,王天印提出必须更换结构老化的安全设施,否则矿上安全生产就无从谈起。然而,更换安全设施需要千万元资金,作为董事长的齐建业对于王天印这一做法颇为恼火,王天印据理力争,盛怒之下的齐建业暂避在煤矿投资开发的第三产业珏山风景区内,指使副矿长吕大中将已拆下的安全设施全部下井,并支走帐面上所有资金。一筹莫展的王天印想到了矿上专门请来作宣传报道的电视台记者应佳,在应佳帮助下,赶制出一组宣传片。齐建业获悉专题片已经做好,颇为高兴,组织全矿职工收看。家属们感人至深的画面与王天印的肺腑之言让矿工们潸然泪下。为了安全生产,王天印率领矿工们在井口与见利忘义的齐建业正面交峰,用法律的武器保护矿工的利益。无奈之下,齐建业只好答应购置安全设施。利益驱使下的齐建业,私下命人打开封闭已久的盲巷冒险采煤,获悉