周重点
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第三周，理解重点句子
戴氏教育温馨提醒： 亲爱的戴氏学子，每天都是一年中最美好的日子，今天的奋斗决定明天的辉煌！为了心中的梦想，为了父母的期盼，为了理想的学校，为了叱咤考场，笑傲中考，梦圆名校，你准备好了吗？ 理解重点句子
一、考点、热点
理解重点句子，就是指能理解所包含的意义。理解句子所表现的作者的思想、观点、感情、态度，句子所描述人物的思想、性格，句子本身所包含道理等。 1、联系上下文来理解
2、展开想象来理解
3、在句子中找关键词来理解 二、典型例题
羊吃草的启示
羊在绿茵茵的草地上吃草，那么聚精会神，好像这世界上再没有什么事使它们分心了；好像这世界上再没有什么比这个还好吃。它们的小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着，把有毒的“土香草”丢在一边，把有营养的嫩草芽一根接一根往嘴里送，长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不怠倦地咀嚼着··几只羊吃过了草后,在习习的晚风中躺下来“翻草”.胃里尚未消化的草茎、草根,这时又被送进口中,进行第二次、第三次地咀嚼。
羊吃草，实在有趣，给我们的启示也不少：我们的学校不正是这一片绿草如茵的“草地”吗?我们就是那一只只可爱的小羊。在这块如茵的草地上，我们能像羊吃草那样永无倦怠地获取知识吗？特别是对知识
学校体育学周登嵩版重点总结
学校体育学周登嵩版重点总结
第一篇学校体育基本问题；第二章学校体育与学生的全面发展；第一节学校体育与学生身体发展；学生的身心发展规律、学习潜能、学习积极性、认知能；一、认识学生的身体发展；1.学生身体形态发育的主要特点（身体形态是身体外；2.学生身体机能发育的主要特点（神经系统、骨骼肌；3.学生体能发展的主要特点（根据学生体能增长速度；二、学校体育对促进学生身体发展的作用；1.促进身体
第一篇 学校体育基本问题
第二章 学校体育与学生的全面发展
第一节 学校体育与学生身体发展
学生的身心发展规律、学习潜能、学习积极性、认知能力直接制约与影响学校体育的效果和质量。
一、认识学生的身体发展
1.学生身体形态发育的主要特点（身体形态是身体外部形状和特征，一般是由长度、围度、体重及其相互关系来表现的，身体形态发育主要受遗传因素和后天环境影响）
2.学生身体机能发育的主要特点（神经系统、骨骼肌肉系统、呼吸系统、心血管系统）
3.学生体能发展的主要特点（根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势，可将学生体能的发展分为快速增长期、慢速增长期、稳定期和下降期。 在体能发展的过程中，不仅存在一个连续的增长速度较快的时期，而且还有一个体能发展的敏感期，即体
微生物学周德庆版重点课后习题答案
Dp影 绪论
1.微生物：一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。
2.列文虎克（显微镜，微生物的先驱） 巴斯德（微生物学） 科赫（细菌学） 3.什么是微生物？习惯上它包括那几大类群？
答：微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。它是一些个体微小结构简单的低等生物。 包括①原核类的细菌（真细菌和古细菌） 、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体和衣原体；②真核类的真菌（酵母菌、霉菌和蕈菌）、原生动物和显微藻类；③属于非细胞类的病毒和亚病毒（类病毒、拟病毒和朊病毒）。
4.为什么说微生物的“体积小、面积大”是决定其他四个共性的关键？
答：“体积小、面积大”是最基本的，因为一个小体积大面积系统，必然有一个巨大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境信息的交换面，并由此而产生其余4个共性。 第一章 原核生物的形态、构造和功能
1.细菌：是一类细胞极短（直径约0.5微米，长度约0.5-5微米），结构简单，胞壁坚韧，多以二分裂方式繁殖和水生性较强的原核生物。
2.试图示肽聚糖
微生物学周德庆版重点课后习题答案
Dp影 绪论
1.微生物：一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。
2.列文虎克（显微镜，微生物的先驱） 巴斯德（微生物学） 科赫（细菌学） 3.什么是微生物？习惯上它包括那几大类群？
答：微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。它是一些个体微小结构简单的低等生物。 包括①原核类的细菌（真细菌和古细菌） 、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体和衣原体；②真核类的真菌（酵母菌、霉菌和蕈菌）、原生动物和显微藻类；③属于非细胞类的病毒和亚病毒（类病毒、拟病毒和朊病毒）。
4.为什么说微生物的“体积小、面积大”是决定其他四个共性的关键？
答：“体积小、面积大”是最基本的，因为一个小体积大面积系统，必然有一个巨大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境信息的交换面，并由此而产生其余4个共性。 第一章 原核生物的形态、构造和功能
1.细菌：是一类细胞极短（直径约0.5微米，长度约0.5-5微米），结构简单，胞壁坚韧，多以二分裂方式繁殖和水生性较强的原核生物。
2.试图示肽聚糖
10：保华重点小学2018开展“推普周”系列活动简报
精心整理
简
保华乡中心校大队部主办2018年9月27日 报
2018年秋第10期 保华小学开展“庆中秋，迎国庆” 暨“推普周”系列活动简报 为贯彻落实新课程标准精神，规范使用国家通用语言文字，促进语文综合活动的开展及普通话的推广，弘扬中华优秀文化传统，在第二十一届推普周到来之际，保华小学认真部署，积极宣传，开展了一系列丰富多彩的推普周活动。 为了更好开展好此次“说好普通话，迈进新时代”主题推普周活动，营造推普周氛围，学校开展一系列活动。 活动一：升国旗。 2018年9月17日，我校举行了庄严的升国旗仪式。在高昂的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起。全校同学行标准队礼，目视着在蓝天下飘扬的五星红旗。接着全校师生齐唱《国歌》，雄壮的歌声在山谷里回荡。学生代表在“国旗下的讲话”中发出倡议：“说好普通话，迈进新时代”“进校就讲普通话”，“写字要写规范字”等。
升国旗仪式 精心整理
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活动二：“庆中秋，迎国庆”暨“推普周”中华经典美文诵读
9月27日，我校开展了“庆中秋，迎国庆”暨第二十一届推普周活动之中华经典美文诵读。通过诵读活动歌颂祖国，庆祝祖国母亲69岁华诞。祝福祖国母亲69周岁生日快乐！此次中华经典美文诵读活动中，老师也加入进来和同学们一
周周练-7
周周练六
班级 姓名 学号 成绩 练习内容：教材第46~50页。
（我们认识的数，两位数加一位数或整十数，求被减数的实际问题） [基础训练]
一、计算。
1、 比一比，算一算。
35+4= 5+23= 46+20= 3+65= 35+40= 50+23= 20+64= 65+3=
2、 你会填吗？
24
32
51 + 30= 35 61
3、把正确答案圈起来。
22+5 （ 27 72 ） 4+55 （ 95 59 ） 13+20 （ 15 33 ） 3+51 （ 81 54 ） 20+51 （ 71 53 ） 20+25 （ 45 27 ） 4、你能都算对吗？
50+22= 26+30= 52+4= 2+3= 20+35= 21+5= 4+63= 42+50= 1
2018.5.5周周练
四年级（下）周周练
班级： 姓名：
一、用简便方法计算。
163×2×5 26+53+64+47 15+16+17+18+19
16×125 21×125 2+4+6+8+10+12+14+16+18+20
16×125+84×125 67×25+13×25 （25+16）×4
45×99 45×99+45 98×102
37×101 37×101-37 99×99+99
88×46+13×46-46 160×52+16×480 777×9+111×37
三、解决问题。
1、小萍由于粗心，把56×（6+6）误算成56×6 + 6，请你帮忙算一算，她得到的结果与正确结果相差多少？
2、要使计算简便，你认为括号里可以填什么数？在算一算。 25×17×（ ） 7×
周周练1
七年级语文周周练（一）
一、积累运用。
1、每个词语抄写四遍并标上声调。
高亢（kang) 温文尔雅 摇曳（ye) 依（yi)靠 沉浸（jin) 遐（xia)想 甲胄（zhou) 拽（zhuai) 眼花缭乱 高亢 嘈杂 朦胧 沉浸 怠慢 敬畏 遐想 蛰（zhe) 径直 罪孽（nie) 嬉戏 颤动
周周练4
2012年十·一长假作业
七年级第一学期周周练（4） 2012.9.30 班级______学号_____姓名 _____
一、选择题
1、用代数式表示“a与b的相反数立方的和”，正确的表达式是 （ ） A. ??a?b3? B. ??a????b?3 C. a???b?3 D. ?a???b3?
2、若a?0，那么下列各式中正确的是 （ ） A. 2a?3a B.
54a?43a C. ??a?3.14a D. ?23a??54a
3、已知?x?2y?5，则5?x?2y?2??x?2y??50的值为 （ ） A. 80 B. 10 C. ?210 D. 40
4、下列各式计算正确的是 （