我与错别字作文400字

说起童年的趣事多的数不胜数，今天我要和大家分享的是我和错别字之间的小故事，以此为鉴，告诫自己，警示大家。

在我上幼儿园大班时，开始大量认字，后来一骄傲就老是粗心认错字，于是妈妈就给我起了个外号白字先生”。有一次假期我被妈妈送到北京去看姑姑。第一天，姑姑带我去了南锣鼓巷，一到傍晚我就迫不及待地给妈妈打电话汇报：妈妈，妈妈北京可好玩了，这里有好多的小港子！”。妈妈听后在电话那头哈哈大笑，说：白字先生又错了，那个字是巷不是港！”。顿时我的脸都红到了脖子根。

还有一次，周末妈妈去超市买东西，我在家里看电视，正好看到广告上有个作文美女把面膜敷在脸上，美美哒，我就照猫画虎也拿了一张湿巾放在了脸上，妈妈回家见状，奇怪地问我：你干什么呢？弄个湿巾放脸上干嘛？”。我靠在沙发上，一本正经地回答道：没见我在熬面膜呢吗？”妈妈听了差点没笑喷了，故意逗我说：原来面膜也能像汤一样熬啊？”我一听她那口气，就知道我一定又读错字了，于是，赶紧溜进书房查字典。

经过这几件事后，我知道了读错字不是小事，有时是会闹大笑话的，现在我认真多了，遇到不会的字就赶紧查字典，要不就请教别人，再也不干张冠李戴的事了。

同学们，你们

不管你是普通人，学者，还是明星。我不敢说你做错过什么事，但有一点，我敢肯定，你有百分之百的可能，那就是写过错别字！

因为什么提这件事呢？因为我曾经也有这样的糗事。

叮叮叮，叮叮叮”清脆的下课铃打响了，万岁！”这个声音在教室里荡漾着，等等！”一个严肃的声音直接将我们的欢呼声压了下去。还有听写！”

听写开始了，我的同桌小心翼翼靠近我，生怕被老师发现，喂，喂，这个字怎么写？”啊哈！关键时作文刻还得靠你的天才同桌！只要你听我的，这次包你拿100分！”是是是！”他一边说一边写。终于听写完了，我们把各自的听写交给了组长。

听写都发了下来，只有我和同桌没有拿到听写卷。这时老师正巧提到了我俩的名字。你看你俩错的居然一样！你看看你的同桌只是后面错了。你呢？全错！自己看看去吧！”说完老师就向办公室走去。

唉！没想到他居然抄了我写对的字，而我后面的字全错，还冲人家沾沾自喜，你说：我今天丢人不？

在昨天，我们进行了错别字调查”活动，调查对象为自己的同桌。

随后，老师将每人的字词本发了下来，我拿出草稿本，开始统计同桌的错字情况。老师还在黑板上画了脑图，提示我们怎样进行调查。等会儿，我的本子呢？好像我的同桌的字词本也没我跟老师说明了情况。老师说：

自己找一个语文方面的本子交换找。”

我和同桌搜出一个写着《开学第一课》观后感的语文本，上面就写了一面多。我接过同桌的语文本，随手将自己的语文本塞给了作文同桌。

我在上面找来找去，就找到了四个错别字。翻过来，翻过去一直重复着。这时，老师见我没事做，就说：”你去找两个语文方面的作业找。”

可同桌却起来，以为是他去找，他被老师按了下去，还说：他去，又不是你去。”

我的同桌立马老实了。我大步走向办公室，首先看到的就是自己和同桌的字词本。唉，原来字词本就躺在作文本上，只是老师拿少了而已，幸好本子在这里，不然这节课对于我来说就无意义了。罢了，赶紧去找错别字了

篇一：街上的错别字

街上的错别字

错别字在生活中广泛存在，出现错别字的次数有增无减，为此我上街进行了找错别字行动。

今天阳光明媚，碧蓝碧蓝的天空里，悬挂着一朵朵镶着金边的白云，真像草原上夕阳晚照下的羊群，这一堆，那一堆。可是，在前面马路旁的招牌上有一个刺眼的污点，那就是招牌上的错别字。招牌上写着“公厕住前50米”，上面把“往”写成了“住”，哎，就少了一撇，就成了别的字。沿着招牌往前走，就到了“友情饭店”，上面把“情”写成了“倩”。还是算了吧！接着，我来到了一家家具店，招牌上写着“大家家俱店”，上面把“家具”错写成“家俱”了。这回我可忍无可忍了，于是，我进门找店主理论：“叔叔，那招牌上的“俱”字不能这样写??可还没等我说完呢，那店主就大吼道：“去去去，你懂什么，那叫做时尚，现在你走在大街上，随随便便看几家招牌上都有错别字??说着，他便把我“请”了出去。我站在一旁哭笑不得：“到底是谁不懂啊？”

这样的事多丢脸啊！所以，让我们从自身做起，除掉错别字，让我们的家园更美好！

调查错别字 在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高盈利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用，而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了对这种社会情况进行深入的调查，我们成立

生活中，我们每天都会接触到许多汉字，偶尔也会看到不少错别字。那么，错别字是否频繁地出现在我们的生活中呢？

为了解答这个疑问，我去了许多地方。早晨，当我走进体育场时，看到篮球架”被写成了蓝球架”；中午，当我走进餐厅时，发现菜单上的芒果汁”写成了茫果汁”。一天走下来，像这样的错别字还有很多。看来，不只我们小学生会写错别字，大人们也经常犯这样的错误呢！

那么，为什么会出现这么多错别字呢？为了解答这个问题，我在万能的百度里找到了答案：1。人们的识字量作文太少了；2。是粗心大意。经过分析总结，我发现人们容易写错的都是读音相似、字形相近、笔画较多的字。这些字在使用的时候很容易混淆，所以，写错也是情有可原的。

如果要减少错别字的出现，我觉得应该从以下三个方面入手：1。学生多认字；2。成年人规范用字，不有意写别字，比如广告词中的饰全饰美”；3。对待汉字的态度要严肃认真，遇到不确定的字时要查字典。

汉字从古代发展到现在，已经有上千年的历史了，它是我们中华民族智慧的结晶，所以我们要尊重自己的文明，不写错别字。

汉字是我们中国独有的文字，在生活中的运用必不可少。如果没有汉字，人们就很难沟通，但有一些人却不好好使用它，反而利用它闹出了不少笑话。

有一天，我在外面，忽然我尿急想上厕所，我看见一些在那里进进出出，我想，那应该就是厕所吧，但是我看了一下，怎么觉得有些不对劲，只见墙面那里写着公则”，我觉得这应该是错别字闹出的笑话，不管了，上个厕所再说吧；上完厕所后旁边有个管理员，我对着管理员说：这‘公厕’两个字是不是写错了？”管理员看了一下终于知道这个公厕的‘厕’字写错了，然后管作文理员把那牌子拿了下来，再拿了一张新的，这一次就写对了。

还有一次，我出去外面旅游，给妈妈写了一封信，信上是这样写的：妈妈我在黄大狼的家住，她每一天都把我咬醒，今天我出去散步看见一堆牛屎，我大吃一吨。”妈妈看见了这一封信哭笑不得。其实正确的书写是这样的：妈妈我在黄大郎的家住，她每一天都把我摇醒，今天我出去散步看见一堆零食，我大吃一顿”。

中国的汉字文化不应该拿出来被人笑话的，所以，我们要学习好语文，不能让错别字再闹出笑话。

我是个粗心的人，如果说考试是龙卷风”的话，那我就是接近风眼的人”。为什么呢？因为每次考试，我几乎都要为错别字”送上我宝贵的一两分。错别字是我形影不离的好朋友”，不管什么时候，它都会第一个出现。

一、听写中的错别字

那一次第六单元报听写，吴老师又用突然袭击”，许多同学都防不胜防，惨叫了一声啊”，就急忙翻开书复习了。正在别人急忙复习时，我一边悠闲地吹口哨，一边慢吞吞地拿出听写本和笔，同桌问我：咦？你怎么还不复习呀？”我却以一副不以为然的口气说：早就复习好了！”

可听写本发下来时，那鲜红的分数牢牢地刻在我的心上：90分！都是错别字惹的祸！

二、练习中的错别字

佳婧，明天要考试，快来做练习。”妈妈又在催我。

作文
我慢吞吞地拿起笔，深吸了一口气，以最快的速度写完了练习。交卷”时，

我对老妈说：老妈，可别被我的分数吓到哦！”

老妈改好试卷递给我时，冷笑了一声：我吓得可不轻呢！”

我得意地接过试卷，看了看分数，什么！99。5！我急忙翻了翻试卷，不是吧！竟然把大”写成了太”！这时，我的心头涌上了一股伤感&rdq

字，对我来说绝对难写，没错，一个八”都可以写成入”的人，你还能指望她什么？！老妈对我说，就是这种感觉。

考场上，我握笔奋写，争取在下课铃响起时完成试卷。噢，天！又有两个不会写的字：技术”、计数”，还是记述”？我像一只热锅上的蚂蚁，热汗落在纸上，一滴，两滴算了，做下题。牵牵扯扯终于交了卷。可是，发卷时，老师特意高声说：饶晨晗，95分，其它全正确，错别字扣5分！她把‘潭’写成‘谭’，‘记述’写成‘技术’，‘闻’写成了‘阗’”我静静听作文着，脸一阵红一阵白，心中不禁唉”了一声！

那天是母亲节，我想好了，要写一封信给妈妈，这个想法虽传统，但也新颖，我心中沾沾自喜，铺开信纸，执笔就写。字挺多，写六百多个字，可错别字就有一大堆，当我满心欢喜地交给妈妈时，妈妈一看，愣住了：你，你还是检查一下吧。”我的心情低到了极点，不检查不知道，一检查吓一跳！什么镜”写成了境”，落”变成了竹字头怪不得呀！

唉！又写错字了，这个毛病啥时候才改掉呀？不瞒你说，我是个优等生，可就是粗心。我妈常说，我这人啥都好，就是粗心。这不，我又写错别字了。

发课堂作业本了。老师开始报一百分的同学：许涵怡、陈旸、许雨涔”天，又没我的名字。翻开一瞧，我居然把痕”写错了，其他全对。早知道检查一遍了。唉！

还有一次，作文本发下来，我打开作文一看，可恶，又是错别字。居然把已”写成了己”，这这不是很丢脸吗？

唉。又写错别字了。”我唉声叹气地对着听写本发呆，原来我把搜索”的索”写错了。唔，又犯低级错误。看来，回家是少不了老妈的一顿口水雨”了。

我写错的字还多着呢。复”啊，夏”啊，经常要到红圈圈里做客。不过，等着吧，我一定会改掉这个毛病的。

什么？今天让我们大家当一回小老师来寻找错别字？当老师一公布今天上课的内容，同学们就议论开了。有的同学说：在哪儿找错别字呢？”有的同学问：老师不会让我们批作业吧？”

答案很快揭晓了，原来是在同学的作文稿中寻找错别字。

老师给我们每人发了一篇作文稿。当我一拿到那篇作文稿，低头一看，啊！这字潦潦草草，龙飞凤舞，我连文章作者姓氏名谁都没看出来！我猜这个小作者有可能不太喜欢写作文，是被妈妈强行拉来上课的。到了这里对待作文也是草草了事，一点也不认真，有可能他的心思根本就不在教室里吧。我估计，这位小作者文章中的错别字会有很多。

随着老师的一声令下，班级里霎时安静了下来。大家都低着头，认真地批改作文了。大家都想用自己的火眼金睛将藏在作文中的错别字找出来。偶尔，教室的某个角落会传来窃窃私语。

我也不例外，仔细地找作文中的错别字。看着看着，我改变了对那位小作者的看法，因为我在他文章中竟找不到的一个错别字！作文这下我认为我可能对那位小作者的看法是很错误的，他有可能只是字写得潦草，写作水平还是不错的。

瞧，我座位前的这位女同学真有趣，找到了错别字，不确定，还要用手在空中比划一下，想一想，确定后才低头画个圈，打个叉，真认真呀！

我最终没有发现这位小作者的一