席勒作品

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席勒不朽的理论贡献在于为审美教育提供了现代性的“理念”，第一次使审美教育与知识教育、道德教育在逻辑上区别开。席勒指出：“有促进健康的教育，有促进认识的教育，有促进道德的教育，还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于，培养我们的感性和精神力量的整体达到尽可能和谐。”在人类思想史上，这是第一次明确提出有一种“促进鉴赏力和美的教育”，具有划时代的伟大意义。在席勒以前，往往是把感性需要的满足建立在“理性的基础”上，不会给审美教育以独立的本体论地位，它的核心就是康德所说的“美是道德的象征”。正如劳承万先生所指出的：“只要终极目标是道德的人，而非审美的人，那就不可能超越康德体系”。而席勒美学的核心命题“美是自由的象征”，及在审美实践中提出的“促进鉴赏力和美的教育”对于康德美学与古典审美教育形态，都是革命性的。具体说来，主要表现在两方面，一是在逻辑上真正完成了“审美教育”同“智育”、“德育”的“区分”；二是在历史上真正终结了“与伦理教育不分”的古典审美教育模式，开辟了以“感性和精神力量的整体”和谐发展为理念的现代审美教育模式。席勒极力主张通过美育来培养理想的人、完美的人、全面和谐发展的人。应当承认，从美育理论的发展历史来看，席勒对于美育

《》是19世纪英国杰出批判现实主义作家夏洛蒂的代表作， 她强调女性的地位，精神上的独立性，个人人格的发展，女主人公简爱是在当时时代下被压迫的妇女，得不到基本的教育、经济的情况下争取个人的自由平等，敢于揭露抨击那个压抑的资本主义社会。

女性意识的唤醒：主人公简爱生活在社会底层，受尽磨难，但有倔强的性格和勇于追求幸福的精神， 简爱忠于理想的渴望势必与传统社会产生冲突，因此简爱在对爱情的追求上更表现在她对不公正现象的反抗：学校制度，传统婚姻制度，宗教。这部小说以浓郁抒情的手法和心理描写，简爱是一个自尊自爱又自立自强的新女性形象，

摆脱一切就习俗偏见，从她小时候反抗自己富有而虚伪的舅妈的时候就体现出她的独立思想，而后遇到“疯女人”的时候选择了出走，是因为她不愿意降低人格，只有爱和人的价值结合在一起爱才能升华到更高的层面，她代表着19世纪正处于萌芽状态的欧美新女性运动，表达了来自平民女性渴望和男子平等的愿望，她捍卫自己独立的人格和尊严，自由表现自己的爱憎，追求自食其力的生活和自由的爱情，爱上贵族却又地富裕生活的诱惑，坚持自食其力，这都表现了她对人格尊严的追求，作者成功地塑造了一位敢于反抗，敢于争取自由和平等的妇女形象，以及表达了她的新式女性主义思

论朴素的诗与感伤的诗

一、感伤的诗人

1、诗的天才的两种表现方式：模仿现实和表现现想 ①朴素和感伤的诗人：

诗人或者是自然，或者寻求自然。前者使他成为朴素的诗人，后者使他成为感伤的诗人 ②诗的精神

诗的精神是不朽的，他决不会从人性中消失；它只能同人性本身一起消失，或者是同人的感受能力一起消失。

③诗的精神的来源——自然

虽然想象力和现解力的自由使人离开自然的朴素、真实和必然性，但是通达自然的道路和道德的冲动会不断促使人回到自然；诗的能力正是同这种冲动有着最密切的关系。

因此，自然的朴素消失的时候，诗的能力并不会丧失，它只是在另一个方向下发生作用 诗的精神只是从自然才获得它的全部力量

④把诗的名称应用到任何一部所谓机智的作品上面，是不正确的，虽然法国文学所享有的声誉使我们长时期来把它们列入这一类中

⑤在人类文明当前的情况下，能够强烈激起诗的精神的仍然是自然，只是它同自然的关系跟以前不同而已

⑥只要人继续是纯粹的自然，他就会作为一个不可分割的感性的统一体、一个谐和的整体发生作用。感觉和理智，接受的能力和主动的能力，在实现它们的功能上还没有互相分离，更是没有彼此对抗

（1）感觉是印象的必然的结果，思想是从事物的现实产生的 （2）力求达到道德的统一，

关于开展“我的平安梦”主题征文活动的

通 知

各乡镇中心小学、独立初中、九年制学校，县直各中小学：

根据合政法发电?2014?6号文件精神，现决定在全县各级中小学校开展“我的平安梦”主题征文活动。现将活动有关事宜通知如下：

一、征文主题

紧紧围绕“中国梦.平安福”这一主题，以人民群众的所见所闻、亲历平安合水建设中的感受为重点进行创作，作品既可以对“平安梦”的认知、感受和愿景，又可以反映创建守护平安中发挥正能量、作出有益贡献的人和事，也可以反映基层平安创建给社会和谐带来的新元素、为维护社会稳定带来的新气象，还可以反映对平安合水建设的期望和要求。

二、征文对象 全县各级中小学 三、征文题材

体裁不限，以散文、诗歌、随笔、评论、杂文、纪实为佳，字数控制在4000字以内。

四、有关要求

一要高度重视，精心组织。“我的平安梦”征文活动是深入推进平安建设、促进社会和谐稳定的重要举措，是全社

会宣传平安校园建设的有效载体。各学校要高度重视，广泛发动学校师生积极参与，确保活动顺利开展。

二要认真推荐，确保质量。征文要求主题鲜明、立意新颖、结构合理，实事求是、言之有理、论之有据，语言规范、文字精炼、叙述生动，必须为原创作品，不得杜撰或抄袭剽窃他人文章。

篇一：川端康成作品中的女性之美

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川端康成作品中的女性之美

作者：赵金秋

来源：《文化研究》2015年第05期

【摘要】：川端康成以其优美隽永的笔触、委婉动人的情致和深邃凝练的内涵创造出一个个独具魅力的人物和故事，将日本文学推向了世界文学的舞台。他的作品有着浓郁的日本传统文学情节，尤其是擅长通过女性形象，来表现日本传统文学的理念和审美情趣。本文通过分析《雪国》中的自然景色、人物特征、故事情节等来探寻作品中的女性之美。

关键词：川端康成 雪国 女性之美

一、关于《雪国》

川端康成由于幼年生活的影响而造就了他忧郁、扭曲、内向、孤僻的性格。川端康成从小受到汉学的熏陶，喜爱古典文学，他阅读了《源氏物语》、《竹取物语》、《枕草子》等多部古典文学，由此对他的一生产生了重大的影响，并不断从中吸取了创作的灵感与精神食粮。1934年川端康成执笔的中篇小说《雪国》，历经13年才得以完成。是其倾注精力最多的一部作品 ，被誉为“川端康成作品中的巅峰之作”。这是他的第一部中篇小说，也是他著名的唯美主义代表之作。作品主要描写了无所事事的纨绔子弟岛村从东京来到多雪的北国小村，结识了沦落风尘却自强不息的驹子——一个性感美丽的乡村艺伎，还偶然认识了另外一个纯洁善良、超脱现实

篇一：季羡林资料

1911年8月6日，出生于山东省清平县(现临清市)康庄镇官庄一个农民家庭， 季羡林校园照片六岁以前在清平随马景恭老师识字。

1917年，离家去济南投奔叔父，进私塾读书，学习了《百家姓》、《千字文》、《四书》等。

1918年、1920年，分别于济南山东省立第一师范附设小学、济南新育小学就读。课余开始学习英语。

1923年小学毕业后，考取正谊中学。课后参加一个古文学习班，读《左传》、《战国策》、《史记》等，晚上在尚实英文学社继续学习英文。

1926年初中毕业，在正谊中学读过半年高中后，转入新成立的山东大学附设高中，在此期间，开始学习德语。 1928年-1929年，日本侵华，占领济南，辍学一年。创作了《文明人的公理》、《医学士》、《观剧》等短篇小说，署笔名希道，在天津《益世报》上发表。

1929年，转入新成立的山东省立济南高中。

1930年，开始翻译屠格涅夫的散文《老妇》、《世界的末日》、《老人》及《玫瑰是多么美丽，多么新鲜啊!》等，先后在山东《国民新闻》趵突周刊和天津《益世报》上发表。

高中毕业后考取清华大学和北京大学。后入清华大学西洋文学系，专修方向是 季羡林老年德文。在清华大学四年中发表散文十余篇，译文多篇。

1934年，清华大学西洋文学系毕

作品报告

作品名称： 学校：学院/系：组 长：组 员：

基于Android手机系统软件的广告推送 北京信息科技大学 信息管理学院 信息安全 苏仕迈 姜蕾 吴正阳 张宇

第 1 页 共 22 页

目 录 目录

目录 ............................................................................................................................................................ 2 第一章 摘要 ..........................................................................................................

篇一：许地山主要作品

许地山是上世纪20年代问题小说的代表人物之一，主要著作有：

作品名称

《缀网劳蛛》 《商人妇》 《空山灵雨》 《无法投递之邮件》 《印度文学》 《解放者》 《道教史》 《春桃》

《落花生创作选》 《扶箕迷信的研究》 《萤灯》

《许地山语文论集》 《国粹与国学》 《杂感集》 《危巢坠简》 《许地山选集》 《佛藏子目引得》 《落花生达衷集》 孟加拉民间故事

著作类型 短篇小说集 短篇小说集 散文集 散文集 论著 短篇小说集 上册，论著 短篇小说集 短篇小说、散文 童话故事 论著

短篇小说集 短篇小说、散文集 （上中下册）汇编

印度戴博诃利著

发表年代 1925 1925 1925 1925 1930 1933 1934 1935 1936 1941 1941 1941 1946 1946 1947 1951 1923 1931 1929

作品类别

商务 商务 商务

北京文化学社 商务

北平星云堂书店 商务 生活

上海仿古书屋 商务

香港进步教育出版社 香港新文学学会 商务 商务 商务 开明

燕大图书馆编纂处 商务 商务

篇二：许地山主要作品

许地山主要作品

篇三：许地山主要作品

许地山主要作品

著作 题材 时间 出版社

《语体文法大纲》 1921生活

《缀网劳蛛》

篇一：叶圣陶(原名叶绍钧)先生的简介及作品

叶圣陶（原名叶绍钧）先生的简介及作品

叶圣陶（1894～1988）原名叶绍钧，汉族人。字圣陶。江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和政治活动家。主要笔名有叶陶、圣陶、桂山等。

[著作书目]有：

《剑鞘》（散文集）与俞平伯合著，1924霜枫社

《城中》（短篇小说集）1926，上海文学周报社

《风浪》（儿童歌剧）1928，商务

《未厌局》（短篇小说集）1929，商务

《恳亲会》（戏剧）1930，小说月报社

《脚步集》（散文集）1931，新中国书店

《三种船》（散文集）1935，生活

《四三集》（短篇小说集）1936，良友

《给战时少年》（散文集）1938，大路书店

《皮包》（短篇小说集）1948，中华

《寒假的一天》（文学初级读物）1953，人文

《春宴琐谭》叶圣陶的第一部白话小说1914

《雪朝》(与朱自清等人合蓍)(诗)1922

《隔膜》（小说集）(1922)

《稻草人》(小说，早年童话集)1923

《火灾》（小说集）1923

《线下》(短篇小说)1925

《倪焕之》(长篇小说)1929

《古代英雄的石像》(童话)1931

《文心》(教育)1934(与夏?D尊合著)

《未厌居习作》(散文)1935

《圣陶短篇小说集》(短篇小说集)19

序号： 编码：

燕山大学

第五届DIY达人赛作品申报书

作品名称：多功能智能小车

所属学院：电气工程学院

申报者姓名：×××××

(集体名称)：时钟树

共青团燕山大学委员会

2017年4月

1

说 明

1、申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。

2、申请书请用A4纸单面印制，申请书左侧装订。 3、表内项目填写时请以4号楷体_GB填写，务必保证上交材料格式工整，不符合要求一律发回修改。

４、参赛作品及有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以12号打印在A4纸上，附于“参赛作品打印处”。行距：固定值26，页边距：左右2.5cm，上下2.5cm。

５、作品申报书须按要求以学院为单位统一报送。报送地址：东大活108无协实验室、西区电气C楼432实验室。时间：4月15、16日

６、申请书序号、编码由无协工作人员统一写。 ７、其他参赛事宜向交流群无协工作人员咨询。 联 系 人：薛亚絮

联系电话：13102523723

2 A1．申报者情况（个人项目）

作姓 名 品 负学院名称 责人作品题目 情宿舍地址 况 宿舍电话 合 姓 名 性别 年龄 作