绿色校园作文

篇一：满分英语作文模 创建绿色校园

Create a Green Campus

创建绿色校园

As is known to us all, the surrounding has a great impact on our study and lives. In recent years, creating a green campus has been a common and popular goal for most universities or colleges. Creating a green campus has a great influence on students because most students spend their much time in campus.

众所周知，环境的对我们的学习和生活有很大的影响。近年来，创建绿色校园已经成为大多数的大学或学院是普遍存在的目标了。创建绿色校园对学生有很大的影响，因为大多数学生的大部分时间都是在校园。

However, in my opinion, to create green campus, what we need to do is not only to plant

我的学校是梅源小学，它坐落于国家生态乡梅源，是一所环境优美的绿色学校。

学校的每一个角落都种了树，树木的种类也很多。有皇后葵、槐树、龙柏、海桐还有一种奇怪的树，它的叶子有齿，形状像小鸡的脚印，叫它鸡爪槭真是名副其实。

学校大厅后面有一个花坛，树一圈一圈围起来就像三层塔一样。最矮一层是深绿色的冬青，密密层层的枝叶挨挨挤挤；中间一层是黑紫色的红花檵木；最高层是一棵桂花树，它枝叶茂密，就像一作文把撑开的绿绒大伞，给冬青和檵木遮风挡雨。

学校的树是鸟的天下。操场周围的香樟树上栖息着各种小鸟。一到中午，小鸟们一起在树上吃午餐，那叽叽喳喳的叫声热闹非凡，就像是千万颗雨滴砸向地面。下午两三点钟，树上变得很安静，大概它们吃完午餐外出运动运动了。偶尔能听到一两声鸟叫，看见一两只小鸟在枝头跳跃，那是留守的鸟宝宝在等待鸟妈妈们归来。

梅源小学绿意盎然，生机勃勃，是一所美丽的学校，也是我们孩子的乐园。

我们的校园是个绿色的校园。一眼望去，到处鲜花盛开，到处绿树成荫，到处充满着同学们的欢歌笑语。

步入校园，首先映入眼帘的是左边的花坛。看，三角梅，园丁叔叔把三角梅变成了许许多多的小动物造型。瞧，这个像小鹿，那个像小老虎，还有的像小兔、小象、小猴、狮子我常想，园丁叔叔们为什么要把三角梅编成许许多多的动物造型呢？哦，肯定是希望我们能和这些小动物”做朋友，不伤害它们。

咦，这哪来的铁树？噢！原来是刚搬来的新朋友。铁作文树的叶子大大的，像一把把梳子，可这却是一把调皮的梳子，如果你用它梳头的话，它非得把你梳得头破血流不可。

瞧，月季花开了，有的还是花骨朵儿，有的看起来饱胀得马上要破裂似的；有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出黄色的花蕊。这么多的月季花，一朵有一朵的姿态，看看这一朵，很美；看看那一朵也很美。如果把一大片月季花看作是一大幅画的话，那画家的本领可真了不起！。

这就是我们的校园，一个绿色的校园，更是一个多彩的校园！

校园绿色童谣（二）

安全第一记心间

一（1）班 董金麟

水火无情，人命关天， 安全第一，牢记心田。 一防水患，二防火险， 三防车辆，四防触电。 五防追耍，没有隐患。

（指导教师：高俊玲）

电脑

一（2）班 崔可盈

电脑娃娃， 喜欢画画， 鼠标一点， 画鸡画鸭， 上网冲浪， 走遍天下。

（指导教师：甘秀华）

好孩子

一３班 孙家祺 擦桌子，抹凳子， 拖得地板像镜子， 照得一个好孩子， 帮助妈妈扫屋子。 （指导教师：周英）

春天到 一３班 秋天 春天到，春天到， 人换装，地换貌， 小草穿绿衣， 燕子空中叫。 （指导教师：周英）

1

四季

四２班 么倩 春天碧绿清爽爽， 夏天红艳又明亮， 秋天天高麦儿黄， 冬天宁静雪茫茫。 （指导教师：薄秀青）

爹妈挣钱不容易 五（3）班 洪文涛

风里来，雨里去，爹妈挣钱不容易。 一分钱，掰开花，从上把我拉扯大。 幼儿圆，小学校，天天接送多辛苦。 不怕苦，不嫌累，爹妈为我攒学费。 供我吃，管我穿，父母勤劳又节俭。 下了岗，蹬“板的”，不让孩子受委屈。 爹是地，妈是天，父母恩情大无边。 快长大，三春晖，报答爹妈养育恩。

（指导教师：律素香）

一日行为习惯歌 五（3）班 董婧

早起床，快起床，早早起床不赖

绿色校园环保标语

教师环保标语：

以纯洁的心灵营造整洁的环境，以整洁的环境陶冶纯洁的心灵。

环境美愉悦人，心灵美净化景。

保护环境就是保护生命，美化环境就是美化生活。 增强环保意识，提高环保质量，消除心灵烦恼，享受人生快乐。 ——岑岳良

地球是我家，环境靠大家。 ——岑月明

保护不分民族，生态没有国界。 ——岑罗晓

绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享。 ——岑洁

保护校园环境，享受美好生活。 ——岑利清

有限的资源，无限的循环。 ——岑益女

植树造林连成片，美化祖国最关键。 人人动手，灰尘不留。 校园是我家，卫生靠大家。

社会是个大家庭，人人应该讲卫生。 ——席丽珍

青山青青清我目，流水清清静我心。 ——毛奕波

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明天的地球，今天的绿化！ 地球是我家，环境靠大家。 ——周衡 人人参与创建绿色家园。

保护环境是每个公民应尽的责任。 ——高华棠

地球也是希望成为一个个干净的老爷爷，它渴望你的帮助！

——徐梅炯 保护环境，世界因我而

我心中的绿色校园是什么样的，你知道吗？让我带大家去游览一下吧。

高大的教学楼矗立在一眼望不到边的大草原上。这里到处都是绿的，一眼望不到边。学校周围鲜花盛开，楼体被爬山虎攀满了。在蔚蓝的天空下，呈现出的，是碧绿的草原，给人赏心悦目的感觉。

上课的时候，没有外界任何的打扰，同学们在安静地上课。下课了，我们和老师在绿色的、宽阔的原野上玩套马、摔跤、骑马有些女同学还向哈作文萨克同学学起了哈萨克舞蹈。玩累了，大家有的立着，有的坐着簇拥在一起，欣赏草原的美丽景色。更有趣的是，有同学四面朝天，躺在草地上，惬意地看蓝天白云。

在学校里，我们的午餐是奶豆腐和手抓羊肉，我们还喝奶茶。吃饱饭后，我们会在草原上睡午觉，时不时还会有凉爽的风吹过。有时我还会呆望一下远处。在草原上，我发现，马儿在悠闲地走着，欣赏这美不胜收的风光。羊群呢，则在一旁默默吃草，它们都一声也不叫，好像生怕打破了草原的宁静。

在我们的教学楼里，一点灰尘都没有，非常干净。

班级里的同学来自不同的民族，大家虽然语言不同，但都友好和睦的相处。我们上午学的是语文、数学、英语等公共文化课程。下午是我们的选修课地方课程和民族礼仪。

这就是我心中的绿色校园，怎么样？是不是很棒呢？

绿色象征着安全、健康、文明、和谐、环保。校园是孕育祖国花朵、民族希望的净土，我们要在这里学习知识，要在这里茁壮成长。所以在我的心中，校园应是绿色的。闭目遐思，我心中的绿色校园，那应是一幅多么美丽的画卷呀！

东风吹来，春回大地，万物复苏。同学们坐在教学楼后柳树下的长椅上，背诵课文，朗诵诗句。那柔软的柳枝绿的似瀑布一样从树梢直垂到地面，还有几根淘气的柳枝，抚摸着同学们的脸颊。同学们从地下捡起被风从树上吹下的柳枝，用他们灵巧的手编织成大小不一的圆圈，戴在头上、手腕上校园的各个角落都充满了春的气息。

夏天，烈日炎炎，使人睁不开眼睛。但有两位小男孩儿在操场上比赛跑步。他们已累得满头大汗，而成绩不相上下。站在旁边的老师并没有结束这场还分不出胜负的比赛，他们耐心地等待着。两位男孩儿也都没有放弃的念头。突然，一位男孩摔倒在地，另一位男孩并没有借此超过他赢得冠军，而是停下，扶起男孩，寻问男孩的伤势如作文何。事情过后，老师问他：为什么不趁机超过他”时，他只回答了六个字：他是我的朋友！”。老师笑着抚摸着他的头，对他说：对，友谊第一，比赛第二。”

秋天，秋高气爽，大雁成人”字形飞回南方，这时，最诱人的地方一定是果园啦！老师带

绿色校园绿色梦想

----德育实践活动课

方正县第一中学 班主任：贾金鹏

男：我宣布，方正县第一中学“绿色校园绿色梦想”主题班会现在开始。

女:同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

男：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算做一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒呢。

女:到了二十一世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物,水，居住空间和驱动车辆能量。

男：因此我们要保护我们的地球，保护我们的家园。

女：有请同学们为我们带来精彩的三句半表演《环保三句半》

《环保三句半》 表演者：王成铭 杨岚雪 苗宇鑫 陆昭旭 今天来到报告厅， 感谢各位来捧场， 节目说的不很熟， 包涵。 欢欢喜喜台上站， 心中激动口难开， 要问我们说的啥， 三句半。 老师同学注意听， 听来还要记在心， 若是精神不集中， 听不清。 人类共有一个家， 她是地球老妈妈， 我们都要爱护她， 赶紧。 妈妈原先很美丽， 青山绿水好风光， 大气处处是清爽， 漂亮。 森林里面动物跑， 天空飞鸟自由翱， 水生动物也欢笑， 真和谐。 绿草百花植被好， 树林成丛挡风沙， 人类生活安无恙， 幸福。 帝国

保护校园环境，共建绿色校园

我的学校很漂亮：蓝蓝的天、白白的墙、绿绿的树、红红的花??我和小伙伴都很爱我们的学校。

课间，我和思宇、心悦在校园里快乐地用沙子玩起了“做蛋糕”的游戏，很快“蛋糕”做好了，可大家都觉得不好看，怎们办呢？有了，我们可以用花和树叶来装饰“蛋糕”。一下子摘树叶的、采花朵的、扯青草的都忙乎起来。终于，我们的“大蛋糕”在大堆的花、草、树叶的装扮下变得很漂亮。我们正准备围着蛋糕跳舞时，“叮铃铃、叮铃铃”上课了。

一下课，我们飞快地跑到蛋糕前，咦，奇怪了，漂亮蛋糕不见了？只剩下了耷拉着脑袋的花儿，蜷缩着脖子的小草和卷成一团的树叶??我好像听见他们在低低地哭泣，蛋糕变得好丑好丑。我回头看看树上的叶子、盛开的花朵正在风中高兴的舞蹈。我想：要是我们没有采摘这些花、草，它们肯定也一样的在高兴地跳舞，那该多好啊。我和思宇、心悦手拉着手悄悄地离开了蛋糕，我们再也不想让花草哭泣了。

我们要告诉所有的小伙伴一定要爱护花草，爱护校园。我们的学校永远有着蓝蓝的天、白白的墙、绿绿的树、红红的花??

鲜花还要绿叶扶，校园更需同学护 ——我们怎样创建绿色校园呢？

1、节约用水：用完水后，要及时关掉水龙头。 不要让地球上的最后一滴水，成为我们最后一滴眼泪。

篇一：绿色校园 从我做起

绿色校园 从我做起

甘肃泾川鲁娅宁

内容提要：创建和谐的绿色校园环境是一项长期而艰巨的工程，要高质量地完成这项工程，首先弄清“绿色校园”概念的含义和它的教育功能，在实施此项工程的过程中，需要每个人都要付出艰辛的汗水，相信一定能取得硕果。

一、“绿色校园”的概念

环境保护是人类文明进步和发展的基石，，营造和谐的绿色校园环境是教育界不容置疑的重要课程之一。如何实施好这门课程教育？我们应该首先弄清楚“绿色校园”这一概念的含义。所谓“绿色校园”，它既包括校容、校貌的校园物质环境，又包括校风、学风、行为规范教育，以及课余生活在内的校园精神环境。

二、绿色校园环境的功能

营造和谐的绿色校园环境，虽然不是通过正式的课程教学实施教育，但是，它却有独特的不可替代的育人作用。它通过和谐的绿色校园环境潜移默化地影响着学生的言行，以它特殊的魅力教育和感染人，让学生在不知不觉中，按照和谐的绿色校园环境要求，规范自己的言行，并内化为自觉的行动。它所产生的教育影响最突出的特点是：能充分体现学生的主体性。它能在学校教育和管理中发挥着与传统教育方式优势互补的作用。

心理学家告诉我们：中学生年龄和心理特点，决定了他们容易为周围的环境所影响。和谐的绿色校园环境是学生