单元教学设想

教学内容：教育科学出版社小学五年级语文第十册《乡愁》 教学目标：

1、知识与技能目标：了解作者写作背景以及作者的简单经历，理解诗人将

乡愁寄托在四个不同的物象上并层层推进。 2、过程与方法目标：掌握一定的诵读技巧，通过诵读理解本诗独创的意象、

精巧的构思、深刻的主题和近趋完美的形式，体会意象和构思对表达乡愁的作用。 3、情感态度与价值观目标：深刻理解作者深深的怀亲之爱、乡关之思、爱

国之情，由背景引申开去，将感情上升到激励学生对祖国的热爱，对祖国统一的期盼。 教学重点：把握诗歌意境。 教学难点：对诗歌内涵的理解。 教学时数：一课时。

教具准备电脑、多媒体课件、《乱红》和《绿野仙踪》《我的中国心》音乐。 教学过程

一、创设情境，感受诗歌的音乐美

（伴着《乱红》音乐，教师充满深情地走上讲台）

师： 1972年，台湾的一个深夜。一轮明月高高地挂在天空，如水的

月光推开窗棂，洒进房间。一位诗人倚窗而立，时而低头沉思，时而抬头眺望。突然他拿出一瓶酒，斟满酒杯。酒入愁肠，双眼朦胧，思乡之情如潮水般涌上心头，他再也难以抑制内心的激情，快步走进书房，打开台灯，摊开稿纸，一首小诗从他的笔尖流淌出来：“小

时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，

篇一：最新教学秘书工作计划范本

最新教学秘书工作计划范本

教学工作是院校教学管理的核心，教学秘书作为基层教学管理工作者，工作比较具体、繁琐而且繁重。一个好的教学秘书，要能不断总结教学经验，分析其中的规律，吸收先进的教学思想和教学管理方法，培养较好的协调能力。在教学管理中要想管理者所想，急管理者所急，做好领导的参谋和助手，化被动为主动。下面结合工作实际，谈谈做好教学秘书的体会。

首先，教学秘书要协助本科室主任处理好具体教学事务和日常工作。如协助制定、修订、审定教学计划，并在每学期前填好教学计划表与教师审批表送教学办审核，以及做好教师任课安排;做好重修、补考等日常工作安排。同时必须协助领导和相关部门完成各项其他教学管理工作和教学检查，如协助教学办做好本专业每学期末考试成绩登记，做好临床技能考核工作、同时做好每学期试卷成绩的分析工作等。在这些工作过程中一定要注意细节，尽可能避免差错的发生，因为这些工作完成的好坏将直接影响整个教学环节的实施，会给教学管理工作造成混乱，严重的会导致教学事故的发生。

其次，当好领导的参谋，为领导决策提供依据。教学秘书工作的有效开展会减轻领导的工作压力，使其能够有更多的时间和精力来处理更重要事。如做好试卷分析是教学秘书必须完成的一

苏教版语文七年级下册第三单元教学设想

苏教版七年级语文下册第三单元教学设计

设计：常州市清潭中学 王婷娜

审稿：常州市第24中学 刘 霞

中国建筑艺术是中华文明之树中特别美丽的一枝，作为世界三大建筑体系之一，与西方建筑和伊斯兰教建筑并列，自豪地立足于世界文化之林。车尔尼雪夫斯指出，“建筑作为一种艺术，比其他各种实际活动更专一无二地服务从美感要求。”建筑艺术是造型艺术之一，即通过建筑的空间与实体（包括周围的自然环境）的对立统一，使建筑既具功能又达到人们审美要求的一种综合性艺术。

本单元，我们将一起欣赏人民英雄纪念碑的巍峨、雄伟、庄严；领略中山陵的巍巍气势，直观法国凡尔赛宫的金壁辉煌、豪华非凡；回首体现我国古代建筑艺术特色的黄鹤楼和于园。从这些建筑中，我们可以充分感受各种建筑艺术风格的美，从这些建筑中，我们可以看到历史的印记和社会发展的足迹，从这些建筑中，我们可以领悟到人类的勤劳、智慧和对美的追求。

单元教学目标

1、阅读有关介绍古今中外名胜古迹的文学作品，了解这些有名建筑的特点，品味其文化内涵，体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。

2、能抓住说明对象的特征，找出说明顺序。

3、学习记叙和说明有机结合的写作方法。

4、品味课文准确、简明、生动形象的语言。

针对我校实际学校教学工作设想

教学：

开展新课程教学改革，针对学科特点尝试新课改模式围绕，围绕新课程理念，挖掘学生探究学习的积极性主动性。

加强常规教学环节管理，从教师的备课、上课、作业批改、辅导、考试（单元检测）五个教学环节，从学生的预习、听课、复习、作业、自测五个学习环节，每个环节都要规范管理，保证教学过程的落实；

建立有效的质量监控机制和健康的质量竞争机制。

制订教研活动制度，逐步达到教研活动的正常化、制度化、规范化。

以课堂教学改革为突破口，加强教法和学法研究，提高课堂教学效益，科学提高教学质量。

围绕因材施教，以年级为单位，依据学生特点，开展分层教育。研究实验班学生教育、普通班学生教育、特长班学生教育对策。

教师：

教师素质的提高是提高教学质量的根本。要把师资队伍建设始终放在学校工作的重要位置，通过政策导向和创造条件让老师参加教育科研和进修，使教师能运用现代化教育理论指导教学和现代化教学手段从事教学，成为与新世纪教育要求相适应的合格教师。

教学常规管理和教研活动是提高教学质量的两大基石。 转变观念：有教无类，树立正确的学生质量观，面对学生现状，从心里接受每一位学生，赏识每一位学生，让每一位学生都能提高，都有发展。

提高水平，“诲人

针对我校实际学校教学工作设想

教学：

开展新课程教学改革，针对学科特点尝试新课改模式围绕，围绕新课程理念，挖掘学生探究学习的积极性主动性。

加强常规教学环节管理，从教师的备课、上课、作业批改、辅导、考试（单元检测）五个教学环节，从学生的预习、听课、复习、作业、自测五个学习环节，每个环节都要规范管理，保证教学过程的落实；

建立有效的质量监控机制和健康的质量竞争机制。

制订教研活动制度，逐步达到教研活动的正常化、制度化、规范化。

以课堂教学改革为突破口，加强教法和学法研究，提高课堂教学效益，科学提高教学质量。

围绕因材施教，以年级为单位，依据学生特点，开展分层教育。研究实验班学生教育、普通班学生教育、特长班学生教育对策。

教师：

教师素质的提高是提高教学质量的根本。要把师资队伍建设始终放在学校工作的重要位置，通过政策导向和创造条件让老师参加教育科研和进修，使教师能运用现代化教育理论指导教学和现代化教学手段从事教学，成为与新世纪教育要求相适应的合格教师。

教学常规管理和教研活动是提高教学质量的两大基石。 转变观念：有教无类，树立正确的学生质量观，面对学生现状，从心里接受每一位学生，赏识每一位学生，让每一位学生都能提高，都有发展。

提高水平，“诲人

1.能提醒让人不要别睡在桌上的台灯。当人长时间趴在桌子上后，按住了安装在桌子上的台灯的控制开关。一定时间后，发生报警操作。

2.发明一种蜡烛，当它倒下时，会自行熄灭。

3.设计一种蜡烛托盘，使蜡烛放正，而且它可以放在不平整的地方，甚至可以托盘下有个夹子，可以夹在床沿上的钢管上。（很多学生喜欢在床上看书）

4.设想一种床，当人贪睡，不起来时，它左右摇摆，使人无法平稳睡觉，不得不起床。

5.很多人熟睡时被闹钟吵醒时都会强制把它关掉，甚至卸掉电池。设想一种闹钟，扫描人的面目表情，与正常清醒状态对比，如果仍然显示人没有完全清醒的话，它还会一直吵闹。

6.有些人睡熟后，即使闹钟大声响闹时，仍可以安然睡觉。当较长时间没有被关掉时，系统自动向主人的朋友，或者父母拨打电话。帮来“救兵”，会有很好效果。也防止主人睡觉是否遇到危险，比如煤气中毒，昏迷了没被即使发现。

7.设想一种闹钟，必须按下一连串的密码后才停止吵闹。当别人记住这些号码，自然也很清醒了，达到闹钟的目的了。

8.设计一种闹钟的玻璃盒子，把闹钟放进去，由于玻璃盒四壁都有很多孔，所以闹钟声音依旧很响亮。玻璃盒有把锁。所以被吵醒的人必须拿到钥匙，打开盒子，才可以关掉闹钟，。这时人也比较清醒了。 9.设想

篇一：2014工作计划与建议

2013年就在弹指间过去了，这一年对我自己来说有些碌碌无为，感觉自己一直都在忙碌着，但是无论是对学校的贡献还是自己自身的修炼都没达到自己的满意度。续班上，我们还是很糟糕，没有突破。那么，在接下来的2014年里，工作重心就一定是要团结各位老师在这方面多下点功夫。其实我们大家都知道要提高续班率无非就是两点：一、教学质量。二、教学服务。只要我们这两点让家长满意了，那续班也就不再那么难于上青天了。

先来说说教学质量，我们常说教学质量是我们的生命线，要保证教学质量的提高，必须加强管理，落实措施，对此我有以下几点想法：

一、抓好常规教学，向40分钟要质量。

学生“轻负担，高质量”是我们追求的目标，这个目标实现的方法途径是什么呢？我认为只有抓好常规教学，努力提高课堂教学效率，促进教师、学生的共同发展，才是提高教学质量途径的最佳选择。一堂优质的课除了课堂的掌控，学生的配合，更需要老师课前的备课上面有想法。以前用黑板上课的时候，大家有时候会讨论怎么去导入，有点集体备课的意思。现在有了PPT教学，大部分的老师都是跟着PPT的流程走，这样固然是模板教学，对于稍有上课经验的新老师是能够信手拈来，但是对于有经验的老老师来说却是食之无味。所以，在新

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博士生研究设想与个人学习工作介绍

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容

个人学习与工作经历介绍

公开发表的文章与取得的科研成果

对所报考学科专业的认识

4

今后的学习计划

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1.个人学习与工作经历介绍

学习与工作经历 XXX,XXXX年生，XX省XX市人。

在XX大学攻读学士学位期间，学习了高等函数、线性 代数、概率统计、运筹学、统计学、计算机基础、 Visual Basic、Access、管理信息系统、会计学基础、 电算化会计、中级财务会计、西方经济学、技术经济 学、管理学、财务管理、人力资源管理、战略管理、 审计学、财政学、金融学、税收学、现代货币银行学、 生态学基础、环境保护等课程。

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1.个人学习与工作经历介绍

学习与工作经历 在大学学习实践期间，先后在XX、XX实习，并在实 习的基础上完成题为“XX"的毕业论文。毕业后在XX担 任审计助理兼文字翻译。一年后考取XX大学研究生。

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1.个人学习与工作经历介绍

学习与工作经历 在XX大学研究生学习期间，修完了管理学、经济学、 林业经济专题、林业工程管理、林业政策与法规、

高二选修《语言文字应用》

教学设计思路

华池职专栾文彧

【概述】

《语言文字应用》是按照高中新课程标准编写的选修课的教材，是一本为专门讲授汉语语言文字知识和应用的语文教科书。这本教材共有6课23节，内容包括“汉语、语音、文字、词汇、语法、修辞”等专题。显然，要在有限的课堂教学时间里学完全部内容是有困难的，如果只是“走马观花”或“蜻蜓点水”地过一遍，效果也肯定不会太好。所以，如果时间充足的话可以多讲点，但一定要突出重点、抓住难点。“看菜吃饭、量体裁衣”，“可拆可合，自成模块”，这也是这本教材的一个特点。所以，在教授的时候，可以根据抓大放小的方针，围绕一个“点”来进行。这样做的好处，一方面是能真正突出专题内容的重点和难点，取得“伤其十指，不如断其一指”的学习效果；另一方面还可以给学生们学习方法上的启发，留出深入思考探究的空间，培养独立解决问题的能力。从这个意义上来说，课程设计显得尤为重要。

【学习形式】

课堂学习和学生自学相结合

【设计思路】

1、在上课前，先梳理教材内容，明确教学重点和难点。在课堂上主要不是传授语言知识,而是学生在教师引导下积极参与语言实践活动,一方面每篇“课文”本身都是联系日常生活中语言文字现象的“实例”，这些内容本来就值得我

教材分析及教学总体设想

一、本册教材简析

1.内容的呈现体现了以学生活动为主线思路。

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。本册教材在呈现时，十分重视学生的活动，这样安排，让学生在活动中学数学，在活

动中得到发展。

2.删繁就简，突出数学的思想方法。

新的数学课程体系，以基本的数学思想方法为主干。本册教材根据这一指导思想，删繁就简，力争加强基础，突出思想方法。例如“小数乘法”这一内容，过去的教材

一般要分为小数乘以整数，整数乘以小数、小数乘以小数，分别总结计算方法。实际

上小数乘法的关键是确定小数点的位置。本册教材打破这样的编排顺序，在这个单元中安排“有趣的小数点”。通过具体的事例，学生容易从不同角度进行思考，在探索

的过程中发现小数加减法的计算方法。

3.选取密切联系学生生活、生动有趣素材，重视培养学生应用数学知识解决问题的能力。

教材力求从学生熟悉的生活情境出发，选择学生身边的、感兴趣的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的兴趣与动机，使他们初步感受数学与日常生活的密切联系。随着学生年龄的增长，生活经验逐渐丰富，本册教材提供的情境范围比前几册逐步扩大。一方面可以扩大学生的知识面，另一方面引导学生关注社会，利用所学知识解决现实社