幼儿园趣味足球教案
“幼儿园趣味足球教案”相关的资料有哪些?“幼儿园趣味足球教案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“幼儿园趣味足球教案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
(完整版)幼儿园足球教案
足球
活动目标:1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途,了解玩足球的一些规则。
3、培养孩子良好的阅读习惯,激发孩子的阅读兴趣,提高幼儿的图图能力。
活动准备:
足球一个、DV踢足球画面
活动过程:
一、出示足球,引出课题。
小朋友看看,这是什么?足球是怎么玩的?(结合已有经验自由说说)。
二、引导幼儿观察画面。
你们看过踢足球吗?踢足球是什么样子的?有些小朋友也在踢足球,我们一起来看看吧?
问:你在图上看到了什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?(学习动词:抢)
三、引导幼儿一起小结图画内容。
有个圆圆的像西瓜的大足球,小朋友们都去踢足球,你抢、他抢、我也抢,抢到又把它往远处踢,踢足球真有趣呀!
四、欣赏儿歌,引导幼儿理解儿歌内容。
有一首好听的儿歌就是讲了图片上的事情。
1、完整欣赏儿歌一遍。
问:儿歌里说了谁?它们在干什么?儿歌的名字叫什么?
2、再次欣赏儿歌。
问:儿歌的名字叫什么?小朋友是怎样踢足球的?(学习理解动词:抢、踢,并引导幼儿用肢体动作去表现)
3、幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。
五、鼓励幼儿积极参加体育运动。
踢足球真有趣,你们想踢吗?(告诉幼儿它
幼儿园足球方案
足球嘉年华活动方案
全程时间:一个半小时:
流程1:大班足球比赛(咪咪1PK咪咪2一场总共10人,5个咪1和5个咪2进行比赛,全班小朋友都要参与,提前分好小组,5人一组。)
流程2:大班足球早操展示(5分钟)
流程3:中班技能展示(展示的技能项目有:云梯、绕障碍物、射门。唻1和唻2同时进行)
唻1 _________________________云梯(12个人为一组,云梯12个人结束后去绕障碍物)
__________________________绕障碍物(12个人为一组,绕障碍物12人结束后去射门)
__________________________射门(12个人为一组,射门12人结束后去云梯)
唻2 _________________________云梯(12个人为一组,云梯12个人结束后去绕障碍物)
__________________________绕障碍物(12个人为一组,绕障碍物12人结束后去射门)
__________________________射门(12个人为一组,射门12人结束后去云梯)
流程4:中班早操展示(5分钟)
流程5:小班亲子足球《运球大赛》《赶羊群》《夹球跑》《报纸运球》
流程6:教师啦
幼儿园趣味运动会项目
篇一:儿童趣味运动会比赛项目
儿童趣味运动会比赛项目
第一大组:2岁至3岁孩子
单项类:
1,投掷飞碟
游戏规则:1)6人一组同时进行游戏
2)每人一个泡沫飞碟,选手尽力把飞碟向前投掷
3)统计各选手成绩,最远者获胜
2,彩球运送
游戏规则:1)6人一组进行游戏
2)出发点有一大框彩球,选手从中拿出彩球,然后沿着固
定路线前进
3)到达终点后,把彩球放进筐中
4)行进路线设为10米,比赛时间设定为2分钟
5)规定时间内统计各选手运球的数量
3,仙鹤睡觉
游戏规则:1)每组6人同时进行游戏
2)选手单脚站立,在没有外力帮助的情况下,站立时间最
长者获胜
亲子类:
1,找鞋子
游戏规则:1)每组6名家长、6名孩子同时参与活动
2)家长的鞋子集中放在10米外的筐中,孩子从家长身边出
发,到框中寻找家长的鞋子,然后再送到家长手中
3)家长穿好鞋子后,抱着孩子按照规定路线跑到20米终点
4)统计各组选手的成绩
2,抬轿子
器材:泡沫棉条
游戏规则:1)幼儿与家长像抬轿子一样,左右各拿一根泡米面条
2)每次6组家庭,孩子站在前面,家长在后面
3)哨响后,家长跟孩子以双脚跳的方式到达终点,最先到
达者获胜
3,大脚驼小脚
游戏规则:1) 每组6名家长、6名孩子同时参与活动
2)孩子面向或背向家长,将双脚放在家长脚面上,然后
幼儿园教案
小班语言:嘻刷刷
教学目标:
1、通过游戏活动,尝试用身体不同部位表现各种刷刷子的动作。
2、能大胆在集体面前表演,体验共同游戏的的乐趣。
设计思路:《嘻刷刷》这是一首比较欢快的歌曲,深受幼儿所喜爱,同时结合本班幼儿活泼好动的性格,在这样动感的音乐中,幼儿乐意用不同的方式去进行表达表现。小刷子也是孩子们生活当中经常接触的,将两者有机的结合,让幼儿在说说、跳跳中获得多方面的感受。因此,我设计了本次活动,让幼儿在感受欢快的同时,提升表达表现的能力。
准备材料:
1、歌曲磁带《嘻刷刷》
2、各种刷子(马桶刷、鞋刷、眉刷、牙刷、沐浴刷、洗衣刷 )
3、海绵块和幼儿人数相等。
4、幼儿初步认识一些刷子,知道刷子名称和用途。
活动流程:
引出兴趣----认识不同的刷子-----用肢体动作表现刷
刷子的动作----集体游戏------拓展经验
活动内容:
一、以“摸箱形式”认识各种刷子名称及作用
(1)出示“魔术箱” 引出兴趣,请个别幼儿摸一摸,说说里面有什么。
引导语:
张老师请来了一个神秘的小客人,他就藏在这个小箱子里呢,想知道他是谁吗?请小朋友来摸一摸,说一说你摸到的是什么?
(2)出示沐浴刷
引导语:
张老师要把我们的小客人请出来了,小眼睛看仔细了,是谁啊?(沐浴刷)
提问:
1、沐浴刷是
幼儿园教案
学准备:
1、图片2套,小鸭、小鸡头饰各10个。
2、每组一桶水,二只盒子,一个广口瓶,一只塑料鸭,共8组。
3、塑料拼板拼成的“河”一条。
教学过程:
(一)谈话引起兴趣
哟,今天,我们每个小朋友都戴了一个头饰,真神气!来说说,自己是谁呀?有什么本领?
这么多小鸡、小鸭,想去干什么呀?
(幼儿说说)
(二)设置障碍A:引导幼儿想想,说说。
1、出示图片(一):小鸡和小鸭是好朋友,有一天,他们出去玩,走着走着,前面突然出现了一条河,挡住了去路,哎哟,河对岸的景色真美丽呀!(让幼儿说说美丽的景色)小鸭对小鸡说:我们一起去玩好吗?可是,怎样才能过河呢?
2、幼儿动脑,说出各种过河的办法。
(如:架桥,坐船过河,长颈鹿伸长脖子,踩着它的脖子过去等等)
3、(指图上小鸡小鸭)我们来看看,他们俩是怎样过河的?
(小鸭背(驮)小鸡过河,小鸡坐在小鸭背上,小鸭游过去)
4、你们喜欢这只小鸭,为什么?(幼儿说说)
5、你们想不想也来学这只小鸭,帮助小鸡过河好呢?
谁先来?(请二只“小鸭”)你想帮助哪只小鸡?(小鸭找到帮助的小鸡)好,来,小鸭先下河,准备好。小鸡,来,到小鸭背上去,好罗,过河了
幼儿园鳄鱼教案
幼儿园鳄鱼教案
【篇一:幼儿园教案-幼儿园中班绘本阅读教案《鳄鱼怕
怕牙医怕怕》】
中班绘本阅读教案
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 设计理念:
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》是一本经典的图画书。通过非常有意思的鳄鱼看牙医的故事,告诉小朋友要爱护牙齿的道理,养成认真刷牙的良好生活习惯。文字很简单,鳄鱼和牙医的话基本是一样的,可是,相同文字的背后隐藏着不同的心理活动,需要我们细细去斟酌,需要结合图画观察阅读,才能更好地理解故事。这一特点大大提供了语言训练的空间。为此这是一本非常好的绘本阅读教材。 活动目标:
1、理解图书的大概内容,体会故事语言的趣味性。
2、积极用不同的语调为画面配音,理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 活动准备:《鳄鱼怕怕牙医怕怕》ppt。
活动重、难点:理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。 活动过程:
一、出示ppt1,引出故事:
1、孩子们,今天老师就带了一本书,这是书的封面,请你看看封面上有些什么?
2、引导幼儿观察封面图。书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么,牙医怕什么呢,让我们一起来看一看吧。
二、通过ppt图片,学习用不同的语调进行人物对话
幼儿园教案(5)
Teacher 教师 Class 班级 Date 日期 Aims 目标
林鲁露 Lulu 全托班 5 月 24 日 学生们能掌握句型 “what shape is it?” 学生们能根据我们学过的图形拼凑成一幅图 单词卡片, 白板, 黑色笔, 白纸,各种形状剪纸导入:播放歌曲 walk on street (并让孩子们围成一个圈边唱边走) 一:呈现上节课小朋友们画的形状。并让孩子们一个个回答他们画的是 什么形状。 二:复习我们上节课学过的形状单词。 (一个个呈现图片和单词卡片) 三:拿出 4 幅用不同形状拼凑成的图画(鱼儿,电视机,卡通人物,冰 淇淋) ,以鱼儿为例,它有三角形和圆组成,老师提问 “what shape is it?” 引出这个问句,并把这个问句写在白板上。学生可以用学过的 英文形状回答。依次呈现其他图片,老师可以邀请一个孩子来提问, 另一个孩子回答。 (练习这个问句) 四:拼图活动(让孩子们发挥想象用形状拼凑出更多图片)
Teaching Acids 教具 Procedure 过程
活动反思
本节课上小朋友们对用各种形状拼凑的图形表现出极大的兴趣,并在最 后拼图中也认真完成任务。对于这个问句大班孩子及中班部分孩子都能 很好掌握,个别
幼儿园管理教案
教 案
学 校:和平县职业技术学校
科 目:幼儿园管理 授课班级:10级7班幼儿师范 授课教师:骆康丽
授课时间:2012~2013学年度第一学期
2012年9月1日
章节名称 绪论 管理是门科学 教学目标 计划课时 2 知:了解管理的产生与发展以及学习幼儿园管理的意义; 情:激发对幼儿园管理的兴趣与求知欲; 达:掌握管理的相关概念。 教学重点 什么是管理及幼儿园管理 教学难点 管理的概念 教学方法及手段 多媒体教学 教学过程
一、什么是管理
? 一切规模大的直接社会劳动或共同劳动,都或多或少地需要指挥,以协调个人的
活动。
——马克思《资本论》
? 管理的本质属性:是在国家方针路线指导 下并未实现某一特定目标,由专门机构和
人员进行管辖、治理的社会实践活动。
? 管理的基本职责:计划、组织、指挥、协调、控制、督导和评价等。 ? 管理与领导的关系:整体与局部的关系。
幼儿园美术教案
教案一:小班美术教案《手指画》
【活动目标】
1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。
2、通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法,并大胆尝试,创造添画作品。
3、在绘画过程中,大胆想象,注意画面的整洁。
【活动准备】
1、幼儿用书人手一册。
2、勾线笔、各种颜料、抹布。
3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹,黑色记号笔。
【活动过程】
1、引导幼儿欣赏幼儿用书,观察手印画。
欣赏手印画,说说图上有什么?有哪些有趣的小动物?这些画与我们原来的图画一样吗?你知道它是用什么画的吗?
2、教师出示手指罗纹,(告诉幼儿为了让小朋友看清楚,这是一个放大的手指印。)教师示范手印画,让幼儿初步了解手印画的基本画法。
(1)先用手指蘸上你喜欢的颜料,然后,在纸上印几个手指印,还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密,以免影响添画,使画面过于拥挤。
(2)去洗手间洗手,并将手擦干净。
(3)用勾线笔在手指印上进行添画,创造出一个新的形象。
(4)教师在范例上添画,变出一只漂亮的孔雀。
3、幼儿操作,教师指导幼儿注意画面的整洁。
4、展示幼儿作品,幼儿互相欣赏、讨论。
篇二:幼儿园美术教案:我的好朋友
【设计思路】
在幼儿园中,孩子们每天朝夕相
幼儿园防空教案
主题名称:我和朋友在一起
执教者:xx
活动名称:不跟陌生人走(安全教育)
活动目标:
1.有初步的防范意识。
2.了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
活动反思:
通过情景表演,让幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法,让孩子知道如何应变可能遇到的危险。在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境,引起幼儿的兴趣,帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象,通过分析判断,懂得在生活中不要轻信陌生人的话,更不要跟陌生人走的道理。
活动准备:
1.排练情景表演:小红没上当。
2.下载有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。
活动过程:
一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”,教师在主要部分给以提示。
二、展开讨论
1.导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
2.观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。
3.幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
4.开展“有奖竟猜”游戏,