辩证唯物论的基本原理
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高考真题 辩证唯物论)(二)
《生活与哲学》第二单元《探索世界与追求真理》高考真题练习
之“探索世界”(辩证唯物论)(二)
一、单项选择题:
1、(2013江苏26) 有研究表明,“江南style”之所以受到很多人的喜欢并风靡世界,原因之一是与一种叫做耳朵虫的大脑神经运动有关。耳朵虫是一种认知瘙痒,“江南style”中那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规反应,使人不断注意这些音乐。这表明
A. 意识是人脑的机能 B. 意识是对客观存在的反映
C. 意识具有相对独立性 D. 意识对人体生理活动具有调节作用
2、(上海20)2012年某市“两会”前夕,当地一家媒体就“两会热点话题”,分别对外来务工人员和城市居民进行了调查,位列前三的分别是
调查结果显示,不同对象所关注的热点不同。从哲学上看,其原因是
A. 人们对客观事物的主观映象不同 B. 感性认识和理性认识的认识阶段不同
C. 客观对象不同,解决问题的方法不同 D. 改造客观世界与改造主观世界不同
3、(07年全国高考文综)28.2007年年初,台湾省南部海域地震造成海底光缆大范围严重损坏,中国电信部门在第一时间启动了海缆故障应急预案,使用机器人潜入海底排除故障,通讯得以恢复
辩证唯物论、唯物辩证法、认识论、三观复习提纲
辩证唯物论
原理名称 原理内容 物质决定意识,意识是物质的反映,物质是本原,意识是派生的,世界的本原是物质。 意识的作用:①意识能够能动的认识世界物质与意识的辩证关系: (能正确反映客观规律)意识有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。②意识能够能动的改造世界(反作用于物质)A.对改造客观世界有指导作用(正确的意识促进事物发展,错误的意识阻碍事物发展);B.对人体生理活动有调控作用(积极、消极) 规律性客观性与普遍性要求我们必须遵循规律,而不能违背规律。按照客规律客观性、普遍性和主观能动性的辩证关系: 规律具有客观性,它的存在和发生作用不以人的意志为转移;既不能被创造也不能被消灭;集中表现为它的不可抗拒性。 规律具有普遍性,没有规律的物质运动是不存在的。 观规律来办事,一旦违背规律,人们就会受到规律的惩罚。 在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。 1. 物质:不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。 2.物质的唯一特性:客观实在性。 其他相关知识点: 3.物质的固有属性和存在方式:运动。 4.规律的含义:事物运动过程中固有的、本
高中政治——唯物论基本原理及其方法论
基本原理及其方法论
(一)世界的物质统一性原理及方法论要求
原理内容:辩证唯物主义认为,世界的本质是物质,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。
方法论要求:这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理。
(二)物质和运动辨证关系原理及方法论要求原理内容:物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式;运动是物质的运动,运动离不开物质,物质是运动的承担者,物质和运动不可分割。离开运动谈物质和离开物质谈运动都是错误的。
方法论要求:看待和分析任何事物,都不能把它看成是一成不变的,要善于在运动中把握事物,不能静止地看问题,一切以时间、地点、条件为转移。我们既要反对离开运动谈物质的形而上学的观点,又要反对离开物质谈运动的唯心主义观点
(三)运动和静止辨证关系原理及方法论要求
原理内容:运动是绝对的、无条件的、永恒的,静止是相对的、有条件的、暂时的,是运动的特殊状态,物质世界都是绝对运动和相对静止的统一。
方法论要求:我们既要承认事物的绝对运动,又要看到事物在运动中存在着相对静止。既要反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论,又要反对只承认绝对运动而否认相
辩证法唯物论讲授提纲
辩证法唯物论讲授提纲
第一章唯心论与唯物论 本章讨论下列各问题: 一、哲学中的两军对战; 二、唯心论与唯物论的区别; 三、唯心论发生与发展的根源; 四、唯物论发生与发展的根源。 一、哲学中的两军对战
全部哲学史,都是唯心论和唯物论这两个互相对抗的哲学派别的斗争和发展的历史。一切的哲学思潮和派别都是这两个基本派别的变相。
各种哲学学说,都是隶属于一定社会阶级的人们所创造的,这些人们的意识,又是历史地被一定的社会生活所决定。所有的哲学学说,表现着一定社会阶级的需要,反映着社会生产力发展的水平和人类认识自然的历史阶段。哲学的命运,看哲学满足社会阶级的需要之程度如何而定。
唯心论和唯物论的社会根源,存在于阶级的矛盾的社会结构中,最初唯心论之发生是原始野蛮人类迷妄无知的产物。此后生产力发展,促使科学知识也随之发展,唯心论应该衰退,唯物论理应起而代之。然而从古至今,唯心论不但不曾衰退,反而发展起来,同唯物论竞长争高,互不相下,原因就在于社会有阶级的划分。一方面压迫阶级为着自己的利益,不得不发展与巩固其唯心论学说,一方面被压迫阶级同样为着自己的利益,不得不发展与巩固其唯物论学说
第一讲 唯物论与辩证法
第一讲 唯物论与辩证法
第一节唯物论——物质、意识、实践 ?
? 马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于 A.坚持人的主体地位
? B.坚持用辩证发展的观点去认识世界 ? C.坚持物质第一性、意识第二性
? D.坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界
一、相关概念 什么是哲学? 是运用概念、判断和推理对世界最普遍的本质和一般的规律进行合乎逻辑的、系 统的说明、并把人们的世界观用理论形式加以高度抽象概括的科学。 哲学是系统化、理论化的世界观,他是世界观与方法论的统一 世界观:世界是什么 方法论:我们应该如何做 真题举例: 12 年
(1) 从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文 物、陨石等不知原貌的物体?
(2)如何理解“这个世界上没有真正的错误,只有被忽略的智慧”? (3)上述两例对我们增强创新意识有何启示? 13 年
(1) 分析“用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想象成老人”两事例所体现的认
识主体的能动作用。(6 分)
(2) “用自己的设计改变生活,让生活更美好”对我们从事实践活动有何意义? 结论: 考察:
“原理”科目材料分析题就是考世界观和方法论!
“为什么”,“
马克思主义基本原理练习题(含答案)辩证唯物主义部分
马克思主义基本原理练习题 辩证唯物主义部分(画框者为答案)
马克思主义哲学是时代精神的精华
单项选择题
1.马克思主义哲学的直接理论来源是
A. 德国古典哲学 B. 17世纪英国的唯物主义哲学 C. 古代朴素的唯物主义哲学 D. 18世纪法国的唯物主义哲学 2.马克思主义哲学产生于 A.19世纪40年代 B.19世纪50年代 C.19世纪30年代 D.18世纪40年代 3.哲学的基本问题是
A.真理与误的关系问题 B.主体与客体的关系问题
C. 思维与存在的关系问题 D. 社会存在与社会意识的关系问题 4.马克思主义哲学与具体科学的关系是
A. 整体与局部的关系 B. 绝对和相对的关系 C. 一般与个别的关系 D. 包含与被包含的关系
5.说哲学是“科学之科学”的错误在于 A、 没有搞清楚哲学的真正对象是什么 B、 没有搞清楚物质和意识的真正关系是 什么 C、 忽视了科学之科学仍然是科学 D、 片面夸大科学对哲学的基础作用 6.否认思维与存在的统一性会导致
A.可知论
高考政治一轮复习 第十四单元 探索世界与追求真理 课时达标48、49 辩证唯物论的考查角度及解题策略
课时达标48、49 辩证唯物论的考查角度及解题策略 辩证唯物主义
认识论的考查角度及解题策略
1.(2018·湖北襄阳一模)阅读材料,完成下列要求。
《人民日报》发表署名文章指出,改造贫困群众的“等靠要”思想,提升脱贫的内生动力,既是当前脱贫攻坚战的薄弱环节,也是脱贫攻坚战最大的难点。“志智双扶”是打赢脱贫攻坚战的根本之策。扶贫先扶志,扶贫必扶智。扶志就是扶思想、扶观念、扶信心,帮助贫困群众树立起摆脱困境的斗志和勇气;扶智就是扶知识、扶技术、扶思路,帮助和指导贫困群众着力提升脱贫致富的综合素质。
结合材料,从辩证唯物论角度分析“志智双扶”为什么是打赢脱贫攻坚战的根本之策。 答案 ①意识活动具有目的性、有自觉选择性和主动创造性。实施“志智双扶”,改造贫困群众的“等靠要”思想,提升脱贫的内生动力,有利于实现共同富裕。②意识对改造客观世界具有指导作用。实施“志智双扶”,才能激发活力,形成合力,从根本上铲除滋生贫穷的土壤。③意识对人体生理活动具有调节和控制作用。扶思想、扶观念、扶信心,帮助贫困群众树立起摆脱困境的斗志和勇气,才能拔除穷根、消除贫困。④我们应一切从实际出发,实事求是。“扶志和扶智”有利于把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来,提高贫困群众
哲学常识唯物论测试题
《哲学常识》唯物论测试题
一、选择最符合题意的一项(每小题3分,共计60分) 1、对马克思主义哲学理解正确的是
① 马克思主义哲学是人类智慧的结晶 ② 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
③ 马克思主义哲学弥补了旧唯物主义的缺陷,达到了哲学的最高境界 ④ 马克思主义哲学对自然界和社会历史的观察既是唯物的又是辩证的 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 2、集中体现人类社会的物质性的是
A、社会是客观世界发展的必然结果 B、物质资料生产方式 C、支配社会发展的规律是客观的 D、人脑是意识的物质器官 3、能体现意识是客观存在在人脑中的反映的有 ① 人脑是产生意识的物质器官
②客观存在通过人的实践作用于人脑才会形成意识
③ 无论正确意识还是错误意识都是客观存在在人脑中的反映
④ 无论是人的具体感觉还是人的抽象思维,都是人脑对客观事物的反映
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③④ 4、对意识理解正确的是
A、只有正确意识才能反映客观事物 B、错误意识不能
2019年高考政治二轮复习生活与哲学-知识板块整合法专题突破练(九)辩证唯物论与认识论
专题突破练(九)辩证唯物论与认识论
一、选择题
1.(2018·湖南郴州二模,20)党的十九大报告指出,以天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等为代表的一系列重大科技成果,让世界目光再次聚焦耀眼的“东方奇迹”。广大科技工作者积极贯彻落实创新驱动发展战略,我国创新经历了前所未有的“黄金五年”,奋力干成了多件长期干不成的“大事”。这些“东方奇迹”和“大事”( )
①是充分发挥主观能动性突破客观规律和客观条件制约的结果
②是我国科技工作者的主观意识与客观实际具体的历史的统一的结果 ③凸显了意识活动在认识和改造世界过程中的决定作用 ④凸显了意识活动的目的性、自觉选择性和主动创造性 A.①③ 答案:D
解析:发挥主观能动性必须以尊重客观规律和客观条件为前提,而不能突破客观规律和客观条件的制约,①说法错误。意识活动在认识和改造世界的过程中具有重要作用,而非决定作用,③说法错误。②④正确切题,故选D项。
2.随着《三生三世十里桃花》的热播,人们又开始关注“神仙”话题。有人认为,既然人的意识是对客观外部世界的反映,那么人脑里的“神仙”意识就是对客观世界神仙真实存在的反映。这种观念
( )
A.是属于意识决定物质的唯
TDSCDMA基本原理
TDNPO_Ⅰ_01_200904 TD基本原理
课程目标:
? 了解TD-SCDMA系统的发展历程 ? 了解TD-SCDMA网络接口 ? 掌握TD-SCDMA系统物理层技术 ? 掌握TD-SCDMA系统物理层过程 ? 掌握TD-SCDMA各种关键技术
? 了解各关键技术对TD-SCDMA系统的影响
参考资料:
? 3GPP R4 TS25.201 V4.3.0 ? 3GPP R4 TS25.221 V4.7.0 ? 3GPP R4 TS25.222 V4.6.0 ? 3GPP R4 TS25.223 V4.5.0 ? 3GPP R4 TS25.224 V4.8.0
? 《中兴通讯TD-SCDMA基本原理》
目 录
第1章 TD-SCDMA发展概述 ................................................................................................................. 1-1 1.1 移动通信技术发展 ..................................................................