优秀少先队活动案例分享美篇

优秀少先队活动案例

《争当劳动小能手》少先队主题队会

活动主题争当劳动小能手

一、活动背景：

现在的学生大多是独生子女，在家里“衣来伸手，饭来张口”，事事依赖父母，缺乏生活自理能力，更加没有劳动的习惯，也体会不到劳动的快乐，同时也不懂得父母的劳累与艰辛。针对这种情况，为了增强学生的劳动意识，树立“劳动最光荣”的观念，也让孩子们懂得体谅父母的劳累，在中队委员和辅导员的组织下开展这次【争当劳动小能手】的主题班会。现将此次班会活动情况记录如下。

二、活动目的：

（一）认知目标：使学生认识到劳动的重要性，没有劳动就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

(二)技能目标：培养学生的生活自理能力，并掌握一些最基本的劳动知识与技能，养成良好的劳动习惯。

（三）情感目标；使学生体会到爸爸妈妈的辛苦，感受劳动带来的愉悦心情，培养学生正确的劳动观念和对父母长辈的敬爱之情。

三、活动组织者：

中队委员会、中队辅导员。

四、活动时间：

2013年4月20日下午第三节活动课。

五活动地点：

本班教室。

六、活动准备：

劳动图片、歌曲《我有一双勤劳的手》、舞蹈、劳动技能竞赛等。

七、活动过程：

出旗仪式

（一）、整队集合，各小组清点人数、征

篇一：少先队活动课优秀活动案例案例格式范文

附件1

少先队活动课优秀活动案例参评表

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附件2

各市参评案例汇总表

市少工委（盖章） 联系人 联系电话

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附件3

少先队活动设计案例格式范文

我爱你，腾飞的家乡

——某校主题队会活动方案

一、活动目的

"爱满天下"是中国伟大的人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一。 爱的教育是少年儿童教育的基本原则和方法。陶行知先生的“爱满天下”，更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。陶行知说：小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力，因而教育应当充满爱。

? 1.知识技能目的

（1）通过拍摄实物，深刻感受家乡发生的巨大变化。

（2）通过采访老人，对家乡的今昔进行比较，感受家乡的经济在腾飞。 （以上这些活动都需要学生具备一定的能力才能完成，除了达到思想情感教育的目的外，还可以锻炼同学的各项能力。）

? 2.情感目的

通过说、写、唱等手段，深刻了解家乡日新月异的变化，是学生动的党的好政策才带来了家乡面貌的巨大变化；体会家乡人民的勤劳和艰辛，从而激发学生更加热爱家乡、热爱人民、热爱党。

二、活动准备

? 1.事先组织学生拍摄能反映家乡在腾飞的镜头。 ? 2.搜集家乡

“我分享 我快乐 我成长” ——国美家园小学图书义卖漂流活动

一、活动主题： “我分享 我快乐 我成长” ——国美家园小学图书义卖漂流活动

二、活动目标：

本着“让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近”的理念，为了培养同学们对阅读的热爱，重新发挥旧图书的功效，我们学校全体师生开展图书义卖漂流活动，引导广大少先队员快乐奉献、分享知识、共同成长。 三、活动过程： （一）活动准备阶段：

1、红领巾广播作动员宣传：讲解图书漂流活意义和宣读图书义卖漂流活动倡议书。

2、各班统计学生准备漂流义卖的书籍、粘贴义卖书籍的价签（一本书最高不超过5元）。

3、各班制作宣传海报（要求主题鲜明、新颖美观、班级醒目、发挥宣传的功效，活动后各班上交海报参加评选）。

4、各班选拔3——5名展台售书管理员，设计特色的标志佩戴。

5、大队辅导员在二年级组挑选40个学生排练一个三字经儿歌表演。（班主任帮助选拔，背诵，大队辅导员负责节目排练。 6、评选活动优秀组织班集体。 （二）活动实施阶段 1、出旗仪式 2、主题活动序幕

（1）主持人宣布开始，带领全体学生齐呼活动主题。 （2）三字经儿歌表演 （3）学生代表读倡议书 （4）校长致词 3、义卖活动开始

（1）活动现场对学生的采访

目录

黄浦区

A1 探索神奇纸奥秘争做观察小达人卢湾第一中心小学 1 A2 幸福星空站蓬莱路第二小学 4 A3 中国梦我们的梦大同初级中学 8

徐汇区

B1 大手拉小手 “悦”读“阅”快乐逸夫小学 11 B2 我心中的红领巾向阳小学 13

B3 我是传承人——锦韵棉纺社团的推广与招募园南中学 15

长宁区

C1 七彩阳光伴我成长天山第一小学 17C2 小娃看水浒英雄大闯关愚园路第一小学 20

C3 中队队徽快乐 PK 天山初级中学 23

静安区

D1 我奉献我快乐我是小小志愿者上海市第一师范附属小学 25 D2 营养满分健康 double 市西初级中学 27 D3 倔强的蒲公英静安区教育学院附属学校 29

普陀区

E1 领巾唱响好声音曹杨实验小学 32 E2 组建雏鹰假日小队武宁路小学 35 E3 小提案吐心声树德小学 39 E4“提案”小调查真光小学 42

E5 健康生活领巾来关注中远实验学校 45 E6 小手拉大手精彩志愿梦甘泉外国语中学 48

闸北区

F1 用过的东西放回原处大宁国际小学 50 F2 苏河湾可爱的家闸北区第三中心小学 52 F3 美丽梦想家—

v1.0 可编辑可修改越王小学少先队社会实践活动案例

主题：信任背摔

越王小学：李钒

六（1）班

一、活动意义:

信任背摔是一项心理素质拓展的活动，目的是通过这个活动建立起彼此间的信任关系。同时，这个活动还可以锻炼心理素质，克服恐惧，对学生的心理素质提升有很大帮助。

二、活动准备

要求每位队员轮流站在米左右高的背摔台上，背对着大家。

小组其他成员在其身后用双手做保护，接住倒下的学员。

三、组织管理

本活动由邵武市越王小学社会实践基地领导，由实训部具体组织管理，以中队为基础单位开展。

四、活动时间

每周末基地活动

五、活动步骤及内容

活动目的：

建立团队内部的信任感，理解信任和承诺的重要性和力量；增强自信和自我控制；学习换位思考，更好地理解他人；

理解变革中产生恐惧的原因----过渡时期的暂时失控状态,不确定性带来的挑战, 增强面对变革的勇气和对变革前景的信心；理解信任建立的基础，信任来自对他人的能力和品质的把握，理解做好自己。

学习如何保持良好的竞技状态：排除杂念，关注动作要领。

基本准备：

接人动作布置

做右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上（要注意五指并拢、拇指不能向上），一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向上45度看背摔者。

背摔者动作布置

（1）背摔者手部

四五中队“遵守班规”主题中队会活动案例

时间：2013年10月25号

地点：本班教室

中队辅导员：陈永红

活动目的：

通过本中队会的活动，教育学生遵守班规，遵守《小学生一日常规》，将这种文明行为贯穿到他们所有的生活中，在生活中养成遵守法规的文明素质，促进自我发展与进步。

活动过程

一．.整队，报告人数

1小队长查本小队人数

2小队长向中队长报告人数

3中队长向辅导员报告人数

4中队辅导员接受报告，并且祝愿活动取得圆满成功

二．全体起立，主持人宣布活动开始

1出旗（奏出旗曲，敬礼 礼毕）

2唱队歌

3.中队长讲话：在十月中秋，万物成熟。经过一个酷热的暑假，相信同学们成熟了一些，长大了一些。现在我们又重新回到校园，回到我们日思夜想的课堂。同学们，在校园我们要做文明的学生，在课堂上我们要做文明的学子，在家里要做文明的孩子，在社会上我们要做文明的小公民。现在，四（二）班“遵守班规”的主题中队会正式开始。 三，活动内容

1主持人：田之焓、顾晟婕

田：学校是我们成长的摇篮，我们从一个呀呀学语的小孩子，成长成

一个懂事的孩子。

顾：班级是我们快乐的家园，在这里我们一起学习，一起游戏。 田：我们是校园懂事的孩子，我们就应该遵守“校纪”。

顾：班级是我们成长的乐园，我们应该遵守“班规”。

田：遵守校纪

教研活动案例：记录，反思，分享

教学园地 11-12 1410

在《上海教学研究》上读到上海市教研室副主任陆伯鸿先生写的这篇文章。文章告诉我们，组织一次富有成效的教研活动不容易，而将教研活动的经验以案例的形式提炼出来，给大家方法论方面的借鉴，也需要下一番功夫。新的学期开始了，每个教研员都有大量的工作要去完成，非常辛苦。在做自己的事情的同时，及时收集一些典型的案例，进行加工和梳理，无论是对自己专业素养的提升还是学科教研规律的探索和把握，都是非常有价值的。征得陆老师的同意，将这篇文章放在我的博客中，和大家一道分享。

教研活动是教师进行教育教学研究的一种基本形式；组织和引导教师开展教研活动，是教研员的基础性常规工作。为了推动课程改革深入发展和促进课程有效实施，各区县和学校积极开展形式多样的教研活动，取得了丰硕的成果。

在2010年举办的首届“上海市基础教育教研员专业发展评选活动”中，设置了“教研活动案例”评选的项目。参评教研员选送的“教研活动案例”材料，以记叙的方式，展现了各学科教研活动的精彩和成效，反映了教研员在教研工作中的进取精神和引领作用。透过这些教研活动案例，我们可以看到教师在课程实施中遇到的一些问题，看到教研员与教师一起为解决这些

篇一：少先队活动记录 篇一

活动主题：《学习园地》评比

参与范围：全体师生

活动时间：3月

参与人员：1-3年级

活动地点：--

负责人：少队辅导员

活动过程：

为营造良好的班级文化氛围，充分展现班级魅力和风采，我校由少先队牵头，校长总负责，于9月15日进行了班级“学习园地”评比活动。

本次学习园地评比活动面向全校各班级，以班级为单位。各班能够根据自己班级状况确定主题，资料要求健康向上、设计创新，富有学习性及体现群众荣誉感。

据悉，自开学校园发出活动通知起，各班同学用心响应，认真筹备和布置，各班班主任和任课教师也大力支持和用心指导。经过了两周的精心准备。本次活动中大部分学习园地主题突出、设计新颖独特，班风学风特色鲜明，让人耳目一新，充分展现了班级的精神风貌和魅力特色，同时培养了学生的创新精神和实践潜力。

评选结果：第一名：三年级

第二名：二年级

校园对获奖的班级进行了精神和物质奖励。

更好的书。

篇二：少先队活动记录 篇二

紫竹庙小学少先队活动记录

组织单位

活动类别

活动时间

参加年级

大队部

负责人

大队长

“循环经济，从我做起”

2008年9月27日

活动地点

1-2年级

学校操场

全校中队辅导

参加人数

活动记录

活动照片

组织单位

活动类别

活动时间

参加年级

活动记录

活动照片

员、

精选各类范文 可编辑可修改

2017年少先队活动总结3篇

假期是学生参加实践、体验生活、培养品格的良好时机。为了合理安排学生的暑假生活，根据我校大队部以及仪式教育课题组工作安排，我制定了极有特色的“xx小学一二班“仪式教育”实施记录表，打印分发到学生手上，为其假期生活提供一定的指导性和针对性。

开学以来，我对学生在假期活动的有关情况进行了深入、细致的调查和记录。总的说来，在近两个月的暑假生活中，我们得到了家长、社区乃至社会各界的大力配合下，学生积极投身社会，体验生活，主动参与了各种实践活动，收获颇多。

一、积极参加“争当社区小义工，文明小手牵大手”活动，涌现出一大批“文明好少年”。

我班继续结合三好学生的评比，以“争当社区小义工，文明小手牵大手”为主题，提倡孩子们在假期深入社区，体验生活，为社区居民做力所能及的事。从开学后学生上交的《暑假实践活动反馈表》看来，62名学生，100%主动积极参加家庭服务劳动和社区活动。他们时刻牢记“社区小义工”的身份，一放假就主动到社区报到，在居委会的指导下，多次参加了义工小队组织的宣传、打扫、护绿和慰问等活动。

在此次活动中，我班涌现出了许许多多行为文明、富有爱心的典型，在班会课上进行表扬、鼓励！

二、积极

篇一：美与丑作文 篇一

在我们的生活中，有许多陋习潜伏在我们的身边，让我们美好的生活中增添了几份瑕疵。如果说文明是社会进步的体现，那么陋习就是社会前进的绊脚石。现在人的生活水平有了很大的提高，但陋习还是随处可见，它反映了一个人的综合素质。

今年暑假，我在小区里、马路上，看到了许多生活中的陋习，例如随地吐痰、践踏草坪、乱闯红灯、乱扔垃圾等等。我拍的这张照片，就在我家附近的马路上，一辆行驶中的轿车伸出一只手，把废纸抛在马路上。人和车都非常美，但这种行为却非常丑陋。

因此，我们要从小养成好的生活习惯，还要向身边的人多做宣传。告别陋习、拥抱文明，让我们争做文明小卫士吧！

篇二：美与丑作文 篇二

一天，阳光灿烂，白云在天空摆出不同的图案，就像一个贪玩的小捣蛋、常常忘了回家……春风也来看热闹了，她抚摸着一个个行人的脸，连花朵和小草也在唱歌、跳舞助兴。

这时候，走来一个漂亮的女人。她的头发是金色的，裙子的下摆有许多花边，手里的包包是从外国买回来的。女人脚上的高跟鞋鞋跟足足有15厘米！女人走起路来很有气质，像一个模特。

突然，女人被一个小黑包绊倒了，她破口大骂，说：“是哪个缺德的把我绊倒了，真没公德心！”

女人一脚把小黑包踢得老远。忽然，她发现小黑包里露出一张百元大钞，女人