繁盛一时的隋朝板书
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1、繁盛一时的隋朝
第1课 繁盛一时的隋朝
一、隋朝统一南北1、隋朝的建立和统一 建立时间:581年 建 立 者:杨坚 都 城:长安 统一时间:589年
胭脂井 公元589年,隋朝大军南下,渡过长江,进改南方陈国。陈朝后主陈叔宝奢侈腐 化,宴游无度,当他听说建康城已陷落时,慌忙带着他的两个嫔妃,躲入宫廷内的 一口枯井里。隋军呼喊他们不出来,扬言要往井里投石头,陈后主才和两个妃嫔出 来投降。陈后主携二妃躲入的枯井,被后人嘲笑为“胭脂井”。据说这口井就在今 天南京鸡鸣寺的山坡下。
隋朝为什么能够统一全国呢?客观条件: ①长期以来,由于北方民族的大融合, 南北对峙的民族矛盾逐渐消失; ②江南经济发展,南北经济发展水平差 距缩小,为隋朝统一全国提供了物质条 件; ③广大人民经过长期的战乱,向往统一。 ④南朝陈政权本身的腐朽。
主观条件: ①隋文帝励精图治,政治稳定, 经济繁荣,军事强大 ②隋朝为灭陈做了充分准备,战 略运用得当。
二、隋朝社会经济的繁荣 原因:①国家统一,社会安定; ②隋文帝励精图治,改革制度, 发展生产,注重吏治。 表现: ①隋文帝统治的二十多年间,人 口有大幅度增长; ②隋文帝励精图治,发展生产长 安、洛阳一带修建了许多大仓库。
隋文帝提倡节俭,以身作则,平 日
繁盛一时的隋朝学案
七年级历史(下)
第1课 “繁盛一时的隋朝”导学案
班级: 姓名:
一、目标引航:
1、 了解隋朝的建立、隋文帝杨坚、隋朝的富庶。 2、 掌握隋炀帝开凿大运河及其影响。
3、 通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河”示意图,逐步培养和提高识读历史地图的能力。
二、预习重难点:
重点:大运河的开通及其作用
难点:隋初经济的繁荣及如何辩证评价大运河。
三、开始学习:
(一) 基础闯关,自主学习
学法点拨:阅读教材P1—5,结合导学,把填空的知识点在课本上记录和标注出来。 ☆ 南北重归统一:
1、隋的建立: 年, 建立隋朝,定都 。
2、隋的统一: 年,隋灭掉南方的 朝,结束分裂割据的局面,南北重归统一。 ☆ 大运河的开通:
1、开凿目的: 2、运河开凿时间人物:________年,_______ 征发几百万农民,开凿一条
1、繁盛一时的隋朝
第1课 繁盛一时的隋朝
一、隋朝统一南北1、隋朝的建立和统一 建立时间:581年 建 立 者:杨坚 都 城:长安 统一时间:589年
胭脂井 公元589年,隋朝大军南下,渡过长江,进改南方陈国。陈朝后主陈叔宝奢侈腐 化,宴游无度,当他听说建康城已陷落时,慌忙带着他的两个嫔妃,躲入宫廷内的 一口枯井里。隋军呼喊他们不出来,扬言要往井里投石头,陈后主才和两个妃嫔出 来投降。陈后主携二妃躲入的枯井,被后人嘲笑为“胭脂井”。据说这口井就在今 天南京鸡鸣寺的山坡下。
隋朝为什么能够统一全国呢?客观条件: ①长期以来,由于北方民族的大融合, 南北对峙的民族矛盾逐渐消失; ②江南经济发展,南北经济发展水平差 距缩小,为隋朝统一全国提供了物质条 件; ③广大人民经过长期的战乱,向往统一。 ④南朝陈政权本身的腐朽。
主观条件: ①隋文帝励精图治,政治稳定, 经济繁荣,军事强大 ②隋朝为灭陈做了充分准备,战 略运用得当。
二、隋朝社会经济的繁荣 原因:①国家统一,社会安定; ②隋文帝励精图治,改革制度, 发展生产,注重吏治。 表现: ①隋文帝统治的二十多年间,人 口有大幅度增长; ②隋文帝励精图治,发展生产长 安、洛阳一带修建了许多大仓库。
隋文帝提倡节俭,以身作则,平 日
第1课(学案),繁盛一时的隋朝:
篇一:【学案】第1课繁盛一时的隋朝
【课题】第1课 繁盛一时的隋朝【课型】新授课 编制: 授课时间:
【学习目标】了解隋朝“繁盛”的历史,包括隋朝的建立和统一,社会经济的繁荣,大运河的开通及其作用等基本史实。
【学习诊断】
1、秦朝概况:建立者 时间 都城 秦亡的原因秦末农民起义的领导人秦朝灭亡的时间
2、按顺序列举所学的中国古代政权更替名称。
【学习过程】 普读求是(看书P2—5页解决以下两个问题)
(一)南北重归统一
1、隋朝:建立时间,建立者 ,都城__________ 。
2、南北统一:时间 ;最后灭掉的政权 。
3、思考:隋文帝时社会繁荣的原因是什么?
(二)大运河的开通
1、比一比,看谁找的又快有准!注意标记关键词!
隋朝大运河开通:目的? 在位皇帝?中心? 南北点? 地位? 作用?
2、请用简笔画画出隋朝大运河的简图(标记出中心、南北点),并简述重点组成的四段名称?
3、思考—古人评论大运河说:“天下转漕,仰此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗?再想一想,大运河的开通有什么历史意义?
合作探究隋朝的统治类似于古代的哪个朝代?类似之处有哪些?
【自主建网】
时 间:_________
建立者:_________
南北重都 城:__________
第1课繁盛一时的隋朝教学设计
繁盛一时的隋朝》历史教案
教学目的
1.要求学生掌握的基础知识:隋朝统一的历史条件;隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的;大运河的开通及其作用;隋朝为什么是一个短暂的王朝?
2.要求学生从思想上认识:国家的统一、安定,有利于社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河,它的开通,不仅促进了南北经济的交流,而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智,值得我们引以为骄傲。
3.要求培养学生的能力有:在教师的指导帮助下,学生简要分析隋炀帝这个历史人物,从而提高全面评价历史人物的能力。在教师的指导帮助下,联系秦朝灭亡的原因,分析:为什么隋朝与秦朝都是短命的?培养学生综合分析问题的能力。
重点与难点
隋朝大运河和暴君隋炀帝是本课重点。三省六部制和改革选官制度是本课难点。 教学过程
一、导入新课
上学期我们学习了中国封建社会的两个时期。第一个时期的特点是封建社会的形成和初步发展,包括:战国、秦、汉三个朝代,经历了近700年的时间。秦朝是第一个统一的多民族有中央集权的封建国家。第二个时期的特点是封建社会的分裂和民族大融合,包括:三国、两晋、南北朝,经历了近400年。接着,中国历史又进入了一个新的时期——隋唐盛世。从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡,这一段历
第1课繁盛一时的隋朝教学设计
繁盛一时的隋朝》历史教案
教学目的
1.要求学生掌握的基础知识:隋朝统一的历史条件;隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的;大运河的开通及其作用;隋朝为什么是一个短暂的王朝?
2.要求学生从思想上认识:国家的统一、安定,有利于社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河,它的开通,不仅促进了南北经济的交流,而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智,值得我们引以为骄傲。
3.要求培养学生的能力有:在教师的指导帮助下,学生简要分析隋炀帝这个历史人物,从而提高全面评价历史人物的能力。在教师的指导帮助下,联系秦朝灭亡的原因,分析:为什么隋朝与秦朝都是短命的?培养学生综合分析问题的能力。
重点与难点
隋朝大运河和暴君隋炀帝是本课重点。三省六部制和改革选官制度是本课难点。 教学过程
一、导入新课
上学期我们学习了中国封建社会的两个时期。第一个时期的特点是封建社会的形成和初步发展,包括:战国、秦、汉三个朝代,经历了近700年的时间。秦朝是第一个统一的多民族有中央集权的封建国家。第二个时期的特点是封建社会的分裂和民族大融合,包括:三国、两晋、南北朝,经历了近400年。接着,中国历史又进入了一个新的时期——隋唐盛世。从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡,这一段历
第1课时 繁盛一时的隋朝 doc第二册学案
第1课时 繁盛一时的隋朝 (总第1课时)
【学习目标】
1、掌握隋朝的建立及统一,大运河的有关知识。
2、理解大运河开凿的作用;客观公正的评价大运河的开凿。 【学习重点】 隋朝大运河。
【学习过程】(精彩课堂,展现独特自我) 一、自学与交流:(我的课堂,我的舞台)
学习任务:详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,然后在小组内交流自学成果。
1、隋朝的建立与统一:
581年北周外戚 建立隋朝,定都长安; 年,隋灭掉陈,统一南北。
动脑筋:你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗?(可以讨论) 2、隋文帝的统治:(1)措施:改革制度,发展生产,注重 ,减轻人民负担;
(2)表现:国家统一安定,社会经济繁荣,人口大幅度增长。
3、 隋朝大运河: (1)目的:加强南北交通,巩固____________________。
(2)时间:在 在位时开凿。从605年起。 观察教材第4页的运河图,填写下面(3)至(
第一时法事
第一时法事
4 南无莲池海会佛菩萨(三称)
佛说阿弥陀经
如是我闻。一时佛在舍卫国。祇樹给孤独园。与大比丘僧。千二百五十人俱。皆是大阿罗汉。众所知识。长老舍利弗。摩诃目犍连。摩诃迦叶。摩诃迦旃延。摩诃俱絺罗。离婆多。周利槃陀伽。难陀。阿难陀。罗侯罗。憍梵波提。宾头卢颇罗堕。迦留陀夷。摩诃劫宾那。薄拘罗。阿[少/免](nòu)楼驮。如是等诸大弟子。并诸菩萨摩诃萨。文殊师利法王子。阿逸多菩萨。乾陀诃提菩萨。常精进菩萨。与如是等诸大菩萨。及释提桓因等。无量诸天大众俱。◎放掌◎
尔时佛告长老舍利弗。从是西方。过十万亿佛土。有世界名曰极乐。其土有佛。号阿弥陀。今现在说法。舍利弗。彼土何故名为极乐。其国众生无有众苦。但受诸乐。故名极乐。
又舍利弗。极乐国土。七重栏楯。七重罗网。七重行树。皆是四宝周匝围绕。是故彼国名为极乐。又舍利弗。极乐国土。有七宝池。八功德水。充满其中。池底纯以金沙布地。四边阶道。金银琉璃玻鑗合成。上有楼阁。亦以金。银。琉璃。玻鑗。砗磲。赤珠。玛瑙。而严饰之。池中莲华。大如车轮。青色青光。黄色黄光。赤色赤光。白色白光。微妙香洁。舍利弗。极乐国土。成就如是功德庄严。又舍利弗。彼佛国土。常作天乐。黄金为地
第一时法事
第一时法事
4 南无莲池海会佛菩萨(三称)
佛说阿弥陀经
如是我闻。一时佛在舍卫国。祇樹给孤独园。与大比丘僧。千二百五十人俱。皆是大阿罗汉。众所知识。长老舍利弗。摩诃目犍连。摩诃迦叶。摩诃迦旃延。摩诃俱絺罗。离婆多。周利槃陀伽。难陀。阿难陀。罗侯罗。憍梵波提。宾头卢颇罗堕。迦留陀夷。摩诃劫宾那。薄拘罗。阿[少/免](nòu)楼驮。如是等诸大弟子。并诸菩萨摩诃萨。文殊师利法王子。阿逸多菩萨。乾陀诃提菩萨。常精进菩萨。与如是等诸大菩萨。及释提桓因等。无量诸天大众俱。◎放掌◎
尔时佛告长老舍利弗。从是西方。过十万亿佛土。有世界名曰极乐。其土有佛。号阿弥陀。今现在说法。舍利弗。彼土何故名为极乐。其国众生无有众苦。但受诸乐。故名极乐。
又舍利弗。极乐国土。七重栏楯。七重罗网。七重行树。皆是四宝周匝围绕。是故彼国名为极乐。又舍利弗。极乐国土。有七宝池。八功德水。充满其中。池底纯以金沙布地。四边阶道。金银琉璃玻鑗合成。上有楼阁。亦以金。银。琉璃。玻鑗。砗磲。赤珠。玛瑙。而严饰之。池中莲华。大如车轮。青色青光。黄色黄光。赤色赤光。白色白光。微妙香洁。舍利弗。极乐国土。成就如是功德庄严。又舍利弗。彼佛国土。常作天乐。黄金为地
第一时法事
第一时法事
4 南无莲池海会佛菩萨(三称)
佛说阿弥陀经
如是我闻。一时佛在舍卫国。祇樹给孤独园。与大比丘僧。千二百五十人俱。皆是大阿罗汉。众所知识。长老舍利弗。摩诃目犍连。摩诃迦叶。摩诃迦旃延。摩诃俱絺罗。离婆多。周利槃陀伽。难陀。阿难陀。罗侯罗。憍梵波提。宾头卢颇罗堕。迦留陀夷。摩诃劫宾那。薄拘罗。阿[少/免](nòu)楼驮。如是等诸大弟子。并诸菩萨摩诃萨。文殊师利法王子。阿逸多菩萨。乾陀诃提菩萨。常精进菩萨。与如是等诸大菩萨。及释提桓因等。无量诸天大众俱。◎放掌◎
尔时佛告长老舍利弗。从是西方。过十万亿佛土。有世界名曰极乐。其土有佛。号阿弥陀。今现在说法。舍利弗。彼土何故名为极乐。其国众生无有众苦。但受诸乐。故名极乐。
又舍利弗。极乐国土。七重栏楯。七重罗网。七重行树。皆是四宝周匝围绕。是故彼国名为极乐。又舍利弗。极乐国土。有七宝池。八功德水。充满其中。池底纯以金沙布地。四边阶道。金银琉璃玻鑗合成。上有楼阁。亦以金。银。琉璃。玻鑗。砗磲。赤珠。玛瑙。而严饰之。池中莲华。大如车轮。青色青光。黄色黄光。赤色赤光。白色白光。微妙香洁。舍利弗。极乐国土。成就如是功德庄严。又舍利弗。彼佛国土。常作天乐。黄金为地