名词解释1宪法2.民族区域自治制度3.无记名投票原则

篇一：7我国的民族区域自治制度及宗教政策知识点

第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 知识点

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3、处理民族关系三项基本原则的关系：民族平等是民族团结的民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣是民族平等、民族团结的物质保证。 4、民族团结的重要性：民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

5、民族区域自治制度的含义：是在下，各少数民族的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

（1）三级民族自治地方：自治区、自治州、自治县。

（2）民族自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府。 （3）民族区域自治制度的核心内容：自治权。

（4）民族区域自治制度的前提和基础：国家的统一。

6、民族区域自治制度的地位：

7、民族区域自治制度的优越性：民族区域自治制度是国家的集中统一领导与民族区域自治的有机结合。（1）有利于维护国家统一和安全；（2）有利于保障少数民族人民当家作主的权利；（3）有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系；（4）有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

8、为什么要坚持和完善民族区域自制制度？

（1）我国是人民民主

民族区域自治制度 编辑丨子愚

中国民族区域自治制度是中国共产党领导中国各族人民，经过长期的探索实践最终确立的解决中国民族问题的制度规定，是马克思主义民族理论与中国民族地区的实际相结合的产物，有着鲜明的中国特色。

民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度，也是为宪法所规定的我国的一项基本政治制度。这一制度是中国共产党和中国政府解决民族问题，调整民族关系，维护民族平等、促进民族繁荣的重要制度设计。这一制度的基本内涵集中体现在以下几个方面：

一、国家统一领导下的民族区域自治

根据宪法和法律的规定，我国实行的民族区域自治，是在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行的区域自治。这一制度的设置，既考虑了有利于保障少数民族人民当家作主、管理本民族内部的地方性事务的权利，又考虑到必须有利于维护国家的统一，增进民族团结，是符合我国国情和各族人民的根本利益，是我国成功解决民族问题的制度保障。

统一是国家的最高利益，也是各族人民的共同利益之所在，是实行民族区域自治的前提和基础。纵观历史，统一始终是中国历史的主流，分裂历来不得人心。“大一统”始终是中华各民族的价值追求和最高目标，无论哪个民族入主中原，都

多元文化主义与

民族区域自治制度

摘要：多元文化主义是指承认民族文化平等, 强调民族文化认同, 尊重民族文化差异, 追求民族自由、民族平等、民族公正的社会伦理思潮。这与民族区域自治制度是相通的，是统一的。二者都基于民族国家的一体化，需要有民族认同。而中国的民族认同和国家认同问题实际上也是一个多元化问题。

关键词：多元文化主义、民族区域自治、认同、统一

多元文化主义是当代西方学界较有影响力的社会文

化思潮, 在这个文化多元的时代, 多元文化主义要求彰显每个文化群体独特的文化特征和身份, 在多民族构成的国家, 就有政治上的统一性与民族和文化上的多元性, 政治统一与民族文化上的多元性构成民族国家政治体系中的基本矛盾。这就要求我们的民族政策有必要在柔性成分和现实成分之间保持某种平衡。什么多元文化主义的内涵? 如何协调文化多元、区域自治与政治一体的关系?

一、多元文化主义的内涵

多元文化主义首先是作为一种政治思潮出现于二十世纪七十年代左右, 尽管近年来多元文化主义被频繁使用, 但学界至今对之没有一个清楚的定义。就笔者目前掌握的文献来看, 多元文化主义首先是作为一种政治思潮出现的, 它是指多民族国家内部的少数民族要求尊重其文化价值, 反对文化同质化和文化霸权, 主张少

多元文化主义与

民族区域自治制度

摘要：多元文化主义是指承认民族文化平等, 强调民族文化认同, 尊重民族文化差异, 追求民族自由、民族平等、民族公正的社会伦理思潮。这与民族区域自治制度是相通的，是统一的。二者都基于民族国家的一体化，需要有民族认同。而中国的民族认同和国家认同问题实际上也是一个多元化问题。

关键词：多元文化主义、民族区域自治、认同、统一

多元文化主义是当代西方学界较有影响力的社会文

化思潮, 在这个文化多元的时代, 多元文化主义要求彰显每个文化群体独特的文化特征和身份, 在多民族构成的国家, 就有政治上的统一性与民族和文化上的多元性, 政治统一与民族文化上的多元性构成民族国家政治体系中的基本矛盾。这就要求我们的民族政策有必要在柔性成分和现实成分之间保持某种平衡。什么多元文化主义的内涵? 如何协调文化多元、区域自治与政治一体的关系?

一、多元文化主义的内涵

多元文化主义首先是作为一种政治思潮出现于二十世纪七十年代左右, 尽管近年来多元文化主义被频繁使用, 但学界至今对之没有一个清楚的定义。就笔者目前掌握的文献来看, 多元文化主义首先是作为一种政治思潮出现的, 它是指多民族国家内部的少数民族要求尊重其文化价值, 反对文化同质化和文化霸权, 主张少

高中《符合国情的民族区域自治制度》试讲稿_答辩

《符合国情的民族区域自治制度》试讲稿

　　各位考官:

　　大家好,我是高中政治组的***号考生,我试讲的题目是《符合国情的民族区域自治制度》,下面开始我的试讲。

　　一、新课导入

　　师:在开始今天的课程之前,老师给大家播放一首歌《爱我中华》,同学们可以跟着录音一起唱。

　　师:我国有五十六个民族,同学们知道我国五大少数民族自治区的名称是什么吗?

　　师:很好,我国五大少数民族自治区分别是内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区和广西壮族自治区,这些地区与其他省级行政单位有什么不同之处呢? 我们就带着这个问题走进今天的新课《符合国情的民族区域自治制度》。

　　二、新课讲授

　　1. 民族区域自治制度的内容

　　师:请同学们自主阅读课本上的材料,并结合自己所学知识和身边实际,说一说什么是民族区域自治制度?

　　师:好,大家都在课本上找到了定义。 民族区域自治制度是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。

　　师:那如何理解民族自治地方呢? 民族乡是不是自治地方?

　　师:对,大家要注意了,民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级,不包括民族乡。那什么是自

第七课

我国的民族区域自治制度及宗教政策

藏族

朝鲜族

满族

苗族

维吾尔族

回族返回目录 结束放映

我国的民族区域自治制度及宗教政策 考 点 展 示(1)处理民族关系的原则：我国是统一的多民族国家，我国 处理民族关系的基本原则。 (2)民族区域自治制度：我国民族区域自治的法制化进程， 我国的民族区域自治制度，我国民族区域自治制度的优越性。 (3)我国的宗教政策。

知 识 概 览

民族原则(民 族平团结、共 同繁荣巩固

理论依据 具体体现

民族政策 (民族区域 自治制度要求

内容、决定因 素、优越性

新型民族关系 (平等团结互 助和谐)

宗教政策 (宗教信仰 自由政策返回目录

内容 弘扬科学精神结束放映

核心考点突破

获取详细资料请浏览：http://www.77cn.com.cn

一、处理民族关系的基本原则： 平等、团结、共同繁荣

1.我国处理民族关系的基本原则新中国 成立前剥削制度 剥削阶级

新中国 成立后

剥削制度

剥削阶级

×

民族歧视、民族压迫

平等、团结、互助、 和谐的社会主义民 族关系

返回目录

结束放映

核心考点突破

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2.我国处理民族关系的基本原则 含义民族 平等 民族 团结各民族具有平等的地位，都 依法平等地享

中国是一个统一的多民族国家，迄今为止，通过识别并由中央政府确认的民族有56个。其中，汉族人口最多，其他55个民族人口较少，习惯上被称为少数民族。2000年第五次全国人口普查统计，少数民族人口为10643万人，占全国总人口的8.41%。

中国实行民族区域自治制度的原因

1．中国在历史上长期以来就是一个集中统一的国家。在长期的历史发展中，中国境内各民族逐步汇合成了中华民族。

2．长期以来中国的民族分布以大杂居、小聚居为主。长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，而不适宜于分离的民族关系。

3．我国人口、资源分布和经济文化发展不平衡。只有实行民族区域自治制度，才有利于各民族的发展和国家的繁荣、昌盛。

4．自1840年以来，中国各民族都面临着反帝反封建、为民族解放而奋斗的共同任务和命运。在共御外敌、争取民族独立和解放的长期斗争中，中国各民族建立了休戚与共的亲密关系，形成了互相离不开的政治认同。这就为建立一个统一的新中国，并在少数民族地区实行民族区域自治奠定了坚实的政治和社会基础。

民族区域自治制度的优越性

实践证明，实行民族区域自治既符合历史的发展，又符合现实情况，有很大的优越性。 1．有助于把国家统一和少数民族自治结

第三单元 建设社会主义政治文明

第六课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 7．2民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

【学习要求】了解 民族区域自治制度的含义 民族自治机关及其自治权 班级： 理解 我国实行民族区域自治制度的坚实基础和重要意义 【学习难点】我国实行民族区域自治制度的坚实基础和重要意义 姓名： 【自学提纲】 一、回顾我国民族区域自治的法制化进程（阅读材料回答探究与共享） 学号： 二、符合国情的民族区域自治制度

1、民族区域自治制度的含义： （1）自治机关

3.7 我国的民族区域自治制度及宗教政策第3课时每课一

练（人教版必修2）

我国的宗教政策

[基础巩固]

1．2012年7月30日，美国国务卿希拉里向国会递交了《2011年度国际宗教自由报告》。报告妄称，2011年，在政府尊重和保护宗教自由方面，中国的情况“显著恶化”，并被列入所谓“特别关注”名单。美国这一做法()

①旨在督促中国自觉执行宗教信仰自由政策②有利于中美两国共同制止和打击利用宗

教进行的违法犯罪活动③与我国宗教坚持独立自主自办的原则相违背④是侵犯我国主权、干涉我国内政的表现

A．①②B．①④

C．②④D．③④

2．传昭大法会又称为莫朗钦波节，是西藏最大的宗教节日。法会期间，有将近2万名信教群众集中在拉萨大昭寺向释迦牟尼的佛像祈祷，并举行格西学位的考试。各地的佛教信徒来此朝佛布施。材料说明()

①我国尊重各民族的风俗习惯，坚持民族平等②国家鼓励公民信仰宗教③我国实行

宗教信仰自由政策④我国宗教坚持独立自主自办的原则

A．①②B．②③

C．③④D．①③

3．我国政府帮助宗教团体建立宗教院校，培养少数民族宗教教职人员，并对少数民族地区部分宗教活动场所维修给予资助，对生活困难的少数民族宗教界人士给予补贴。这表明我国

() A．实行宗教信仰自由政策

B．鼓励发展宗教事业

第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

★新课标要求

（一）知识目标

1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国 2、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。 （二）能力目标

1、 我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝

试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 2、 引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同

学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。 ★教学重点、难点

处理民族关系的基本原则及相互关系 ★ 教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议

教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国，理解理解我国新型的民族关系及处理民族关系的基本原则。 ★教学过程

（一）引入新课

我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区因民族问题引发的冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安