千人司的大黑

篇一：青年千人申报书-用人单位推荐意见-供参考

青年千人申报书

“用人单位推荐意见”填写说明

一、推荐理由

主要从学术贡献、创新能力、学术潜力、发展前景等方面填写，尽量采用通用性的语言，客观描写其影响和意义。避免使用前表中已填的内容或特别具体化的内容（如具体发表了多少篇文章，收录情况等）。

周口师范学院2014年3月心理健康教育活动

一、活动背景

春天，万物复苏，作为大学生的我们却被电视剧、电影、小说禁锢在宿舍，

需要带领大家走出宿舍、走向操场，帮助我校学生保持良好的心理状态，

二、活动主题 青春无极限 三、活动目的

体味团队的力量，增强团队意识 四、活动对象

周口师范学院各院系1120名在校大学生（每个院系80人） 五、活动组织

活动主办方：周口师范学院学生处 活动承办方：周口师范学院教育科学学院

六、活动时间

2014年3月7日（周五）14:30至16：00 七、活动地点

西苑田径场

八、活动流程 （一）前期准备

1、条幅制作（活动当天条幅一条；活动宣传条幅东、西院各一条） 2、海报及宣传板制作

3、各个学院人员安排（参与者需穿宽松的衣服，尽量不要穿高跟鞋）

4、预约场地、准备音响设备、电脑 5、邀请指导老师 6、选定活动主持人 7、活动前的工作人员培训 （1）培训时间：3月5日18：30

（2）培训地点：物理实验楼北楼（I座）306团体训练室

（3）参与人员：各院系代表各4人，教科院学生会工作人员1

10．千人糕

第二课时

一、 复习检查 １、 抽读生字卡片。 ２、 给下列生字加上音节。

（ ） （ ） （ ） （ ） 锅 重 吗 厂 （ ） （ ） （ ） 制 劳 碾 二、 精读课文

１、 精读课文第1自然段。 （1） 指名读课文。

（2） 师介绍“重阳节”的来历和有关知识。 （3） 比较句子，指导朗读。

A 出示：这不就是普通的糕吗？怎么说是千人糕呢？

B 讨论：这两句话是什么句式？两句话表达的意思有什么不同？谁能把第一句话换个说法？

（两句话后面都是问好，但第一句话并不表示疑问，它可以改说成：这是普通的糕。第二句话表示的是疑问。） C 指导读句子。

第一句要用肯定的语气读，第二句要读出疑问的语气。 D 指名试读，齐读。

２、 精读第二自然段。 （1） 指名读2、3两个自然段。 这两个自然段主要告诉我们什么？ （2） 自由读第二自然段。 A 妈妈一共说了几句话？

B 指名读妈妈说的第二句话，妈妈这句话告诉我们什么？ C 指导读妈妈说的第一句话。

“怎么不是？”什么意思？我们应该怎样读？（用肯定的

千人计划评审

一、评审流程

创业人才的评审由科技部、人力资源社会保障部负责。

评审工作分两步进行：首先请国内外同行专家进行匿名的通讯评审，然后组织相关领域的专家进行综合评议。海外高层次人才引进工作专项办公室选择一批知名专家、企业家、风险投资专家等，建立“千人计划”评审专家库。为确保评审的公正性，不设专职评审委员，每次评审根据申报人的具体情况，在库中随机抽选相关领域的专家组成评审小组。现场评审5-6名领域内专家。

每年评选：

1、学科带头人：50人

2、国有大中型企业（高管）：50人

3、国家重大专项攻关带头人：50人

4、创业类人才：50人

二、答辩注意事项：

1、答辩时间：20分钟，其中：

（1）10分钟个人陈述时间

（2）10分钟专家问答时间

2、申报的目的：一定要明确，不能盲目追求100万元的安家费，而是一定要发展产业。

3、申报的态度：诚恳、自信、独立、在背景真实的原则下表述清晰，拥有老板风度。其感染力让专家达成一定能做成事情的共识。

4、个人陈述过程中需注意：

（1）创业项目：组织好语言，在3分钟内介绍清楚项目的先进性与科学性；

（2）项目技术、项目效益的可行性：如：使用（实用）价值、临床研究、安全评价等，同时，注重该项目有无关注度、目前企业资产状况、有无其他机构投

10．千人糕

第二课时

一、 复习检查 １、 抽读生字卡片。 ２、 给下列生字加上音节。

（ ） （ ） （ ） （ ） 锅 重 吗 厂 （ ） （ ） （ ） 制 劳 碾 二、 精读课文

１、 精读课文第1自然段。 （1） 指名读课文。

（2） 师介绍“重阳节”的来历和有关知识。 （3） 比较句子，指导朗读。

A 出示：这不就是普通的糕吗？怎么说是千人糕呢？

B 讨论：这两句话是什么句式？两句话表达的意思有什么不同？谁能把第一句话换个说法？

（两句话后面都是问好，但第一句话并不表示疑问，它可以改说成：这是普通的糕。第二句话表示的是疑问。） C 指导读句子。

第一句要用肯定的语气读，第二句要读出疑问的语气。 D 指名试读，齐读。

２、 精读第二自然段。 （1） 指名读2、3两个自然段。 这两个自然段主要告诉我们什么？ （2） 自由读第二自然段。 A 妈妈一共说了几句话？

B 指名读妈妈说的第二句话，妈妈这句话告诉我们什么？ C 指导读妈妈说的第一句话。

“怎么不是？”什么意思？我们应该怎样读？（用肯定的

部分千人计划名单

部分千人计划名单

一批122 二批204 三批336 四批160 五批318人

创新类

北京生命科学研究所

王晓东：德克萨斯大学西南医学中心生物医学科学杰出首席教授美国科学院院士中科院

吴仲义：芝加哥大学生态与进化学系主任

林鑫华：美国辛辛那提儿童医院教授

许瑞明：美国冷泉港实验室教授，美国纽约大学医学院教授

吴瑛：美国西北大学神经科学系讲习教授

刘景月:美国密苏里大学教授纳米科学中心主任

刘兴胜：半导体美国康宁公司研究开发中心任高级研究科学家

丁洪：美国波士顿学院物理系教授美国物理学会Fellow

谢心澄：美国Oklahome State University 讲座教授美国物理学会Fellow

杨贞标：生命科学加州大学河滨分校教授

苏党生：化学工程德国马普Fritz-Harber研究所高级研究员

时玉舫：免疫学新泽西州立医科大学特聘教授

崔铮：英国卢瑟福国家实验室微结构中心首席科学家，微系统技术中心主任

朱慧珑：IBM半导体研究和开发中心(ＳＲＤＣ)

林安宁：芝加哥大学Ben May癌症生物学系教授

郑国庆：日本冈山大学物理系教授日本大阪大学、东京大学客座教授

戴鹏程：田纳西大学先进材料联合研究所讲座教授美国物理学会Fellow

刘德荣：依利诺斯大学芝加哥分校电机与

篇一：法国15天深度游行程

篇二：上游企业“向下游”

在一个以终端消费品生产企业为核心的商业社会里，很多的商业理论及价值观都是从这样一

种“中心假设。的前提下发散出来的。

更多上游的原材料供应厂家往往被形象地称为“配套企业”，处于整个产业链相对被动的

地位。拼命的降低成本、努力的维护价格似乎成了应对生产企业不断传递过来价格压缩的唯

一手段。

上游企业“向下游”，不是企业自身的产业链上的扩张，而是如何将市场的主动权，定价

的主动权、商业谈判中的主动权牢牢掌控，成为用核心价值为武器，游刃有余在产业链生存

中处于优势地位，这几乎是每个上游企业的梦想。

2006年6月24日，备受关注的《反垄断法》草案如期出现在十届全国人大常委会第二

十二次会议上。这意味着，历经19年之久的起草历程之后，《反垄断法》终于正式进入中国

最高权力机关的立法程序。而被称为“中国反垄断第一案”的利乐公司此时备受媒体与公众

关注，因为这家来自瑞典的企业已经占据了中国软包装产品95％的市场份额，与美国微软占

有中国电脑操作系统市场的95％的份额，美国柯达占有中国感光材料市场50％的份额，法国

米其林占有中国子午线轮胎市场的70％的份额一起被国家工商总局进行调查。然而关于反垄

断的学术、法律争论一直还在继续着，国

千人司考个性化诊断报告问卷——让你的备考不再迷茫！

（万国民法段波老师2012年大型公益辅导活动之二）

时间：2011年11月27日（本周日）晚上八点半 地点：YY语音频道43063566

本问卷填写完整后请寄往：dbu100@163.com，15工作日内回复。

一、主办团队 ........................................................................................................................... 2 二、责任声明 ........................................................................................................................... 2 （一）信息保密与非商业化用途声明 ............................................................................... 2 （二）信息不滥用声明 ....................

人教版语文二年级下 第6课 千人糕 1课时教学设计

课题 第6课 千人糕 情感态度和价值观目标 学习 目标 单元 第二单元 学科 语文 年级 二年级 1.认识“能、桌、味、买、具、甘、甜、菜、劳”9个生字。 2.过程与方法： （1）通过朗读课文，体会“千人糕”的真正含义。 （2）能正确、流利地朗读课文。 ①理解课文内容； ②培养学生勤俭节约的意识，学会珍惜粮食。 能力目标 知识目标 重点 理解由生字组成的词语。 学会本课生字词，理解词语。 1.识字、写字。 2.让学生懂得食物的来之不易，增强尊重他人劳动成果，爱惜粮食的意识。 难点 1.让学生提前预习课文。 2.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 学法 问题学习、探究学习 教法 教学过程 师生互动 教学环节 导入新课 教师活动 第一课时 学生活动 设计意图 故事导入吸引兴趣。 让学生明白要学的内容是什么。 1.故事导入：千人糕的故事（演示第2张幻灯片） 追问：千人糕？一千人做的糕？小朋友，你们想知道千人糕是什么样子的吗？为什么叫“千人糕”？有哪些人做了千人糕呢？ 2.你们想知道什么是千人糕吗？

重庆长安汽车股份有限公司

长安汽车“千人计划”专家增至10名 居行业之最

核心提示：近日，接重庆市委组织部通知，长安汽车的邓晓明、黎予生、顾剑民、叶坚等4名专家成功入选国家第六批“千人计划”。至此，长安汽车“千人计划”专家达到10名，居国内汽车行业之首。

近日，接重庆市委组织部通知，长安汽车的邓晓明、黎予生、顾剑民、叶坚等4名专家成功入选国家第六批“千人计划”。至此，长安汽车“千人计划”专家达到10名，居国内汽车行业之首。

重庆长安汽车股份有限公司

目前，长安汽车拥有国内汽车行业第一研发团队，拥有核心研发人员5000余人，优秀外籍专家200余人，“千人计划”专家6名，加上新近入选的4名，达到了10名之多，在中国汽车行业居第一，进一步巩固和提升了长安汽车在国内汽车行业的第一研发实力的地位。

长期以来，公司秉持“竞争就是科研实力、人才实力的竞争”理念，始终坚持“以人为

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本”和“人才强企”为基石，牢固树立“以人为本，人人参与，人才领先”的人力资源理念，不仅引入大量海外人才，对于本土人才的培养与引进，也是公司人才战略的重要环节，为打造世界一流汽车企业奠定了坚实的人才基础。

“千人计划”主要是围绕国家发展战略目标，