物流基础模数

《物流基础》

一、单项选择题。

1、包装一般可分为商业包装和( C )。

A．出售包装 B．储存包装 C．运输包装 D．简单包装

2、物流中心是一个( B )联结在一起的枢纽。

A. 服务地点 B. 服务功能 C. 服务项目 D. 服务对象

3、物流业是一种( C )行业。

A．生产性 B．生活性 C．服务性 D．消费性

4、供应商管理仓库可简写为( A )。 A．VMI

5．电子数据交换的英文简称是（B ）

A.POS B.EDI C.OCR D.EOS

6．通用商品条形码中前两位数字表示 代码。（ D ） A.生产厂商 B.产品 C.物流识别

7． 是物流活动的起点。（ B ） A.搬运

8．运输改变了物品的时间状态，更重要的是改变了物品的（ D ）状态。 A．品种 B．批量 C．风险 D．空间

9、定期订货法是预先确定一个( C ),每到这个时期就进行订货或

大连电子学校

《现代物流基础》课程标准

一、基本信息

课程类别 课程性质 适用专业 理实一体 专业核心课 电子商务专业 先修课程 学时 学分 电子商务、网络营销 68学时 4

二、课程概述

（一）课程性质

物流一直是电子商务发展的瓶颈问题，《现代物流基础》是电子商务专业的一门职业技术能力课。通过本课程的教学，要求学生熟练地、系统地掌握现代物流管理基础知识、基本理论，掌握现代物流管理相关方法和技能，并能理论联系实际，培养学生的分析问题、判断问题和解决问题的能力，为以后从事电子商务工作打好基础。

（二）设计思路

现代物流基础课程是电子商务专业的基础课程，为学生讲授关于电子商务所涉及的物流相关方面知识，使学生了解什么是物流，并能够解决实际问题的能力，培养学生的独立解决问题的能力，为以后的学习和工作打下基础。

课程设计理念：

（1）课程目标既要明确知识点，更要突出能力点。 （2）课程内容主要是“是什么”和“怎么样”。

（3）教学方法采用案例教学、情境教学和实践教学等手段，使学生在学习过程中做到动脑、动手、动口。

（4）在教学方法上，为探究式学习、合作式学习流出充分的时间。

三、课程目标与核心素养

（一）总体目标

通过对本课程的学习，学生将掌握物流管

--○-------- - -- - -- 线 - -- - -- - -- - -- - ○- - -- - -：---号---学---- 订 - -- - - - -- -- - -- - -- - - -- -- - -- 装 - ○ -- - -- - -- - -：---- -名---姓--- -- - - 卷- - -- - -- - -- - -- ○ -- - -- - - 试- - -- - -- -：--- -级---班---- - -- ○ -- -

2017-2018学年第一学期期末考试

得 分 《物流基础》试卷（A）

评卷人 适用班级：报关与国际货运 考试时间： 90 分钟

1. 按照物流活动的空间范围，可将物流分为（ ）

题 号 一 二 三 四 总 分 A）国内物流 B）国际物流 C）宏观物流 D）地区物流 E）微观物流 得 分 2. 物流活动产生的（ ）使我们可以享受瑞士的咖啡和美国的电脑。 一、判断题（每题2分，共20分）

A）时间效用 B）品种效用 C）批量效用 D）空间

物流学理论和研究进展主讲人： 主讲人：刘秉镰 2004年7月

主要内容第一部分 物流学科的演进历史 第二部分 物流基础理论 第三部分 物流学研究方法

第 一 部物 流 学 科 的 演 进 历 史

分

(一)萌芽阶段(二十世纪初~五十年代) 萌芽阶段(二十世纪初~五十年代)1901年，约翰·F·格鲁威尔在美国政府报告《农产品流通产 年 约翰·F·格鲁威尔在美国政府报告《 格鲁威尔在美国政府报告 业委员会报告》 业委员会报告》中第一次论述了对农产品流通产生影响的各 种因素和费用，揭开了人们对物流活动认识的序幕。 种因素和费用，揭开了人们对物流活动认识的序幕。 1916年美国的著名市场营销学者阿什·肖在《商业问题的解 年美国的著名市场营销学者阿什 年美国的著名市场营销学者阿什· 决途径》中提出现代物流的概念即physical distribution 。 决途径》中提出现代物流的概念即 该著作也被视为物流学科发展史上的奠基之作。 该著作也被视为物流学科发展史上的奠基之作。 同年L·D·H·魏尔德提出营销效用(时间、地点、占有) 魏尔德提出营销效用 同年L·D

目录

第一章 物流基础知识 ...................................................................................................................................... 2 1.物流科学概念 ............................................................................................................................................ 2 2.物流与流通 ................................................................................................................................................ 2 3.商物分离的概念 .............................................................

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第 1 页，共 32 页

目录

2018年吉林大学专业综合课（物流基础、物流仓储技术）之物流基础复试实战预测五套卷（一）

................................................................................................................................................ 2 2018年吉林大学专业综合课（物流基础、物流仓储技术）之物流基础复试实战预测五套卷（二）

................................................................................................................................................ 7 2018年吉林大学专业综合课（物流基础、物流仓储技术）之物流基础复试实战预测五套卷（三）

.....................................................................

武汉市供销商校2011—2012学年第一学期

考 试 试 卷

课程名称： 现代物流基础 试卷类型：A■、B□卷 考试形式：开□、闭■卷 考试时间： 分钟 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 总分人 得分 1、物流 2、配送中心 3、流通加工 4、第三方物流

评分人 一、名词解释（本大题共4题，每题3分，共12分）

得分 评分人 二、判断（本大题共12题，每题2分，共24分）

1、在仓库保管中进发货次数频繁的货物应该放在远离出口的位置。（ ） 2、集散功能是配送中心区别于传统仓储企业的主要方面。（ ） 3、流通加工有利于提高原材料的利用率。（ ） 4、现代物流管理以顾客满意为第一目标。（ ） 5、配送有两方面的含义：一是配货；二是送货。（ ）

6、城市配送中心是指以较强的辐射能力和库存能力，向省（州）际、全国乃至国际范围的用户配送的配送中心。（ ）

7、配送是随着经济发展而产生的一种必然的市场行为。（ ） 8、包装是生产过程的终点，物流过程的起点。 （ ） 9、保护的功能是包装在物流过程中的主要功能之一。（

课 程 名 称 授 课 时 间 授 课 类 型 教学目标、要求 教学重点、难点 教学方法、手段 教 时 安 排 参 考 资 料 物流师基础 月 日第 周 星期 第 节 一、职业道德概念 二、物流职业道德内容 一、职业道德概念 二、物流职业道德内容 执 教 者 授课地点 杜奎 A校区 11秋3班 公共课（ ） 专业课 （ ） 实践课（ ） 授课班级 案例教学法，系统分析法，角色扮演法，任务驱动法，企业参观法 物流员，现代物流概论，助理物流师，现代物流基础 教 学 过 程 第一章、职业道德知识 考核重点：职业道德概念、物流职业道德基本内容。 一、职业道德概念 所谓职业道德，是同职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。是一般社会道德的特殊形式，是现代商业伦理规范和价值观的表现。 “爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”是我国职业道德建设的主要内容和要求 二、物流职业道德内容 在我国职业道德基本原则指导下，结合物流行业特点，形成物流职业道德特定规范。 以客户服务为中心 高度诚信原则 良好的行为规范 高效率的团队精神

2008年5.月中国物流职业经理资格证书考试（初级）

物流基础（课程代码：5363）

一、单项选择题（30分）

1、 对季节性产品进行储存，主要是创造

A、空间效用 B、时间效用 C、形式效用 D、占有效用 2、物流活动的起点是

A、运输 B、搬运 C、仓储 D、包装 3、从物流角度看包装的目的是保护产品和

A、方便交易 B、促进销售 C、方便储运 D、方便使用 4、在物流过程中，最容易出现货物损坏的环节是

A、运输 B、装卸 C、仓储 D、包装 5、仓储货物的后进先出原则是

A、后到库的货物选出库 B、晚到的订单早发货 C、先出厂的货物后入库 D、晚到的汽车先装车 6、实现物的空间转移的物流功能是

A、包装 B、仓储 C、运输 D、加工 7、配送活动的核心是

A、备货 B、理货保管

物流基础知识大全

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第 1 页 共 51 页

1.物的概念

物：物流中的“物”的概念是指一切可以进行物理性位置移动的物质资料。物流中所指“物”的一个重要特点，是其必须可以 发生物理性位移，而这一位移的参照系是地球。因此，固定了的设施等， 不是物流要研究的对象。 物资：我国专指生产资料，有时也泛指全部物质资料，较多指工业品生产资料。其与物流中“物”区别于，“物资”中包含相当一部分不能发生物理性位移的生产资料，这一部分不属于物流学研究的范畴，例如建筑设施、土地等。另外，属于物流对象的各种生活资料，又不能包含在做为生产资 料理解的“物资”概念之中。

物料：是我国生产领域中的一个专门概念。生产企业习惯将最终产品之外的，在生产领域流转的一切材料（不论其来自生产资料还是生活资料）， 燃料，零部件，半成品，外协件以及生产过程中必然产生的边、角、余料， 废料及各种废物统称为“物料”。

货物：是我国交通运输领域中的一个专门概念。交通运输领域将其经营的对象分为两大类，一类是人，一类是物，除人之外，“物”的这一类统称为货物。 商品：商品和物流学的“物”的概念是互相包含的。商品中的一切可发生物理性