译林版小学英语六上第三单元教案

三年级上册U1~U2质量检测(暑期)

姓名 得分

听力部分（58分）

一、 根据所听录音，写出你所听到的字母的大小写形式.（读两遍）

（8分）

二、选择你所听到的内容，将其序号填在题前括号内（读两遍10分） ( ) 1.A. Dd B. Gg C. Jj ( ) 2.A. Mm B. Ww C. Qq ( ) 3.A. Ll B. Ii C. Oo ( ) 4.A. Ee B. Ii C. Yy ( ) 5.A. bde B. dbe C. edb ( ) 6.A. pdq B. qdb C. bdp ( ) 7.A. uvw B. vwu C. wuv ( ) 8

译林小学英语3A第三单元试卷

姓名：____________ 班级：__________ 得分___________

一、写出下列字母的左邻右舍。（10分）

Hh

Ff

Jj

Bb

Dd

二、情景选择（18分）

（ ）1.早上见到李老师，可以说：新| （ ）2.李老师与同学们再见，她会说： （ ）3.迈克介绍杨玲是他的朋友，应该说： （ ）4.下午见到Su Hai，你会说： （ ）5.Sam想做自我介绍，它会说： （ ）6.你向Booby问好，应该说：

三、选择填空（15分） ( )1.— ,class. —Goodbye,Miss Li.

A、Good morning. B、Goodbye. ( )2.—

—No,I’m not.I’m Liu Tao.

A、Hello,Liu Tao. B、Are you Wang Bing. ( )3.—This is my sister,Tina. — .

A.She’s Yang Ling

敬请各位同仁批评指正

南化二中2014-2015学年九年级上英语第一单元期末复习卷

班级 姓名

一、选择题

( ) 1. My parents want me to get further study to be ________ an engineer _______ a scientist, ________ I

would like to be a famous surgeon doctor.

A. neither; nor; and B. either; or; but C. not only; but; so D. both; and; or

( ) 2. —It’s necessary and important for them students at school to join the Clean Plate Campaign. It’s

good for them to form good habits.

—Sure. We should try to _______ all t

敬请各位同仁批评指正

南化二中2014-2015学年九年级上英语第一单元期末复习卷

班级 姓名

一、选择题

( ) 1. My parents want me to get further study to be ________ an engineer _______ a scientist, ________ I

would like to be a famous surgeon doctor.

A. neither; nor; and B. either; or; but C. not only; but; so D. both; and; or

( ) 2. —It’s necessary and important for them students at school to join the Clean Plate Campaign. It’s

good for them to form good habits.

—Sure. We should try to _______ all t

课题 执教日期 3.1 字母表示数 执教班级 七（3）班 总课时数 23 1．体会在现实情境中字母表示数的意义； 2．用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律，在探索规律的过程中感受从具 教学目标 体到抽象的归纳的思想方法； 3．在动手实践、自主探索和合作交流中主动发展数学知识和能力，从中获得成功的体验． 教学重点 让学生经历探索规律并用字母和代数式表示规律的过程，引导学生用字母和代数式表示规律，并体会字母表示数的意义． 教学难点 能用字母和代数式表示规律． 教学资源 多媒体 教学过程 教学内容 【情境引入】 情境一： 在日常生活中，人们经常用符号、图标来传递某种信息、表示某种具体的意义．问：你认识这些图标吗？人们为什么要使用这些图标呢？ 课堂提问 学生活动 集体备课后的调整 情境二： 失物招领启示 小明今天上午在校园内捡到一个钱包，钱包内有人民币若干元，请失主到教导处认领． 问：这里为什么要用若干元，而不写清具体的数目，可不可以用一个字母来表示？如果可以，那么这个字母将表示什么意义？ 1

学生们跃跃欲试，纷纷指出符号、图

Unit 1 In class

第一课时 总第 课时

备课时间 上课时间

教学目标：

1.能听懂、会说、会读、会写词汇open, the, door, close, window。 2.能听懂、会说、会读词汇in class,stand up,Mr, sit down, please, sorry,come in.

3.能听懂、会说、会读日常用语与句型Open the doorthe window. Close the door the window . Stand up. Sit down. Come in, please. I’m sorry.

教学重点

1. 句型：Open the door the window. Close the door the window . Stand up. Sit down. Come in, please. I’m sorry.

2. 词汇：in class,stand up,Mr, sit down, please, sorry,come in. open, the, door, close, window.

教学难点：

1.句型：O

【教师版】译林牛津版高中英语模块六复习教案

Unit 1 Laughter is good for you

【重点词汇讲解】

1. A stand-up comedian may make fun of an audience member, or he or she might decide to tell different jokes in response to the reactions of an audience.

单口喜剧演员可能就某一观众开玩笑，或是根据观众的反应讲不同的笑话。 （1） make fun of – 开……的玩笑，嘲笑… 意思相当于laugh at Don’t make fun of people with disabilities. 不要嘲笑残疾人。 【相关拓展】

注意fun 是不可数名词，与fun有关的短语或句型有： have fun =have a good time 玩得开心 It is fun to do sth. 做某事有趣

What fun it is to do sth！ 做某事多有趣啊！ （2）response n. 回答，答复；反应，反响 in respo

初中-英语-打印版

初中-英语-打印版

课 题 7上 Unit5 Task

课型 New

教学目标 By the end of the lesson, students should be able to:

1. make a writing plan before writing;

2. write a passage about their favourite festivals. 教学重点

1. Organize information and write a plan;

2. Write a passage about one’s favourite festival. 教学难点

1. Organize information and write a plan;

2. Write a passage about one’s favourite festival.

教学过程

集 体 备 课

备 课 札 记 St ep 1 Lead -in

T: We have learned many different festivals. Now Millie wants to write a passage about her favourite festiva

Unit3 How to lean English well Section B

Dear beauties and handsome boys, Welcome to our class for fun !Enjoy yourselves !

Tom. Young 杨海平

Step 1 Dictation

Listen and write the words you hear.怀特岛—英国

Step 2 Leading-inExcuse me !My English is very poor. What shall I do ? Could you give them some advice on how to learn English well?

What shall I

do ???Please go to ask Kangkang!

Listen to the dialogue and finish the form.NameWang Junfeng Li Hong

(Have/has ) difficulties in learning English. Can’t remember new words. Be weak in reading

译林版小学英语六年级上册

Unit 1 The king’s new clothes

一、单元教材分析

本单元的课文是一个学生耳熟能详的童话故事——丹麦著名作家安徒生笔下的《皇帝的新装》。本单元由Story time, Grammar time, Fun time, Sound time, Culture time, Cartoon time, Checkout time和Ticking time这八个版块组成。

在Story time板块中，呈现了一个故事；Grammar time罗列了story time中出现的一般过去时陈述句，并归纳了be动词和规则动词的过去式；Fun time是巩固Story time中所学知识；Sound time 是呈现字母组合ar在单词中的发音；Culture time 是呈现美国牛仔的服饰和苏格兰人的传统民族服饰；Cartoon time

是拓展趣味阅读，再现本单元的句型和词汇，同时提示下一个单元的句型或日常用语；Checkout time板块可以作为Story time的巩固活动；Ticking time这个板块是提醒学生养成在单元学习结束后进行自我评估的学习习惯。教师应通过多媒体或图画等方式，使学生了解新教材，并通