上海交通大学体育课选课

交响音乐鉴赏

开课院系：人文学院 任课教师：李莉、胡逸薇通识类别：人文学科课程代码：MU901开课人数：150（3个班） 学分/学时：2/34

中西乐理及其应用

开课院系：人文学院 任课教师：胡慈舟、李金叶通识类别：人文学科课程代码：MU902开课人数：75（2个班） 学分/学时：2/34

美国的文化与历史

开课院系：人文学院 任课教师：任玉雪 通识类别：人文学科课程代码：HI903开课人数：140学分/学时：2/34

天文学史

开课院系：人文学院 任课教师：钮卫星 通识类别：人文学科课程代码：HI901开课人数：60学分/学时：2/34

中外文化

开课院系：人文学院 任课教师：高福进 通识类别：人文学科课程代码：CL901开课人数：150学分/学时：2/34

中外文化

开课院系：人文学院 任课教师：高福进 通识类别：人文学科课程代码：CL901开课人数：150学分/学时：2/34

建筑赏析

开课院系：船舶海洋与建筑工程学院 任课教师：刘士兴、王韧、曹永康、卢琦通识类别：人文学科课程代码：AR901 开课人数：100学分/学时：2/34

中医药与中华传统文化

开课院系：药学院任课教师：彭崇胜 通识类别：人文学科 课程代码：BM901开课人数：

上海交通大学 2010年暑期实践活动

2010年9月15日 表彰名 单 二〇一〇年九月十五日

2010年上海交通大学学生暑期社会实践

优秀组织奖

船舶海洋与建筑工程学院 机械与动力工程学院 电子信息与电气工程学院 化学化工学院 农业与生物学院 医学院

安泰经济与管理学院 凯原法学院 外国语学院

2010年上海交通大学学生暑期社会实践

先进个人

赖娇龙 严红英 周 晶 冉育铭 熊云杰 高 喆 王 勇 王 斌 叶瀚中 朱梦源 帅奇奇 郝勇钢 许 巍 贾云瀚 张 帆 李春莹 孙喆玮 邓 瑛 周唯薇 范逸灵 袁 勋 张笑爽 李忻达 李玉婷 马骄叶 朱旻忆 严扉斐 杨一竹 王洁华 陈霄雯 韩 峰 张芳源 陆 玥 张 辰 陈奕帆 吴国军 诸一为 张晓青 韩吕鲁 缪 喆 王 军 李 卿 胡海洋 廖美玲 李淳洋 侯昊翔 凌 征 王 庆 王 谦 王维赛 魏 伟 曾刘苏 孟 颖 宋 玲

赵 晨 叶佳琦 吴佳喆 董青山 赵 骥 范 娜 冀全博 邵 骢 刘少博 金仲嘉 赵 瑾 钟 玥 张维宇 陈文杰

选 修 推 荐

注：这些是只是我们的建议，可供参考，具体选老师时，

希望大家认真斟酌，也不要单纯的追求给分高，希望大家都能选到自己满意的课！

每个学期期末辅导员都会给大家校内的邮箱发一份选课的时间安排表。一定要重视这个。也可以在选课系统上查询。在本学期的期末会开始选课—必修课选老师，选修课选课程+老师。选课重在志愿提交。总共十五个任选志愿，注意有顺序的区分，一般都能中三到五个。但有RP好的也会中多些，其它悲剧的就可能只中个一个。所以在下学期的开学就会有一周的任选课退补选时间。

针对退补选建议：可以选择一个能保存密码的浏览器，在开始选课前先设计好，那样刷课快。另外，体育课等神课可以让大四的学长学姐帮你选，他们提前选课。另外，好好读读学院给的选课时间安排表，熟悉什么是重点要关注的流程等，很有用。不懂得地方找其他人问明白。不建议用无线网，机房、教室电脑都行，可找别人帮选，灵活点。

总之，大家心情上不用过于惶恐，其实选课也没什么大不了的，关键在自己心态要好，怎么样都有课上的。 数理类

纳米技术：富鸣老师，不过据说只有他的。我94分排名第75名，惭愧。上课回答几次问题，完全有机会上100，结课方式一般为论文，往届也有讲PPT结课的。（改

只是一些格式参考,写论文就可以知道要求

上海交通大学研究生学位论文格式的统一要求

摘 要

学位论文是研究生从事科研工作的成果的主要表现，它集中表明了作者在研究工作中获得的新的发明、理论或见解，是研究生申请硕士或博士学位的重要依据，也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。

为了提高研究生学位论文撰写质量，使学位论文在内容和格式上更加规范化、标准化，按照国家标准《学位论文的编写规则》，特作如下规定

关键词：上海交通大学，研究生，学位论文，格式

只是一些格式参考,写论文就可以知道要求

SHANGHAI JIAOTONG DAXUE YANJIUSHENG XUEWEI LUNWEN GESHI DE TONGYI YAOQIU

ABSTRACT

Type the content of the abstract here.

KEY WORDS: Shanghai Jiao Tong University (SJTU), Graduate Students, Thesis, Format

只是一些格式参考,写论文就可以知道要求

目录

1 如何使用本模板 ··········

上海交通大学夏季学期指南

一、项目简介

上海交通大学为实现创建世界一流大学的宏伟目标，不断加大教育教学改革力度。学校在认真调研、论证和充分借鉴国内外高校经验的基础上，于2011年对学期制度进行了改革，在春、秋两个长学期制的基础上，增设夏季学期，并于2011年试行夏季学期，自2012年始正式全面实施夏季学期。

实施夏季学期，不仅是推进高等教育国际化的有益尝试，而且也为学生选修个性化课程、参加各类拓展实践活动提供了更多的机会，同时在进一步推进我校优质教育教学资源的充分利用等方面也具有积极的作用。

二、学期设置方案

增加夏季学期后，上海交通大学学期制由原来二学期变为“两长一短”三个学期。即18周春季学期、4周夏季学期、18周秋季学期，全年总教学周数为40周。其中，夏季学期教学周数为4周，不再单独安排考试周。学期制改革后，作息时间仍维持现状不变，即每节课45分钟，小课间10分钟，大课间20分钟，每天可排13节课。

三、上海交通大学2013年夏季学期选课注册及教学安排

根据上海交通大学校历安排，2013年夏季学期起讫时间为2013年7月1日-7月28日（星期一至星期五），本科教学活动及考试安排共4周。课程介绍和课程安排等陆续上网。有关选课、注册、教

上海交通大学夏季学期指南

一、项目简介

上海交通大学为实现创建世界一流大学的宏伟目标，不断加大教育教学改革力度。学校在认真调研、论证和充分借鉴国内外高校经验的基础上，于2011年对学期制度进行了改革，在春、秋两个长学期制的基础上，增设夏季学期，并于2011年试行夏季学期，自2012年始正式全面实施夏季学期。

实施夏季学期，不仅是推进高等教育国际化的有益尝试，而且也为学生选修个性化课程、参加各类拓展实践活动提供了更多的机会，同时在进一步推进我校优质教育教学资源的充分利用等方面也具有积极的作用。

二、学期设置方案

增加夏季学期后，上海交通大学学期制由原来二学期变为“两长一短”三个学期。即18周春季学期、4周夏季学期、18周秋季学期，全年总教学周数为40周。其中，夏季学期教学周数为4周，不再单独安排考试周。学期制改革后，作息时间仍维持现状不变，即每节课45分钟，小课间10分钟，大课间20分钟，每天可排13节课。

三、上海交通大学2013年夏季学期选课注册及教学安排

根据上海交通大学校历安排，2013年夏季学期起讫时间为2013年7月1日-7月28日（星期一至星期五），本科教学活动及考试安排共4周。课程介绍和课程安排等陆续上网。有关选课、注册、教

上海交通大学夏季学期指南

一、项目简介

上海交通大学为实现创建世界一流大学的宏伟目标，不断加大教育教学改革力度。学校在认真调研、论证和充分借鉴国内外高校经验的基础上，于2011年对学期制度进行了改革，在春、秋两个长学期制的基础上，增设夏季学期，并于2011年试行夏季学期，自2012年始正式全面实施夏季学期。

实施夏季学期，不仅是推进高等教育国际化的有益尝试，而且也为学生选修个性化课程、参加各类拓展实践活动提供了更多的机会，同时在进一步推进我校优质教育教学资源的充分利用等方面也具有积极的作用。

二、学期设置方案

增加夏季学期后，上海交通大学学期制由原来二学期变为“两长一短”三个学期。即18周春季学期、4周夏季学期、18周秋季学期，全年总教学周数为40周。其中，夏季学期教学周数为4周，不再单独安排考试周。学期制改革后，作息时间仍维持现状不变，即每节课45分钟，小课间10分钟，大课间20分钟，每天可排13节课。

三、上海交通大学2013年夏季学期选课注册及教学安排

根据上海交通大学校历安排，2013年夏季学期起讫时间为2013年7月1日-7月28日（星期一至星期五），本科教学活动及考试安排共4周。课程介绍和课程安排等陆续上网。有关选课、注册、教

上海交通大学夏季学期指南

一、项目简介

上海交通大学为实现创建世界一流大学的宏伟目标，不断加大教育教学改革力度。学校在认真调研、论证和充分借鉴国内外高校经验的基础上，于2011年对学期制度进行了改革，在春、秋两个长学期制的基础上，增设夏季学期，并于2011年试行夏季学期，自2012年始正式全面实施夏季学期。

实施夏季学期，不仅是推进高等教育国际化的有益尝试，而且也为学生选修个性化课程、参加各类拓展实践活动提供了更多的机会，同时在进一步推进我校优质教育教学资源的充分利用等方面也具有积极的作用。

二、学期设置方案

增加夏季学期后，上海交通大学学期制由原来二学期变为“两长一短”三个学期。即18周春季学期、4周夏季学期、18周秋季学期，全年总教学周数为40周。其中，夏季学期教学周数为4周，不再单独安排考试周。学期制改革后，作息时间仍维持现状不变，即每节课45分钟，小课间10分钟，大课间20分钟，每天可排13节课。

三、上海交通大学2013年夏季学期选课注册及教学安排

根据上海交通大学校历安排，2013年夏季学期起讫时间为2013年7月1日-7月28日（星期一至星期五），本科教学活动及考试安排共4周。课程介绍和课程安排等陆续上网。有关选课、注册、教

篇一：上海市本科高校专业(类)对2017年高考选考科目要求

上海市本科高校专业（类）对2017年高考选考科目

要求公布

根据国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和上海市《深化高等学校考试招生综合改革实施方案》的文件精神，按照教育部办公厅《关于做好高校在上海、浙江对学生提出高中学业水平考试科目要求和制定综合素质评价使用办法有关工作的通知》要求，现公布上海市本科高校各专业（类）对2017年高考选考科目的要求。之后将陆续公布在沪招生全国普通本科高校各专业（类）对2017年高考选考科目的要求。

本次公布的选考科目要求，系各本科高校设置的全部专业（类）科目情况。2017年在沪招生的具体专业（类）请详见高校当年发布的招生章程。本次选考科目公布后，到2017年招生前高校一般不得修改。高校如有特殊原因确需修改，只能增加专业（类）选考科目范围,不能减少或更改已确定的选考科目。 此次本市本科高校也将在各自招生网站上同时发布本校2017年专业（类）选考科目情况。考生若有疑问，可咨询各本科高校招生办公室。

按照教育部的统一部署和具体要求，上海市普通本科高校专业（类）对2017年高考选考科目要求近日公布。从汇总情况看，上海市37所普通本科高校2017年共有专业（类）10

篇一：体育课教学反思

体育课教学反思

在通过体育健康课的准备过程中，让我深深感受到小学体育教学存在的一些问题。特别是小学低年级的教学中，客观地存在着体育教学成人化的倾向，学习的内容不够丰富，学生的主体作用尚不能真正发挥。体育老师总是按照教学大纲的要求，按部就班的进行授课，使学生学得太苦。从而导致了学生喜欢体育活动而不喜欢体育课的状况。无论在传统的体育教学中，还是在“增强体质为中心”都没有从根本上摆脱体育传统教学的模式。传统体育教学中，我们重视的是让学生模仿教师的动作，忽略了给学生发挥思维能力和创造能力的机会。

传统的体育教学都是按照事先设定的教案程序顺次实施。学生在课堂上的任何个人表现是由教师设定的，甚至任何队列调动均要在教师规定的教学范围内展开，并且美其名曰“无规矩不成方圆”。这些表现是否出自学生的内心需要？学生的主体地位如何体现？针对存在的这些实际问题，我认为要从以下几个方面改进；

1、教师要通过发挥教材、场地、器材和课堂气氛的作用，创造“动起来”的情景，在课程设置与教学形式上大胆创新，使体育课向着有趣、轻松、自由、娱乐身心的方向发展；增强了学生对体育活动的兴趣，促使了学生积极自愿地参加体育活动，了解健康生活的知识和技能，养成终身体育的习惯。

2、