《观沧海》完整版带拼音

xī sh íxi án wén ，hu ìr ǔ zh ūn zh ūn 。昔时贤文，诲汝谆谆。j íy ùn z ēnɡ w éndu ō ji àn du ō w én

集韵增文，多见多闻。ɡuān j īn y íji àn ɡǔ w ú ɡǔ b ùch énɡ j īn 观今宜鉴古，无古不

成今。zhī j ǐ zh ī b ǐ ，ji ānɡ x īn bǐ x īn 。知己知彼，将心比心。ji ǔ f énɡ zh ī j ǐ y ǐn ，sh ī xi ànɡ hu ìr én y ín 。酒逢知己饮，诗向会人吟。xi ānɡ sh ímǎn ti ān xi àzh ī x īn n énɡ j ǐ r én 。

相识满天下，知心能几人。xi ānɡ f énɡhǎo sìchūxi ānɡshídào l ǎo zhōnɡwúyuàn hèn xīn

相逢好似初相识，到老终无怨恨心j ìn shu ǐ zh ī y úx ìn ɡ j ìn sh ān sh íni ǎo y īn 近水知鱼性，近山识鸟音yìzhǎnɡyìt uìshān xīshuǐ yìfǎn yìfùxiǎo rén

xīn 易涨易退山溪水，易反易覆小人心y

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《观沧海》课堂实录

该课获2008年黑龙江省初中语文课堂教学技能培训活动评选一等奖 筅解 瑛/执教、整理 孙 雷、邹秀敏/指导 一、导——创设意境，激趣引导

（师板书，在黑板上画一幅洪波涌起的沧海的简笔画。）

师：你看到了什么？由此又联想到了什么？

生1：我看到了翻滚的浪花。知道这是表现大海的一幅画，由此我想到波涛起伏拍打着海岸的情景。

生2：我觉得这幅画给人一种壮阔的感觉。

师：同学们观察得很细致。是啊，洪波涌起的大海，不管谁看到都会循情而动，有感而发的，而在那些伟大诗人的笔下，更会由眼前之景抒发心中之情。接下来我们做个游戏——文学名人竞猜：请根据老师所给的条件，猜出这位文学名人。 （课件展示。）

1.他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗人；

2.他是古典小说《三国演义》中的重要人物之一；

3.他在文学上也有很高的成就，鲁迅称他为“改造文章的祖师”；

4.它是我国文学史上所说的“建安文学”的领袖；

5.他的故事被人们编成了许多剧本，但他在戏曲中大多为“大白脸”奸臣形象；

《观沧海》

【学习目标】

1、 勒戒曹操及其思想主张，扎实背诵诗歌，提高从情景关系角度鉴赏诗歌的能力。 2、深情诵读，合作探究，掌握借景抒情的写作方法，体会壮丽的意境。

3、全力以赴，激情参与，体悟诗人广阔的胸襟、豪迈的气概，以高度的热情投入到学习中。

预习案

使用说明和学法指导

1、依据预习案有感情朗读诗歌，弄懂诗歌的大意。 2、在存在疑惑的地方，做好批注。

3、完成预习自测题目：1、2、3、4题书面完成，5题只需自查记忆。 4、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面的疑问处。 5、限时15分钟，独立完成。 一、教材助读 1、走近作者

曹操（155-220）：即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州市）人。建安文学代表人物。初举孝廉，任洛阳北部尉，迁顿丘令。后在镇压黄巾起义和讨伐懂卓的战争中，逐步扩充军事力量。初平三年（公元192年），为衮州牧，分化、诱降青州黄巾军的一部分，编为\青州兵\。建安元年（196年），迎献帝都许（今河南许昌）。从此用其名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。官渡之战大破河北割据势力袁绍后，逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。

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ā á ǎ à ō ï ǒ î

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ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǚ

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uī uí uǐ uì āo áo ǎo ào

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ōu ïu ǒu îu iū iú iǔ iù

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ēn ãn ěn ân īn ín ǐn 

《观沧海》原文及翻译

原文：

/ 石篇

两汉·曹操

东临石，以观沧海。

水何，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

译文：

向东进发登上石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。

大海，多么博大的胸怀啊，日月的'升降起落，好像出自大海的胸中;银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。

注释：

(1)观：欣赏。

(2)临：登上，有游览的意思。

(3)(jié)石：山名。石山，在现在河北昌黎。汉献帝建安十二年(207)秋天，曹操征乌桓时经过此地。

(4)沧：通“苍”，青绿色。

(5)海：渤海。

(6)何：多么。

(7) (dàn dàn)：水波摇动的样子。

(8)竦峙(sǒng zhì)：高高地耸立。竦：通“耸”，高。峙，挺立。

(9)萧瑟(xiāo sè)：草木被秋风吹的声音。

(10)洪波：汹涌澎湃的波浪。

(11)日月：太阳和月亮。

(12)若：如同.好像是.。

(13)星汉：

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《观沧海》课堂实录

该课获2008年黑龙江省初中语文课堂教学技能培训活动评选一等奖 筅解 瑛/执教、整理 孙 雷、邹秀敏/指导 一、导——创设意境，激趣引导

（师板书，在黑板上画一幅洪波涌起的沧海的简笔画。）

师：你看到了什么？由此又联想到了什么？

生1：我看到了翻滚的浪花。知道这是表现大海的一幅画，由此我想到波涛起伏拍打着海岸的情景。

生2：我觉得这幅画给人一种壮阔的感觉。

师：同学们观察得很细致。是啊，洪波涌起的大海，不管谁看到都会循情而动，有感而发的，而在那些伟大诗人的笔下，更会由眼前之景抒发心中之情。接下来我们做个游戏——文学名人竞猜：请根据老师所给的条件，猜出这位文学名人。 （课件展示。）

1.他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗人；

2.他是古典小说《三国演义》中的重要人物之一；

3.他在文学上也有很高的成就，鲁迅称他为“改造文章的祖师”；

4.它是我国文学史上所说的“建安文学”的领袖；

5.他的故事被人们编成了许多剧本，但他在戏曲中大多为“大白脸”奸臣形象；

【甲】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 曹操《观沧海

【乙】愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，不胜受恩感激。 《出师表》节选

【丙】贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？对曰：臣居草泽，不的知①佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。太宗谓封德彝曰：流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？谓上书人曰：朕欲使大信行于天下。不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。 《贞观政要诚信节选》

【注】①的知：确切知道。I②封德彝：人名，太宗身边大臣。③人庶：人臣庶民。④魏武帝：曹操。⑤教令：教化、命令。

【小题1】下列句中划线词意义相同的一组是（ ） （2分）

A．有上书请去佞臣者则有去国怀乡，忧谗畏讥《岳阳楼记》 B．流水清浊，在其源也其岸势犬牙差互，不可

一、《观沧海》《龟虽寿》练习

1、 让我们从文字上仿佛看到曹操登山望海时勃勃英姿的语句：

， 。

2、 从全景写起，着力渲染大海苍茫动荡的气势的语句：

， 。

3、 体现出大海大风大浪波澜壮阔之气势的语句：

， 。

4、 通过一片欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃勃的语句：

， 。

5、 创造出宏大的意境，表现作者吞吐日月的博大胸襟的语句：

， 。 ， 。

二、《龟虽寿》

1、强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是

， 。 ， 。

2、运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：

， 。 ， 。

3、配乐所加与内容无关的句子是： ， 。

4、以神龟和腾蛇为喻，极言人的

一年级上册经典诵读《弟子规》

dì zǐ guī

弟子规

zǒng xù

【总叙】

dìzǐ guī shèng rén xùn shǒu xiào tì cìjǐn xìn

弟子规圣人训首孝悌次谨信

fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yúlìzé xué wén

【入则孝】

fù mǔ hū yìng wùhuǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn 父母呼应勿缓父母命行勿懒

fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ zé xūshùn chéng 父母教须敬听父母责须顺承

dōng zéwēn xiàzéqìng chén zéxǐng hūn zé dìng

冬则温夏则凊晨则省昏则定

chūbìgào fǎn bìmiàn jūyǒu cháng yèwúbiàn

shìsuīxiǎo wùshàn wéi gǒu shàn wéi zǐdào kuī 事虽小勿擅为苟擅为子道亏

wùsuīxiǎo wùsīcáng gǒu sīcáng qīn xīn shāng 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

qīn suǒhào lìwèi jùqīn suǒwùjǐn wèi qù

亲所好力为具亲所恶谨为去

shēn yǒu shāng

汉语拼音学习大全 完整版

汉语拼音学习大全

汉语拼音是汉字的注音，具有23个声母,24个韵母及4个声调。

一．拼音的构造

拼音是由声母、韵母、声调三部分构成的。 例如：kuüi xǐng 1.1声母

声母是拼音打头的那部分辅音，共有23个。

声母表(所有汉字谐音都以第一声来读） b(波） p (坡） m (摸） f (佛） d（的） t（特） n(呢） l（了） g（哥） k（颗） h(喝) j鸡 q(七) x (西) zh(之) ch 吃 sh 湿 r日 z 资 c 此 s 思 y一 w屋

按不同发音可以部位分为七类：

双唇音：双唇阻塞而形成的音。包括 b p m 唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。包括 f

舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。包括g、k、h

舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。包括j、q、x、y、w

舌尖后音（翘舌音）：指舌尖上翘抵住或接近硬