外国语言学及应用语言学

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2018年天津外国语大学外国语言学及应用语言学702（基础俄语＋汉语）之中国文学史考研冲

刺狂背五套题（一） ................................................................................................................ 2 2018年天津外国语大学外国语言学及应用语言学702（基础俄语＋汉语）之中国文学史考研冲

刺狂背五套题（二） .............................................................................................................. 19 2018年天津外国语大学外国语言学及应用语言学702（基础俄语＋汉语）之中国文学史考研冲

刺狂背五套题（三） ......................................................................................................

资料来源：中国教育在线 http://www.eol.cn/ 本来想等复试结束后一起发帖的，但中大至今分数线还没出。就先来回报论坛，给15级的学弟学妹一点儿初试时的经验教训吧。我在论坛真是受益匪浅。 我报考的是外国语言学及应用语言学，初试390分，其中政治：84分，二外日语：74，基础英语：117，语言学：115。

先说一下教训吧，不可妄自尊大，日语就是活生生的例子。一定要脚踏实地的复习。

1、政治84：首先要看9月份出的考试大纲解析（高等教育出版社）。要仔细一点一点的看完，万变不离其宗，知识点都在大纲里面，啃完那一本就差不多了。肖秀荣的最后8套题和最后4套题，20天20题都不错。

2、日语74：单词要记，初试时我就栽到了单词上，好多单词不认识，都没有背到过，可能我没看仔细，要不就是超纲了。把日语三级词汇背一下吧。复习一定要踏实。我后悔莫及当时大意了。没把它当回事。先把参考书复习完然后可以向三级靠拢一下，自从13年开始日语题型就和三级题差不多。

3、基础英语117：这我要感谢论坛上高传龙学长发的帖子他的经验很好，今年题目不是很难。阅读理解和改错可以看专八，顺便准备了。翻译张培基不错，不

资料来源：中国教育在线 http://www.eol.cn/ 本来想等复试结束后一起发帖的，但中大至今分数线还没出。就先来回报论坛，给15级的学弟学妹一点儿初试时的经验教训吧。我在论坛真是受益匪浅。 我报考的是外国语言学及应用语言学，初试390分，其中政治：84分，二外日语：74，基础英语：117，语言学：115。

先说一下教训吧，不可妄自尊大，日语就是活生生的例子。一定要脚踏实地的复习。

1、政治84：首先要看9月份出的考试大纲解析（高等教育出版社）。要仔细一点一点的看完，万变不离其宗，知识点都在大纲里面，啃完那一本就差不多了。肖秀荣的最后8套题和最后4套题，20天20题都不错。

2、日语74：单词要记，初试时我就栽到了单词上，好多单词不认识，都没有背到过，可能我没看仔细，要不就是超纲了。把日语三级词汇背一下吧。复习一定要踏实。我后悔莫及当时大意了。没把它当回事。先把参考书复习完然后可以向三级靠拢一下，自从13年开始日语题型就和三级题差不多。

3、基础英语117：这我要感谢论坛上高传龙学长发的帖子他的经验很好，今年题目不是很难。阅读理解和改错可以看专八，顺便准备了。翻译张培基不错，不

天津外国语大学

xxxx年攻读硕士学位研究生入学考试样题

仅供参考

考试科目：语言应用研究

（注意：答案必须写在答题纸上）

（考试时间180分钟总分150分）

I.简答题：(10x5=50)

1. 什么是音位变体？举例说明。

2. 西方语言中形态形式是如何起到标记句法关系的？

3. 复杂谓语的结构是怎样的？主要有哪三类？

4. 索绪尔提出了语言的任意性原则，这种任意性体现在语言的哪些方面？

5. 1957年乔姆斯基提出了重写规则，请说明The boy watched the game包含哪些规则？

II. 讨论题：(25 x2=50)

理论语言学方向：

1. 语篇衔接的手段有哪些？（25分）

2. 在乔姆斯基的语言分析中，转换是句子生成的一种重要语法手段，请叙述主要思想。（25分）

语言符号学方向：

1. 皮尔斯、格雷马斯、雅格布森分别是哪国的符号学家？他们各自提出的符号学理论是什么？（25分）

2. 索绪尔被认为是现代语言学之父，也被认为是欧洲符号学理论的创始人。围绕索绪尔的学术思想谈一谈语言学与符号学的联系。（25分）

中央文献翻译理论与实践方向：

A) Translate the following passage into Chinese. ( 25 points)

The

育明教育孙老师带大家一起看看这个学校翻译硕士考研真题情况,有什么不懂也可以随时联系孙老师。

北京外国语大学考研

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（1）一般而言，每篇阅读理解只讲一个主题，阅读时应通过段落主题句把握中心。

（2）文章的两类体裁：议论文，重点是作者的观点和态度。说明文，重点是作者的态度，说明对象及其特点。

（3）阅读时看清文章是由几个自然段构成的，同时还要给文章分段，便于更好的回文章定位。

（4）阅读的重点位置时文章的首段、其余各段的段首段尾句、转折处、条件关系处、因果关系处，快速读过的信息是举例子的内容、引用的内容、类比的内容、具体数字以及冒号后面补充说明的部分。

（5）每个选项都应力争回文中定位，全部题目都能做到正确答案在原文中对应的位置，判断出出题的方式以及错误答案的特征。

（6）文章固定模式：

A花开两朵，各表一枝

模式：在文章开始提出两个核心概念，随后分

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2015年北京大学外国语言学及应用语言

学考研试题凯程学员回忆版

法语253

第一题 介代词填空（注意题目要求就是填合适的介词或代词，是混着的）10个 第二题 单项选择，10个，下面是大概可以记起的 le courage 空 le garcon. 选项有manque de,manque a 有个题的选项是sert a , sert de,se sert a 还有个选项为toutes les jour,tout le jour

还有个选项为chaque,toutes les,空的后面是deux heures,意思就是问每两个小时的“每”应该怎么表达

还有个 空journee,选项是quelle,comme 最后一个选项是assez,beaucoup,tant

第三题 给出20个单词，然后给出一篇文章，抠出了20个空，从给出的20个单词中找出合适的填到对应的空内

第四题 汉译法，大概有：

这位伟大的音乐家受到世界人民的尊敬

你要让他好好学习，尤其不要让他天天打游戏 谁看了这部电影都会喜欢的 第五题 阅读理解

北大今年不知怎么了，每年阅读理解的题都是简答，今年是单选啊！还很简单！但分值小，只有5

现代汉语中字母词研究综述

摘要

近年来，随着我国与世界各国之间的交流的不断加深，多媒体信息技术的快速发展，大量外来词步入我们的视野，走进我们的日常生活。《现代汉语词典》第六版当中收入了一些热门的字母词，曾在社会上引起了不小的争论。有学者认为字母词是一种新形式的外来词，越来越多的学者对字母词这一现象进行了深入的研究。有学者认为，字母词作为一种新形式的外来词，应该被接受和肯定；还有一部分学者认为，字母词的大量使用影响了汉语的纯洁。本文对过去三年来一些学者对字母词的研究进行分析整理和综述后，发现学者们普遍认为在承认字母词存在的前提下，应该规范字母词的使用。加强字母词的研究，不仅具有极强的现实意义，而且也具有重要的理论意义。

关键词： 现代汉语； 字母词； 规范化； 综述

零 引言

改革开放三十多年来，我国在各个领域都取得了耀眼的成就，尤其在经济领域，更是超越日本成为世界第二大经济体，综合国力显著提升，在全球化的浪潮中与世界各国的交往日益频繁，国际之间信息的传递及影响也日益扩大，所以在各种场合说话时常夹带着当下时髦热门的英语单词，电视、报刊杂志以及网络上都会出现一些英文单词的缩写 ，如“WTO、APEC、CCTV、NBA、PK、k.o.”等等。这些

2000年——语言学及应用语言学——古代汉语 一、标点并翻译。 15分

1、下臣不幸属当戎行无所逃匿且擢奔辟而忝两君臣辱戎士敢告不敏摄官承乏 2、是故无冥冥之志者无昭昭之明无昏昏之事者无赫赫之功

3、臣闻始时吕尚之遇文王也身为渔父而钓于渭阳之滨而若是者交疏也已一说而立为太师载与俱归者其言深也故文王果收功于吕尚卒擅天下而身立为帝王即使文王疏吕望而弗与深言是周无天子之德而文武无与成其王也今臣笃旅之臣也交疏与王而所愿陈者皆匡君臣之事处人骨肉之间

4、古者疱牲氏之王天下也仰则观象于天俯则观法于地视鸟兽之文与地之宜近取诸身远取诸物于是始作易八卦以垂宪象神农氏结绳为治而统其事庶业其繁饰伪萌生黄帝之史仓颉见鸟兽归沆之迹知分理之可相别异也

二、请正确读出下面的地名、人名。5分

龟兹 月氏 吐番 镐京 涪陵 米？ 女娲 皋陶 单于 ？食其

三、请分析下面汉字的音节结构，包括声、韵（头、腹、尾）调。5分 光 安 要 学 英

四、简要说明下面名著的作者、成书年代及其价值。5分 广雅疏证 说文解字注 切韵 广韵 中原音韵

五、请为下列几组汉字

《应用语言学》教案

第一章 绪论

第一节 应用语言学的性质和特点 一、应用语言学的性质

研究语言应用的种种问题的学问就是应用语言学（applied linguisitics），应用语言学作为学科是跟语言本体研究、理论语言学（普通语言学）相对应的。

对应用语言学的理解：

狭义：专指语言教学，特指外语教学和第二语言教学。——应用语言学发展最早和最充分的一个分支。

广义：应用于各实际领域的语言学，即指语言学知识和研究成果所应用的一切领域和方面。

二、应用语言学的特点

1、相对独立性 明确的研究任务、明确的研究对象、有独特的学科基础、创建了大量专门的研究机构。

2、实用性 是应用语言学存在与发展的基本条件。 3、实验性 调查和实验室应用语言学研究的重要方法。 4、综合性

第二节 应用语言学的学科地位和学科体系

一、应用语言学的学科归属 是语言学的组成部分。 二、应用语言学的学科体系

（一）国外应用语言学的主要研究领域 （二）我国应用语言学的研究领域

（三）我国应用语言学主要研究领域分析 （四）应用语言学的主要研究领域

语言教学、对外汉语教学、社会语言学、语言规划和语言调查、计算语言学、儿童语言发展

第三节 应用语言学简史 一

第一章：

1什么是应用语言学？ 2应用语言学的性质？ 3应用语言学的特点？

4应用语言学的学科地位：

? 我国学位教育体系中，应用语言学属于文学大类。文学类共设有4个一级学科，其中的

中国语言文学和外国语言文学这两个一级学科都设有应用语言学专业。 ? 应用语言学是属于文学类的二级学科。 5应用语言学主要研究领域？ 6应用语言学正式形成的标志：

? 1964年 第一届国际应用语言学大会的召开（法国），国际应用语言学协会的成立。 中国应用语言学形成的标志：

1984年“语言文字应用研究所”的成立。 7.应用语言学研究方法

第二章：

1什么是语言教学 2语言教学的目标

3语言教学的基本过程 4什么是网络教学

5什么是计算机辅助教学 6语言教学的问题与不足？ 7如何做好语言教学改革？

8名词解释： 第一语言、 母语、 第一语言教学，第二语言

第一语言教学，是儿童习得第一语言之后有意识地继续学习第一语言，为之而进行的有目的、有计划的学校课堂教学活动。

第二语言：一个人掌握了第一语言之后所学的另一种或多种语言。

第二语言与外语的不同：第二语言的范围比外语广，既包括外语，还包括本国其他民族的语言或本国通用语。

9儿童习得语言的手段：模仿、替换、句法