幼儿园大班美术《图形变变变》教案

大班《图形变变变》的教案

《图形变变变》意在引导幼儿发现图形之间可以相互变化，以下是专门为你收集整理的大班《图形变变变》的教案，供参考阅读！

目标一、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。

目标二、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。

目标三、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。 本次活动的重点和难点是：掌握图形的要领。 1、教具：三角形、长方形、正方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。

2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。 (一)开始部分：小朋友，今天，覃老师要来做魔术师，给大家变魔术，看谁的眼睛最亮，看得出我变的是什么? 教师逐一出示各种几何图形，让幼儿复习。 (二)基本部分：

师：小朋友，你们知道吗，我变出的这些图形是有魔力的，你想让它变成什么，它就可以变成什么? 第一次尝试活动：观察、思考。 提问幼儿：你想让它变成什么?(房子)

师：好，我们就变个房子。(用图片拼图) 师：你们还想变成什么?(电视机)

师：那我们就变个电视机。现在，我给它加点魔力，看

幼儿园大班科学优质课教案《彩光变变变》

【活动目标】 1、激发探索光的兴趣。

2、感知光透过各种物品后颜色和形状的变化。

3、能大胆、清楚地表述自己的操作过程和结果，并尝试用符号记录。

【活动准备】

手电筒幼儿每人一个，并学会使用：各种颜色的布、皱纹纸以及各种玩具；“我的新发现”记录图、彩色笔、标志符号；一段舞台灯光视频、一段节奏强烈的音乐。

【活动过程】

一、导人活动：出示电筒，激发幼儿的兴趣。

提问：小朋友们。这是什么？手电筒发出了什么颜色的光？ 二、第一次自主探索。（手电筒的光透过彩色布、彩色纸后，光颜色的变化。）

1、看一看，摸一摸，老师准备了什么材料？（各种颜色的布、纸。）

2、讨论：手电筒的光透过这些材料，会发生什么变化呢？

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3、小实验：手电筒的光透过这些材料，会发生什么变化。（手电筒前面放上红色的布，光就变成红色：手电筒蒙上紫色皱纹纸，光就变成了紫色了…）

4、我们得出的结论：手电筒的光透过彩色布、彩色纸，光变出了各种各样的颜色。

5、幼儿将自己的发现记录在“我的发现”图表上。

分析：教师让幼儿在用手电筒和布、纸玩的过程中，自己去观察、比较、发现。尽管幼儿观察到的变化是很微小的一方面，但是通过他们个体经验的整合，以

教学资料参考范本

幼儿园小班综合《快乐变变变》教案与反思

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

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活动目标：

1．乐意参加集体活动，开始接纳、喜欢教师。2．体验在幼儿园里活动的快乐。

自制魔术盒 活动过程：

活动准备：一、观看魔术表演。

教师介绍魔术盒，引发幼儿观看魔术表演的兴趣。

师：今天老师带来了魔术盒，它可以变出好吃、好玩的东西。（1）变糖果

教师打开魔术盒的一头，让幼儿看看、摸摸有没有东西，当幼儿确定没有东西的时候，教师对着魔术盒数1、2、3，并同时转动魔术盒，将装有糖果的一盒转到前面来，打开盒子拿出糖果，给幼儿一个惊喜，并将糖果分发给大家品尝，使孩子们感到快乐。

（2）变玩具

用同样的方法变出玩具。

教师可以用喊话、吹气的形式吸引幼儿参与到魔术表演活动中，在神秘的氛围中变出玩具。

二、玩玩具。

请幼儿玩一玩从魔术盒里编出来的玩具。活动反思：

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幼儿刚刚脱离家庭来到幼儿园这个新环境里，一下子还难以适应这个

数字变变变

班级：522 姓名：尹慧

教学目标：

1、能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。 2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。 教学重难点：

重点：能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。 难点：能根据形状进行联想，改变，但不改变数字的形状。 教学过程:

一.创设情景,激情导入

看到同学们老师特别高兴,同学们喜欢听歌吗?今天老师和你们一起来听一首

歌,这首歌还配动画,会唱地同学请跟着音乐一起唱,边唱边看画面.(课件数字画动画伴歌1.2.3.4.5.6.7我的朋友在哪里......)

听了歌,我们也观看了配画,这些画有趣吗?看看它象哪个数字?(放大一个数字),今天我们就来学习<<数字变变变>>

(多媒体出现1.2.3.4.5.6.7瞬间变成歌中的数字动画,课题相应出现,变变变三字由小到大趣味出现)

二.讲授新课

(一)欣赏数字变画的趣味美(课件)

1.瞧,老师这里有几幅数字画,多么有趣呀?这一幅是数字三变画,哪个同学说说这幅画是什么数变的?(教师点击放大几幅数字画,学生回答是什么数,教师及时表扬学生.)

2.你知道的数字画能跟老师说说吗?

大班科学《颜色变变变》优秀说课稿

各位评委老师：

我今天要说的内容是大班主题活动《变变乐园》的一个子课题《颜色变变变》。

(1)太阳有许多好朋友，小鸟、小树，小朋友醒来了，还会有谁醒来?(边创编边在

“白天”、“黑夜”的周围贴上图片)

教无定法贵在得法。在本节课的教学中我结合实际给学生创设实践的机会。围绕教学

重点设计以小组为单位，将准备好的模拟人民币进行分类的活动。通过分类活动归纳出我

国发行人民币的种类，以及每种人民币的面值和图案、色彩特点，使认识各种面值的人民

币的活动落到实处。为了很好地突破教学难点，教师根据学生已有的生活经验，创设了2

个购物情景，并组织学生开展有趣的换钱活动，让学生在活动中理解元、角、分之间的十

进关系和1元、1角币值的大小。这节课比较适合运用合作探究的学习方式。通过小组合

作进行探究活动，既鼓励学生独立尝试，又注重学生之间的合作互助，给学生提供了多向

交往的机会，提高学生合作学习的意识。

一、说教材

1、教材的意义与地位

《颜色变变变》是大班主题活动《变变乐园》的一个子课题，是一个颜色变化的探究

活动。蓝天、白云、红花、绿叶，孩子们生活在一个多彩的世界里，多彩的颜色是怎么变

出来的?大班科学活动《颜色变变变》为幼儿解开了这个疑惑，帮助幼儿了解了红

活动名称： 脸蛋变变变 活动目标:

1.感受毕加索的磁盘画中脸部变形的表现手法以及诙谐有趣的造型特点 2.尝试运用夸张的造型方法和对比的色彩在直盘上表现人脸 3. 体验创作变形画的乐趣 活动准备: 一、

经验准备

有过写生的经验，能画出人物简单的外部轮廓 二、材料准备 1.教师用材料

教学欣赏vcd《脸蛋变变变》纸盘 大号一个 轻松活泼的音乐 2.幼儿有材料

幼儿欣赏和第26至27页，纸盘若干，水粉颜料，水粉笔工作服 活动过程: 一、 感知体验

1.游戏小脸变变变！初步感受变形的乐趣

你会做鬼脸吗，我们一起来玩个小脸变变变的游戏，看谁的脸部表情最有趣 幼儿玩儿游戏，互相看一看说说无关发生了哪些变化，笑什么 2.播放教学欣赏vcd《脸蛋变变变！》中的毕加索照片，介绍画家

大家都变出了许多有气的脸，有一位叫毕加索的西班牙画家，他是世界著名的艺术大师，他从小就喜欢画画，创作了许多变脸的作品，你们想不想看一看？ 3.欣赏第一幅作品，感受面部变形的趣味

这是毕加索在磁盘上画的脸，作品中的脸和我们平时画的脸哪里不一样画家怎样的线人的眼睛鼻子嘴巴用了哪些颜色，你觉得画家想表现的是人的正面还是侧面为什么你觉得作品的什么地方最有趣

4.欣赏教学，欣赏vcd，

开心罐头幼儿园大班美术教案

开心罐头幼儿园大班美术教案

作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的开心罐头幼儿园大班美术教案，希望能够帮助到大家。

开心罐头幼儿园大班美术教案1

活动要求：

1、了解人有开心和悲伤两种不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。

2、制作开心罐头，围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。

3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与他人分享自己的快乐。

活动准备：

开心，悲伤娃娃各一个。

师自己制作的开心罐头一个

幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。

活动过程：

一、快乐和悲伤

师：看，班里来了谁？（娃娃）

师：呀，小娃娃怎么了？（观察娃娃的表情了解开心和悲伤

两种情绪）可能发生什么事了？（猜测）

师：你什么时候也会有和他们一样的心情？（鼓励幼儿回忆讲述）

师：当心里很难过甚至想哭的时候，你有什么好办法让自己的心情变好？（幼儿可讨论后回答）

二、我的开心罐头

师：老师也有一个好办法，你们看，这是一个开心罐头，里面藏着许多开心的故事，每当我不高兴的时候，只要拿它出来，看这上面的许多开心的故事，所有的伤心和难过都会赶走了。（让幼

幼儿园大班第2周半日活动计划

目 的 要 求 准 备 内 容 与 指 导 美术：小小马蒂斯 一、 引导幼儿欣赏作品，初步感知马蒂斯作品的风格特点 1、情景导入（播放背景音乐） 2017年9月4日 周一 上午

1、欣赏、感受名画作 制作版面一幅 品中的色彩美和形态相关课件 美，愿意与他人分享自一块彩色色块的底版，2、引出作品，引导幼儿感知色彩、图形 1）引导幼儿根据图形的特点想象成海洋里的动物 每组三份操作材料 己对作品的感受。 2）引导幼儿欣赏色彩 大屏幕 2、尝试运用剪、贴、照相机 笔记本电脑 拼等多种咳咳咳方式背景音乐 表现自己的感受和想象。 3）体态的加入 二、 介绍马蒂斯的生平 三、 欣赏马蒂斯其他作品，充分感受马蒂斯剪纸作品的独特美 过渡语：今天老师还带来了马蒂斯爷爷的另外两幅剪贴画，我们一起欣赏一下 ！ 1、 欣赏作品：圣诞夜 师：这幅作品的名字叫圣诞夜。在这幅画中，最吸引你的是什么

篇一

丰富多彩的贺卡

活动目标：

　　1、探索尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。

　　2、掌握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。

　　3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿创造性的装饰各种图案，发展幼儿的创新能力。

　　活动准备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区 各种贺卡彩笔 各种纸卡

　　活动流程：

　　一）欣赏各种贺卡，进行发散思维：

　　看老师给你们带来了什么礼物？

　　1、扩散思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡……、

　　问：你在哪里见过贺卡？它们都是什么形状的？这些贺卡有什么用处？让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。

　　2、发散思维：为不同的贺卡分类：（根据材料、形状、内容、图案不同进行分类）

　　3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演变：

　　树叶贺卡——纸贺卡——电子贺卡（幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。）

　　二）创新制作贺卡：

　　1、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方？引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。

　　（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。）

大班体育：好玩的百变条

活动目标

1.通过练习跑、跨、投掷等动作，提高身体的协调性和

灵敏性。

2.在游戏中激发幼儿的合作意识。 3.感受一物多玩带来的乐趣。

活动准备

百变条若干 音乐 单元筒2个 单元砖若干

活动过程

一、热身运动

根据教师口令，做出相应的动作。（踏步，原地高抬腿，甩手臂）

<设计目的：通过热身让幼儿神经兴奋，活动腿部和手臂，为之后的活动做准备。> 二、基本部分

1.自主探索百变条玩法

幼儿自主把玩百变条，创造多种玩法。

<设计目的:发挥幼儿想象力创造力,自主探索百变条的玩法> 2．百变接力跑

幼儿借助百变条进行多形式的接力跑,包括小组接力与

合作接力. A.幼儿分成男女两组,小组第一名幼儿拿百变条,跑并绕过单筒，把百变条交接给下一个人.关键提问：一个人接力跑什么很重要（速度、交接棒）

B.两人合作接力跑

师：现在我们两个人横着拿棒跑，也要绕过单元筒。老师示范，玩一遍。

C.三个人接力跑，注意合作，动作一致。

<设计目的:通过跑的练习，发展幼儿的动作灵活性，并培养幼儿的合作意识.> 3．神投手

幼儿手拿百变条,以投掷标枪的方式向前投掷，看谁投的远.动作要领：两腿前后开立，上体侧转，投掷臂后引，眼