语言学概论简答论述题

语言学概论 大学语言学考试,语言学考研

一．简答题

1.广义上的应用语言学

答:指的是运用理论语言学的理论、方法和基础研究成果，来阐明、解决其他学科领域中出现的各种与语言相关的问题。包括语言教学理论、语言学的一般应用研究成果和语言学的跨面研究成果。

2.结构主义的特点

答：①把语言确定为研究对象；②重视共时语言的研究；③重视口语的研究；④重视详细描写语言的结构；⑤用联系和系统的观点观察语言要素，语言是一个完整的符号系统 ⑥注重对立成分的分析。

3.语言的系统性

答：①首先体现在它是一个层级体系；②还体现在语言符号各层次之间的根本关系上——语言成分的组合关系和聚合关系以及二者彼此之间的关系。

4.语言与言语的关系

答：㈠区别：①语言是社会的言语是个人的②语言有限，言语无限③语言是现成的，言语是临时创造的；㈡联系：一方面，语言以言语的形式存在，因为语言离不开言语，没有说话和说出的话就没有语言；另一方面，言语离不开语言，没有大家认可的词语和语法规则就无法说话。二者相互依赖，相互依存。

5.元音与辅音的区别

答：①发元音时声带颤动、气流在发音通道上不受阻碍，发辅音时声带颤动或不颤动、气流在发音通道的一个或多个部位上受到阻碍；②发元音时，发音器官的各部位均衡紧张；辅音则形成

语言发展的一般规律（简，问）

1、语言发展的不平衡性：语言的各个组成部分及其成分的发展速度是不相同的。不同语言的发展和同一种语言的各个方言的发展也是不平衡的。

2、语言发展的渐变性：语言的发展是逐渐的，是通过新质要素的逐渐积累和旧质要素的逐渐衰亡来实现的。

3、语言发展的社会制约性：语言依存于社会，语言的发展受到社会发展的制约。语言随着社会的发展而发展。

语言与社会的关系 语言的社会性

一．语言与社会相互依存

1.语言是社会的产物，是适应社会的需要而产生的，是人类最主要的交际工具。 2.语言受到社会的制约，它总是伴随着人类社会的发展而发展。 3.社会的存在和发展也受到语言的制约，语言在社会生活中其巨大作用。 二．语言是人类社会独有的，其他动物无法掌握人类语言

生成性是人类语言的重要特征之一。人类语言的范围涉及人类所有经验，人类交际的话题具有无限的广度和深度，这是任何一种动物交际系统都望尘莫及的。 三．语言的社会性还体现在地域的和社会的差异上

1、语言伴随着社会的发展而发展。语言的分化和统一跟社会的政治、经济状况息息相关。

2、社会的分化是导致方言形成的最直接的原因。落后的经济状况是方言赖以生存和发展的基本条件。 3、社会方言是社会分化和职业

简答题

1. 举例说明按其化学特性大气污染可以分为哪两种类型，每种类型的主要污染物是什么，发生的天气条件是什么？

①还原型(煤炭型)：主要污染物：SO2、CO和颗粒物，在低温、高湿、阴天、小风、逆温情况下，在当地地形条件的影响下，污染物被封盖在城市上空，造成对人体健康极大的危害，致使上千人死亡。

②氧化型(汽车尾气型)：污染物主要来自于汽车排气、燃油锅炉以及石油化工生产。 2.食品污染的途径和类别有哪些？

(1)污染途径:①作为食品原料的动物、植物在生长过程中，环境污染物质进入其内部并积累起来； ②食品在加工、包装、贮运、销售和烹调过程中，受到污染物质或其他有害物质的玷污。

(2) 类别： ①生物性污染； ②化学性污染;

3.固体废弃物有哪些危害？

(1)污染水体；(2)污染大气；(3)占用土地；(4)污染土壤；(5)传播疾病 4.人类活动对气候的影响主要表现在哪些方面？

(1)工业生产，燃料燃烧排放的一些有害气体；(2)热带森林和温带植被的破坏 5. 简述环境影响报告书的主要内容

（1）总论（2）建设项目概况（3）工程分析（4）建设项目周围地区的环境现状调查（5）环境影响预测（6）环境影响评价（7）减轻环境影响的措施评价和

第一章

中国社会学本土化目标的实现【201410】【201404】 认真开展社会现象研究

把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本任务 立足中国社会的现实，坚持理论联系实际，使社会学的教学与研究能切实为我国的社会主义建设事业服务

采取积极的态度，借鉴优秀成果的基础上进行创新，逐步建立中国社会学的理论知识体系 造就一支愿意并有能力为之奋斗的社会学专业队伍

第二章

怎么做好实地研究【201510】

搜索相关文献，了解研究对象的背景 制定方案

作好个体或小组的定性访谈

尊重对方，忠实于所研究的问题，做好记录 分析综合，撰写研究报告，概括总结出新的理论

社会学的社会批评功能【201504】 社会批评：社会学参与社会就必须实事求是地进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。

目的是通过矛盾的分析，促进社会的稳定与发展 社会学工作者常常对各种社会问题开展调查研究，就必然会涉及社会结构和现行政策存在的不足

社会学应敢于拿起批评的武器，促进社会的进步和发展

社会学研究筹划阶段的主要工作【201410】 选择研究题目

初步探索，收集相关资料，接触研究对象 建立研究假设，作出理论解释 制订方案 组织工作

实证主义方法论的主要观点【20140

简答论述题练习

1.简述蛋白质的四级结构。基本结构与高级结构之间存在的关系如何？

答：蛋白质一级结构，又称初级结构，是指形成肽链的氨基酸序列，包括肽链中氨基酸的数目、种类＆顺序等。一级结构的改变可使其二级结构和蛋白质的功能发生变化。

二级结构主要指主链的弯曲，即主链得构象，主要有α螺旋和β折叠。三级结构是已经具有二级结构的多肽链进一步折叠达到一定的形态。如果蛋白质是由二条或二条以上肽链组成的，而且这些肽链又是通过次级键而不是共价键结合在一起，那么这样的蛋白质具有四级结构，常见的为二聚体和四聚体。

2.简述RNA的基本种类及其结构与功能。

答：有mRNA rRNA和tRNA mRNA 蛋白质合成的直接模版 rRNA 参与组成核糖体，作为蛋白质生物合成的场所 tRNA 搬运氨基酸到核糖体，参与蛋白质的翻译 3.组成DNA、RNA的核苷酸有哪些？

答：组成DNA的四种核苷酸是dAMP dGMP dCMP和dTMP RNA的四种核苷酸是 AMP

四十一、关于传播的定义，大体上可分为哪几种类型？

大体分为三种类型：强调传播是信息的共享。强调传播是有意图的施加影响，旨在改变信息接受者的行为。强调传播是信息交流的互动过程。

四十二、拉斯韦尔5W模式对传播研究的贡献是什么？

第一次比较科学、详细的分解了传播的过程；把模式中提出的五个环节规定为传播研究的五个领域。第一次为传播学搭建了一个比较完整的理论框架。

四十三、控制实验法的“控制”主要表现在哪些方面？

主要表现在三个方面，一是对实验环境的控制，以创造一个“人工模拟环境”；二是对研究变量的控制以观测变量之间的关系；三是对被测对象的控制。

四十四、概述“双重行动模式”的主要内容以及该模式在把关研究中的历史地位。

由巴斯提出，认为信息流通过程中把关环节虽多但最关键的把关人还是传播媒介。而传播媒介的把关活动又可分为两个阶段即他所说的“双重行动”，其一是新闻采集，其二是新闻加工。该模式对以往把关研究中的麦克内利模式作了修正，宣告了“镜子理论”的终结。 四十五、为什么说大众传播的反馈几乎总是延迟的？

大众传播的反馈之所以几乎总是延迟的，是由受众和传播者两方面原因造成的。受众难以在接受信息的同时把自己的反应传递给传播者，所以他们向传播者表达自己的意见往

四十一、关于传播的定义，大体上可分为哪几种类型？

大体分为三种类型：强调传播是信息的共享。强调传播是有意图的施加影响，旨在改变信息接受者的行为。强调传播是信息交流的互动过程。

四十二、拉斯韦尔5W模式对传播研究的贡献是什么？

第一次比较科学、详细的分解了传播的过程；把模式中提出的五个环节规定为传播研究的五个领域。第一次为传播学搭建了一个比较完整的理论框架。

四十三、控制实验法的“控制”主要表现在哪些方面？

主要表现在三个方面，一是对实验环境的控制，以创造一个“人工模拟环境”；二是对研究变量的控制以观测变量之间的关系；三是对被测对象的控制。

四十四、概述“双重行动模式”的主要内容以及该模式在把关研究中的历史地位。

由巴斯提出，认为信息流通过程中把关环节虽多但最关键的把关人还是传播媒介。而传播媒介的把关活动又可分为两个阶段即他所说的“双重行动”，其一是新闻采集，其二是新闻加工。该模式对以往把关研究中的麦克内利模式作了修正，宣告了“镜子理论”的终结。 四十五、为什么说大众传播的反馈几乎总是延迟的？

大众传播的反馈之所以几乎总是延迟的，是由受众和传播者两方面原因造成的。受众难以在接受信息的同时把自己的反应传递给传播者，所以他们向传播者表达自己的意见往

运动系统

椎骨的一般形态如何？颈、胸、腰椎各有哪些主要特征和区别？ 答：一般形态：由椎体和椎弓构成。椎体居前，椎弓居后，椎弓上有椎弓根， 椎上、下切迹和7个突起，还有椎孔，椎间孔，椎管。（解释） 主要区别 颈椎 胸椎 腰椎

椎体

较小，椭圆形 中等，心形

冠状位

粗大，肾形 矢状位

短而宽，板状，水平后伸

关节面 水平位 棘突 特征

较短，末端分叉 横突孔

长、向后下倾斜

肋凹

颅中窝有哪些重要的沟、管、孔、裂？ 答：垂体窝，视神经管，眶上裂，圆孔，卵圆孔，棘孔，破裂孔，（颈动脉管内口），（三叉神经压迹）

脊柱的生理性弯曲有哪些？有何意义？

答：成人的脊柱有颈、胸、腰、骶四个生理性弯曲，颈曲和腰曲 向前，胸曲和骶曲向后。 脊柱的生理弯曲增大了脊柱的弹性，对维持人体重心的稳定 和减轻震荡有重要意义。

胸廓上、下口如何构成？

答：胸廓上口由胸骨柄上缘，第一肋和第一胸椎体组成，胸 廓下口，由第十二胸椎，第十一十肋前端、肋弓和剑突构成。

比较肩关节与髋关节结构、功能

一、简答题

1、城市的含义和特征。

答：城市是一定地域的政治、经济、文化中心，是一个非农业人口占绝对多数的行政区域。

1高度的聚集性。○2社会性。○3经济性。○4系统性。○5开放性。○6复杂性。 特征：○

2、城市产生的条件。 答：（1）农业劳动生产率的提高和社会分工的扩大是城市产生的社会经济基础。 （2）商品生产和商品交换促进了城市的进一步发展。

（3）自然条件、气候状况和地理位置也是城市产生的重要条件。 3、根据中国的实际情况，市政的含义是什么？

答：根据中国的实际情况，市政是指城市行使公共权力的主体，为了实现一定的目标，用各种手段对城市各项公共事业和各类公共事务进行的管理活动。具体包括以下几点内涵： （1）市政的主体是城市公共权力的行使主体。 （2）市政的目标是为了实现公共利益。 （3）市政目标的实现需要借助各种手段。（4）市政客体或对象是城市各项公共事业和各类公共事务。 4、市政的特征

1历史性。○2公共性。○3双重性。○4系统性。○5综合性。○6动态性。 答：○

5、市政学的研究对象和方法。

1市政主体。○2市政客体。○3市政目标、市政方式和市政手段。○4市政规律。 答：研究对象：○

1规范研究和实证研究相结合。○2静态研究和动态研究相结

教育学简答题和论述题

五、简答题（简明回答要点即可）

1.教育对政治经济制度的反作用表现在哪些方面？（3分）

（1）教育通过培养具有一定阶级意识的人，维护和巩固一定社会的政治经济制度； （2）教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务；

（3）教育对政治经济制度不起决定作用。正是由于教育对社会生产力的发展与政治经济制度的发展具有巨大的作用，所以必须实施“科教兴国”战略。

2.启发式教学原则含义及要求是什么？（4分）【本题PPT上找不到，答案来源： 】

含义 指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。

基本要求①调动学生的主动性 ②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力 ③让学生动手，培养独立解决问题的能力 ④发扬教学民主 3.运用讲授法的要求是什么？（4分）

①组织好讲授内容； ②讲授要有启发性；③讲授语言要有艺术性； ④板书设计。（少而精；要完整；要有启发性）

4.古代教育的特征主要有哪些？（6分）

1.学校的产生，学校成为教育和学习的主要场所。 2.教育具有鲜明的阶级性和严格的