c类通用表格

钻 孔 记 录 表

C—Ⅳ—1

合同号 施工单位 桥梁名称 工程名称 墩（台）号 桩位编号 地面标高 （m） 设计桩尖标高 （m）护筒顶标高 （m） 护筒底标高 （m） 钻机类型及编号 钻头类型及直径 （m） 时 间 年、月、日 起 止 共计 钻进深度(m) 工作内容 钻 杆 起钻停钻本 次累 计长 度 读数 读数 进 尺 进 尺

施工现场质量管理检查记录

C1-01 工程名称 建设单位 设计单位 勘察单位 监理单位 施工单位 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 结论： 总监理工程师 （建设单位项目负责人）： 年 月 日 项 目 施工质量管理制度 质量责任制 主要专业工种操作上岗证书 分包方资质与分包单位管理制度 施工图审查情况 地质勘察资料 施工组织设计、施工方案审批 施工技术标准 工程质量检验制度 搅拌站及计量设置 现场材料、设备存放与管理 项目经理 施工许可证 项目负责人 项目负责人 项目负责人 总监理工程师 项目技术负责人 检 查 意 见 建设工程特殊工种上岗证审查表

C1-02 工程名称 序号 性别 工 种 发证部门

第八分册 工程管理用表

目 录

第一章 说明 第二章 A类表格 第三章 B类表格 第四章 C类表格

A类表格

主要施工设备进场报审表 报验申请表 工程质量问题(事故)报告单 工程质量事故处理方案报审表 工程进度计划报审表

（ ）月工程计量报审表 工程延期申请表 资金使用计划报审表 工程款支付申请表 工程款变更报审表

工程安全问题(事故)报告单 工程安全事故处理方案报审表 分包单位资格报审表

工程材料/构配件/设备报审表

设备监造大纲报审表

设备材料到货开箱检验通知单 EPC工作管理实施规划批复书 工程开工/复工报审表 监理工程师通知回复单

施工组织设计（方案）报审表 单位工程划分报审表

设计和施工验收规范报审表 单机试车申请表

特殊工种人员资质审查表

承包单位项目经理及主要成员资质审查表 分包招投标活动报审表 WBS编码报审表

05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

B类表格

监理工程师通知单

工程暂停令 总监理工程师令 监理备忘录 监理工作联系单 工程款支付证书 监 理

工程变

更令

（编号： ） B—1

合同号： 项目名称： 施工单位： 变更理由及详细说明： 变更项目 单 价 估计变更数量 估计变更金额 监理工程师： 日期 业主： 日期 承包人： 日期

工程暂时停工指令

（编号： ） B—2

合同号： 项目名称：

图文转换——表格类

一、学习目标：

全面把握表格信息，准确概括变化规律，按要求科学组织答案。 二、学习重难点：

1、关注表头；2、整体认读图表；3、重视数据变化；4、注意图表细节；5、提炼概括信息。 【题型解读】：

所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。这是一种较新的题型。表文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。

表文转换题中的“表”一般包括四种类型：表格、坐标曲线图、柱状饼式图、生产流程图。

【考查方式】：

①直接表述图表信息；②对图表信息推断总结。 【走进高考】：

2015浙江卷）阅读下面的图表，根据要求完成题目。（5分）

（1）给图表拟一个标题。（不超过25字）（2分） （2）根据图表数据 ，得出相关结论。（不超过40字）（3分） 示例：（1）2013-2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较。

（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平； ③浙江人要重视图书阅读。

【方法总结】——表文转换题答题步骤：

第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角

图文转换——表格类

一、学习目标：

全面把握表格信息，准确概括变化规律，按要求科学组织答案。 二、学习重难点：

1、关注表头；2、整体认读图表；3、重视数据变化；4、注意图表细节；5、提炼概括信息。 【题型解读】：

所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。这是一种较新的题型。表文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。

表文转换题中的“表”一般包括四种类型：表格、坐标曲线图、柱状饼式图、生产流程图。

【考查方式】：

①直接表述图表信息；②对图表信息推断总结。 【走进高考】：

2015浙江卷）阅读下面的图表，根据要求完成题目。（5分）

（1）给图表拟一个标题。（不超过25字）（2分） （2）根据图表数据 ，得出相关结论。（不超过40字）（3分） 示例：（1）2013-2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较。

（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平； ③浙江人要重视图书阅读。

【方法总结】——表文转换题答题步骤：

第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角

园林绿化工程分部分项名录划分表

子单位 子单位 子单位 工程 代号 工程 名称 分部工 程代号 01 02 子单位分部 工程名称 整理绿化用地 苗木种植 分项工程名称 客土、整理场地、地形整理、定点放线 种植穴（槽）、施肥、苗木种植、大树移植、苗绿 01 化 种 植 03 04 01 园 林 建 筑 02 及 附 属 设 施 03 04 05 06 07 园 林 给 排 水 01 02 03 01 园林小品 筑山 理水 建筑装饰 建筑结构 绿地给水 绿地排水 卫生器具 景观照明 02 屋顶绿化 草坪地被种植 园林建筑 园路广场 木修剪、花卉种植、竹子种植、攀援植物、色带、绿篱、水生植物的种植、苗木养护管理 防水、排(蓄)水设施、土壤基质喷灌设施、乔木种植、灌木种植、草坪种植、附属设施 草坪播种、草坪栽种(根)、草卷铺设、地被植物种植、草坪地被养护。 砼基层、灰土基层、碎石基层、砂石基层、砖面层、料石面层、花岗石面层、卵石面层、木板面层、路缘石。 拦杆扶手、景石、花架廊架、亭台水榭、喷泉叠水、桥涵(拱桥、平桥、木桥、其它)、堤、岸、花坛、围牙、园凳、牌示、果皮箱、坐椅、雕塑镌刻 土丘、石山、塑山 河湖、溪流、池塘、涌泉 砖砌体、石砌体

1.0.1 为落实公路工程监理制度，实现对工程质量、费用、进度、安全、环保的科学有效监督和管理，使监理工作标准化、规范化，特制定本规范。

1.0.2 本规范适用于实施工程监理制度的各级公路项目的施工以及养护大、中修监理。

1.0.3 本规范所称监理单位为具有法人资格并取得交通主管部门颁发的公路工程施工监理资质证书的单位。

本规范所称监理机构是指由监理单位派出，并代表监理单位履行监理合同的监理组织。

本规范所称监理人员为具有交通主管部门颁发的公路工程监理工程师资格证书并从事公路工程监理的人员，及具有初级技术职称和公路工程监理培训证书并从事公路工程监理的技术人员。

本规范所称监理是指监理单位派出的监理机构和监理人员，在监理合同期限内对工程质量、费用、进度、安全、环保等的监督和管理活动。 1.0.4监理应依据以下文件开展工作： 1.国家与地方法律、法规; 2.国家和行业有关标准;

3.建设单位和监理单位签订的监理合同; 4.建设单位和施工单位签订的施工合同; 5.工程设计文件和图纸; 6.工程实施过程中有关的函件。

1.0.5 监理机构设置应根据工程规模、难易程度、合同工期、现场条件等因素确定;并

整理文本

.

整理文本

关于单位工程施工日志的规定

第一条：为了系统地掌握单位工程自准备开工日起至竣工交验日止的全部施工动态，以督促检查工作，总结经验为日后参考。特规定单位工程施工负责人员，必须遵照本规定记载单位工程施工日志并签名。

第二条：单位工程施工日志，必须妥为保管，不得遗失或损坏，竣工缴还公司存档。

第三条：项目经理应负责督促检查单位工程日志记录正确，及时填写。

第四条：混凝土工程，桩基工程除应单独做砼浇注记录表，另行存档，其主要项目应摘要记录在日记中，土质钻探或荷重试验及高层建筑沉降变形观测等，可根据建设单位需要另作记录，另行存档。

第五条：单位工程施工日记记录内容为：

1 、单位工程开工前的准备情况，存在的问题如何解决，摘要记录。

2、部分工程和主要分项工程开工、竣工及中途停工日期，注明停工日期，处理办法及结果。

.

整理文本

3、分部工程，分项工程完工数量与出勤人数（各工种班组人数）。

4、单位工程项目经理收到施工图纸技术文件及其他有关施工指示文件之日起。

5、每日气象记录，如风向、雨，温度情况。

6、计划变更事项、日期，负责提出者的姓名。

7、因工程质量不合设计要求和其他施工错误而引起返工数量、日期，原因等事项。

8、工伤事故、机械故障及其他意外事件，发生的原因

C# XML操作类

C# XML操作类
public class XmlControl
{
protected string strXmlFile;
protected XmlDocument objXmlDoc = new XmlDocument();

public XmlControl(string XmlFile)
{
//
// TODO: 在这里加入建构函式的程序代码
//
try
{
objXmlDoc.Load(XmlFile);
}
catch (System.Exception ex)
{
throw ex;
}
strXmlFile = XmlFile;
}

public DataView GetData(string XmlPathNode)
{
//查找数据。返回一个DataView
DataSet ds = new DataSet();
StringReader read = new StringReader(objXmlDoc.SelectSingleNode(XmlPathNode).OuterXml);
ds.ReadXml(read);
return ds.Tables[0].DefaultView;
}

public void Replace(string Xm