政治外交专业

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日本政治与外交

标签:文库时间:2024-10-05
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日本政治与外交

第一讲: 战后初期的日本

第一节 盟军对日本的占领

第二节 日本的政治、经济与社会状况 第三节 美国对日本的改造

第一节 盟军对日本的占领

日本战败 1945年

? 4月30日 苏军占领国会大厦,希特勒自杀 ? 5月 2 日 柏林守军投降

? 5月 8 日 德国投降,欧战结束 ? 7月17日~8月 2 日 波茨坦会议

? 7月26日 《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》发布 ? 7月28日 铃木贯太郎在陆军压力下“默杀” ? 8月 6 日 广岛遭原子弹袭击 ? 8月 8 日 苏联对日宣战 ? 8月 9 日 长崎被炸

? 8月10日 日本通过瑞士、瑞典向美、英、中、苏等国发出照会 ? 8月14日 御前会议,天皇决定发布诏书

? 8月15日 12时,天皇发布“终战诏书”,接受波茨坦公告 ? 9月 2 日 密苏里号军舰上日本代表向联合国九国代表投降,二战结束

1945年4月30日 苏军攻克柏林,占领德国国会大厦

8月 6 日 广岛遭美国原子弹袭击,死亡14万人,城市成为一片废墟 8月14日 御前会议,天皇决定发布诏书

8月1

美国政治和外交

标签:文库时间:2024-10-05
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权利与制衡

【内容摘要】:本文首先对于书本上的一些观点进行分析和探讨,在总统外交权独大的战争状态,国会进行的夺权行动。再次,提出对于美国权利制衡看法和简单举例说明。最后以美国对华政策,贸易和安全政策为例,简单总统和国会之间权利关系的较量。 【关键词】:制衡 总统 国会 对华政策 较量 一.对于书本观点的分析和探讨

对于老师的这篇文章,概括为美国政治的权利互相制衡原理,通过外交权利在美国国会和美国总统之间的权利争夺,阐述了权力制衡原理在不同时期,不同国情,不同状况下出现的不同情况,外交权利犹如钟摆一样在国会和总统之间摆动。

首先是对于在不同时期,比如在战争等特殊情况,外交权利就倾向于美国总统,而在和平时期或者说是稳定时期,外交权利就会向国会倾斜。举个例子,比如战争权,战争权是国家或者组织对外发动战争或决定对外宣战参战的一种权利,是国家的一项重大权利。由于战争会直接影响到国家的实际利益,影响国家安全,社会稳定,直接涉及到外交政策的制定和执行,因而在美国的宪政下,更应该符合权利分立,权力制衡的宪政原则的要求。

按照文章的意思文,可以这样推理,由于战争本身特点的要求秘密性,迅速果断性和团结性

政治文化对外交政策的影响

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华 中 师 范 大 学

研 究 生 课 程 论 文

论文题目 美苏政治文化差异对冷战爆发的影响

完成时间

课程名称

专 业

年 级

美苏政治文化差异对冷战爆发的影响

摘 要

国家在进行对外决策时,国内固有且相对稳定的政治文化会对外交决策的制定、执行产生不可忽视的影响。冷战的爆发在一定程度上也是以美苏为首的东西方不同政治文化相对立的产物。本文以美苏为例,单从政治文化的角度出发,介绍分析文化因素在外交政策形成过程中的地位与作用,并具体谈论一下美苏不同的政治文化对各自在战后制定对外政策以及后来冷战爆发产生的影响。

关键词:政治文化 外交政策 文化冲突 美苏冷战 一,政治文化

(一)政治文化的概念

国际学界一般将政治文化定义为政治态度与政治信仰,属于主观和心理层面的。美国政治学家加布里埃尔·阿尔蒙德在1956年的发表的《比较政治体系》一文中首次明确提出“政治文化”一词。根据阿尔蒙德观点,政治文化是被定义为:“一个民族在特定时期流行的一套政治态度、政治信仰和感情,它由本民族的历史和当代社会、经济和政治活动进程所促成”。另一位政治文化研究的先驱悉尼·维尔巴(Sidney Verba)认为:“一

外交学院外交学专业外交法方向考博英语真题-育明考博

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育明

考博分校

外交学院考博资料、辅导课程咨询育明考博张老师

外交学院外交学专业外交法考博考试内容

一、外交学院外交学专业考博考试内容分析(育明考博辅导中心)专业

研究方向

导师

招生人数初试内容

复试内容

030208外交学

09外交法

汪国青

2013年3人2014年2人2015年3人2016年2人

(1)1001英语或1004法语(2)2001政治学

(3)3009外交法与国际组织

(1)外语口试(2)专业面试

育明考博辅导中心张老师解析:

1、外交学院外交学专业考博的报录比平均在6:1左右(竞争较激烈)

2、初试英语拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大,要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数,专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

3、同等学力报考者通过初试后,须加试政治理论课及两门硕士阶段专业课。

4、全脱产博士生学制为三年,委托培养博士生学制为四年。每位导师录取在职委托培养博士生不超过一名,全院录取在职委托培养博士生数原则上不超过当年招生总人数的30%。

育明教育考博分校针对外交学院外交学专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学

当代日本的经济政治及外交战略

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当代日本的经济政治及外交战略

当代日本的经济政治及外交战略

一、学习目的和要求

通过学习使了解日本已由第二次世界大战的战败国发展成世界第二经济大国,实现了“经济立国”的战略;弄清20世纪80年代以来,日本已确立了实现“世界政治大国”的基本国家战略,并为此采取了一系列重大举措;明确日本为了实现政治大国的目标,必然要走军事大国的道路,从而引起我们的高度重视和关注。具体而言,通过对本章的学习,引导学生了解和掌握以下主要问题:

(一)战后日本经济的崛起和经济结构的调整 (二)战后日本政治制度

(三)日本谋求政治大国的战略

二、主要内容提示

(一)战后日本经济崛起的原因

战后日本经济的腾飞被人们称作“20世纪的经济奇迹”,其经济的迅速发展并非偶然事件,它是由国际、国内诸多方面因素决定的。

首先,战后日本经济迅速崛起的外部因素主要包括四个方

当代日本的经济政治及外交战略

面:

第一,50到70年代中期世界市场的粮食、燃料和原料充足低廉。大量进口价格低廉的原料和能源有利于资源小国日本的经济迅猛发展日本工业生产所需的主要原料和燃料几乎完全依赖进口。同时,日本又是以“加工贸易之国”著称的制成品出口大国。受国际经济旧秩序的影响,战后以来的国际市场上初级产品的价

当代日本的经济政治及外交战略

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当代日本的经济政治及外交战略

当代日本的经济政治及外交战略

一、学习目的和要求

通过学习使了解日本已由第二次世界大战的战败国发展成世界第二经济大国,实现了“经济立国”的战略;弄清20世纪80年代以来,日本已确立了实现“世界政治大国”的基本国家战略,并为此采取了一系列重大举措;明确日本为了实现政治大国的目标,必然要走军事大国的道路,从而引起我们的高度重视和关注。具体而言,通过对本章的学习,引导学生了解和掌握以下主要问题:

(一)战后日本经济的崛起和经济结构的调整 (二)战后日本政治制度

(三)日本谋求政治大国的战略

二、主要内容提示

(一)战后日本经济崛起的原因

战后日本经济的腾飞被人们称作“20世纪的经济奇迹”,其经济的迅速发展并非偶然事件,它是由国际、国内诸多方面因素决定的。

首先,战后日本经济迅速崛起的外部因素主要包括四个方

当代日本的经济政治及外交战略

面:

第一,50到70年代中期世界市场的粮食、燃料和原料充足低廉。大量进口价格低廉的原料和能源有利于资源小国日本的经济迅猛发展日本工业生产所需的主要原料和燃料几乎完全依赖进口。同时,日本又是以“加工贸易之国”著称的制成品出口大国。受国际经济旧秩序的影响,战后以来的国际市场上初级产品的价

90―10北大国际政治、国际关系、外交学历年专业考研试题_百解析

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北京大学国际关系考研试题

国际关系史

1990年国际关系史

1、试述第二次鸦片战争及天津条约、北京条约的签订。

2、试述第一次世界大战后巴黎和会的主要内容及其影响。

3、试述第二次世界大战后德国被分裂的原因、经过、及其统一的前景。

1991年国际关系史

一、简答题

七年战争地中海协定三国干涉还辽蒙特勒海峡公约中东“六·五”战争纳尔逊·曼德拉

二、论述题

1、试述本世纪三十年代欧洲国际关系格局的变化。

2、试述杜鲁门主义及其实质。

1992年国际关系史

一、简要回答下列问题

西班牙王位继承战争 1841年《伦敦海峡公约》第二次鸦片战争意土战争(1911欧洲共同体西方七国首脑会议

二、论述题

1、试述1941年日美谈判和太平洋战争爆发

2、试述布什的人权外交及其实质

1993年国际关系史

一、简答题

北方战争四国同盟(1815柏林会议(1878第二次摩洛哥危机(1911杜鲁门的第四点计划日本北方四岛问题

二、试述第二次世界大战初期美国从中立国反对德国法西斯方向的演变

三、试述马斯特里赫特条约签署的意义及其批准过程中所遇到的问题

1994年国际关系史

一、名词解释

七年会议 1878年柏林会议国联新东方政策三国干涉还辽

二、论述

1、一战后英国的均势政策

2、艾森豪维尔主义与卡特主义的异同

1995年国际

捷克与斯洛伐克政治经济和外交转型比较

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捷克与斯洛伐克政治、经济和外交转型比较

姜琍

[内容提要] 1989年政局剧变后,捷克与斯洛伐克开始了政治、经济和外交全面转型进程。1992年捷克和斯洛伐克联邦解体后,它们各自呈现出了不同的转型特征。历史传统、政治精英和“回归欧洲”等因素决定和影响了它们的转型路径和转型绩效。转型初始条件较差的斯洛伐克经历了更为曲折和艰难的转型道路,但随着政治精英更能利用欧洲一体化的发展机遇促进国内政治、经济和社会发展,它在转型的后半程取得显著进展,不仅与捷克会合于欧洲-大西洋结构中,而且缩短了与捷克的差距。

[关键词] 捷克,斯洛伐克,转型,政治,经济,外交

[作者简介] 姜琍,中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所副研究员。

1989年政局剧变后,捷克与斯洛伐克在共同的联邦共和国框架内开始了政治、经济和外交的多重转型进程。1992年12月31日联邦解体前,捷克与斯洛伐克已经一起完成了部分转型任务:在政治领域,确立了西方式多党议会民主制度的框架,形成了新的政治结构;在经济领域,开始实施了宏观经济的稳定化、价格和国际贸易的自由化以及国有经济的私有化措施,并为市场经济的运作修订了法律法规;在外交领域,逐渐摆脱了苏联的控制和影响,踏上了“回归欧洲”的道

2016年外交学院国际政治专业考研复习一本通资料考试内容分析复习

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外交学院考研考博复习资料、考试信息、辅导课程班咨询育明教育陈老师153-1148-1034

育明

北京校区资料来源:http://www.77cn.com.cn人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师

外交学院国际政治考研复习一本通资料考试内容分析-育明教育

一、2016年外交学院国际政治考研专业课复习一本通资料目录(育明独家)

一本通资料由本专业博士领衔组织编写,整合了育明教育授课资料以及历届优秀学员的成功经验,并对出题导师的研究领域、新近论文以及惯常的出题方式考察倾向进行了总结。本资料涵盖了专业考研复习过程中的各个环节,真正的做到了“一本在手,考研无忧”,历年的版本也都受到了广大考生的推崇。育明教育“一本通资料+高分辅导课程”的备考方式也成为育明学员成功的基础保证。(外交学院考研资料经验获取、课程咨询可联系陈老师扣扣:伍四七.零六叁。八六贰)资料具体目录如下:(一)外交学院国际政治专业考研基本信息

1、专业概述

2、毕业生去向及就业情况

3、考试内容解析

4、招生人数、报录比数据统计

5、专业课出题趋势及命题规律分析

(二)外交学院国际政治考研专业课复习规划和复习方法讲解

1、复习规划的设定

2、专业课参考书解析

3、专业课复习注意事项

(三)外交学院国际政治考研专业

2016年外交学院国际政治专业考研权威辅导课程学长笔记联系方式-育明教育

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外交学院考研考博复习资料、考试信息、辅导课程班咨询育明教育陈老师153-1148-1034

外交学院国际政治考研招生统计复习一本通资料目录-育明教育

一、外交学院国际政治专业考研历年分数线统计(育明考研课程中心整理)年份

2013年

2014年

2015年外语、政治42分44分42分专业课63分66分63分总分315分317分331分复试人数/录取人数17人/13人20人/15人12人/11人育明教育陈老师解析:

1、单科的复试分数线仅具有指导意义,如果考生某一科目的成绩刚刚达到最低分数线,将很难进入复试。

2、复试人数与招生人数的比例为1.3:1(很多年份由于过线考生数量并没有达到该比例)3、初试排名和复试排名之间的差距大部分年份不会太大,初试成绩还是最关键的因素。4、初试成绩排名靠前的这部分考生公共课拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。能否顺利进入复试很大程度上是由专业课的分数高低决定的。参加考试的大部分考生专业课分数都集中在80-90分之间。想要进入外交学院国际政治专业考研的复试就必须在两门专业课中取得较高的分数,每门专业课平均要达到110分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

育明教育针对外交学院考研开设的