高一英语学法指导讲座

高一英语学法指导

高一英语备课组

一、学科特点

高中英语课程教学充分体现了《普通高中英语课程标准》规定的课程性质和理念；使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神；在加强对学生综合语言运用能力培养的同时，注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力；高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展需求，为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。通过高中英语课程的学习，使学生的语言运用能力进一步得到提高，国际视野更加宽广，爱国主义精神和民族使命感进一步增强，为他们未来发展和终身学习奠定良好的基础。其根本任务是：教会学生学会学习。所以，学生掌握一个好的学习方法是十分必要的，学生只有掌握了科学的学习方法，才会使学习变得轻松、灵活，学习效果才会大大提高，并为以后的进一步学习和发展打下良好的基础，从而学会终身学习。

二、初高中英语学习不同 1、听力。

高中听力训练信息量较大，提问方式丰富，深层次理解能力要求提升，虽说获取事实性具体信息和简单推断占考试大部分，但对学生理解说话者的意图、观点和态度的能力有更高的要求。

2、词汇。

高中学习至少需要掌握3500多个单词，掌握每个

学法指导

尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家好！今天很高兴能为初一的学弟学妹们做学法指导。三年前的这个时候，我也像你们一样，怀揣着激动又紧张的心情开始了初中学习。下面就让我来为大家介绍一下我的一点学习心得。

刚进入初中，首先感到的不同就是作息时间的变化。早上学，晚放学，每天的早自习和下午的自习课也许会让人一时间无所适从，甚至会在课上打瞌睡，这就需要及时调整自己的状态，晚上不要熬夜，定时就寝，可以把晚上的复习时间减少1个小时增加到早晨。并充分利用好午休时间休息，不要为了尽早完成作业而影响休息，因而降低下午四节课的学习效率。

同样的，随着在校时间的增长，作业也需要抓紧在校完成，课间、自习的时间如果能被有效地利用起来，就是一笔不小的财富。家离学校较远的同学在车上可以回顾一天所学，将自己的收获在心中列一个清单，发现仍有疑虑的地方就记下来，询问老师或同学。晚上在睡觉前仔细回想当天的在校生活，从第一节课一直想到作业完成。这样既可以为一天的学习做一个总结，也可以有效防止遗漏作业或其他任务。 初中与小学的另一个不同就是科目的增多。语文数学英语三大主科固然一个不能丢，新添加的政治历史地理生物也都

不能小觑。对于语数英这大家已接触了六年甚至更久的学科，只要根据个人情

高一英语期中试卷

Ⅰ英汉对译 1. Mountain

_________________2.

海

滩

__________

3.hesitation_________ 4. 返回_________ 5. housewife________ 6.精彩的_________ 7.parent____________8. 家庭杂物__________ 9. amusing __________ 10. 事业___________ 11.更喜欢________ 12. spend__________ 13. 动作电影_________ 14. movie_________ 15. 体育馆_________ 16.comedy _________17. 伶俐的__________ 18. pop music_________ 19.乐队______________ 20. rent __________ Ⅱ完形填空

Read the passage and then choose the best answers to fill in the blanks. Many people like to watch TV. The soap opera is on

抽象函数专题讲座

郑严

抽象函数是指没有明确给出具体的函数表达式，只是给出一些特殊条件的函数。 一.抽象函数定义域

1．已知f(x)的定义域，求f g(x) 的定义域

其解法是：若f(x)的定义域为a≤x≤b，则在f g(x) 中，a≤g(x)≤b，从中解得x的取值范围即为f g(x) 的定义域．

例1.已知函数f(x)的定义域为 15， ，求f(3x 5)的定义域． 解： f(x)的定义域为 15， ， 1≤3x 5≤5，

故函数f(3x 5)的定义域为 ．

332、已知f g(x) 的定义域，求f(x)的定义域

其解法是：若f g(x) 的定义域为m≤x≤n，则由m≤x≤n确定的g(x)的范围即为f(x)的定义域．

例2 已知函数f(x2 2x 2)的定义域为 0，3 ，求函数f(x)的定义域． 解：由0≤x≤3，得1≤x 2x 2≤5．

2

令u x 2x 2，则f(x 2x 2) f(u)，1≤u≤5．

2

2

410≤x≤． 33

410

故f(x)的定义域为 15， ． 二.抽象函数表达式与函数值

1. 换元法.

例3. 已知f(1+ x2)=2+ x2+x4, 求f(x)

解:令t=1+ x2 t 1x=t-1

原式即为：f(t)=2+t-1+(t-1)

新民小学 法制教育讲座稿

二○一二年九月

新民小学法制教育讲座稿

各位家长： 你们好！

今天我以法制副校长的身份，给大家上的第一堂法制课，希望大家进一步提高法制观念,在学法、知法、守法上有所帮助。，做一名遵纪守法的好公民，同时更是抛砖引玉。由于本人的学识和能力所限，加上时间有限，准备不足，有不当之处，敬请批评指正。我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》 一、我们应懂得哪些法律常识：

（一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉语中的法字。古代写作 。左旁的水字是公平的意思。右旁的 来自“神明裁判”故事里的一头刚直的独角神兽。传说当两方打官司时，审判官便把 拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。

（二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和。狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它

篇一：学校法制报告会主持词

底阁镇中心小学2014年春季法制报告会

主

持

词

底阁镇中心小学

2014年4月22日

底阁镇中心小学2014年春季法制报告会主持词 尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家下午好!

近年来,我们学校在各级部门正确领导下,全面推进素质教育,高度重视学生思想道德建设,扎实开展法制教育活动,取得了一定的成绩。在全社会大力加强和改进未成年人思想道德建设的大好形势下,为了进一步让法制走进校园,进一步加强小学生的法律意识,接受法制教育,自觉遵纪守法,学会运用法律保护自己,做一个知法、守法的合格小学生。今天,我们有幸请到了底阁镇镇派出所刘金良所长，为我校全体师生做专场法制教育报告,刘所长也是我们学校的法制副校长。让我们以最热烈的掌声对刘所长的到来表示热烈欢迎!

一、 开会之前我提几点要求:

1、班主任跟好班级,维持好会场秩序。

2、全体学生不准交头接耳,不准随意走动。不准做与会议无关的事。

3、要注意维持好各班级所在区域的卫生,不随便扔纸屑、塑料袋等杂物。

4、要认真听报告,对照反思,针对问题有则改之、无则加勉。

5、以此次“报告会”为契机, (营造“学法、知法、守法”的良好氛围。从我做起,从小事做起,珍惜校园美好的时光,远离罪恶,好好学习,自尊、自爱、自

新民小学 法制教育讲座稿

二○一二年九月

新民小学法制教育讲座稿

各位家长： 你们好！

今天我以法制副校长的身份，给大家上的第一堂法制课，希望大家进一步提高法制观念,在学法、知法、守法上有所帮助。，做一名遵纪守法的好公民，同时更是抛砖引玉。由于本人的学识和能力所限，加上时间有限，准备不足，有不当之处，敬请批评指正。我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》 一、我们应懂得哪些法律常识：

（一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉语中的法字。古代写作 。左旁的水字是公平的意思。右旁的 来自“神明裁判”故事里的一头刚直的独角神兽。传说当两方打官司时，审判官便把 拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。

（二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和。狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它

篇一：最新中学生法制教育报告会主持词

中学生法制教育报告会主持词

老师们，同学们：

下午好！

学法辨是非，知法明荣辱。为了加强我们的法律意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会运用法律保护自己，做一个知法、守法的合格中学生。经学校研究决定，今天下午，我们初一、二师生在这里举行法制教育报告会。

今天下午的报告会，我们邀请到了区教育系统法律顾问、律师事务所主任，他将为我们大家作专场的法制报告。万主任工作十分繁忙，他能在百忙当中抽出宝贵的时间来为我们作报告，我们非常感动。今天的报告会，希望全校师生严格遵守会场秩序，认真听讲，积极思考。现在让万主任为大家做精彩的报告。

老师们、同学们，刚才万主任的报告结合中学生特点，用一个个生动具体的案例，以案释法，以法论事，深入浅出的给我们上了生动的一课，告诉我们在日常的学习和生活中应自觉守法，怎样做一名合格的中学生，使我们大家深受教育。让我们再次以热烈的掌声表示感谢！

几年来，我校深入推进素质教育，重视学生思想道德建设，积极开展了系列法制教育活动，取得了一定的成效。但是仍有极少数个别学生法制意识淡薄，甚至打架斗殴、以大欺小、敲诈学生钱财、携带管制刀具进校园、违反群众纪律、不服从学校老师管理等违反校规校纪的现象。为了进一步落实本次

高一物理学法指导

一、如何掌握并巩固基本概念，基本规律，基本公式

（一）首先，对物理概念的学习，要做到“五会”。

物理概念和物理规律是解决各类问题的基础，因此在学习中要真正理解和掌握，对概念、规律内容的各种表达形式有清楚的认识，能理解它们的确切含义，理解它们的成立条件和适用范围，理解它们在物理理论大厦中的位置，会应用它们分析解决问题。总结起来，要应力求做到“五会”：

1、会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。

2、会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。

3、会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。

4、会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。

5、会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。

一个物理概念，只有做到以上五会，才算真正掌握了。

（二） 其次，解物理题时学会“两头堵”的分析方法。

物理知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，物理题也越来越难。增强解题能力要靠正确的思维方法。我们拿到一道题后，可以采用两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢；二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知；当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”的方法。这

高一英语

Wish you were h

ere教案

2. in case conj. “以防， 万一 ”，引导条件状语从句，或adv 置于于句末，作状语

in case of +名词或代词

in that case 要那样的话 in any case无论如何 in no case 决不

(1)john may phone tonight. i don’t want to go out ____in case___he phones.

(2)you’d better take an umbrella ___in case of__________ the rain.

(3)you’d better take an umbrella _____in case________it rains.

(4)i don’t think i’ll need any money but i will bring some___in case_____.

(5)i hope it will be fine tomorrow. ____in that case____, we can go out for a picnic.

(6)