电子表格求和怎么操作

实验8 ：Excel2010高级操作

学号：1500240127 姓名：沈强 实验日期：2015-10-31

一 实验目的

学会在Excel中输入数据，建立公式与绘制图表，用来解决各种实际问题。 二 实验内容与步骤

实验内容：完成课内项目中的“项目1：职工工资管理”

完成后，回答如下问题，并将项目1创建的Excel工作簿压缩成一个文件，作为本报告的附件一同上传到实验教学信息管理系统。

问题1：如何快速录入项目1中的多个职工编号？ 先选定一个编号格，输入“’0001”，再下拉即可。

问题2：项目中的职工年龄的Excel计算公式是什么，请写出来，并进行解释。 =YEAR(TODAY())-YEAR(D3) ，今天的日期减去该职工的生日。

问题3：什么是分类汇总？本项目中你在哪个地方使用了分类汇总，如何使用它解决你的问题？

选择哪一字段，利用什么汇总方式，将选定的汇总项进行汇总；

统计各职称的男女人数和个职称下职工的“基本工资”和“岗位工资”的平均值。选择性别字段，利用求平均值汇总方式，对“基本工资”和“岗位工资”进行汇总。

问题4：你如何绘制出本项目中的基本工资与应发工资折线图？请贴图进行说明。

选定基本工资和应发工资字段，再插入折线图，

单选题：

1、用来给电子工作表中的列标进行编号的是________。 A.数字 B.英文字母 C.文本 D.任意字符 答案：B

2、若一个单元格的地址为F5，则其下边紧邻的一个单元格的地址为________。 A.F6 B.G5 C.E5 D.F4 答案：A

3、在Excel 2010的电子工作表中建立的数据表，通常把每一行称为一个________。 A.记录 B.字段 C.属性 D.关键字 答案：A

4、假定单元格D3中保存的公式为“=B$3+C$3”，若把它复制到E4中，则E4中保存的公式为________。 A.=B$3+C$3 B.=C$3+D$3 C.=B$4+C$4 D.=C$4+D$4 答案：B

5、在Excel 2010中，图表工具下包含的选项卡个数为________。 A.1 B.2 C.3 D.4 答案：C

6、在Excel 2010的页面设置中，不能够设置________。 A.页面 B.每页字数 C.页边距

1

D.页眉/页脚 答案：B

7、假定一个单元格的地址为$D2，则此地址的表示方式是________。 A.相对地址 B.绝对地址 C.混合地址 D.三维地址 答案：C

8、在Excel 2010中，选中单元格区域

电子表格

1、在Excel 2010图表中，通常使用垂直Y轴作为______。B.数值轴

2、在Excel 2010中，若一个单元格的地址为F12，则其下面紧邻的一个单元格的地址为_______。D.F13 3、在Excel 2010工作表的单元格中，如想输入数字字符串070615（学号），则应输入______。D.'070615 4、在Excel 2010中，假定一个单元格的地址表示为H$18，则它属于该单元格的________。B.混合地址表示 5、在Excel 2010中，若要表示非当前工作表“数据表1”上的B2到G8的整个单元格区域，则应书写为________。 C.数据表1!B2:G8

6、在Excel 2010中，假定B2单元格的内容为数值15，C3单元格的内容为10，则=$B$2-$C$3的值为______。D.5 7、在Excel 2010中，返回系统当前日期的函数为______。D.TODAY

8、在Excel 2010的工作表中，假定C3:C6区域内保存的数值依次为2﹑6﹑8和10，则函数=AVERAGE(C3:C6)的值为______。 C.6.5

9、在Excel 2010的工作表中，假定C3:C6区域内保存的数值依次

单选题：

1、在Excel 2010中，单元格F22的混合地址表示为________。 A.$F$22 B.22#F C.$F22 D.F22 答案：C

2、在Excel 2010中，选中单元格区域后按Delete键将执行的操作是______。 A.清除内容 B.清除批注 C.清除格式 D.清除所有信息 答案：A

3、若一个单元格的地址为F5，则其下边紧邻的一个单元格的地址为________。 A.F6 B.G5 C.E5 D.F4 答案：A

4、在Excel 2010的电子工作表中建立的数据表，通常把每一行称为一个________。 A.记录 B.字段 C.属性 D.关键字 答案：A

5、假定一个单元格的地址为$D2，则此地址的表示方式是________。 A.相对地址 B.绝对地址 C.混合地址 D.三维地址 答案：C

6、在Excel 2010的工作表中，假定C4:C6区域内保存的数值依次为5、9和4，若C7单元格中的函数公式为=AVERAGE(C4:C6)，则C7单元格中的值为______。 A.6 B.5 C.4 D.9 答案：A

1

7、在Excel 2010中，若需要选择多个不连续的单元格区域，除选择第一个区域外，以后每选择一个

电子表格

单选题

1、在Excel 2003中，向一个单元格输入公式或函数时，使用的前导符为________。 A：< B：= C：& D：% 答案：B

2、在Excel 2003中，向一个单元格输入公式时，必须使用的前导字符为______。 A：= B：$ C：& D：% 答案：A

3、在Excel 2003中，假定在一个单元格中所存入的计算公式为=13*5+2，则该单元格的值为__________。 A：13*5+2 B：=13*5+2 C：67 D：65 答案：C 4、在Excel 2003中，假定单元格B2和B3的值分别为6和12，则公式=2*(B2+B3)的值为______。 A：36 B：12 C：24 D：6 答案：A

5、在Excel 2003中，假定B2单元格的值为5，D2单元格的值为6，则公式=B2*D2的值为________。 A：11 B：22 C：30 D：56 答案：C

6、在Excel 2003中，日期数据的类型属于________。 A：数字 B：文字 C：逻辑

1

D：时间 答案：A

7、在Excel 2003的单元格中，若把输入的数字作为文字则必须输入先导字符______。 A：' B：. C：- D：% 答案：A

8、在Exce

ZZ电子表格

单选题

1、Excel 2003应用程序的快捷图标是________。 A：B：C：D：

答案：C

2、初次打开Excel 2003时，系统自动打开的电子工作簿文件的名称为______。 A：文档1 B：Book1 C：File1 D：Sheet1 答案：B

3、在Excel 2003中，在具有常规格式的单元格中输入数值后，其显示方式为________。 A：左对齐 B：右对齐 C：随机 D：居中 答案：B

4、在Excel 2003中，单元格内容的默认格式为常规格式，对于文字数据则按______。 A：靠左显示 B：靠右显示 C：居中显示 D：两端对齐显示 答案：A

5、在Excel 2003中，只能把一个新的工作表插入到当前工作表的______。 A：前面 B：后面 C：最前面 D：最后面 答案：A

6、在Excel 2003中，对数据表进行排序时，在\排序\对话框中最多能够指定的排序关键字

1

的个数为________。 A：1 B：2 C：3 D：4

答案：C

7、在Excel 2003中，进行排序操作时，最多选择的排序关键字个数为______。 A：1 B：2 C：3 D：4 答案：C

8、在Excel

单选题：

1、在Excel 2010中，作为数据源的工作表发生变化时，相应的图表______。 A.自动跟随变化 B.手动跟随变化 C.不跟随变化 D.不受任何影响 答案：A

2、在Excel 2010中，存储二维数据的表格被称为______。 A.工作簿 B.工作表 C.文件夹 D.图表 答案：B

3、在Excel 2010中，作为工作表的数据源发生变化时，相应的图表______。 A.不受任何影响 B.需要人为修改 C.不跟随变化 D.自动跟随变化 答案：D

4、Excel 2010所属的集成软件包是________。 A.Office B.Windows C.VBasic D.Word 答案：A

5、在一个Excel 2010的工作表中，第6行的行号为______。 A.5 B.6 C.7 D.8 答案：B

6、若在一个工作表的D3和E3单元格中输入了八月和九月，则选择它们并向后拖拽填充柄经过F3和G3后松开，在G3单元格中显示的内容为______。 A.十一月 B.十月 C.九月 D.八月 答案：A

7、若在一个工作表的A1和A2单元格中输入了1和3，则选择它们并向下拖拽填充柄直到A5后松开，在A5单元格中显示的内容为______。

第三单元 班级小主人 ——数据的录入与处理

活动1 规划电子表格

教材分析

在“人人参与班级管理，争做班级小主人”活动中，学生将根据实际情况设计班级小组的评价量规，利用计算机来管理数据，利用Excel 2003软件来制作电子表格。本节课是本单元的开篇之课，既独立于前面两个单元的学习内容，又是后面两个活动的索引。

【教学目标】

掌握启动、退出Excel的方法。 了解Excel窗口的组成。

掌握单元格、工作表、工作簿等概念。 掌握建立一张简单的工作表的方法。 掌握保存工作簿的方法。

能相互合作设计出具有可行性的表格。 建立数据处理的概念。

提高获取信息和解决实际问题的能力。 养成把Excel软件应用到实际问题中的意识。 提高对知识进行迁移、运用的能力。 端正学习态度、养成良好的学习习惯。

【教学重点】

能相互合作设计出具有可行性的表格。

【教学难点】

掌握Excel 2003基础的操作方法。

【教学课时】

2课时。

【教学准备】

多媒体网络教室。 Excel 2003软件。

准备Excel 2003基础知识讲义。 准备电子表格数据、设计样例等。

【教学过程】

第1、2课时（规划表格内容和结构、选择电子表格制作

工具）

边讲边练

一步步演示表格的制作： （1）启动Excel。

实验3 Excel电子表格制作

【实验目的】

1. 掌握Excel文件的建立、保存与打开。

2. 掌握工作表的选择、添加、删除、重命名、复制与移动。 3. 掌握单元格的输入、编辑、删除、修改、插入、复制与移动。 4. 掌握工作表的修饰、公式与函数的应用。 5. 掌握文本的版面格式设计。 6. 掌握工作表的高级应用

实验3.1 工作表的基本操作

【实验内容与要求】

1. 创建如图3.1内容的工作表文件。

图3.1 工作簿文件内容

2. 在A1单元格输入标题“部分城市降水量”，在A2单元格输入“城市”。

3. 在B2单元格输入“第一季”后，拖动填充柄填充C2~F2中的内容。其余单元格按所给内容输入。

4. 将A1~G1合并及居中，表格自动套用格式为“彩色2”，为数据清单加“粗外边框、细内边框”。

5. 标题字体格式设置为：楷体_GB2312、14磅、加粗、浅青绿色。 6. 工作表sheet1重命名为“降水量表”。

7. 利用函数计算北京市的年总降水量和季平均降水量。（均保留小数点后两位小数）；拖动填充柄填充F4~F7和G4~G7单元格中的内容。 8. 按“年总量”列数值降序排序。

9. 第二行表头区设文字水平居中，字体为粗体。

电子表格EXCEL试题

一、填空题：（每小题2分，共20分）

1.电子表格由行列组成的（ ）构成，行与列交叉形成的格子称为（ ）， （ ）是EXCEL中最基本的存储单位，可以存放数值、变量、字符、公式等数据。

2.在（ ）菜单中，单击（ ）级联菜单中的（ ）菜单项，或双击桌面上的（ ）图标，均可启动EXECL97。

3.状态栏分左右两部分，左边给出（ ）及（ ），如输入、就绪等，右边给出一些（ ）当前的（ ）

4.工作簿窗口主要由以下几部分组成：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

5.系统默认一个工作簿包含（ ）张工作表，一个工作簿内最多可以有（ ）个工作表。 6.在工作簿（ ）左边一列的1、2、、3等阿拉伯数学，表示工作表的（ ）；工作簿窗口（ ）的 A、 B、C等字母，表示工作表的（ ）

7.（ ）是用来存储数据及进行数据处理的一张表格，它是（ ）的一部分，也称为（ ） 8.（ ）又称为存储单元，是工作表中（ ）的基本单位。

9.每个存储单元有一个地址，由（ ）与（ ）组成，