孩子应该穷养二辩问题

2012年10月11日一辩稿：孩子应该穷养

首先,感谢对方辩友的陈述,我方陈述的观点为：孩子应该穷养。

在陈述我方观点之前，我希望对方辩友能明确以下概念，我们在这里所说的养，指的是对孩子提供物质上的环境和对孩子的照顾，并非对孩子的培养，所谓培养，则是对孩子的心灵和精神进行引导和教育。所谓穷养和富养，指的是父母在有能力的基础上基于主观选择为孩子创建的两种不同的物质环境。我方观点有如下几点：

第一，穷养孩子能够让孩子养成良好的生活习惯。类似家人组团送大学生上

学这样的例子不胜枚举，而这种情况的发生无疑是过分溺爱孩子造成的，穷养孩子能够有效地阻止这种情况的发生，穷养孩子能够更早的让孩子学会独立生活，从而更早的适应这个竞争激烈的社会。我想请问对方辩友，您是希望自己的孩子过着骄奢淫逸的生活还是希望他能够勤俭持家、自力更生呢？我想答案是毫无疑问的。

第二，穷养孩子能够让孩子更加真切的体验挫败感、能够锻炼孩子的坚强意

志从而走向人生的高峰。面对生活中的难题，更多的被富养者选择了放弃，此时他们更倾向于依赖父母所提供的物质环境与人际关系，一旦失败，他们便会采取放弃的办法。而穷养的孩子能够更好的依赖于自身，不断开发自身的潜能，失败了奋起直追、受挫了也无所畏惧、勇往直

《男孩应该这样穷着养》：

“穷养男，富养女”，需要讲科学，讲理智，讲效益，不能溺爱，更不能错爱！ 什么是真正的“着养”？

穷养男孩不是要把孩子养得小家子气，没了自信和智慧，而是让他养成坚强勇敢、独立自主、奋发图强的优良品质。

穷样的真正内涵

尊重着养，而不是硬碰硬地养 理智着养，而不是溺爱着养 放开手地养，而不是精雕细琢地养

坚强、勇敢、领导力、吃苦耐劳、成功、智慧、亲情、习惯、理性、自信 坚强——培养决胜未来的男子汉

勇敢——塑造知难而进、勇往直前的勇敢男孩 领导力——培养有主见、有领导才能的男孩 吃苦耐劳——赋予男孩成功人生最好的“传家宝” 成功——重点开发男孩的成功潜能 智慧——让男孩的人生与智慧同行 亲情——培养心中有爱、孝顺父母的男孩 习惯——注细节，让好习惯成就男孩的好未来 理性——培养明辨是非、自控能力超凡的男孩 自信——给男孩一个自信的支点，让他去撬动地球 塑造男孩良好个性，打造男孩成功一生的能力!

目录 写在前面

穷养真经：男孩的八种常见心理，及父母的八大养育要点 心理一：喜欢冒险——理解男孩所制造的“麻烦” 心理二：领导欲强——不做高高在上的领导者 心理三：喜欢竞争——竞争之路上绝不“走偏” 心理四：固执己见——不

《男孩应该这样穷着养》：

“穷养男，富养女”，需要讲科学，讲理智，讲效益，不能溺爱，更不能错爱！ 什么是真正的“着养”？

穷养男孩不是要把孩子养得小家子气，没了自信和智慧，而是让他养成坚强勇敢、独立自主、奋发图强的优良品质。

穷样的真正内涵

尊重着养，而不是硬碰硬地养 理智着养，而不是溺爱着养 放开手地养，而不是精雕细琢地养

坚强、勇敢、领导力、吃苦耐劳、成功、智慧、亲情、习惯、理性、自信 坚强——培养决胜未来的男子汉

勇敢——塑造知难而进、勇往直前的勇敢男孩 领导力——培养有主见、有领导才能的男孩 吃苦耐劳——赋予男孩成功人生最好的“传家宝” 成功——重点开发男孩的成功潜能 智慧——让男孩的人生与智慧同行 亲情——培养心中有爱、孝顺父母的男孩 习惯——注细节，让好习惯成就男孩的好未来 理性——培养明辨是非、自控能力超凡的男孩 自信——给男孩一个自信的支点，让他去撬动地球 塑造男孩良好个性，打造男孩成功一生的能力!

目录 写在前面

穷养真经：男孩的八种常见心理，及父母的八大养育要点 心理一：喜欢冒险——理解男孩所制造的“麻烦” 心理二：领导欲强——不做高高在上的领导者 心理三：喜欢竞争——竞争之路上绝不“走偏” 心理四：固执己见——不

大学教育应该以学术为导向

目 录

一、一辩陈词 ............................................................................................ 1 二、攻击问题 ............................................................................................ 4 三、防守问题 ............................................................................................ 5 四、攻辩小结 ............................................................................................ 5 五、四辩陈词 ............................................................................................ 7

一、

“富养女儿，穷养儿”的内涵

女儿怎样养才算是富养呢？

杨澜三四岁寄居上海外婆家时，年轻的舅舅常在领了工资的周末带她去最高级的红房子餐厅吃西餐，去淮海路照相，去看最新潮的立体电影。长辈责怪他为个小孩子乱花钱，他说，女孩子就要见世面，不然将来一块蛋糕就把她哄走了。 如果家境好，不妨让女儿多见识繁华世界，眼界的开阔让女孩更聪明，注意和培养虚荣心区别开来。如果没条件，那么让她多看书，一本好书才十几二十块，却能让女儿发现外面的世界多精彩。

女孩富养，其主要真义是从小要培养她的气质，开阔她的视野，增加她的阅世能力，增强她的见识。“富养”的女孩，因见多识广、独立、有主见、有智慧，很清楚自己要的是什么，什么是真正值得追求的东西。等她到花一样的年龄时，就不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。女孩最应该培养的品质首先是善解人意，她有一个好的性格，能控制自己的情绪，对给予她帮助的人都心怀感激，是一名优雅的淑女。

一位父亲曾这样教育他的女儿：“一个男人要变得高贵，那是一件不太容易的事，他要有成功的事业，要有尊贵的地位，要有足够的钱财，要有良好的学识和修养??一个女孩要变得高贵则十分简单——她并不是一定要有公主的身份，豪门的背景，华丽的服饰，贵族的

大学教育应该以学术为导向

目录

一、一辩陈词 ...................................................... 1 二、攻击问题 ...................................................... 4 三、防守问题 ...................................................... 5 四、攻辩小结 ...................................................... 5 五、四辩陈词 ...................................................... 7 一、一辩陈词

（一）

谢谢主席,尊敬的评委，亲爱的对方辩友及在场的各位同学:大家晚上好！很高兴今天能有机会与对方辩友就“大学教育应以何者为导向”这个话题展开讨论。我方观点为“大学教育应以学术为导向”。

开篇名义，概念先行。“大学教育”是指在大学中尽情的培养高素质人才的社会活动；“导向”即，为事物向某方面发展作出引导作用；“学术”并非仅仅是狭隘晦涩难懂的高深学问，还是一种提出问题的精神

大家好，今天我们的辩题是生之恩与养之恩哪个更大，我方观点是养之恩大于生之恩。我们知道，这里的生指的是生育，即女性怀孕，在体内孕育后代并分娩的过程。这里的养指的是养育，即抚养、教育使人成长的过程，而恩在字典中单字解释为用心感受到的最大的范围，又指好处。恩作为恩情的解释是施惠人给受惠人的好处，恩情惠谊。我方认为养之恩大于生之恩，即养育的好处大于生育的好处。接下来我方将分别从对个人的影响、对社会的影响以及对人类文明的影响三方面进行论述：

一、对个人的影响。因为有了被养育的过程，我们的生命得以延续，我们才能从呱呱坠地的婴儿成长到现在，因为有了被养育的过程，我们有了知识，我们学会思考，我们学会如何做一个人，也因为有了被养育的过程，我们学会行使作为一个人的权利，履行作为一个人的义务。生给予人赖以生存的躯体，从物理的角度上塑造出一个自然人。但养不仅从物质层面哺育人，而且在精神上加以教育和指导，使这个赤裸裸的孩子能够健康茁壮的成长，思想丰富，人格健全，从而发现自己的价值所在，探寻生命的真谛。养通过对人的培养，使其在社会的各个领域中有所作为，推动社会的发展，从而使得个人的价值得到更好的实现和拓展。

二、对社会的影响。一方面，社会的最基本单位是家庭，亲情是维系家

谢谢主席、评委及在座所有观众：

我方观点是现代婚姻应该讲究门当户对。婚姻是双方以永久生活为目的的自愿合法结合，是双方社会关系的总和。现代婚姻更加强调男女双方的平等尊重以及夫妻生活的和睦幸福。讲究，即讲求、重视之意。现代的门当户对是男女双方的社会地位和经济情况相当，以及由此带来的在在生活习惯、消费习惯、教育程度、品味修养上的相似。 接下来，我方将从夫妻关系和家庭关系两个方面进行论述。

第一，从夫妻关系来看，讲究门当户对有利于婚姻的长久与幸福。经济学角度来看，建立在共同物质基础上的男女双方的结合，获得了经济、资源、感情上较为对等的回报，婚姻地位相等，在心理上更容易得到满足，在精神上更易于得到鼓励，有利于婚姻的长久稳定与幸福。而对于社会地位、经济状况门不当户不对的双方由于在资本占有量和满足能力上存在差距，导致双方在夫妻生活中一方处于强势地位，一方处于弱势地位。夫妻双方的不平等地位，不利于婚姻的长久稳定幸福。心理学角度来看，夫妻双方在文化上的门当户对使双方在日常琐事上的看法易看法相同，所谓“物以类聚，人以群分”门当户对的两人更易于有共同交流的话题，既易于沟通和减少冲突，缩短了两人共同生活的磨合期，减少了婚姻中的不确定因素，还会带来心理上的愉悦和相互吸

爱孩子就应该对孩子适当的放手文章来源：未知 文章作者：奕奕 推荐给朋友 收藏本页

开学已经第二周了，班里幼儿的哭闹现象，也已经得到了好转。除了班里没几个幼儿还有 哭闹现象以外，其他幼儿基本都能适应幼儿园的生活了，这让我很欣慰，努力没白费。经 过近两个星期和孩子们相处下来，我发现，班里幼儿的自理能力普遍偏差。有很大一部分 幼儿不会自己穿鞋、不会自己上厕所、不会自己吃饭。后来，也在和家长的交谈中知道， 孩子们在家也都是父母帮着做，甚至有位奶奶说：“孩子在家从来没有自己吃过饭”。还有 一部分孩子，不是自己不会，而是“懒”,不愿动手。

由于现在，孩子普遍都是独生子、或独生女。家里的唯一独苗。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、 外公、外婆的掌上明珠，都宠着、爱着。生怕孩子会嗑着、碰着、摔着。所谓是放在手心 里怕掉了，含在嘴里怕化了。特别是一些老人，总觉得宠着孩子、溺爱着孩子，就是对孩 子好。其实，过分的宠、溺，并不是真的对孩子好，而是害孩子。正因为这种现象的普遍 发生，才导致现在孩子上幼儿园哭闹现象严重，适应慢。试问：在家过着饭来张口，衣来 伸手的生活，到了幼儿园有些事情都要学着自己做，孩子怎么会不哭闹呢？怎么会加快的 适应幼儿园的学习和生活呢？

宠爱孩子，并没有错，

四辩稿

尊敬的主席、评委、对方辩友和观众朋友们，大家好！很高兴今天能与对方辩友一起讨论这个关于偶像与粉丝的命题，下面请允许我代表正方进行总结陈词。

下面，由我进一步阐述我方的论点。

首先，在当今时代，随着粉圈文化的不断发展，大部分的粉丝行为早已不是零散，无因的了。网络上大规模的粉丝行为往往通过网络，后援会，数据站以及工作室与偶像形成了千丝万缕的关系，我们无法粗暴简单地一刀切将粉丝行为与偶像完全割裂开来。一定程度上讲，粉丝与偶像是利益的共同体，当我们提到某某粉丝的时候，我们无法回避地联想到关于这名偶像的信息，无可回避地将二者关联起来。因此，从客观上来说，将粉丝与偶像完全割裂是不实际的，也是不可取的。

既然，粉丝行为与偶像无法割裂，甚至大多数情况下，粉丝行为或多或少是受到偶像引导的，那么不管怎样，偶像就无法抽身事外，袖手旁观。毕竟，粉丝行为是有一定的目的性的，而这个行为的利益也是指向偶像本身的。也许事情并不是偶像想要发生的，偶像无法预知事情的发展，但是当粉丝的不当行为已经产生了不利的社会影响时，作为利益的相关者，作为事件的牵涉者，作为力所能及者，偶像应该有这个社会责任尽自己的能力将事情向有利，合理的方向引导。很多时候，偶像为一个公众人物，本没错，但是错就