导学案的结构

学校：上饶县二中 模块选修3－5 编写人：姜智平 审稿人 使用时间 第___周 第18章 第1节电子的发现（第1课时） 班级：__________ 姓名_________ 完成时间_________评价得分_________ 学习目标:

（1）了解阴极射线及电子发现的过程；初步了解原子不是最小不可分割的粒子。

（2）知道汤姆孙研究阴极射线发现电子的实验及理论推导。培养学生对问题的分析和解决能力.

课前预习案：

一、阴极射线

1．演示实验：如图所示，真空玻璃管中，K是金属板制成的______，接在感应线圈的______上，金属环制成的______A，接感应线圈的______，接通电源后，观察管端玻璃壁上亮度的变化．

2．实验现象：德国物理学家普吕克尔在类似的实验中看到了玻璃壁上淡淡的______及管中物体在玻璃壁上的______．

3．实验分析：荧光的实质是由于玻璃受到______发出的某种射线的撞击而引起的，这种射线被命名为__________．

二、电子的发现

1．汤姆孙对阴极射线的探究

(1)让阴极射线分别通过电场或磁场，根据______现象，证明它是________的粒子流并求出了其比荷．

(2)换用不

《散文的结构思路分析》导学案

主备人：徐亚琪 审核人：毛金亮 使用人：

【学习目标】

1. 分析文章结构，把握文章思路。（难点） 2. 分析句段的作用。（重点） 【命题分析】

高考对文章的结构和思路的考查，大多与文章的段落、句群相联系，考查文章结构、段落结构、段与段的逻辑关系、句与句的逻辑关系等。“分析结构思路类”试题在高考散文阅读中出现频率较高，此类试题与考纲中“分析文章结构，把握文章思路”考点相对应，着重考查考生的分析综合能力。按照分析对象分类，这种题型主要有两类：一类是按线索梳理文章行文思路的，一类是分析文章开头句段、中间句段或结尾句段在全文中作用的。 【命题趋势】

1.掌握散文的基本结构类型和句段作用，特别是句段作用的分析是考查

重点。 2.要加强审题和审题规范方向的训练，不仅要从常规方向思考，还要从

线索、思路、选材、表达特点这些命题方向来思考。

题型一 分析整体行文思路

【题型解读】

行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络，是作品的结构体现，指作品的整体构思、行文线索以及段落的关系与安排。它包括文章结构的安排和材料的组织。 1.结构安排

结构安排关系类型 相承关系

高二生物导学案 必修二 第三章遗传的分子基础 班级 姓名 2016.12

第二节 DNA分子的结构和复制

【学习目标】

１、概述DNA分子结构的主要特点。２、制作DNA分子双螺旋结构模型。 ３、讨论DNA双螺旋结构模型的构建历程。

【学习重点】

１、DNA分子结构的主要特点。２、制作DNA分子双螺旋结构模型。

【学习难点】DNA分子结构的主要特点。 【知识链接】DNA是主要的遗传物质 【知识框架】

DNA双螺旋结构模型的构建

1、模型名称： 模型

2、构建者：美国生物学家 和英国物理学家 3、构建依据

（1）DNA分子是以4种 为单位连接而成的长链，这4种脱氧核苷酸分别含有 四种碱基。

（2）威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱表明DNA分子呈 结构。

（3）查哥夫测定DNA的分子组成，发现腺嘌呤（A）的量总是等于 的量； 的量总是等于 的量。

模型构建1：脱氧核

第二章 城市与环境

教材分析：本章分为三节讲述了城市地理学的一些基本知识，即：1.城市的形成和发展条件；2.区域的城市空间结构组织；3.城市内部空间组织；4.城市问题。城市与环境的关系是本单元教材内容选取的出发点，也是贯穿单元的知道思想。

第一课时 城市空间结构

学习目标：（凡事都要有个目标，要求不高，认真做，你一定能达标！） 1、分析自然、经济地理区位对城市的影响； 2、分析城市的空间布局特点；

3、联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市的服务功能差异。

预习案

1．城市区位是指（ ）

A．城市的空间分布 B．城市的空间分布和地理位置 C．城市的地理位置 D．城市的形成和发展 2．全部位于我国地势第二阶梯的特大城市的一组是（ ）

A．兰州、西安、太原、石家庄 B．成都、西安、郑州、武汉 C． 昆明、贵阳、重庆、太原 D．昆明、上海、重庆、天津 3．以下城市因边境贸易发展形成的是（ ）

A．丹东 B．杭州 C．乌鲁木齐 D．拉萨 4．位于热带地区，首都在高原上的国家是（ ）

A．印度、缅甸

第二章 城市与环境

教材分析：本章分为三节讲述了城市地理学的一些基本知识，即：1.城市的形成和发展条件；2.区域的城市空间结构组织；3.城市内部空间组织；4.城市问题。城市与环境的关系是本单元教材内容选取的出发点，也是贯穿单元的知道思想。

第一课时 城市空间结构

学习目标：（凡事都要有个目标，要求不高，认真做，你一定能达标！） 1、分析自然、经济地理区位对城市的影响； 2、分析城市的空间布局特点；

3、联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市的服务功能差异。

预习案

1．城市区位是指（ ）

A．城市的空间分布 B．城市的空间分布和地理位置 C．城市的地理位置 D．城市的形成和发展 2．全部位于我国地势第二阶梯的特大城市的一组是（ ）

A．兰州、西安、太原、石家庄 B．成都、西安、郑州、武汉 C． 昆明、贵阳、重庆、太原 D．昆明、上海、重庆、天津 3．以下城市因边境贸易发展形成的是（ ）

A．丹东 B．杭州 C．乌鲁木齐 D．拉萨 4．位于热带地区，首都在高原上的国家是（ ）

A．印度、缅甸

第二章 城市与环境

教材分析：本章分为三节讲述了城市地理学的一些基本知识，即：1.城市的形成和发展条件；2.区域的城市空间结构组织；3.城市内部空间组织；4.城市问题。城市与环境的关系是本单元教材内容选取的出发点，也是贯穿单元的知道思想。

第一课时 城市空间结构

学习目标：（凡事都要有个目标，要求不高，认真做，你一定能达标！） 1、分析自然、经济地理区位对城市的影响； 2、分析城市的空间布局特点；

3、联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市的服务功能差异。

预习案

1．城市区位是指（ ）

A．城市的空间分布 B．城市的空间分布和地理位置 C．城市的地理位置 D．城市的形成和发展 2．全部位于我国地势第二阶梯的特大城市的一组是（ ）

A．兰州、西安、太原、石家庄 B．成都、西安、郑州、武汉 C． 昆明、贵阳、重庆、太原 D．昆明、上海、重庆、天津 3．以下城市因边境贸易发展形成的是（ ）

A．丹东 B．杭州 C．乌鲁木齐 D．拉萨 4．位于热带地区，首都在高原上的国家是（ ）

A．印度、缅甸

第三节 多细胞生物体的结构层次 【学习目标】

1.描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。 2.描述多细胞动物体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 【学法指导】

1.通过的探究进行本节的学习，加强小组之间相互学习。 2.通过探究活动，培养学生自主学习深入探索的好的学习方法。 【自主学习】

1.不同的 有机地结合在一起，形成具有一定 的结构，叫做器官。绿色开花植物有六大器官： 、 、 、 、 、 。其中 、 、和 与植物的营养有关，属于 器官；而 、 、和 与生殖有关，属于 器官。

2.由多个器官，按照 组合起来，共同完成一种或几种 ，构成系统。

3.人体具有 、 、 、 、 、 、 、 、等系统，各种系统既独

第三节 多细胞生物体的结构层次 【学习目标】

1.描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。 2.描述多细胞动物体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 【学法指导】

1.通过的探究进行本节的学习，加强小组之间相互学习。 2.通过探究活动，培养学生自主学习深入探索的好的学习方法。 【自主学习】

1.不同的 有机地结合在一起，形成具有一定 的结构，叫做器官。绿色开花植物有六大器官： 、 、 、 、 、 。其中 、 、和 与植物的营养有关，属于 器官；而 、 、和 与生殖有关，属于 器官。

2.由多个器官，按照 组合起来，共同完成一种或几种 ，构成系统。

3.人体具有 、 、 、 、 、 、 、 、等系统，各种系统既独

1、沁园春 雪

学习目标：

1、会说出诗歌大意。 2、背诵课文、默写课文。

3、会辨别写景、议论、抒情的表达方式。 学习重难点：

理解名句：数风流人物，还看今朝 解决措施

通过合作研讨、分析总结解决 评价设计：

1、通过反复朗读完成目标1、2，达成率95% 2、通过合作研讨完成目标1、3，达成率95% 流程预设： 一、预习导学

1．正音：分外 妖娆 竞折腰 稍逊 成吉思汗 数风流人物 2、解词：惟余 折腰 红装素裹 风骚

3、题解：《沁园春 雪》的体裁是________，其中“沁园春”叫________，题目是________。 4、写作背景：1936年2月，日本帝国主义继侵占东北三省以后，又将魔爪伸向华北。蒋介石则迎合日本帝国主义的要求，继续实行不抵抗政策。国家和民族处于危急存亡之秋。与此同时，遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东同志率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然

人教A版必修三学案

1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构（学案）

编写人：高一数学备课组 班级 姓名 学习目标：

1、 理解程序框图的含义，能读懂程序框图，熟悉各种程序框及流程线的功能和作用；

2、 通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的算法的过程，学习程序框图

的画法；

3、 在具体问题解决过程中，理解程序框图的三种基本逻辑结构——顺序结构、条件结构和循环

结构。 知识清单：

1、程序框图又称来表示算法的图形。画出与下列名称对应的程序框：终端框（起至框） 输入、输出框

处理框（执行框） 判断框 流程线 连接点

2、任何一种算法都是由三种基本逻辑结构构成的，它们是。3、顺序结构是任何一个算法都离不开的基本结构，它由用程序框图表示为：

4、条件结构是指

5、循环结构中反复执行的步骤称为，循环结构又分为结构和结构，这两种形式的循环结构在执行流程上有所不同。

6、 直到型循环结构是指；当型循环结构是指 。 教材分析：

1、 你能说出三种