2019年到2020年语文上册

2019-2020年S版语文五年级上册复习要点

一、 需要掌握的字词

慰藉 蝙蝠 恶霸 宇宙 猛厉 扫荡 奇幻 年糕 贪馋 倒霉 机缘 坦率 迟疑 徘徊 宛如 预测 枉然 咒语 遗憾 掀起 思忖 吝惜 智谋 警惕 耻笑 脊梁 胸膛 寻思 咆哮 酥软 外甥 提防 联想 踉踉跄跄 不堪设想 虚张声势 二、 给下列汉字注音

藉 霸 宙 馋 霉 毽 吝 徘 徊 宛 钳 憾 诈 匪 匣 惕 杖 耻 梁 肋 袒 迸 纳 履 甥 刃 擎 厢 鲤 腮 拽 梭 三、 辨字组词

贪（贪心）枉（枉然）拂（吹拂）掀（掀起）宛（宛如）皱（皱纹）稻（稻草）痕（痕迹）洒（洒水）藉（慰藉）馋（馋嘴）挠（挠痒）沼（沼泽）憾（遗憾） 贫（贫穷）汪（汪洋）佛（仿佛）欣（欣赏）婉（婉约）雏（雏鹰）滔（滔天）很（很好）酒（喝酒）籍（书籍）搀（搀扶）扰

2019-2020年S版语文五年级上册复习要点

一、 需要掌握的字词

慰藉 蝙蝠 恶霸 宇宙 猛厉 扫荡 奇幻 年糕 贪馋 倒霉 机缘 坦率 迟疑 徘徊 宛如 预测 枉然 咒语 遗憾 掀起 思忖 吝惜 智谋 警惕 耻笑 脊梁 胸膛 寻思 咆哮 酥软 外甥 提防 联想 踉踉跄跄 不堪设想 虚张声势 二、 给下列汉字注音

藉 霸 宙 馋 霉 毽 吝 徘 徊 宛 钳 憾 诈 匪 匣 惕 杖 耻 梁 肋 袒 迸 纳 履 甥 刃 擎 厢 鲤 腮 拽 梭 三、 辨字组词

贪（贪心）枉（枉然）拂（吹拂）掀（掀起）宛（宛如）皱（皱纹）稻（稻草）痕（痕迹）洒（洒水）藉（慰藉）馋（馋嘴）挠（挠痒）沼（沼泽）憾（遗憾） 贫（贫穷）汪（汪洋）佛（仿佛）欣（欣赏）婉（婉约）雏（雏鹰）滔（滔天）很（很好）酒（喝酒）籍（书籍）搀（搀扶）扰

2019-2020年五年级上册语文期末试卷及答案

一、字词基础与语言积累（45分） 1、看拼音写词语(10分) jù

pà

shuāi

lǎo

pàn

duàn

xián

yí

cāo

zòng

、

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比，再组成词语。（5分）

玷（ ）祥（ ）辨（ ）誊（ ）瞻（ ） 沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）檐（ ） 3、将以下的四字词语补充完整（4分）

（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 （ ）钉（ ）铁 玲珑（ ）（ ） 举世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)（ ） （

2019-2020年苏教版六年级语文上册期中检测题

（卷面清洁3分） 成绩

一、积累运用。（10+5+15+4=34）

1、读拼音，写词语。

róng qià zhì xù fèi xū diān bǒ hūn yōng là zhú quán shì duǎn zàn zhèn hàn cān guǎn

2、补充成语。

动人心（ ） 神（ ）莫测 悲（ ）欲绝 （ ）礼（ ）拜 字正（ ）圆 慷慨激（ ） 宽容大（ ） 惟（ ）惟（ ） 3、按要求填空。

⑴我们爱你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐鲁番的_________、________的瓜，_____________的羊群、戈壁滩的________。（节选自《我们爱你啊，中国》）就如文中所说，我们伟大的祖国就是由________个民族组成的大家庭，请写出你最熟悉的两个少数民族____

第 1 页 共 5 页 1.读拼音，把汉字规范地写在田字格里。（6分）

qiào y ì yu àn zh ì

2.把加点字的正确读音用“√”标出来。（3

分）

唱和．（h é h

è） 塞．外（s ài s

āi ） 要．

挟（y āo y ào ） 恶劣．（l üè li è） 避．免（b ì p ì） 号．

叫（h áo h ào ） 3.把下列词语补充完整。（4分）

（ ）然大物 别有（ ）意 （ ）不安席 思（ ）起伏 心（ ）肉跳 和（ ）可亲 悬崖（ ）马 （ ）高望重

4.给下列加点字选择正确的解释。（4分）

（1）易：①更改；替代 ②容易 ③谦逊平和 ④交换

交易．（ ） 轻易．（ ） 平易．近人（ ） 易．

名（ ） （2）怒：①气愤；生气 ②形容气势强盛、猛烈

怒．号（ ） 怒．涛（ ） 恼怒．（ ） 怒．

精品试卷

第一学期

二年级期末小学语文试题

（时间：60分钟）

一、看拼音，写词语。

lì sh?

y? zhòu

豌（wān wǎn）豆 ．

粗糙（zào cāo） ．三、比一比，再组词。

yǐ jīng

yōng bào

首都（dōu dū） ．弯曲（qǔ qū） ．

颗（ ） 棵（ ）

jiào shì

dào yǐng

嫦娥奔（bèn bēn）月 ．扎（zhā zā）风筝 ．

z? xì

xìng fú

róng yì

qí zhì

二、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。

吸（ ） 味（ ） 杨（ ） 极（ ） 妹（ ） 四、把下面的词语补充完整。

（ ）高（ ）淡 自（ ）自（ ） 五、照样子填空。

1．找出下列句子中的反义词，再把它们写下来。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

（ ）——（ ） （ ）——（ ） 2．例

2019-2020年六年级语文上册 贴春联 2教案 长春版

教材说明：

这篇课文节选自长篇小说《红岩》。课文讲的是1949年元旦，被关押在集中营的革命者，巧妙的利用庆祝新年的机会，欢庆人民解放战争在全国范围内所取得的伟大胜利，表现了随时面临死亡威胁的共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神。 教学目标：

1.认识7个一类生字，会写9个二类生字。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。

3.能够初步了解中国汉语家园中春联这种文学艺术形式。

4.从课文内容中感受共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神，体会作者崇敬革命者、憎恨敌人的思想感情。 教学难点：

理解五副春联字面的意思和含着的意思，理解“猩猩”面对这些对联的态度。 教学过程：

1.课前，可鼓励学生读长篇小说《红岩》，也可利用课外活动时间，由教师或学生讲述或朗读跟课文关系密切的章节。

2.让学生默读课文，大体了解课文讲的是什么事。 3.指导学生小声朗读课文，注意把课文读正确、流利。 4.基础知识：

近义词：洪亮——嘹亮 诙谐——幽默 解释词语：

苍劲：苍老挺拔。课文里指字写得成熟、有利。 扭转乾坤：乾坤，天地。形容变化巨大而彻底。 妄加评论：乱评一气。 挑剔：挑毛病，找碴儿。

5.组织学生讨论较

2019-2020年九年级语文上册第五单元综合测试题新版语文版

一、听力Ⅰ。本大题4小题，共8分。

答题提示：第Ⅰ卷的1～4题读一遍，第Ⅱ卷的11题读两遍，答案写在试卷的相应位置上。请注意，录音只播放一次，考生可以边听边答题。

1. 听读一段场景，女主持人所说的一句话应该是（ ）（2分） 2. 听一段话，选出说法有误的一项。（ ）（2分） A. 世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。

B. 联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

C. 联合国教科文组织总干事松蒲幌一郎曾撰文称图书和版权作为人之创造精神的重要推动力，“在争取和平的斗争中发挥着突出作用”。

D. 1995年11月，联合国教科文组织第二十七次大会通过决议，宣布每年4月23日为“世界读书日”。 听读一段说明文，完成3～4题。

3.不属于文段中出现的俗语或谚语的一项是（ ）（2分） A. 日晕三更雨，月晕午时风。 B. 东虹轰隆西虹雨。 C. 东边日出西边雨。

D. 朝霞不出门，晚霞行千里。

4.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）

A.

2019-2020年苏教版四年级上册寒假作业语文作业答案

练习1

一.烦恼 塑造 崇高 紫袍 浸透 朝霞 二.拔草 拼搏 既然 光辉 拨动 博学 即使 日晖 三.前后 后后前前

四.再 再 在 在 再 在 以 已 以 已 以 已 五.1.晚上不要练 以免影响我们睡觉。 2.陈伯伯在夸奖他。

3.陈伯伯过奖了，我以后晚上不练了，谢谢伯伯提醒啊。 练习2

一.蓬 蓬 篷 莓 瑰 梅 茫 芒 芒 遥 摇 谣 二.① ② ④ ① ② ④ 三.一面镜子 一层棉花

四.1.a.查阅信息，便捷地了解周围的世界 b.用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立关系 c.网上购物、拍卖 d.学习 2.略

3.我在网上看了我喜欢的电视，查阅了关于学习的资料，还和我的亲戚在QQ里聊天呢。 练习3

一.分数 分外 埋头苦干 埋怨 扁担 担心 磨墨 电磨 二.d ② x① s②

三.(1)天南 水秀 远大 春来 花香 大海 (2)连续 陆续 持续 继续 庄重 庄严 激烈 激励

四.捉月亮的网 装进了捉月亮的网 秋千 捉月亮

今晚的星空真美，

一颗颗小星星一闪一闪亮晶晶。 可月亮

1、古诗二首

教学要求：

1、感知诗歌的韵律；感悟其中的哲理。

2、读古诗，理解诗意，培养学生的理解能力；观察图画，展开合理的想象，培养学生的想象力。

3、有感情的朗读并背诵。

教学重点：理解诗意，学会新词新字，使学生受到珍惜时间的教育。理解苏轼富有哲理的话“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。并联系生活从中获得启示。

教学准备：搜集有关资料。

教学过程：

第一课时

一、由谜语导入，创设教学情境

1、出示谜语：看不见，摸不着，跑着快，又没脚。一去永远不回头，千金万金买不到。

2、学生猜出后，教师借机板题：时间

二、引导学生观察图，激发学生兴趣

1、仔细观察书中插图，讨论问题：（1）图中画的是什么地方？（2）他们在干什么？

2、学生边看边说，要求自言自语。

3、组织在班内交流后，切入到学习主题：《长歌行》的理解及背诵、认字、识词……（提出学习任务）。

三、初步感知诗歌内容

1、请学生借助汉语拼音，试着读一读，要读准音。

2、划出今天要认识的新朋友：长、川、何、复、归、少、努、徒、伤悲

3、范读课文，请学生自己验证。

4、请选择自己喜欢的方式读：（1）个人自由读。（2）两人合作读。（3）四人小组合作读。

四、进一步理解诗歌内容

1、指名试读诗，请仔细听后评议。

2、放录音，让学生进一步感受诗歌