先学后练三年级上册语文答案

1、我们的民族小学

学习目标：

1、正确、流利地朗读课文。 2、会认4个生字，会写13个生字。

3、理解课文内容，了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美。 4、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 课时安排：

2课时 学习过程

学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。

2、能正确、规范地听写本课的生字词。

教学用具：投影仪（小黑板） 教学过程： 一、板书标题

今天我们一起来学习第1课《我们的民族小学》请同学们和我一起书写课题。 二、这节课我们的学习目标是： 1、能正确、流利地朗读课文。

2、能正确、规范地听写本课的生字词。 （一名学生读，其他人听）

目标明确的请举手，能达到的请放下，非常棒！为了你们胜利达到目标，我们要进行三场比赛，请看： 三、比赛读课文：（第一次“先学后教”）

第一场比赛：比谁课文字音读得正确 1、听录音，听清字音，给不认识的字注音。 2、自己练习读，还有不认识的字举手问老师。

3、朗读比赛，比谁读得字音准，句子流利，声音响亮。

首先，我们来听录音，要求听清字音，给不认识的字注音。 1、 生听录音

同学们听得很认真

教学

练习3

教学目标：

1.了解几种植物传播种子的方式，进行字词句练习。 2.练习用钢笔写好上下结构的几个字。 3. 读读背背成语和儿童诗。 4.口语交际——学会求救。 5. 学写毛笔字：基本笔画“点”。

教学重点：学用字词句、积累语言、口语交际、写字。 教学难点：

1.能用几句话写出一种植物传播种子的方式。 2.遇到危险时有效自救或求救。

第一课时

学习目标：

1.了解几种植物传播种子的方式，进行字词句练习。 2.练习用钢笔写好上下结构的几个字。 一、教学第一题：学用字词句 1．第一次先学后教 出示自学指导一

我们知道了蒲公英妈妈靠风把自己的种子宝宝传播出去。自然界中，还有许多植物用有趣的方式传播着种子。椰子树传播种子的方式就很特别，自己读读吧！5分钟后，比一比，谁能准确的说出“漂流”与“漂浮”的区别，“重新安家”什么意思？

学生自由读短文，不认识的字查字典或联系上下文猜一猜。 第一次比赛

（1）指名读短文

（2）然后集体交流：椰子树传播种子的方式是什么。 （3）区分“漂流”与“漂浮”的意思差别。 （4）理解“重新安家”的意思。 2.第二次先学后教 出示自学指导二：

认真观察插图，想一想图上画了哪些植物？它们靠什么来传播种子？自

1、我们的民族小学

一、抄写描写窗外安静的句子。

______________________ _________________________________

____________________ ___________________________________ 二、我会根据课文内容辨别句子对错。

1、这是一所美丽、团结的学校。 （ ） 2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（ ） 3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。 （ ） 三、填写合适的词语

（ ）的小鸟 （ ）的老师 （ ）的小学 古老的（ ） 粗壮的（ ） 洁白的（ ） 四、补充句子

同学们从（ ），从（ ），从（ ），捡出了许多果皮纸屑， 公园里很快变得干净了。

在家里，王玉为妈妈（ ），为爸爸（ ），为奶奶（ ）， 大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。

2、金色的草地

一、按课文内容填空：

蒲公英的花就像（ ） ，可

新 编 絮 语

语文是小学阶段的主要学科，如何帮助小学生轻松学语文，同时帮助教师们按照教学计划、教学进度，紧密结合课堂教学实际进行教学， 目 录

1、我们的民族小学 17、孔子拜师 2、金色的草地 18、盘古开天地 是教育工作者不断探索和实践的。在《语文新课程标准》的最新理念下，依据“温故知新、循序渐进”这一古老而又常青的教学原则，结合语文学科的特点，我们悉心编写了语文课后练习册。练习册每课均有练习，有期中和期末测试题。练习分基本题、综合题、拓展题提高题，由浅入深。既注重学生基础知识和基本技能的训练，又体现了练习方式的灵活、多样，学生从中可以获得多角度、全方位、省时高效的强化训练。愿这本语文课后习题成为同学们学习语文的一架云梯，让我们扎扎实实一步一步地攀登，成功就在脚下！ 编辑人：黄艳 审核人：黄艳

3、爬天都峰 4、槐乡的孩子 第一单元测试 5、灰雀

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三年级语文上册练习册

1、我们的民族小学

一、抄写描写窗外安静的句子。

___________________________________________________

____________________________________________________ 二、我会根据课文内容辨别句子对错。

1、这是一所美丽、团结的学校。（ ）

2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（ ）

3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。（ ）

三、填写合适的词语

（ ）的小鸟 （ ）的老师 （ ）的小学

古老的（ ） 粗壮的（ ） 洁白的（ ）

四、补充句子

同学们从（ ），从（ ），从（ ），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。

在家里，王玉为妈妈（ ），为爸爸（ ），为奶奶（ ），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。

2、金色的草地

一、按课文内容填空：

蒲公英的花就像（ ） ，可以（ ） 、（ ） 。早晨，花朵 （ ），（ ） ，草地就 （

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小学科学三年级上册教案

1、我们看到了什么

教学目标：

1.知识目标：增强学生的观察能力，上学生能用感观（闻、听、尝、摸）等手段去观察

2.能用简单的语言，把观察的结果记录下来 3.培养与他人合作的习惯

【教学重点】了解观察的目标和方法，认识到观察的重要性。 【教学难点】对大树的观察要指向生命体这个核心概念。

教学准备：一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），观察记录纸 教学过程： 一、板书课题

今天我们来学习1我们看到了什么 二、揭示目标

1、增强学生的观察能力，上学生能用感观（闻、听、尝、摸）等手段去观察 2、能用简单的语言，把观察的结果记录下来

生齐读目标 三、自学指导

认真看课本第2---4页的内容，看图、看文字，想一想： 1.从第2页的图上看大树，你看到了什么？ 2.回忆一下，在一棵大树前，你看到过什么？

3、如果现在来到一棵大树下，你想观察什么？你们怎样才能观察到更多的内容？

（5分钟后比谁能够解答以上问题。）

四、先学

1、看一看：生看书自学，师巡视并督促学生认真自学。（师不能辅导） 2检测：

1）从图上看大树，你看到了什么？

2）.回忆一下，在一棵大树前，你看到过什么？ 五、后教

1、指一名生（后进生）说答案。（错

第一单元 时、分、秒

教学目标：

1、认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 2、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学课时：5课时

第一课时

教学内容： 秒的认识。 学习目标：

认识时间单位秒，知道1分=60秒，并会用秒作单位表示时间。 教学用具：

PPT课件(小黑板)实物钟表等。 学习过程

一、板题、示标

今天我们来学习“秒的认识”(板书课题)，本节课的学习目标是(同上)(出示投影，生齐读)

二、出示自学指导

要想达到本节课的目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢?请看自学指导(出示投影) 观察实物钟表后，认真看课本第3页的内容，思考：

(1)计量很短的时间。常用( )。秒是比分更( )的时间单位。

(2)钟面上有几根指针，秒针是什么样的?观察实物钟面上走得最快的是( )针。 (3)秒针走1小格是( )秒。走l大格是( )秒，走1圈是( )秒。秒针走一圈，分针走多少?也就是( )分。所以1分=( )秒。 (4)1秒有多长呢?请你举个例子。

五年级语文上册多音字先学后练·讲练结合卷

第一部分：多音字汇总

第一课：

转----zhuǎn（转变）(转换） Zhuàn（转圈、转盘）

钻----zuān(钻探、钻研；) Zuàn(钻头、钻石) 种----zhǒng(种子、种类) Zhòng(播种、种植) 待----dāi(待一会儿) dài(对待、等待、期待) 咽----yàn(咽气、细嚼慢咽) Yān(咽炎、咽喉要道) 的----de(好的)、 dí（的确） dì（目的） 第二课

绿----lù(绿林、绿营) lǜ(绿色、绿化) 济----jì(经济、救济) jǐ(人才济济)

盛----chéng(盛饭、盛东西) Shèng(盛产、茂盛) 藏----cáng(藏身、躲藏 ) Zàng(西藏、宝藏) 倒----dào(倒退、倒车 ) dǎo(打倒、倒闭) 传----chuán（传说） zhuàn(传记) 将-----jiāng（将军） 将jiàng（将士） 第三课：

供----gōng(供应、供给) Gòng(供奉、供认) 似----sì(似乎)

毫米、分米的认识

教学内容：

课本2、3、4页。

教学目标：

认识长度单位毫米、分米，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，并会用它们作单位进行测量。

教学用具：投影仪（小黑板）

教学过程：

一、板书课题

今天我们来学习长度单位毫米、分米（板书课题），本节课的学习目标是（同上）。（出示投影，生齐读）

过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。

二、自学指导

认真看课本第2--4页的内容，想一想：

1．当测量物体长度时，不够整厘米的部分用什么表示？1厘米=（）毫米。

2．1分米=（）厘米，1米=( )分米。

3.用直尺观察1毫米，1分米的长度。

6分钟后比谁能准确运用毫米和分米作单位进行测量。

三、先学

过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！

1、看一看：

生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导）

过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正） 下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？

2、做一做：（课本第3、4页的“做一做”）

（1）指2名后进生上台板演，其余学生写书上。

（ 要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）

（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。

6、新型电影

一、填上合适的词语：

（ ）的影院 （ ）的电影 （ ）的画面 （ ）的味道 （ ）的声音 （ ）的感觉 二、写出带“有”的词语：

有声有色：有____ 有____、 有______有 _______、 有______ 有 ______ 三、辨一辨组词：

型（ ）飘（ ） 板（ ） 错（ ） 形（ ）漂（ ） 扳（ ） 惜（ ）

邀（ ） 幕（ ） 摘（ ） 激（ ） 慕（ ） 滴（ ） 五、造句：不仅??而且??

_______________________________________________________________ 六、选词填空：

漂浮 飘浮

（1）蓝天上（ ）着朵朵白云。

（2）花瓣（ ）在水面上，像一支小小的船队。 七、阅读：

电影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上