民法背诵口诀

神经解剖背诵口诀

解剖中神经系统的巧记歌诀
　　
　　（一） 概述
　　1． 神经系统的区分
　　神经区分两部分，中枢周围两系统；脊髓与脑中枢系，脊脑神经周围系。
　　2． 神经系统的活动方式
　　内外刺激作反应，所作反应叫反射；反射基础反射弧，五个环节要记住。
　　接受信息感受器，感受神经传信息；传入反射中枢内，运动神经传指令；
　　效应器中起作用，肌肉收缩作运动。
　　3． 神经系统的常用术语
　　（1） 灰质
　　中枢神经神经元，胞体树突共集中。色泽灰暗称灰质，大小脑表为皮质。
　　（2） 神经核
　　若在中枢神经内，功能相同细胞体；集中构成灰质团，特称之为神经核。
　　（3） 神经节
　　若在中枢外，胞体集中处； 形状略膨大，叫作神经节。
　　（4） 纤维束
　　中枢白质内，神经纤维聚， 功能若相同，称作纤维束。
　　（二） 脊髓
　　1． 外形
　　位居椎管扁圆柱，纵贯全长六条沟； 枕大孔处连延髓，长落第一腰下缘。
　　腰骶膨大颈膨大，三十一节要记清； 颈八腰五胸十二，骶五尾节单一个。
　　2． 内部结构
　　白质周围灰质中，灰质切面倒“H”形； 胞体树突集中成，前柱胞体为运动。
　　后柱中间神经元。胸一腰三有侧柱， 交感低级中枢部。骶二三四无侧柱，
　　前后角间夹细胞，都是副交感

发散风寒解表药，羌藁防芥麻桂枝，紫苏香薷姜白芷，二辛葱白苍耳子。

发散风热解表药，薄荷蝉蜕牛蒡子，桑叶菊花蔓荆子，柴胡升麻葛豆豉。

清热泻火淡竹叶，石膏知母芦栀子，夏枯谷精决明子，天花密蒙青葙子。

清热燥湿穿心莲，黄芩黄柏和黄连，龙胆苦参白鲜皮。

清热解毒板蓝根，贯众败酱大血藤，银翘白花紫地丁，射干山豆漏鱼腥，马勃齿苋翁秦皮，青黛青果大青叶，白蔹半边熊鸦胆，重楼拳参土公英。

清热凉血牡丹皮，黄赤玄紫水牛角。

清虚热药青蒿骨，白薇胡黄银柴胡。

攻下导滞用芒硝，大黄芦荟番泻叶。

润肠通便火郁仁。

峻下逐水京大戟，甘遂芫花路牵巴。

祛湿止痛药四味，独活威灵乌防己。

祛湿舒筋活络药，豨莶秦艽臭梧桐，乌梢伸筋木络石。

祛湿强筋药有三，狗脊五加桑寄生。

化湿藿佩苍术厚，豆蔻砂草草豆蔻。

利水消肿冬瓜皮，茯苓猪苓泽薏苡。

利水通淋车前子，荜薢滑通地肤子，金石瞿萹冬葵子。

利湿退黄茵钱杖。

温里附子肉桂姜，茱萸花胡小茴香，荜茇澄茄高丁香。

行气荔枝川楝子，青陈甘松佛薤枳，沉木香附乌香橼，九香绿萼玫瑰柿。

消食神曲和山楂，内金隔山消矢藤，阿魏莱菔子麦芽。

驱虫槟榔使君子，苦楝雷丸芜榧子，鹤虱草芽南瓜子。

凉血止血蓟侧柏，白茅苎麻槐地榆。

化瘀止血五灵脂，降香蒲黄茜三七。

收敛止血用白及，仙鹤棕榈血余炭。

国家司法考试复习：民法口诀完整版

民法（一）

一、一个自物权：所有权。

二、两个他物权：担保物权、用益物权。

三、三个财产权：物权、准物权、债权。

四、四个法定之债请求权：不当得利之债请求权、无因管理之债请求权、侵权之债请求权、缔约责任之债赔偿请求权。

五、五个共同共有：夫妻财产（包括无效婚姻和被撤销的婚姻）、合伙财产、继承开始但尚未分割的财产、合作开发、共用物。

六、六个占有：直接占有、间接占有、无权占有、善意占有、恶意占有、本权（占有）。

七、七个优先购买权：共有人、典权人、房屋承租人、股东、职务技术成果完成人、委托开发的委托人、合作开发的合作人（注意前三者的顺序关系）。

八、八个形成权：解除权、变更权、追认权、撤销权（保全撤销权、合同撤销权、要约撤销权）、赠与（任意撤销、法定撤销）撤销权、选择权、抵销权。

九、九个取得所有权的方法：买卖取得、赠与取得，善意取得、贷款取得、先占、添附（附合、混合、加工）、生产、继承、依照（准）共有身份取得。

十、十个连带责任：1合伙，2恶意串通，3共同侵权（共同加害行为，共同危险行为，教唆），4出资不足、抽逃资金，5并存的债务承

一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术 过度学习150 ，阅读试忆相交替 复习方式多样化，集中分散相结合 (1)明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。 (2)深度加工材料、

(3)有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。 (4)进行组块化编码。

(5)适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。 (6)合理进行复习。①及时复习；②分散复习；③反复阅读结合尝试背诵。

二、简述有效迁移的策略 或 简述为迁移而教的一般建议。

口诀 标材容程策

⑴科学精选教学材料； ⑵合理安排教学内容； ⑶合理编排教学程序；

⑷教授学习策略，提高迁移意识。 5.合理确立教学目标

三、简述新课程倡导的教学观。 口诀：三个教学过程一学科结论 1.教学过程的课程创生与开发 2.教学过程的师生交往与互动 3.学科结论的过程价值 4.教学过程的人文关怀

四、简述学习动机的激发。

口诀： 上课 布置作业 学习反馈 奖惩 归因 1.创设问题情境，实施启发式教学（上课）

2.根据作业难度，恰当控制动机水平(布置作业） 3.利

主观题背诵口诀

一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术 过度学习150 ，阅读试忆相交替 复习方式多样化，集中分散相结合 (1)明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。 (2)深度加工材料、

(3)有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。 (4)进行组块化编码。

(5)适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。 (6)合理进行复习。①及时复习；②分散复习；③反复阅读结合尝试背诵。

二、简述有效迁移的策略 或 简述为迁移而教的一般建议。

口诀 目材编程策（木材变成车） ⑴科学精选教学材料； ⑵合理安排教学内容； ⑶合理编排教学程序；

⑷教授学习策略，提高迁移意识。 5.合理确立教学目标

三、简述新课程倡导的教学观。 口诀：三个教学过程一学科结论 1.教学过程的课程创生与开发 2.教学过程的师生交往与互动 3.学科结论的过程价值 4.教学过程的人文关怀

四、简述学习动机的激发。

口诀： 上课 布置作业 学习反馈 奖惩 归因 1.创设问题情境

主观题背诵口诀

一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术 过度学习150 ，阅读试忆相交替 复习方式多样化，集中分散相结合 (1)明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。 (2)深度加工材料、

(3)有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。 (4)进行组块化编码。

(5)适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。 (6)合理进行复习。①及时复习；②分散复习；③反复阅读结合尝试背诵。

二、简述有效迁移的策略 或 简述为迁移而教的一般建议。

口诀 目材编程策（木材变成车） ⑴科学精选教学材料； ⑵合理安排教学内容； ⑶合理编排教学程序；

⑷教授学习策略，提高迁移意识。 5.合理确立教学目标

三、简述新课程倡导的教学观。 口诀：三个教学过程一学科结论 1.教学过程的课程创生与开发 2.教学过程的师生交往与互动 3.学科结论的过程价值 4.教学过程的人文关怀

四、简述学习动机的激发。

口诀： 上课 布置作业 学习反馈 奖惩 归因 1.创设问题情境

1民法总论 第一章 民法概述

1.作为法律体系中的一个法律部门，民法是指调整平等主体的自然人、法人、其他组织之间财产关系和人身关系的法律规范的总和。我国民商合一，是广义民法，我国还没有形式意义的民法。

2.古代社会民法的典型代表为罗马法。近代民法以1804年的《法国民法典》为代表。（第一部资产阶级民法典）。资产阶级现代民法始于1897年公布、1900年生效的《德国民法典》。第一部社会主义性质的民法典《苏俄民法典》（列宁）.我国《民法通则》1986年颁布。 3.民法的调整对象：平等主体的财产关系、平等主体的人身关系。

4.财产关系是指人们在社会财富的生产、分配、交换和消费过程中形成的以经济利益为内容的社会关系。民法所调整的财产关系的主要特点：a主体的地位是平等的b一般是当事人自愿发生的c受价值规律支配 人身关系是人们在社会生活中形成的具有人身属性，与主体的人身不可分离的、不是以经济利益而是以特定精神利益为内容的社会关系。民法所调整的人身关系的主要特点：a主体的地位平等b与民事权力的享受和行使有关c与主体的人身不可分离并不具有经济内容

5.我国民法具有一下性质：a民法是调整社会主义市场经济关系的基本法b民法为文明法c民法为行为规范兼裁判规范d民

1民法总论 第一章 民法概述

1.作为法律体系中的一个法律部门，民法是指调整平等主体的自然人、法人、其他组织之间财产关系和人身关系的法律规范的总和。我国民商合一，是广义民法，我国还没有形式意义的民法。

2.古代社会民法的典型代表为罗马法。近代民法以1804年的《法国民法典》为代表。（第一部资产阶级民法典）。资产阶级现代民法始于1897年公布、1900年生效的《德国民法典》。第一部社会主义性质的民法典《苏俄民法典》（列宁）.我国《民法通则》1986年颁布。 3.民法的调整对象：平等主体的财产关系、平等主体的人身关系。

4.财产关系是指人们在社会财富的生产、分配、交换和消费过程中形成的以经济利益为内容的社会关系。民法所调整的财产关系的主要特点：a主体的地位是平等的b一般是当事人自愿发生的c受价值规律支配 人身关系是人们在社会生活中形成的具有人身属性，与主体的人身不可分离的、不是以经济利益而是以特定精神利益为内容的社会关系。民法所调整的人身关系的主要特点：a主体的地位平等b与民事权力的享受和行使有关c与主体的人身不可分离并不具有经济内容

5.我国民法具有一下性质：a民法是调整社会主义市场经济关系的基本法b民法为文明法c民法为行为规范兼裁判规范d民

教综主观题背诵口诀七十道

主观题背诵口诀

一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术 过度学习150 ，阅读试忆相交替 复习方式多样化，集中分散相结合

(1)明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。 (2)深度加工材料、

(3)有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。 (4)进行组块化编码。

(5)适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。 (6)合理进行复习。①及时复习；②分散复习；③反复阅读结合尝试背诵。

二、简述有效迁移的策略 或 简述为迁移而教的一般建议。 口诀 目材编程策（木材变成车）

⑴ 科学精选教学材料； ⑵合理安排教学内容；(3)合理编排教学程序；⑷教授学习策略，提高迁移意识。(5)合理确立教学目标

三、 简述新课程倡导的教学观。 口诀：三个教学过程一学科结论

1.教学过程的课程创生与开发 2.教学过程的师生交往与互动 3.学科结论的过程价值 4.教学过程的人文关怀

四、 简述学习动机的激发。

口诀： 上课 布置作业学习反馈 奖惩 归因 1.创设问题情境，

复句知识与练习（学案）

复句关联词背诵口诀

既又也还表并列， 不是而是别记错；不是就是是不是， 或者要么表选择； 不仅不但表递进， 而且并且更还也；虽然但是为转折， 尽管可是加可却； 因为所以既然就， 因而因此是因果；只有和才只要就 条件还有无论都； 如果和就即使也， 要是和就表假设。

复句练习 （一）

1 辨别单句和复句，属于单句的是： ( )

A 柏油路晒化了，甚至于铺户前的铜牌好像也要晒化。

B 小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思。

C 母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，在我心中留有深刻的印象。 D 沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。 2 下列各句不属于复句的一项是： ( )

A 我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。

B 他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或者一般人的通例。 C 一面做，一面想。

D 蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!

3 选出是复句的一项： ( )

A 不读书而空谈政治的人只是空头的政