语文口语测试题目及答案

一年级语文口语测试题

?评价意见：本此口语测试工作应由学校统一组织。本试卷由测试组织教师每人各执一份，根据试卷项目对每个学生进行逐项测试，并将测试结果记录登记入册，由学校存档，作为评价学生学习素养的主要依据。评分采用等级制，分“A”、“B”、“C”三个等级。?

一、朗读课文（从以下5篇课文中抽1篇） 1.剪窗花 2.小白兔 3.月儿弯弯 4.秋天 5.江南

■测试方法：准 备5分钟后逐个测试。 ■评定标准：

A：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过3处；

B：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过4——6处；

C：差错超过6处，不能读正确。

二、背诵课文（从以下3篇课文中抽1篇） 1.小小的船 2.升国旗

3.比尾巴?测试方法与评定标准同朗读? 三、口语交际

1能有条理地做自我介绍。

2请使用礼貌用语问好、致谢、道谢、表示歉意。 ■测评方法：上面3个话题供学生抽签决定其中一个，有小组合作准备3－5分钟后进行。

■评定标准：口语表达的评价根据学生的倾听、表达、应对、想象等方面的能力结合该生平时课堂发言的积极性及口语表达能

力。

A：用普通话说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述

1. Do you prefer to wear Chinese-style clothes or western-style clothes in your wedding?

I prefer to wear western-style clothes because I think that I look more handsome when I wear suit. I used to wear a black suit on my sister’s wedding ceremony and was praised so after that I like to wear

western-style clothes on official occasions. Also I think western-style clothes are more comfortable and fit me well. Furthermore, I think it would be more romantic if I wear western-style clothes in my wedding so I choose to wear west

言若金叶软件研究中心 软件测试工程师 考试与认证 面试

一、选择题

1．软件测试的目的是（ B ）。

A）试验性运行软件 B）发现软件错误 C）证明软件正确 D）找出软件中全部错误

2．软件测试中白盒法是通过分析程序的（ B ）来设计测试用例的。

A）应用范围 B）内部逻辑 C）功能 D）输入数据

3．黑盒法是根据程序的（ C ）来设计测试用例的。

A）应用范围 B）内部逻辑 C）功能 D）输入数据

4．为了提高软件测试的效率，应该（ D ）。

A）随机地选取测试数据 B）取一切可能的输入数据作为测试数据

C）在完成编码以后制定软件的测试计划 D）选择发现错误可能性最大的数据作为测试用例

5．与设计测试用例无关的文档是（ A ）。

A）项目开发计划 B）需求规格说明书 C）设计说明书 D）源程序

6．测试的关键问题是（ B ）。

A）如何组织软件评审 B）如何选择测试用例

C）如何验证程序的正确性 D）如何采用综合策略

7．软件测试用例主要由输入数据和（ C ）两部分组成。

A）测试计划 B）测试规则 C）预期输

湖北广播电视大学开放教育专科入学水平测试

《语文》试题（答案附后）

姓名： 学号： 总分：

一 得分 评卷人 一.选择题（从四个备选答案中选出一至四个正确答案，填在题干后的括号里，答案选错或未选全者，该小题不得分。

二 三 四 五 总 分 每小题2分，共20分）

1．以下方法，用于记叙文开头的有（ ） A.描绘环境，渲染气氛 B.交代时间、地点 C.展望未来，表示信心 D.交代背景和写作动机 2．下列选项，不能体现散文特征的是（ ）

A.情节人物的虚构 B.题材多样 C.形式灵活 D.情文并茂 3．论点的表达要做到（ ）

A.正确、严密、鲜明、集中、新颖 B.正确、严密、鲜明、完整、深刻 C.正确、严密、鲜明、集中、深刻 D.正确、严密、简洁、集中、深刻 4．记叙文的语言特点表现为（ ） A.形象性、情意性 B.准确、简明 C.准确性、论辩性 D.概括性、条理性

5．对“古之学者必有师”一句的翻译正确的是（ ） A.古代的学者一定要有老

小学语文新课标测试题及答案（一）

一、填空题。（6分）

1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。

2、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。

3、课程目标按（九年一贯）整体设计，根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。

4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握最基本的（

语文学习方法）。

5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写（简单的纪实作文和想象作文）”。

二、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的（）内。（每个小题2分，共10分）

1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（C ）

A、工具性

B、人文性

C、工具性与人文性的统一

D、工具性、思想性与人文性的统一

2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（C ）

A、了解

B、基本掌握

C、掌握

D、不要求

3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（B ）

A、第一学段

B、第二学段

C、第三

财务管理案例期末测试题目

Q1：列举现行条件下我国公司可获得融资渠道有哪些？每种融资渠道获得的融资对公司资本结构产生什么影响？每种融资渠道获得的融资金额在投资时，相应的投资内容是否雷同（若不雷同请说明原因，若雷同请给出你的理由）？每种融资方式下的融资行为会给公司股价带来什么影响？其作用机制是什么？

要求：陈述问题中的相关名词含义、解释问题的作用机制和作用路径。

回答内容尽可能全面，每题回答字数不低于15000（A4纸大约12-15张左右）字，字体为宋体五号；段落要求：首行缩进2字符，行间距1.25倍。使用A4纸打印，正反面或者单面打印都可以。

上交时间：17周周五。

评分标准：本作业成绩占最终测试成绩的70%，期中案例考核成绩占总成绩的30%。 合格（60-70）：字数达标，格式准确，陈述内容基本完整，对问题的解释基本合理； 良好（71-85）：字数达标，格式准确，陈述内容比较完整，对问题的解释基本符合逻辑，内容组织比较合理；

优秀（86-95）：字数达标，格式准确，内容完整，解释逻辑通顺，内容组织合理，解释比较透彻。

达不到上述任何一项要求者判断为不及格。

一、现行条件下我国公司可获得融资渠道

融资，就是

1、《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（ C）

A、[丹麦]安徒生

B、[德国]格林兄弟

C、[瑞典]塞里玛·拉格洛夫

D、[中国]叶圣陶

2、尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里，他们去了哪儿？（ B）

A、公园

B、教堂

C、农田

3、爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（C ）

A、看电视

B、写作业

C、读书

4、是谁把尼尔斯变成了小矮人？（B ）

A、仙女

B、小精灵

C、大雁

5、当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？A）

A、开心

B、伤心

C、无所谓

6、尼尔斯骑的那只鹅叫什么名字？（ C）

A、斯密尔

B、阿卡

C、莫顿

7、尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？（ A）

A、大拇指

B、小矮人

C、小不点

8、雁群的领头雁叫什么（ B）

A、莫顿

B、阿卡

C、斯密尔

9、（ A）一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。

A、狐狸

B、邓芬

C、猎人

10、阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（ A）

A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。

B、因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。

C、因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。

11、尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？（ C）

A、尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗。

B、尼尔斯赶去通知

阅读书目《尼尔斯骑鹅旅行记》测试题及答案

1、《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（ C）

A、[丹麦]安徒生 B、[德国]格林兄弟

C、[瑞典]塞里玛·拉格洛夫 D、[中国]叶圣陶

2、尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里，他们去了哪儿？（ B）

A、公园 B、教堂 C、农田 3、爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（C ）

A、看电视 B、写作业 C、读书 4、是谁把尼尔斯变成了小矮人？（B ）

A、仙女 B、小精灵 C、大雁 5、当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？A）

A、开心 B、伤心 C、无所谓 6、尼尔斯骑的那只鹅叫什么名字？（ C）

A、斯密尔 B、阿卡 C、莫顿

7、尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？（ A）

A、大拇指 B、小矮人 C、小不

点

8、雁群的领头雁叫什么（ B） A、莫顿 B、阿卡 C、斯密尔 9、（ A）一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。

A、狐狸 B、邓芬 C、猎人 10、阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（ A）

A、因为他想和雁群一起到拉普兰

去探险。

B、因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。

C、因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。

11、

财务管理案例期末测试题目

Q1：列举现行条件下我国公司可获得融资渠道有哪些？每种融资渠道获得的融资对公司资本结构产生什么影响？每种融资渠道获得的融资金额在投资时，相应的投资内容是否雷同（若不雷同请说明原因，若雷同请给出你的理由）？每种融资方式下的融资行为会给公司股价带来什么影响？其作用机制是什么？

要求：陈述问题中的相关名词含义、解释问题的作用机制和作用路径。

回答内容尽可能全面，每题回答字数不低于15000（A4纸大约12-15张左右）字，字体为宋体五号；段落要求：首行缩进2字符，行间距1.25倍。使用A4纸打印，正反面或者单面打印都可以。

上交时间：17周周五。

评分标准：本作业成绩占最终测试成绩的70%，期中案例考核成绩占总成绩的30%。 合格（60-70）：字数达标，格式准确，陈述内容基本完整，对问题的解释基本合理； 良好（71-85）：字数达标，格式准确，陈述内容比较完整，对问题的解释基本符合逻辑，内容组织比较合理；

优秀（86-95）：字数达标，格式准确，内容完整，解释逻辑通顺，内容组织合理，解释比较透彻。

达不到上述任何一项要求者判断为不及格。

一、现行条件下我国公司可获得融资渠道

融资，就是

一. 单选题 （共31题,每题3.3分,共102.3分） 1. 预测以下代码片段的输出结果: var str ;

alert(typeof str); （3.3分）

A.string ; B.undefined; C.object ; D.String; ★标准答案：B

2. 预测以下代码片段的输出结果: var student = new Object();

student.study = function() {window.alert(“开始学习了”); } study(); （3.3分）

A.输出“开始学习了”

B.程序出错。不能在实例化对象之后，再添加方法

C.程序出错。study()方法不能直接调用。应该用student来调用。 D.程序出错。给student.study 赋值时，右边的函数必须有名字。 ★标准答案：C 3. 考察以下程序片段: var str = “32px”; var str1 = str.slice(-2); alert(str); alert(str1);

以下选项正确的是？ （3.3分）

A.依次输出”px” “px” B.依次输出”32” “32” C.依次输出”32px” “p