混凝土结构的一般概念及特点
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培训的一般概念与原理
培训的一般概念与原理
1、培训在人力资源管理中的地位 2、战略性培训与开发的特点与要求 3、培训中的基本学习原理
一、培训的一般概念与原理
培训是指针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献,而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。
目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高,从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩,推动组织和个人的不断进步,实现组织和个人的双重发展。 实质上是一种系统化的智力投资。企业投入人力、物力对员工进行培训,员工素质提高,人力资本升值,公司业绩改善,获得投资收益。它区别于其他投资活动的特点在于它的系统性。由多种培训要素组成的系统。它包括了培训主体、培训客体、培训媒介;包括了培训的计划子系统、组织子系统、实施子系统、评估子系统;它还包括了需求分析过程、确立目标过程、订立标准过程、培训实施过程、信息反馈过程、效果评价过程等。
(一)、培训在人力资源管理中的地位
培训与人力资源管理的招聘、绩效考核、薪酬等其他环节紧密项
链,培训与开发活动是否有效果,很大程度上决定了其能否为人力资源管理其他工作提供有力支持。培训在当前的企业环境中有着举足轻重的地位,完善的培训是实现企
新疆2016年混凝土工:混凝土浇筑的一般规定试题
新疆2016年混凝土工:混凝土浇筑的一般规定试题
一、单项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)
1、平板振动器的有效作用深度,在双筋平板中为__。 A.20cm B.12cm C.15cm D.22cm
2、混凝土配合比设计的三个重要参数是__。 A.水灰比 B.砂率
C.单位用水量 D.水泥用量
3、早强水泥28d强度与同品种、同标号的水泥28d强度__ A.高一些 B.低一些 C.一样
D.不好比较
4、浇筑与墙、柱连成整体的梁板时,应在柱和墙浇筑完毕后要停__后,再继续浇筑。
A.10~30min B.30~60min C.60~90min D.120min以上
5、混凝土结构子分部工程可划分为模板、钢筋、__等分项工程。 A.预应力 B.混凝土 C.现浇结构 D.装配式结构
6、混凝土构件拆模后发现跑模的原因是()。 A.模板支搭不牢
B.模板支搭不牢,振捣时混凝土产生侧压力 C.振捣时混凝土侧压力大 D.A+C
7、用硅酸盐水泥、普通水泥、矿渣水泥拌制的混凝土,浇水天数不少于__。 A.7天 B.5天 C.6天 D.8天
8、设计混凝土配合比时,确定水灰比的原则是按满足__而定。 A.强度
B.最大
2016年北京混凝土工:混凝土浇筑的一般规定试题
2016年北京混凝土工:混凝土浇筑的一般规定试题
一、单项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)
1、C25混凝土在气温30℃时的凝结时间为__。 A.180min B.210min C.150min D.90min
2、混凝土夏季施工时,可加的外加剂是()。 A.减水剂 B.缓凝剂 C.早强剂 D.引气剂
3、作用力和反作用力,方向__,并作用在一条直线上。 A.相反 B.相同 C.一致 D.相对
4、养护箱应满足以下要求__。
A.箱体可用双层金属板制作,以起保温作用 B.试件距热源不小于10cm
C.试件与试件之间应有6cm的空隙 D.试件与试件之间应有5cm的空隙 E.试件面上水深不小于5cm
5、梁板混凝土浇筑完毕后,应定期浇水,但平均气温低于__时,不得浇水。 A.0℃ B.5℃ C.10℃ D.室温
6、普通水泥的代号是()。 A.PF B.PS C.PO D.PP
7、检验批的质量验收包括__内容。 A.实物检查 B.资料检查 C.测量检查 D.试验检查
8、__是决定混凝土强度、密实性及和易性的重要因素。 A.坍落度
B.强度 C.水灰比 D.配合比
9、钢筋混凝土最主要的缺点是__。 A.自
项目主体结构验收一般程序的汇总
项目主体结构验收一般程序
主体结构验收的基本程序: (2007-11-01 18:20:33)
转载
分类:监理
题注:因为监理的其中一个楼没有保温措施,所以不能进行抹灰工程,只有在主体验收后进行~所以,我来关注下主体验收的程序咯
主体结构验收的基本程序:
1.在施工单位完成施工内容,并自验合格的基础上,施工单位对将验收的施工的内容进行自评。
2.由施工单位报当地质量安全监督总站进行主体结构分部的实体检测报告。
3.监理单位对验收部分检查工程资料和验收,并出评估报告。
4.由业主向当地质量安全监督总站提交结构验收申请表,申请进行主体结构工程的中间验收。
5.在当地质安站的监督下,由总监理工程师或建设单位项目负责人组织勘察、设计单位及施工单位项目负责人、技术质量负责人按设计要求和
有关施工验收规范要求共同进行验收。
--摘自《结构设计工程师施工现场工作指南》
附录:基础(主体)验收程序及准备事项
一、基础(主体)分部验收参加单位
1.1 该工程施工单位项目经理、施工单位技术质量科负责人;
1.2设计(勘察)单位项目负责人;
1.3建设单位项目负责人
1.4质量监督站项目负责人
1.5监理公司项目监理组人员
二、基础(主体)分部验收程序:
2.1基础(主体)分部验收由监理公司项目总监理工
建筑结构抗震等级一般规定
建筑结构抗震等级一般规定
抗震等级的确定
(1)多高层建筑结构的抗震措施是根据抗震等级确定的,抗震等级的确定与建筑物的类别相关,不同的建筑物类别在考虑抗震等级时取用的与建筑场地类别有关,也就是考虑抗震等级时取用烈度与抗震计算时的设防烈度不一定相同。
(2)建筑结构应根据其使用功能的重要性分为甲、乙、丙、丁类四个抗震设防类别。
建筑的抗震设防类别划分见国家标准《建筑抗震设防分类标准》GB 50223的规定,也可见《建筑抗震设计手册》(1994年版)高层建筑没有丁类抗震设防。抗震措施的要求
各抗震设防类别的高层建筑结构,其抗震措施应符台下列要求:
1)甲类、乙类建筑:当本地区的抗震设防烈度为6~8度时,应符合本地区抗震设防烈度提高一度的要求;当本地区的设防烈度为9度时,应符合比9度抗震设防更高的要求。
抗震等级
当建筑场地为Ⅰ类时,应允许仍按本地区抗震设防烈度的要求采取抗震构造措施;
2)丙类建筑:应符合本地区抗震设防烈度的要求。当建筑场地为I类时,除6度外,应允许按本地区抗震设防烈度降低一度的要求采取抗震构造措施.按建筑类别及场地调整后用于确定抗震等级烈度,按调整后的抗震等级烈度。
3)抗震设计时,多高层建筑钢筋混凝土结构构件应根据设防烈度、结构类型和房屋高度采用
修编族谱知识-族谱的一般结构及内容
修编族谱知识-族谱的一般结构及内容.txt明骚易躲,暗贱难防。佛祖曰:你俩就是大傻B!当白天又一次把黑夜按翻在床上的时候,太阳就出生了修编族谱知识-族谱的一般结构及内容.txt41滴水能穿石,只因为它永远打击同一点。42火柴如果躲避燃烧的痛苦,它的一生都将黯淡无光。族谱的一般结构及内容
族谱的结构一般分为序言、宗规、字据、服制、图说、传志、世系、其他八部分。 一、序言:内容包括修谱意义、家族源流、修谱过程、修谱人名目等。本馆所藏程氏、刘氏谱中均有南宋著名哲学家、教育家朱熹作的序,其中程氏序阐述了“为人臣所当鞠躬尽瘁,为人后所当慎终追远”;“谱牒上溯姓原之始,下逮继世之宗,明昭穆以尚祖也,系所生以尚嫡也,序长幼以尚齿也,列像赞以尚思也”的修谱宗旨和意义。家族源流则分为姓氏来源及祖先迁徙情况。如馆藏金氏谱,记其始祖金日石单为匈奴休屠王太子,汉武帝时归汉,任光禄大夫、车骑将军,封禾宅侯,赐姓金氏。
二、宗规:包括祠规、家规、家训、派语等。祠规为祠堂管理的规定,如祠堂肃静、修缮、财物保管和祭祀仪式、纪律等规定。家规、家训条目很多,其内容可分为四类:伦纪类,有尽孝悌、睦宗族、肃闺阃、慎婚嫁等规定;公益类,有完国课、倡公益、护交通、行周助等
修编族谱知识-族谱的一般结构及内容
修编族谱知识-族谱的一般结构及内容.txt明骚易躲,暗贱难防。佛祖曰:你俩就是大傻B!当白天又一次把黑夜按翻在床上的时候,太阳就出生了修编族谱知识-族谱的一般结构及内容.txt41滴水能穿石,只因为它永远打击同一点。42火柴如果躲避燃烧的痛苦,它的一生都将黯淡无光。族谱的一般结构及内容
族谱的结构一般分为序言、宗规、字据、服制、图说、传志、世系、其他八部分。 一、序言:内容包括修谱意义、家族源流、修谱过程、修谱人名目等。本馆所藏程氏、刘氏谱中均有南宋著名哲学家、教育家朱熹作的序,其中程氏序阐述了“为人臣所当鞠躬尽瘁,为人后所当慎终追远”;“谱牒上溯姓原之始,下逮继世之宗,明昭穆以尚祖也,系所生以尚嫡也,序长幼以尚齿也,列像赞以尚思也”的修谱宗旨和意义。家族源流则分为姓氏来源及祖先迁徙情况。如馆藏金氏谱,记其始祖金日石单为匈奴休屠王太子,汉武帝时归汉,任光禄大夫、车骑将军,封禾宅侯,赐姓金氏。
二、宗规:包括祠规、家规、家训、派语等。祠规为祠堂管理的规定,如祠堂肃静、修缮、财物保管和祭祀仪式、纪律等规定。家规、家训条目很多,其内容可分为四类:伦纪类,有尽孝悌、睦宗族、肃闺阃、慎婚嫁等规定;公益类,有完国课、倡公益、护交通、行周助等
建筑结构抗震等级一般规定
建筑结构抗震等级一般规定
抗震等级的确定
(1)多高层建筑结构的抗震措施是根据抗震等级确定的,抗震等级的确定与建筑物的类别相关,不同的建筑物类别在考虑抗震等级时取用的与建筑场地类别有关,也就是考虑抗震等级时取用烈度与抗震计算时的设防烈度不一定相同。
(2)建筑结构应根据其使用功能的重要性分为甲、乙、丙、丁类四个抗震设防类别。
建筑的抗震设防类别划分见国家标准《建筑抗震设防分类标准》GB 50223的规定,也可见《建筑抗震设计手册》(1994年版)高层建筑没有丁类抗震设防。抗震措施的要求
各抗震设防类别的高层建筑结构,其抗震措施应符台下列要求:
1)甲类、乙类建筑:当本地区的抗震设防烈度为6~8度时,应符合本地区抗震设防烈度提高一度的要求;当本地区的设防烈度为9度时,应符合比9度抗震设防更高的要求。
抗震等级
当建筑场地为Ⅰ类时,应允许仍按本地区抗震设防烈度的要求采取抗震构造措施;
2)丙类建筑:应符合本地区抗震设防烈度的要求。当建筑场地为I类时,除6度外,应允许按本地区抗震设防烈度降低一度的要求采取抗震构造措施.按建筑类别及场地调整后用于确定抗震等级烈度,按调整后的抗震等级烈度。
3)抗震设计时,多高层建筑钢筋混凝土结构构件应根据设防烈度、结构类型和房屋高度采用
地球运动之地球运动的一般特点(教案)
地球运动之地球运动的一般特点(教案)
南丹高中 满冬桂
【教学目标】 一、知识目标
1、理解地球自转的方向、周期、速度
2、理解地球公转的轨道、方向、周期、速度 二、能力目标
1、学会运用地球仪演示地球的自转与公转现象,形成空间想象能力。 2、学会绘制地球自转、公转的方向图 三、情感目标 培养学生热爱科学和勇于探索的精神,树立科学的宇宙观。 【教学重点】
地球自转、公转的方向、周期、速度 【教学难点】
地球自转线速度的比较、公转速度的变化 【教学方法】
演示法、讲授法、对比分析法 【教具准备】
地球仪、多媒体 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 【新课导入】 1、播放视频 学生认真观看视频,创设情境,激发学生2、提出问题:日月星为什么东积极思考,小组讨论,的学习兴趣,导入新升西落?地球上为什么会有昼夜代表发言。 课。 变化、四季更替? 【新课教学】 学生仔细观察地球运通过动画演示,更直动画演示地球运动,让学生总动状况。 观、形象,学生更容结地球运动的基本形式:自转、公易理解。 转。 【演示探究】 先让学生阅读教材有关地球自 通过小组演示,加深转的内容,每小组分发一个地球学生动手演示、主动对自转特点的理解,仪,让
不同年级段学生的一般心理特点
不同年级段学生的一般心理特点
(2011-04-19 21:28:12)
小学生的心理特点:
一年级
儿童刚入学不久,对小学生活既有新鲜感,但又不习惯,因而一时难以适应;对学习有好奇感,却很难做到专心听讲,独立完成作业;很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌,有些还比较自私;特别信任老师,相信老师的话,尊重老师的行为和评价;很多人生活不能自理,没有相应的劳动习惯,对其父母的依赖性很强;注意力不集中,情绪变化无常,容易疲倦;行为动摇不定,不善于控制,容易冲动和特别敏感;对成功的喜悦和失败的痛苦都很强烈;有当好学生的愿望,只是不熟悉学校的生活,不了解学校常规,常会无意中做错事。他们渴望参加光荣的少先队组织。他们好奇、好动、喜欢模仿,并且有直观、具体、形象等思维特点。 二年级
二年级学生已基本适应小学的学习生活。他们知道学校的规章制度,懂得一些行为常规,而且愿意努力遵守。在上课听讲、完成作业、遵守公共秩序,尊敬师长、简单的自我服务性劳动等方面有了一定的基础,但从总体上说,对常规的认识不深刻,动作不到位,行为不规范。他们习惯过集体生活,喜欢和小伙伴一
起活动;开始有了自我控制的能力,好表现自己,竞争意识和上进心有所发展,能树立近期的奋斗