吴加澍讲座

特级教师吴加澍莅临我校指导教学工作

高中部 李红茂

受学校盛情邀请，12月8日起，浙江省功勋教师、中学物理特级教师吴加澍莅临我校指导教学工作，为期一周。

吴老师原在义乌中学工作，曾任校党总支委员、副校长等职。相继被授予金华市首届十佳师德标兵、金华市科技拔尖人才、金华市劳动模范、浙江省“五讲四美”优秀教师、浙江省优秀共产党员、浙江省劳动模范、浙江省特级教师、浙江省功勋教师、浙江省教坛二十杰、全国先进工作者（全国劳动模范）等荣誉称号。享受国务院政府特殊津贴。被聘为浙江师范大学兼职教授、教育硕士生导师。从事中学物理教学半个世纪，形成了自己鲜明的教学特色和教育思想，在省内外物理教学界享有盛誉。他从提高全体学生科学素养的基本理念出发，提出了“以实验为基础，以思维为中心，以过程为主线，以变式为手段”的优化物理教学的策略体系，成功地构建了“实验·启思·引探”教学模式，有效提高了物理教学质量。《对物理教学的哲学思考》等多篇教学论文被国内权威杂志刊登或转载，多次受邀在全国性的学术研讨会作专题报告，课题“优化物理教学过程的实践与研究”获浙江省首届基础教育优秀成果奖，设计的多项计算机辅助教学课件在全省及全国评比中荣获第一名。吴老师恪守助人为乐、甘为人梯的信条，热

模式〃策略〃艺术〃观念

——吴加澍教育思想研究

梁 旭

浙江省教育厅教研室（310012）

摘要：吴加澍老师不仅是一个优异的教师，也是一个物理教学专家和物理教育思想家。他不是一位处于自然状态的教师，需要别人来总结、归纳教学方法、策略和思想，而是一位自觉用现代教育理论指导物理教学，并根据教学实践的丰富性不断完善与发展教育思想的人，他的自觉不仅使他有明确的教学目标，更有明确的教学方法和教学策略，他的自觉不仅使他不断构架现代教育理论与物理教学紧密连接的“桥梁”，更使他不断地思考、反思、完善他的教育思想。

仔细阅读吴老师的专题讲座材料，贯穿始终的内容是教学思想、教学模式、教学策略与教学艺术。教学思想是一个教师教学行为的出发点，反映了老师审视教学的高度、视角和老师自身心理完善的程度；教学模式是教学思想指导下对教学过程要素与教学过程的概括；教学策略与教学艺术无论对高效、优质（包括认知与情感）的课堂教学还是对青年教师的成长都是十分重要的。推敲每一次讲座的小标题，我发现大致有四部分组成，一是教学观念，二是根据知识分类的教学模式，三是很重要与很实用的教学策略，第四部分则主要是使教学达到较高艺术境界所必须处理好的关系和注意的问题，这也就是我选择从这些角度

教育部全国高校古籍整理委员会资助项目

张澍诗文集校释

漆子扬

天津古籍出版社

诗集卷四

芦笙吟（七首）

一

卷芦作笙吹，凄切激哀音。西风卷入耳，愁人万古心。（一解）

二

愁人难为听，揽衣出门行。白月当天照[1]，桥边笑语声。（二解）

三

笑语声正讙，男女影团栾。一步复一跳，联臂沥胸肝。（三解）

四

妾亦能跳月，郎亦能踏歌。佳期尚已远，奈此暂离何。（四解）

五

暂离安可支，恩爱两相知。牢牵桶裙带[5]，思与浮云驰。（五解）

六

斜月隐岩树，歌声歇尘埃。去去人影散，中道我裵徊[6]。（六解）

七

裵徊思何疾，竦剑仰长庚[7]。汝南鸡喔喔[8]，犹忆是芦笙。（七解）

校释：

[1] 白月：皎洁的月光。唐刘长卿《宿北山禅寺兰若》诗：“青松临古路，白月满寒山。” [2] 讙（huān）：同欢。快乐，喜悦。

[3] 跳月：西南苗族彝族的未婚青年，每年初春或暮春时，月明之夜，聚集野外，尽情歌舞，叫做跳月。通过各种活动，可以自由恋爱，结为夫妻。《续文献通考·乐考十》引清田雯《黔书》：“每岁孟春，苗之男女，相率跳月，男吹笙于前以为导，女振铃以应之。”又清金鉷等修《广西通志》卷九十二浪：“当春日载阳，男女互歌，谓之浪花，又谓之跳月。男吹芦笙，女抛绣笼。绣笼

加气站员工安全生产培训讲座

引 言

安全工作重于泰山，安全管理是一切工作之根本，没有了安全我们的一切努力将归结于“零”。所以在我们的天然气加气站正式开业运营前，要对全体员工进行上岗前的“公司级、站点级和班组级”三级安全教育。

公司级的教育内容包括：国家、地方、行业有关的安全生产方针、政策法规、制度、标准等；本企业安全工作特点；重大事故案例；安全防护知识。

站点级的教育由站长负责，内容包括：本站生产特点、工艺流程、主要设备的性能；设备的结构原理；安全管理制度；劳动纪律教育；主要危险源的部位和危害因素；安全装臵和工（器）具、个人防护用品、防护器具、消防器材的使用方法；事故教训、预防工伤事故主要措施及主要事故应急预案等。

班组级的教育由班组长负责，内容包括：岗位生产任务、特点；岗位责任制；安全操作规程及操作注意事项；重要危险源部位和重要安全防范部位（控制开关）的使用方法；事故案例及预防措施、现场急救方法和消防器材的使用方法。要求对站内消防器材的摆放、使用和重点安全防范部位（闭门、开关等）进行重点操作演练，经考试合格，方准到岗任职。

明确了新员工上岗前的三级教育内容，作为公司层面的安全培训教育，我们今天培训教育的重点应当在对国家主要安全法律法规的介绍和讲解，但

加气站员工安全生产培训讲座

引 言

安全工作重于泰山，安全管理是一切工作之根本，没有了安全我们的一切努力将归结于“零”。所以在我们的天然气加气站正式开业运营前，要对全体员工进行上岗前的“公司级、站点级和班组级”三级安全教育。

公司级的教育内容包括：国家、地方、行业有关的安全生产方针、政策法规、制度、标准等；本企业安全工作特点；重大事故案例；安全防护知识。

站点级的教育由站长负责，内容包括：本站生产特点、工艺流程、主要设备的性能；设备的结构原理；安全管理制度；劳动纪律教育；主要危险源的部位和危害因素；安全装臵和工（器）具、个人防护用品、防护器具、消防器材的使用方法；事故教训、预防工伤事故主要措施及主要事故应急预案等。

班组级的教育由班组长负责，内容包括：岗位生产任务、特点；岗位责任制；安全操作规程及操作注意事项；重要危险源部位和重要安全防范部位（控制开关）的使用方法；事故案例及预防措施、现场急救方法和消防器材的使用方法。要求对站内消防器材的摆放、使用和重点安全防范部位（闭门、开关等）进行重点操作演练，经考试合格，方准到岗任职。

明确了新员工上岗前的三级教育内容，作为公司层面的安全培训教育，我们今天培训教育的重点应当在对国家主要安全法律法规的介绍和讲解，但

蚌埠市吴安小学校园安全主题讲座

内 容 提 要■疾病防疫 ■公共安全 ■消防安全 ■饮食卫生 ■意外伤害

第一部分

疾病防疫

◆什么是传染病？ 传染病是许多种疾病 的总称，它是由病原体引 起的，能在人与人、动物 与动物或人与动物之间相 互传染的疾病。最常见的 如流感(禽流感、甲型 H1N1流感等)、SARS (非典型性肺炎)、乙肝、 细菌性痢疾、流脑、结核 病等。

◆传染病的特点●有病原体，每一种传染病 都有它特异的病原体，包 括微生物和寄生虫。病原 体有细菌、病毒、真菌、 原虫、蠕虫。 ●有传染性，传染病的病原 体可以从一个人 经过一 定的途径传染给另一个人。 每种传染病都有比较固定 的传染期，期间病人会排 出病原体，污染环境传染 他人。

◆预防措施●对病人和疑似病人要早发 现、早报告、早隔离、早 治疗。 ●切断传播途径。注意隔离、 消毒、杀虫、灭鼠，要消 除带菌媒介，搞好食品及 环境卫生。

●个人要养成饭前便后洗手 的好习惯。

第二部分

饮食卫生

◆食物中毒症状●食物中毒最常见的症状是呕吐、腹泻、同时伴有 上腹部疼痛。食物中毒者常会因上吐下泻而出现 脱水症状，如口干、眼窝下陷、皮肤失去弹性、 肢体冰凉、脉搏细弱、血压降低、甚至会导致休 克。

◆易中毒食物类别●

周易与气功

前言

中华民族历史悠久，文化灿烂，是世界著名的文明古国之一。中华民族是龙的传人，炎黄子孙的后代。在中华神洲大地上栖身生存，辛勤劳动，为人类的文明作出了不可磨灭的功绩。

中化气功是祖国文化遗产中的魂宝，是祖国传统医学中不可忽视的组成部分。自古以来，气功锻炼就被人们作为一种“祛病延年”，研究人体生命科学，探索人体生命奥秘的重要手段。

周易是祖国古老的经典理论著作，是我国古文化宝库中一颗明珠。目前国内外的学者研究周易之风，下方兴未艾。气功家也将周易作为 研究气功的理论基础。有史以来，一直流传着这样的话：“医道（气功）一家”和“医易（八卦）相通”，说明气功与八卦有着密切关系。用周易理论指导练功，对于祖国的传统气功，无论是道家气功还是佛家气功，多是运用周易理论进行指导。特别是气功调气、调息、调神、调形的基础理论，都是周易理论指导练功中的具体运用。用周易的理论指导练功，可使其练功者在短期内进入气功状态。根据阴阳平衡的理论，使其功法不出现偏差，达到疗病健身之目的。若能坚持长期锻炼，还容出现特异功能。提高悟性，也就是所说的气功开悟之理。

气功的功法，都与周易理论有着密切关系，必须在周易理论基础上阐述功理。因此，本书在讲述功理之前，先将周易理论基础

吴光让与大吴泥塑

大吴泥塑在不同的历史时期或不同的地域范围内，名称各异，计有浮洋泥塑、浮洋人仔、大吴公仔、大吴安仔、潮州涂丁、潮州土公仔、大吴翁仔屏、涂安丁、安仔丁等多种。在潮州地区则以“大吴安仔”最为流行，现在全国范围内则以“大吴泥塑”最为通用。这是一种以村庄冠名的民间工艺美术品，与天津泥人张彩塑、无锡惠山泥人齐名。

大吴泥塑历史沿革

大吴是广东省潮州市潮安县浮洋镇的一个村庄，由肖畔林和大吴两个自然村组成，位于潮汕公路东侧，北距浮洋镇政府三公里，南与鹳巢村接壤，东与银湖

村相邻，西北是颜厝村。南宋末年，福建漳浦吴氏迁徙至此，在“凤书陇”基础上创乡，初期有吴、莫、林、姚四姓混居，后诸姓外迁，村中独留吴氏，故名大吴。 当地的研究者一致认为，大吴泥塑源于南宋末年，至今已有七百多年历史。泥塑创始人即村庄创始人，即福建漳浦的吴公，姓吴，名定，字后泰，号静山。吴定在大吴定居后，发现村庄西面田地里的泥土可塑性很强，适宜制作泥塑，取土塑造，先做玩具，后创“大斧批”，始有大吴泥塑，并由长孙吴长洋继承此艺，世代相传。

大吴泥塑的起源，还应当与当地陶瓷业关系密切。在大吴东北20公里处，有笔架山窑址，亦称水东窑，自唐代

一、育肥猪

现有的圈舍约20平方，一头猪所需面积0.7—1.1平方米，最多可养30头猪。按目前良种仔猪价格8-10元/斤，一头仔猪大约所需资金400-500元，一头猪的喂到出栏所需饲料约约500斤。用餐厨剩余物配制育肥猪饲料，平均每斤降至1元左右（按干物质计算），购买饲料1.6-1.8元/斤。

二、养鸭

按每亩鱼塘最大可承受200只鸭计算（主要鱼塘能承受的粪便量），鱼塘可养1000-1500只鸭（带放养鸡2000-2500只）。按一次养鸭500只，第一次投入，鸭苗1.5—3元不等，用原有房屋修建育雏室，采用网床育雏，建网床15-20平方，资金500-800元。饲料投入：颗粒料每只2.0—2.5斤，用餐厨剩余物配制鸭饲料1-1.2元/斤（以干物质计算），一只鸭养至出栏需饲料12-15斤。在鱼塘上搭建网床50平方，估算投入2000-3000元。

三、养鸡

养鸡的投入与鸭相当。饲养自贡土鸡，一般要四个月出栏，饲养成本每只大约需要35元左右，全部采用商品饲料喂养，成本会增至45元左右。

四、其它

1、养殖人员1人。

2、初期养殖规模猪20头，鸡鸭各500只为宜，太少养殖成本高，无群体效效应，得到的数据不准确。

3、用具、料桶（槽）、饮水桶（器）等设施：1000元。

五：

一、育肥猪

现有的圈舍约20平方，一头猪所需面积0.7—1.1平方米，最多可养30头猪。按目前良种仔猪价格8-10元/斤，一头仔猪大约所需资金400-500元，一头猪的喂到出栏所需饲料约约500斤。用餐厨剩余物配制育肥猪饲料，平均每斤降至1元左右（按干物质计算），购买饲料1.6-1.8元/斤。

二、养鸭

按每亩鱼塘最大可承受200只鸭计算（主要鱼塘能承受的粪便量），鱼塘可养1000-1500只鸭（带放养鸡2000-2500只）。按一次养鸭500只，第一次投入，鸭苗1.5—3元不等，用原有房屋修建育雏室，采用网床育雏，建网床15-20平方，资金500-800元。饲料投入：颗粒料每只2.0—2.5斤，用餐厨剩余物配制鸭饲料1-1.2元/斤（以干物质计算），一只鸭养至出栏需饲料12-15斤。在鱼塘上搭建网床50平方，估算投入2000-3000元。

三、养鸡

养鸡的投入与鸭相当。饲养自贡土鸡，一般要四个月出栏，饲养成本每只大约需要35元左右，全部采用商品饲料喂养，成本会增至45元左右。

四、其它

1、养殖人员1人。

2、初期养殖规模猪20头，鸡鸭各500只为宜，太少养殖成本高，无群体效效应，得到的数据不准确。

3、用具、料桶（槽）、饮水桶（器）等设施：1000元。

五：