人教版一年级数学上册第四单元试卷

篇一：2016年北师大版一年级数学上册第四单元分类测试卷及答案

第四单元测试卷

一、圈出每组中不同类的。

二、选一选,在每组中不是同类的物体上面画“?”。

三、找一找,填一填。

学习用品有( )。

四、分一分,把序号填在相应的圈里。

篇二：北师大版一年级上册数学第四单元分类检测试卷

北师大版一年级上册数学第四单元“分类”检测试卷

（时间：60分钟 满分：100分）

制卷人：安徽省六安市寿县众兴中心小学 赵 龙

学习目标：

1、在数学活动中，让学生体会分类的思想方法，感受分类在生活中的用途，增加学习数学的兴趣。

2、在给事物分类的过程中，体验活动的结果在同一标准下的一致性、不同标准的多样性：培养学生初步的观察能力、比较能力和动手操作能力。3、体会生活中处处有数学，使学生养成有条理地整理事物的习惯。

小朋友吗，一个单元的学习已经结束了，相信你一定有很多收获吧，下面就

xiǎop?ngyǒuma

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xiāngxìnnǐyídìngyǒuhěnduōshōuhu?ba

xiàmianjiù

让我们一起展示一下自己的学习成果吧！

一、在下面的○里填上“+”或“-”，使等式成立。（每题2分，计10分） 8○5=3 10○5=

目录

正文

第一篇：人教版一年级上册数学教案

人教版一年级上册数学教案——6～10的认识和加减法

1．使学生熟练地数出6～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。

2．使学生掌握6～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。

3．使学生进一步认识“＞”、“＜”、“=”的含义，知道用这些符号来表示数的大小。

4．使学生比较熟练地口算10以内的加、减法。

5．使学生比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。

6．使学生用10以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。

7．让学生在学习中感受到热爱家乡、热爱自然、保护环境、讲卫生等方面的教育，促进学生在情感、态度等方面的健康发展。

本单元是在学生系统学习“1～5的认识和加减法之后，又一次集中学习10以内数的认识和相应的加减法。全单元教材主要由“6、7的认识和加

人教版一年级数学上册第五单元教案

第五单元：单元计划

单元教学内容：分类（P38―――P41）

单元教材分析：分类一种基本的数学思想，它是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展，反映了儿童思维发展，特别是概括能力的发展水平。分类能力既是幼儿逻辑思维能力发展的重要方面，又对促进幼儿逻辑思维能力的发展具有重要的意义。进行分类时，首先要对客观事物进行分析、综合，通过比较，发现事物之间的联系与区别，并抽象、概括出事物的一般特点与本质属性，本单元主要是为了使学生比较系统地掌握初步的分类方法。 单元教学目标：

1、能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。 2、能选择不同的标准对物体进行不同的分类。

3、在分类的活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。 单元教学课时安排：约2课时 NO：1

教学内容：分类（单一标准） 第38页的内容 完成相应的做一做及第40页的第1------3题 教学要求：

1、引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意

第 1 页

义；通过操作学会分类的方法。

2、通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。 3、培养学生合作交流的意识。 4

人教版一年级数学上册第五单元教案

第五单元：单元计划

单元教学内容：分类（P38―――P41）

单元教材分析：分类一种基本的数学思想，它是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展，反映了儿童思维发展，特别是概括能力的发展水平。分类能力既是幼儿逻辑思维能力发展的重要方面，又对促进幼儿逻辑思维能力的发展具有重要的意义。进行分类时，首先要对客观事物进行分析、综合，通过比较，发现事物之间的联系与区别，并抽象、概括出事物的一般特点与本质属性，本单元主要是为了使学生比较系统地掌握初步的分类方法。 单元教学目标：

1、能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。 2、能选择不同的标准对物体进行不同的分类。

3、在分类的活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。 单元教学课时安排：约2课时 NO：1

教学内容：分类（单一标准） 第38页的内容 完成相应的做一做及第40页的第1------3题 教学要求：

1、引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意

第 1 页

义；通过操作学会分类的方法。

2、通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。 3、培养学生合作交流的意识。 4

义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册

我的期末学习成果

(笔试部分，60分钟完成)

一、我能填(共14分)。

1．下面的☆一共有( )个。(2分)

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2．看图写数(4分)。

班级 姓名 成绩

十位 个位 ( ) ( ) 3．在?里填上“<”、“>”或“=”。(4分)

20 ? 16 8 ? 12 10+5 ? 15 9 ? 17-7 4．填数。(4分)

二、我会算(共30分)。

4＋7＝ 6－6＝ 9－0＝ 8＋2＝ 14－3＝ 8－2＝ 9＋8＝ 4－1＝ 7－6＝ 9＋4＝ 4＋4＝ 7＋8＝ 3＋9＝ 6－4＝ 8＋6＝ 5－2＝ 3＋4＝ 5＋0＝ 9－5＝

义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册

我的期末学习成果

(笔试部分，60分钟完成)

一、我能填(共14分)。

1．下面的☆一共有( )个。(2分)

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2．看图写数(4分)。

班级 姓名 成绩

十位 个位 ( ) ( ) 3．在?里填上“<”、“>”或“=”。(4分)

20 ? 16 8 ? 12 10+5 ? 15 9 ? 17-7 4．填数。(4分)

二、我会算(共30分)。

4＋7＝ 6－6＝ 9－0＝ 8＋2＝ 14－3＝ 8－2＝ 9＋8＝ 4－1＝ 7－6＝ 9＋4＝ 4＋4＝ 7＋8＝ 3＋9＝ 6－4＝ 8＋6＝ 5－2＝ 3＋4＝ 5＋0＝ 9－5＝

人教版一年级数学上册第五单元测试卷

学校________ 班级________ 姓名_________ 分数_________

一、 口算。（16分）

6＋5= 15－5= 7＋4= 7＋3－5= 8＋8= 7＋9= 8＋10= 8＋6－6= 7＋10= 9＋3= 15－4= 10－5＋5= 8＋4= 8－8= 9＋5= 7＋8－4=

二、 填空。（10分）

1、 20里面有（ ）个十。

2、 个位上是８，十位上是１，这个数是（ ）。 3、 １９这个数，个位上是（ ），十位上是（ ）。 4、 ７个一和１个十组成（ ）。 5、 ８与（ ）凑成１０。

6、 ９＋５，把５分成（ ）和（ ）。 7、 ４＋７，把４分成（ ）和（ ）。 三、 看图，先圈十，再写数。（4分）

（ ）

第四单元（A） 姓名

一、 填空题每题(1-6 5每题分, 13-14 2分, 每题第 67小题分, 3第分15, 小题8-10 10每题分 4, 分共, 5911-12

分)

1.

2.

3. 在○里填“?”、“?”或“＝”．

2○ 20 14○11 9○10 16○18

15○5 13○16 12○17 19○19

4. 按数的顺序填空．

10 19 17 15

5. (1)1个十和3个一组成的数（ )． (2)14里面有( ) 个十

和( ) 个一． (3)5个一和1个十组成（ )．

6. 写出比8大的7个数．

7. 写出比16小的9个数．

8. 先数出10个, 把它们圈起来, 再看一看共有多少个？

9. (1)18是由( ) 个（ )个一组成的． (2)2个十是( ) ．

(3)18和20( 的中间数是 ) ．

( ) ． (4)和15相邻的两个数是( ) 和

10. 两个两个地数, 一共有多少个果子？

姓名

11. 写出下面各数．

十三（ ）十五 （ ） 二十（ ）十九

新人教版一年级数学上册第一单元测试卷

（数一数）

班级 姓名 分数

一、数一数，照样子用“○”画一画（共16分）

白云：○○ 树：

花：

玉米：

人：

汽车：

小鸭： 辣椒：

二、看数圈图（共6分）

9 8 三、数一数，连一连（共10分）

四、哪种图形多，在多的一种后面的括号里画“√”（共8分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 4 5 3 7 1．☆☆☆☆☆☆

○○○○○○○○ 2．◆◆◆◆

（ ）

（ ）

（ ）

△△△△△△△ （ ）

五、哪种少，在少的那种图形上涂颜色（共10分）

六、看图数数，连一连（共8分）

2 3 4 9 七、你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多（共10分）

八、想一想，哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多，就在那幅图的下面画“√”（共

6分）

九、请把四条腿的动物圈出来（共14分）

十、想一想，连一连（共12分）

女孩有几个？请和我连一连。 男孩有几个？请和我连一连。

第一单元测试卷

一、连一连。

二、你知道的后面藏的是几吗?

7 2.10

8 7

1.4 5 3.

4 5 4.6 7 10

三、把同样多的部分用线圈起来。

1.

四、先数一数,再写数。

2.

( ) ( )

( ) ( )

( ) ( )

五、按照图下面的数,在“”里涂上你喜欢的颜色。

六、画一画。 1.画

,要与

同样多。

2.画,比多3个。

3.在方框中画,左边方框中的最少,右边方框中的最多。

七、数一数,有几个就圈几。

1 2 3 八、从1写到10。

3 4 5 5 6 7 7 8 9

第一单元测试卷参考答案

一、略

二、1.6 2.9 6 3.2 3 4.8 9 三、略

四、6 9 10 5 7 1 五、略

六、提示:1.画5个。2.画7个。3.左面画5个,右面画7个(答案不唯一)。

七、分别圈2、3、5、9。 八、略

第二