人教版高中化学离子反应教案

高中化学离子反应教案

【篇一：高中化学 第二节 离子反应 第2课时优秀教案

新人教版必修1】

第2课时 教学设计 三维目标 知识与技能

１.理解离子反应的概念和原理。

2.了解电解质在溶液里所起离子反应的本质；理解离子反应发生的条件。 3.获得有关化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法。 4.学会一般离子反应方程式的书写。 过程与方法 １.探究离子反应及其发生的条件。

2.在学习离子反应过程中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。 3.学习离子方程式的书写方法。 情感、态度与价值观

发展学习化学的兴趣，乐于探究离子反应及其发生的条件，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。 教学重点

离子反应及其发生的条件，离子方程式的书写 教学难点 离子反应方程式的书写 教学准备

多媒体课件、投影仪；cuso4溶液、bacl2溶液、nacl溶液、naoh溶液；气球 教学过程 导入新课 复习：电解质和电离的概念。

过渡：有上述知识作基础，下面我们学习离子反应和离子方程式。电解质在溶液里的反应必定有离子的参加，离子间是如何进行反应的呢？反应的本质是什么呢

高中化学离子反应(很有用)及练习题(1)

一、高中化学离子反应

1．某校化学兴趣小组用如图所示过程除去AlCl3溶液中含有的Mg2＋、K＋杂质离子并尽可能减少AlCl3的损失。

，下列说法正确

的是( )

A．NaOH溶液可以用氨水来代替

B．溶液a中含有Al3＋、K＋、Cl－、Na＋、OH－

C．溶液b中只含有NaCl

D．向溶液a中滴加盐酸需控制溶液的pH

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

A．用氨水，则Mg2+、Al3+均转化为沉淀，不能分离，则不能用氨水代替NaOH，A错误；B．Al3+与过量NaOH反应，溶液a中含AlO2-、K+、Cl-、Na+、OH-，B错误；

C．K+、Cl-、Na+在整个过程中不参加反应，则溶液b中含KCl、NaCl，C错误；

D．因氢氧化铝能溶于盐酸，则向溶液a中滴加盐酸需控制溶液的pH，D正确；

答案选D。

【点睛】

本题考查混合物分离、提纯实验方案的设计，为高频考点，把握实验流程中发生的反应为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，注意氢氧化铝的两性。

2．某溶液中含有SO42-、SO32-、SiO32-、Br－、CO32-、Na＋，向该溶液中通入过量的Cl2，下列判断正确的是

①反应前后，溶液中离子浓度基本保持不变的有SO42-、Na

2.2.2离子反应及其发生的条件

1.下列离子反应不能发生的是( ) A．KCl＋NaOH===NaCl＋KOH B．AgNO3＋NaCl===NaNO3＋AgCl↓ C．Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH D．2NaCl＋Ca(NO3)2===CaCl2＋2NaNO3

解析 离子反应发生的条件是生成气体、沉淀、难电离的物质如水，而A、D项中产物均为可溶性强电解质。

答案 AD

2．下列各组离子能在强碱性溶液中大量共存的是( ) A．K、Na、SO4、NO3 B．H、Na、Cl、SO4 C．Cu、K、Cl、SO4 D．Ca、NH4、CO3、Cl

解析 溶液显强碱性，说明溶液中有大量OH，则H与OH反应生成H2O、Cu与OH

2＋

－

＋

－

－

＋

－

2＋

－

2＋

＋

2－

－

2＋

＋

－

2－

＋

＋

－

2－

＋

＋

2－

－

反应生成Cu(OH)2沉淀、Ca与OH反应生成Ca(OH)2沉淀、NH4与OH反应生成NH3·H2O不能在溶液中大量共存，Ca与CO3反应生成CaCO3沉淀，也不能在溶液中大量共存，所以B、C、D项错误，A项正确。

答案 A

3．下列离子方程式书写正确的是( ) A．氢氧化钡与盐酸：2H＋2OH===2H2O B．碳酸氢钠与盐酸：

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1 / 5 化学必修1离子反应习题

一 选择题

1、下列电离方程式错误的是（ ）

A NaHCO 3 ====Na ＋ +H ＋ +CO 32―

B NaHSO 4 ====Na ＋ +H ＋ +SO 42―

C MgCl 2 ====Mg 2＋ +2Cl ―

D Ba(OH)2 =====Ba 2＋ +2OH ―

2、离子方程式CO 32－ + 2H + = H 2O + CO 2↑中的CO 32－代表的物质可以是（ ）

A 、CaCO 3

B 、NaHCO 3

C 、Na 2CO 3

D 、BaCO 3

3、下列化学方程式中，不能用离子方程式 Ba 2＋ +SO 42―====BaSO 4 ↓

A ．Ba(NO 3)2+H 2SO 4==BaSO 4↓+2HNO 3

B ．BaCl 2+Na 2SO 4==BaSO 4↓+2N aCl

C ．BaCO 3+H 2SO 4==BaSO 4↓+H 2O+CO 2↑

D ．BaCl 2+H 2SO 4==BaSO 4↓+2HCl

4．下列各组离子反应可用H ＋＋OH －H 2O 表示的是（ ）

A ．氢氧化钡和硫酸

B ．氢氧化铁和盐酸

内蒙古伊图里河高级中学高一化学《2.2 离子反应》练习题 新人教版

必修1

一、教学目标

知识目标 学生能区分强电解质和弱电解质 知道离子反应的本质

学会用离子方程式表示溶液中的离子反应

能力目标 通过观察实验现象学会分析、探究化学反应的本质，培养学生抽象思维能力 德育目标 培养严谨求实勇于探索的科学态度 二、教学重点和难点

教学重点 强电解质和弱电解质的含义

离子反应和离子反应方程式的书写方法 教学难点 强电解质和弱电解质的区分 离子反应方程式的书写方法 三、教学模式 引导——掌握 四、教学过程

教学设计 新课引入 电解质溶液导电能力的探究

教师活动 [引入]在前面，我们学习的有关电解质的内容，什么是电解质？ [提问]电解质溶液为什么能导电呢？ [动画演示] Ba(OH)2溶液和H2SO4溶液反应的动画演示（见课件） [设问]为什么动画中的灯泡光线由亮变暗，再由暗变亮？这节课我们将一起揭示它的答案。 [演示实验1] 40 mL 0.001mol/LNaCl溶液和40 mL 0.1mol/L NaCl溶液的

内蒙古伊图里河高级中学高一化学《2.2 离子反应》练习题 新人教版

必修1

一、教学目标

知识目标 学生能区分强电解质和弱电解质 知道离子反应的本质

学会用离子方程式表示溶液中的离子反应

能力目标 通过观察实验现象学会分析、探究化学反应的本质，培养学生抽象思维能力 德育目标 培养严谨求实勇于探索的科学态度 二、教学重点和难点

教学重点 强电解质和弱电解质的含义

离子反应和离子反应方程式的书写方法 教学难点 强电解质和弱电解质的区分 离子反应方程式的书写方法 三、教学模式 引导——掌握 四、教学过程

教学设计 新课引入 电解质溶液导电能力的探究

教师活动 [引入]在前面，我们学习的有关电解质的内容，什么是电解质？ [提问]电解质溶液为什么能导电呢？ [动画演示] Ba(OH)2溶液和H2SO4溶液反应的动画演示（见课件） [设问]为什么动画中的灯泡光线由亮变暗，再由暗变亮？这节课我们将一起揭示它的答案。 [演示实验1] 40 mL 0.001mol/LNaCl溶液和40 mL 0.1mol/L NaCl溶液的

《离子反应》专题复习教案

一、基础知识归类总结

1、概念：有离子参加或生成的反应叫离子反应。

2、本质：

3

、离子方程式：

1）可溶性强电解质写成离子，非电解质、难溶物等写成化学式； 2）电解质固体或纯液体之间反应，不写离子方程式； 3）氧化物作为反应物和生成物均写成化学式；

4）微溶物的处理。作为澄清液反应时，可以拆成离子形式；作为悬浊液反应时，要保留

化学式；作为生成物时，一般写化学式。如Ca(OH)2、CaSO4等。

4、离子共存：离子不能大量共存的规律：

⑴生成难溶物或微溶物；⑵生成气体或挥发性物质；⑶生成难电离的物质；

⑷发生氧化还原反应； ⑸发生络合反应；⑹发生双水解反应的离子不能大量共存；

+---⑺弱酸酸式酸根离子不能与H、OH共存：如HCO3、HS

+-⑻若题目中提示酸性溶液（pH＜7）或碱性溶液（pH＞7）应在各待选答案中均加入H或OH后考虑。

2+3+2+-⑼溶液无色透明时，则溶液中肯定没有有色离子。常见的有色离子是Cu、Fe、Fe、MnO4等。

5、思维拓展

例1、下列离子方程式中，正确的是（ D ）

3+2-2+

A．向硫酸铁的酸性溶液中通入硫化氢： 2Fe+S==2Fe+S↓

--+

B．氯气通入冷水中Cl2+ H2O＝Cl+ClO+2H

2--C．硫

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人教版高一化学必修一第二章第二节

离子反应

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思考：根据初中所学知识判断下列哪些物质能够导电？

(1) 盐酸 NaCl固体 (3) NaCl SO4溶液 (5) K2SO4 (7)石墨 (7)石墨

NaOH溶液 (2) NaOH (4) 酒精溶液 (6) Cu (8) 蔗糖溶液

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能导电的有：盐酸 能导电的有： K2SO4溶液

NaOH溶液 NaOH Cu 石墨

导电原因： 导电原因： 石墨和Cu导电， Cu导电 ① 石墨和Cu导电，是因为其中 有自由移动的电子。 有自由移动的电子。 NaOH溶液 ② 盐酸 NaOH溶液 K2SO4溶 液导电的原因是因为其中存在自 由移动的离子。

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想一想： 想一想： 根据初中所学的知识， ①根据初中所学的知识，酸、碱、盐在水溶液 中能导电的原因是什么？ 中能导电的原因是什么？

酸、碱、盐在水分子的作用下电离 产生了自由移动的离子。 产生了自由移动的离子。 ②可通过什么方法检验这些物质是否电 离？ 可通过其水溶液是否导电来检验物 质是否电离出自由移动的离子。 质是否电离出自由移动的离子。

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一、酸、碱、盐在水溶液中的电离实际上，有的酸、 实际上，有

第一篇：《离子反应》教案

《离子反应》教案

江苏省郑集高级中学史延海

教学目标：

通过本节课的教学使学生做到：

1、能区分常见的强、弱电解质，并会书写电离方程式

2、知道离子反应的实质和离子反应发生的条件

3、学会用离子方程式表示溶液中的离子反应

重、难点：离子反应的概念、实质、发生条件

会用离子方程式表示溶液中的离子反应

能力培养：进一步提高学生的自学能力、实验探究能力；培养他们的合作意识

学情分析：应该已经掌握电解质与非电解质的知识，其他知识大多数同学可能不知道

教法选择：探究式等

教具使用：实验、多媒体课件

教学过程：

［探究实验1］用0.1mol/l的蔗糖、盐酸、醋酸、硫酸铜溶液、氯化钡溶液在相同条件下同时做导电性

对比实验

［学生预测并探究］通电后灯泡是否会全亮？

［现象］略

［结论］由实验现象可判断下列不属于电解质的是。

bacl2、hcl、蔗糖、 cuso4、 ch3cooh

［思考］同样是0.1mol/l的盐酸、醋酸、硫酸铜溶液、氯化钡溶液，为什么灯泡亮度不同？ ［学生回答］略

［引导看书］强、弱电解质的概念并归纳出强、弱电解质的判断方法

［练习］下列物质属于强电解质的是（）

①naoh②一水合氨③ch3cooh④na2co3 ⑤hcl⑥乙醇

a、①②④ b、①④⑤c、②③

第3课时 常见的弱电解质

【教学过程】

【师】今天我们来学习几种常见的弱电解质，首先我们来看一下水的电离情况【师】水是一种常见的弱电解质，其电离如下 【板书】一、水的电离

H2O + H2O H3O + OH 简写成 H2O H + OH

电离平衡常数 K= [c（H）c（OH）]/c（H2O）

【思考与交流】你能算出纯水或稀溶液中的c(H2O)吗? 纯水或稀溶液的密度为1g/cm。

解：取1L 水或稀溶液

c（H2O）= n（H2O）/V（溶液）=m（H2O）/[M（H2O）V（溶液）] =[V（溶液）ρ（H2O）]/[M（H2O）V（溶液）]=1000/18=55.56 mol/L

【师】通过计算我们发现纯水或稀溶液中的c(H2O)是一个常数，所以推出

c（H+）c（OH-）= K c（H2O）是一个常数，我们把这个常数称为水的离子积常数。

【板书】1、水的离子积 （纯水或稀溶液中）

Kw= c（H）c（OH） 25℃时，Kw=1×10 水电离出 c（H）= c（OH）

【课堂练习】1-3，见PPT 【学生活动】 【小结】

（1）Kw取决于温度,不仅适用于纯水,还适用于其他溶液。

（2）在水溶液中,Kw中的C(O