时间与爱的故事的感情基调

内容摘要朗读可以培育人的情感，塑造人的性格，锻造人的生命品质。这是语文课程特有的其他课程不可替代的育人功效。感情基调是朗读的内核，语音技巧是语言的外壳。感情培育以曲线为好，比直线培育一步到位丰富成熟。初中三年六册，每册选择佳作作为朗读的训练点，重点指导，辐射全册感情。六册六个点，涵盖初中情感培育。

关键词朗读教学感情基调育人功效

著名特级教师于漪认为教师应该把知识教到学生心灵里去，才是发生真正的教学。朗读教学不只是把知识教到学生心灵里去，而是把知识、情感灌输到学生血液中去！朗读可以使学生热血沸腾、澎湃，全身彰显着生命的活力！朗读也能让学生情感平和、深沉，血液涓涓细流，流淌着生命的睿智！这是语文课程特有的其他课程不可替代的育人功效。

朗读好一篇文章，一是感情基调，二是语音技巧。感情基调是朗读的内核，是朗读的第一要义，语音技巧是语言的外壳。二者俱佳，美轮美奂。

下面以人教版初中语文六个点为例，介绍朗读教学感情基调的多种表达形式与育人功效。

一.欣喜、热情的感情基调

朱自清的《春》最适合学生朗读，他们对自然有最贴近最纯真最热爱的感情，这种感情培育好了可以建立人生的其他健康的审美感情。《春》的美好意境可以融化到一切颂扬自然、人文的大爱境界中去。因此可以作为朗读教

　　一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是，大家都准备船只，离开小岛。只有爱留了下来，她想坚持到最后一刻。

　　过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。

　　这时，富裕乘着一艘大船经过。爱说：“富裕，你能带我走吗？”富裕答道：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的位置。”

　　爱看见虚荣在一艘华丽小船上，“虚荣，帮帮我吧！”“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船。”

　　悲哀过来了，爱向她求助：“悲哀，让我跟你走吧！”“哦……爱，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会儿！”悲哀答道。

　　快乐走过爱的身边，但是她太快乐了，竟然没有听见爱在叫她！

　　突然，一个声音传来：“过来，爱，我带你走。”

　　这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。

　　爱对长者感恩不尽，问另一位长者知识：“帮我的那个人是谁？”

　　“他是时间。”知识老人答道。“时间？”爱问道：“为什么时间要帮我？”

　　知识老人笑道：“因为只有时间才能理解爱有多伟大。”

篇一：《爱的故事》读后感

我们要相信明天是崭新的

——《爱的故事》读后感

一本好书，就像一位指路人，把我们带入知识的海洋。一本好书，也像一片无边无际的 天空，让我们自由翱翔。而我接下来要说的这本书却让我记忆犹新。

《爱的故事》，一本美好、感人的书。在书中有两个主人公---姬赛和悟罗。姬赛，一个金发女孩，梧罗，一个斗眼、爱打抱不平的讲故事高手。故事中，姬赛的爸爸在她5岁时自杀了，姬赛对爸爸的感情很深，她无法接受爸爸的自杀，因此原谅不了爸爸，她选择逃避，将爸爸要她留的金色的长发也剪去了。后来，姬赛又去理发店干脆把头发理成了“嬉皮头”引来了女孩们的热潮。这时，她才发现虽然失去了父亲，但她并不孤独，只要自己敞开心怀，勇敢面对打击，就依然能得到关爱，生活依然幸福。

而梧罗，他的妈妈在一个清晨，失踪了！厄运也降临在这个孩子的身上。他与姬赛不同的是，他失去了妈妈，同学们都嘲笑他的斗眼，但是他并没有因为受到打击而颓丧，他没有一味地消极回避，而是勇敢地接受和面对。他在困境中依然乐观，因为他相信自己的母亲并没有真正离他而去，某一天她也许会神奇地重新回来。他凭借自己的坚强与豁达，成为了全校的风云人物。

姬赛和梧罗背负着不同的命运，却承受着相同的痛苦。我在为他们的命运捏一把汗的

篇一：爱的教育故事

1、我们的老师

配巴尼先生叫我们默写，他看见有一个面上生着红粒的学生，就问他有没有发热。一个学生乘着先生没注意，跳上椅子玩起洋娃娃。默写完了先生教育我们要用功，要规矩。放学后，那个跳上椅子的学生请求饶恕，先生原谅了他。

2、灾难（不幸事件）

一个叫罗伯蒂的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他驶来，于是罗伯蒂大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了。大家都称赞罗伯蒂是个勇敢的孩子。

3、卡拉布里亚的孩子

有一个来自卡拉布里亚的意大利男孩来到安利柯的班级里。老师告诉同学们不管在哪所学校，同学们都应该亲如一家，不应该因为来自不同地区的孩子就歧视他。因此，在班长德罗西的带领下，同学们纷纷赠送礼物个那位新生并和谐相处。

4、宽宏大量的品德

一天，班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学科罗西。科罗西大怒，将墨水瓶向弗朗蒂掷去，却打着了老师。卡罗纳怕科罗西受罚便替他顶罪。但最后科罗西承认了错误，老师批评教育了那些欺负科罗西的同学。安利柯由此看出卡罗纳的美好品德。

5、在阁楼上

母亲带安利柯去看望报纸上记载的穷妇人。在她住的阁楼里，安利柯发现原来她是残臂穷困的科罗西的母亲。阁楼里的物品简陋，科罗西连读

篇一：爱的教育故事

1、我们的老师

配巴尼先生叫我们默写，他看见有一个面上生着红粒的学生，就问他有没有发热。一个学生乘着先生没注意，跳上椅子玩起洋娃娃。默写完了先生教育我们要用功，要规矩。放学后，那个跳上椅子的学生请求饶恕，先生原谅了他。

2、灾难（不幸事件）

一个叫罗伯蒂的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他驶来，于是罗伯蒂大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了。大家都称赞罗伯蒂是个勇敢的孩子。

3、卡拉布里亚的孩子

有一个来自卡拉布里亚的意大利男孩来到安利柯的班级里。老师告诉同学们不管在哪所学校，同学们都应该亲如一家，不应该因为来自不同地区的孩子就歧视他。因此，在班长德罗西的带领下，同学们纷纷赠送礼物个那位新生并和谐相处。

4、宽宏大量的品德

一天，班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学科罗西。科罗西大怒，将墨水瓶向弗朗蒂掷去，却打着了老师。卡罗纳怕科罗西受罚便替他顶罪。但最后科罗西承认了错误，老师批评教育了那些欺负科罗西的同学。安利柯由此看出卡罗纳的美好品德。

5、在阁楼上

母亲带安利柯去看望报纸上记载的穷妇人。在她住的阁楼里，安利柯发现原来她是残臂穷困的科罗西的母亲。阁楼里的物品简陋，科罗西连读

篇一：珍惜时间的寓言故事 经典

珍惜时间的寓言故事 有一则寓言说：从前，在一个国家有一个富人，名叫时间。他拥有无数的家禽和牲口，他的土地无边无际，他的田里什么都种，他的大箱子里塞满了各种宝物，他的谷仓里装满了粮食。 这个名叫时间的富人拥有这么多的财产，连国外的人也知道了。于是，各国商人远道而来，随同而来的还有舞蹈家、歌手、演员。各国派遣使者来，只是为了要看一看这位富人是如何富足，回国后就可以对百姓说，这个富人怎么生活，样子是怎样的。 富人把牛、羊、衣服送给穷人，于是人们说世界上没有一位人比他更慷慨了。还说，没有看见过时间富人的人就等于没有生活过。

这样过了许多年，有一个部落准备派出使者去向富人问好。临行前部落的头领对使者说：“你们到时间富人的国家去，一定要见到他，他们回来时，告诉我们，他是否像传说中的那么富有，那么慷慨。”

使者们走了好多天，才到达了时间富人居住的国家。在城郊遇到了一个瘦瘦的、衣衫褴褛的老头。 使者问：“这里有没有一个时间富人?如果有，请您告诉我们，他住在哪里。”老人忧郁地回答：“有的。时间就住在这里，你进城去，人们会告诉你的。”使者进了城，向市民们问了好，说：“我们来看时间，他的声名传到了我们部落，我们很想看看这位神奇的人，准备

说起与时间赛跑，我就会想起六岁那年闹出的笑话。记得那时，我还不知道什么深的哲理。可我是明白人类永远都跑不过时间”这点的。于是，我时常大叫我要与时间赛跑，可一直没有机会。这次，我终于抓住了。

一天，我与邻居可在大街上玩。当时是中午，过往的车辆和人都很少。我提出，我要与时间赛跑，可帮我看表，他答应了。一二、二三！跑！”可大声地一边说一边看手表，我急忙跑了出去。

啊风在我耳边呼啸着，鸟儿见了我也要惊叫着飞走。这种感觉真是好极了！忽然，一只小甲虫飞到了我的脑门子上，我只好闭着眼睛往前跑。可一见我这个样子，便喊着为我指路。正跑着呢，我听到了一阵阵车声。呜了哇哇！岚！岚！快快快！往左边跑！”可心急如焚地喊道。我一听，心里一沉。但人的本能把我带向了左边。我跑进了一个死胡同里，胡同的末端是垃圾堆。

哗西吃啦咪我一头撞进了垃圾堆里。头上的西瓜皮和周围的垃圾散发作文出恶臭的气味。

及时赶到的可见我一脸快要哭出来的模样，便笑着安慰我说：没事儿，回家一洗不就完了？”我懊恼地带着哭腔说：呜呜可我没有跑过时间呀”可听了，眼珠一转，说：你的手表在哪里？”好像是被甩出去了。你找找看吧。”听我说完，他

内容简介：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”每当我唱起这首歌时，便想起许多事∶记得那次，幼儿园要选... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

欢迎同学们阅读《爱的故事小学作文》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

第一篇：爱的故事

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”每当我唱起这首歌时，便想起许多事∶

记得那次，幼儿园要选一些小朋友去排练舞蹈，准备到市政府广场表演，我也在其中。我表演完后妈妈就过来接我。她夸我舞跳得不错并对我竖起了大拇指。这时候，我的心里美滋滋的，像吃了蜂蜜一样甜，别提有多高兴了！回到家后，妈妈让我穿着跳舞的衣服拍几张照片然后去睡觉。第二天早上，我醒来了，我的手正好放在了额头上。“妈妈！妈妈！”我大声的喊着，“快点过来，我刚刚发现我的额头上好烫，是不是发烧了？”妈妈赶紧放下手中的东西，急忙地跑进了房间。看着妈妈脸上的表情是不希望我发烧了，但愿感觉有错。妈妈摸了摸我的额头，难过地说：“你起来穿衣服吃早饭去，我去打一个电话跟你们老师请个假。”过了一会儿，妈妈打完了电话，我也吃完了早饭。因为我浑身无力，所以妈妈把我背到了医院。在路上的时候，我发现妈妈迈出的每一步都是那么的困难，但是她还是坚持把我送到了医院。就这样经过

篇一：关于爱的描述可以说是千奇百怪

夫妻之爱淡如水[阅读：613] [爱情纪事] 2004-7-25

恋爱中人，就如孔雀开屏，展示给对方的都是自己最美的羽毛，哪怕是小小的缺点和误会，也会因爱而忽视原谅。结婚以后，渐渐地原形毕露，双方的各种毛病水落石出，理想与现实的巨大反差，让人感到婚姻真是爱情的坟墓。

婚后，我曾想在生活中寻觅恋爱之时的浪漫滋味，然而深感茫然。

“知夫莫若妻和知妻莫若夫”的古训说明，夫妻之间已熟悉得不能再熟悉了。恋爱时的神秘激情杳如黄鹤，生活无非是日复一日的锅碗瓢盆交响，为育子工作而奔忙，偶尔因公因私分居几天数日，重逢时奉献上一份小小的礼品，虽有一点浪漫，甚至有些新婚的味道，但只是昙花一现。闲暇之日，重游恋爱时缠绵过的公园，湖边，想起“昨夜星辰”更觉惆怅。每当丈夫生日之时，绞尽脑汁购买礼物相送，但短暂的惊喜之后，一切又归于平淡，仿佛美妙的爱情成了水中月，镜中花。

婚后的生活，牵手散步的浪漫少了，花前月下的私语少了，除了忙于上班外，夫妻生活的大部分时间花在孩子身上，用在柴米油盐上，虽然平淡忙碌，但平凡之中让人体会到彼此之间的相濡以沫，绵长的爱恋，为工作互相鼓励，为孩子共同奋斗，为生活一路搀扶。

哲人说：“婚姻是一本书，第一章写的是诗篇，其

　　从古至今，民间流传着各种各样的爱情故事，从凡人到神仙，爱情始终是亘古不变的主题。下面是小编给大家介绍的古代爱的小故事，欢迎阅读。

　　古代爱的小故事

　　一：梁祝化蝶

　　这一个美丽、凄婉、动人的爱情故事。在多年以前，就流传在上虞的曹娥江畔;流传在俊美的龙山脚下。

　　东晋时期，浙江上虞县祝家庄，玉水河边，有个祝员外之女英台，美丽聪颖，自幼随兄习诗文，慕班昭、蔡文姬的才学，恨家无良师，一心想往杭州访师求学。祝员外拒绝了女儿的请求，祝英台求学心切，伪装卖卜者，对祝员外说：'按卦而断，是让令爱出门的好。'

　　祝父见女儿乔扮男装，一无破绽，为了不忍使她失望，只得勉强应允。英台女扮男装，远去杭州求学。途中，邂逅了赴杭求学的会稽(今绍兴)书生梁山伯，一见如故，相读甚欢，在草桥亭上撮土为香，义结金兰。不一日，二人来到杭州城的万松书院，拜师入学。从此，同窗共读，形影不离。

　　梁祝同学三年，情深似海。英台深爱山伯，但山伯却始终不知她是女子，只念兄弟之情，并没有特别的感受。祝父思女，催归甚急，英台只得仓促回乡。梁祝分手，依依不舍。在十八里相送途中，英台不断借物抚意，暗示爱情。

　　山伯忠厚纯朴，不解其故。英台无奈，谎称家中九妹，品貌与己酷似，愿替山伯